Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 16 dạy trẻ phân biệt hình vuông, hình chữ nhật pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 16 dạy trẻ phân biệt
hình vuông, hình chữ nhật

Bài 16
DẠY TRẺ PHÂN BIỆT HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT
1. Yêu cầu:
- Trẻ phân biệt dược hình vuông và hình chữ nhật, thấy được sự giống nhau và
khác nhau của 2 hình.
2. Chuẩn bi:
- Mỗi trẻ 8 que tính, trong đó 6 que bằng nhau, 2 que còn lại bằng nhau và dài hơn
(hoặc ngắn hơn) 6 que kia; bảng con, phấn.
- Đồ dùng của cô : 1 hình vuông, 1 hình chữ nhật bằng bìa, 8 que tính dể gắn lên
bảng giống của, trẻ, nhưng kích thước to hơn.
3. Hướng dẫn:
+ Phần l: Ôn nhận biết hình
- Cô cho cả lớp nhìn hình màu và gọi tên từng hình
- Cho trẻ tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật.
+ Phần 2: Xếp hình, qua đó phân biệt hình.
- Cô và trẻ cùng chọn que tính để xếp một hình vuông và một hình chữ nhật ở bên
cạnh. Cô theo dõi dể hướng dẫn các cháu không làm được.
- Cô cho trẻ nhận xét: xếp hình vuông bằng mấy que tính, hình chữ nhật bằng mấy
que tính, hình vuông và chữ nhật cùng xếp bằng mấy que tính.
- Cô cho trẻ nhận xét: các que tính để xếp hình vuông như thể nào? các que tính để
xếp hình chữ nhật có que nào dài hơn không, những que ngắn hơn. Cho trẻ cất que
tính của từng hình để kiểm tra nhận xét này.
+ Phần 3: Vận dụng:
- Cô cho trẻ vẽ 1 hình vuông và 1 hình chữ nhật lên bảng. Cho trẻ nhận xét lẫn
nhau.