Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: NGUỒN GỐC CHUNG VÀ CHIỀU HƯỚNG TIẾN HÓA CỦA SINH GIỚI potx

NGUỒN GỐC CHUNG VÀ CHIỀU HƯỚNG
TIẾN HÓA CỦA SINH GIỚI.

I / MỤC TIÊU :
Kiến thức:  Trình bày được nguyên nhân, cơ chế và kết quả của
phân li tính trạng, từ đó kết luận về nguồn gốc các loài.
 Phân biệt được đồng quy tính trạng và phân li tính
trạng.
 Nêu được chiều hướng tiến hóa chung của sinh giới.
 Nêu được hướng tiến hóa của các nhóm loài.
Kĩ năng: Phát triển được năng lực tư duy lí thuyết.
Nội dung trọng tâm: Phân li tính trạng và sự hình thành các
nhóm phân loại.
II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.
III / PHƯƠNG PHÁP :
Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động
nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy.
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
1. Phân tích vai trò của điều kiện địa lí, cách li địa lí và
CLTN trong phương thức hình thành loài mới?
2. Cơ chế hình thành loài mới bằng đột biến lớn. Vì sao hình
thành loài mới bằng đa bội hóa hay gặp ở thực vật, ít gặp
ở động vật?
3. Nêu thực chất của quá trình hình thành loài mới và vai trò
của các nhân tố tiến hóa, các cơ chế cách li đối với quá
trình này?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung
GV nêu vấn đề: Dựa vào quan niệm
của Đacuyn và sự hình thành loài mới


bằng con đường địa lí thì sự phân li
tính trạng là gì?
Hoạt động 1:
GV yêu cầu HS nghiien cứu sách
giao khoa, thảo luận nhóm và trả lời
câu lệnh.
Để hình thành kiến thức cho HS GV
minh họa bằng sơ đồ 42 và các trình
đồng quy tính trạng.
Hoạt động 2:
GV cho HS nghiên cứu sách giáo
khoa và hoàn thành câu hỏi lệnh.


Hoạt động 3:
Phần này kiến thức cô đọng nên GV
chỉ cần nêu thêm ví dụ để minh họa.

I/.Phân li tính trạng và hình
thành các nhóm phân loại:
 Hình thành loài mới.
 Đồng quy tính trạng.
* Quá trình tiến hóa.
II/.Chiều hướng tiến hóa

chung của sinh giới:
1. Ngày càng đa dạng và
phong phú.
2. Tổ chức ngày càng cao.
3. Thích nghi ngày càng hợp
lí.
III/.Chiều hướng tiến hóa của
từng nhóm loài:
Ba hướng: Tiến bộ sinh học,
thoái bbộ sinh học, kiên định
sinh hoc.
CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung.
Trả lời các câu hỏi cuối bài.
Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm.
DẶN DÒ :
 Viết phần tổng kết vào vở.
 Trả lời câu hỏi cuối bài.
 Chuẩn bị bài mới.