Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: MỐI QUAN HỆ DINH DƯỠNG pps

MỐI QUAN HỆ DINH DƯỠNG.

I / MỤC TIÊU :
Kiến thức: Các khái niệm về chuỗi thức ăn hay xích thức
ăn và bậc dinh dưỡng lưới thức ăn và tháp sinh thái.
 Mối quan hệ dinh dưỡng là một trong những động lực
phân hóa và tiến hóa của các loài, đồng thời thiết lập nên trạng thái
cân bằng sinh học giữa các loài trong quần xã.
Nội dung trọng tâm: Chuỗi thức ăn, bậc dinh dưỡng, lưới
thức ăn, tháp sinh thái.
II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.
III / PHƯƠNG PHÁP :
Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động
nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy.
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
1. Hãy cho biết các mối quan hệ giữa các loài trong quần xã?
Các mối quan hệ trong mỗi nhóm?
2. Tại sao quan hệ canh tranh là động lực chủ yếu của quá
trình tiến hóa?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Trong quần xã, mối quan hệ dinh dưỡng
đã gắn kết các loài với nhau  các loài
tiến hóa, phân hóa đưa đến trạng thái
cân bằng.
Hoạt động 1:
GV nêu ra ví dụ cho HS phân tích từ
đó nêu được khái niệm, thành phần

chuỗi thức ăn, bậc dinh dưỡng.
Phân loại chuỗi thức ăn.




I/.Chuỗi thức ăn và bbậc
dinh dưỡng:
Khái niệm chuỗi thức ăn.
Thành phần chuỗi thức ăn:
các đơn vị cấu trúc nên chuỗi
thức ăn.
Các bậc dinh dưỡng: mỗi


Hoạt động 2:
GV cho HS quan sát lưới thức ăn đơn
giản ở đồng cỏ. Gợi ý:
 Thành phần loài?
 Các chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn?
Hoạt động 3:
GV cho HS quan sát 3 hình tháp sinh
thái từ đó nêu ra khái niệm tháp sinh
thái.
Phân loại tháp sinh thái.
Độ chuẩn của tháp sinh thái.
bậc gồm nhiều loài.
Phân loại.
II/.Lưới thức ăn:
Khái niệm lưới thức ăn.

Thành phần lưới thức ăn.


III/.Tháp sinh thái:
Khái niệm.
Phân loại.
Độ chuẩn.

CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung.
Trả lời các câu hỏi cuối bài.
Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm.
DẶN DÒ :
 Viết phần tổng kết vào vở.
 Trả lời câu hỏi cuối bài.
 Chuẩn bị bài mới.