Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 2 dạy trẻ so sánh
nhận biết sự khác nhau về số lượng

Bài 2
DẠY TRẺ SO SÁNH NHẬN BIẾT SỰ KHÁC NHAU VỀ SỐ LƯỢNG CỦA
HAI NHÓM ĐỐI TƯỢNG
1. Yêu cầu:
- Trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng giữa 2 nhóm đối tượng.Tạo sự
bằng nhau giũa 2 nhóm.
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có 2 loại đồ chơi, số lượng mỗi nhóm hơn kém nhau 1.
- Đồ dùng của Cô : Tương tự của trẻ, kích thước phù hợp. Cô chuẩn bi một số đồ
dùng xếp thành cặp, như: cốc, chén, cốc đặt trên đĩa.
3. Hướng dẫn:
+ Phần l: Ôn nhận biết nhiều hơn – ít hơn:
- Cô cho trẻ tìm xung quanh xem có những đồ chơi nào nhiều bằng nhau, giải
thích, ví dụ: số chén nhiều bằng số đĩa vì mỗi cái chén đặt trên 1 cái đĩa – Cho trẻ
tìm vài nhóm đồ chơi như vậy.
+ Phần 2: So sánh 2 nhóm nhận biết sự khác biệt về số lượng.
- Cô phát đồ chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ sáp xếp các đối tượng của 2 nhóm thành từng cặp để xem có nhiều
bằng nhau không trong một hoạt động vui chơi nào đó.
- Trẻ nhận xét quá trình làm,Cô gợi để trẻ nói được những ý: “Mỗi… có một…,
còn thừa (hoặc thiếu) l ”; “… không nhau bằng nhau; “… nhiều hơn (ít hơn)…”.
- Cô cho trẻ tìm và làm thử các cách để cho 2 nhóm nhiều bằng nhau trên đồ chơi
của trẻ. Cho trẻ nói kết quả. Phần 3: Luyện tập
- Cô cho trẻ tìm xung quanh những nhôm đồ dùng đồ chơi nhiều bằng nhau;
không nhiều bằng nhau, nói kết quả và thêm bớt để 2 nhóm đó nhiều bằng nhau.