Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: ĐỘT BIẾN GEN pot

ĐỘT BIẾN GEN.

I / MỤC TIÊU :
Kiến thức:  Phân biệt khái niệm đột biến gen và thể đột biến.
Phân biệt các dạng đột biến gen.
 Nêu được nguyên nhân cơ chế phát sinh đột biến gen.
 Nêu được hậu qua và ý nghĩa của đột biến gen.
 Giải thích tính chất biểu hiện đột biến gen.
Kĩ năng: Quan sát hình vẽ để rút ra hiện tượng và bản chất sự
vật.
Thái độ: Có thái độ đúng đắn về cơ chế di truyền của sinh vật.
Nội dung trọng tâm: có ba nội dung.
 Phân biệt khái niệm về đột biến và thể đột biến.
 Phân biệt các dạng đột biến điểm.
 Biểu hiện của đột biến gen.
II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.
III / PHƯƠNG PHÁP :
Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động
nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy.
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
1. Trình bày sơ đồ cơ chế điều hòa hoạt động của gen ở VK
E.coli?
2. Điều hòa hoạt động của gen ở SV nhân thực có những
điểm gì khác điều hòa hoạt động của gen ở SV nhân sơ?
3. Vai trò của gen gây tăng cường và gen gây bất hoạt trong
việc điều hòa hoạt động của gen ở SV nhân thực như thế
nào?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
GV gợi lại kiến thức về mối liên quan:
ADN

mARN

P

Tính trạng theo sơ
đồ cơ chế di truyền ở cấp đọ phân tử.
Đặt vấn đề: Nguyên nhân gây nên tính
trạng của cơ thể bị biến đổi là gì? Đột
biến gen.
Hoạt động 1:
GV đặt vấn đề: Hiểu thế nào là đột
biến gen sau khi cho HS quan sát sơ đồ
4.1 về các dạng đột biến điểm.
GV cho HS thảo luận nhóm để phân
biệt đột biến và thể đột biến, tần số đột
biến.
HS hoàn thành câu hỏi lệnh, còn GV
củng cố các loại đột biến: đột biến nhầm
nghĩa, đột biến câm, đột biến dịch
khung, đột biến vô nghĩa.
Hoạt động 2:

I/.Khái niệm về các dạng đột
biến gen:
1. Khái niệm:
 Đột biến gen.
 Thể đột biến.
2. Các dạng đột biến:
 Đột biến thay thế.
 Đột biến mất.
 Đột biến thêm.
II/.Nguyên nhân và cơ chế
phát sinh đột biến gen:
1. Nguyên nhân:

GV nêu các câu hỏi: Các dạng đột biến
gen do nguyên nhân, yếu tố nào gây ra?
GV cho HS quan sát hình 4.2, trao đổi
nhóm và đưa ra cơ chế gây đột biến.
GV lưu ý HS về 2 loại hóa chất gây
đột biến gen: 5BU, acridin.
GV đặt tiếp vấn đề theo câu hỏi lệnh
và HS thảo luận để hoàn thành kiến
thức.




Hoạt động 3:
GV nêu vấn đề: Vì sao trong gen đã
biến đổi những tính trạng lại được biểu
hiện khác nhau?

2. Cơ chế phát sinh đột biến
gen:
 Rối loạn quá trình tự nhân
đôi ADN.
 Cường độ tác nhân.
 Cấu trúc gen.
Trình tự đột biến.
3. Hậu quả và vai trò đột
biến gen:
Nội dung trong sách giáo
khoa.
III/.Sự biểu hiện của đột
biến gen:
Đột biến gen phát sinh sẽ
nhân lên và truyền cho thế hệ
sau.

Đột biến xảy ra trong giảm phân

trội
lặn thì biểu hiện như thế nào?
 Đột biến nguyên phân thì biểu hiện
như thế nào?
 Tính chất biểu hiện khác của đột biến
genlà gì?
Cơ chế biểu hiện:
 Đột biến giao tử.
 Đột biến trong quá trình
nguyên phân.

+ Đột biến tiền phôi.
+ Đột biến sôma.
CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung.
Trả lời các câu hỏi cuối bài.
Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm.
DẶN DÒ :
 Viết phần tổng kết vào vở.
 Trả lời câu hỏi cuối bài.
 Chuẩn bị bài mới.