Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 1 dạy trẻ so sánh để nhận biết sự bằng nhau hai nhóm đối tượng pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 1 dạy trẻ so sánh để
nhận biết sự bằng nhau hai nhóm đối tượng

Bài 1
DẠY TRẺ SO SÁNH ĐỂ NHẬN BIẾT SỰ BẰNG NHAU CỦA HAI NHÓM
ĐỐI TƯỢNG
1. Yêu cầu:
- Trẻ ôn luyện ký năng ghép tương ứng 1-1 để so sánh nhận biết sự bằng nhau về
số lượng của 2 nhóm đồ vật. Sử dụng các từ “nhiều bằng nhau”, “nhiều như
nhau”… để nói kết quả.
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 4 bông hoa cắt bằng giấy màu, 4 chấm tròn làm nhi hoa để vào từng hộp
cho trẻ.
- Đồ dùng của Cô – tương tự của trẻ, kích thước to hơn: 4 búp bê hoặc con giồng.
3. Hướng dẫn:
+ Phần l: Luyện kỹ năng ghép tương ứng 1 – 1 để so sánh.
- Cô phát hộp đồ chơi cho trẻ, giới thiệu các bạn đến thăm lớp: Gấu, Thỏ, Mèo,
- Cô cho trẻ nhận xét hộp đồ chơi: có nhiều hoa không có nhị.Cô giao nhiệm vụ:
”Cô cháu mình cùng dán nhị cho những bông hoa để tặng các bạn đến thăm lớp”.
- Cô dán mẫu 1 bông hoa, vừa làm vừa nói: “dán một nhi cho một bông hoa”
- Cô và trẻ cùng làm, có thể cho trẻ vừa làm vừa nói: “Dán cho bông hoa 1 nhị”
- Cô cho trẻ nhận xét về số hoa và số nhị: Có thừa hoa hoặc thiếu hoa không? Cho
trẻ nhận xét số hoa và số nhị nhiều bằng nhau.
+ Phần 2: Luyện tập.
- Cô cho 1 cháu lên tặng mỗi bạn búp bê 1 bông hoa, hướng cho cháu vừa làm vừa
nói to: tặng bạn Gấu 1 bông, tặng bạn Thỏ 1 bông v.v… Cho các cháu nhận xét về
số hoa của bạn mình và số bạn đến thăm lớp. Cho một vài cháu nữa lên làm tương
tự.
- Cô cho từng cháu lên tặng theo tổ, vừa đi vừa hát một bài.