LUYỆN TẬP – QUY ĐỒNG MẪU SỐ ppsx

LUYỆN TẬP – QUY ĐỒNG MẪU SỐ

I. MỤC TIÊU:
- Củng cố các kiến thức: quy đồng mẫu.
- Rèn luyện cho HS kĩ năng quy đồng theo 3 bước
- Ap dụng rútt gọn phân số trước khi quy đồng.
II. CHUẨN BỊ:
HS: dụng cụ học tập, bảng con…
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: kiễm tra bài cũ
GV: nêu quy tắc quy đồng phân số ?
quy đổng phân số dựa trên cơ sở nào?
Quy đồng mẫu các phân số sau:
HS: bước 1: tìm MC thường là BCNN.
Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: bằng cách lấy
MC chia cho từng mẫu.
30
7
.;
60
13
;
40
9

.


GV: nhân xét câu trả lời

Bước 3: nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số
phụ tương ứng.
dựa trên tính chất cơ bản của phân số
BCNN(30;60;40)= 120
120:30=4
120:60=2
120:40=3
30
7
=
4
.
30
4.7
=
120
28
;
60
13
=
2
.
60
2.13
=
120
26
;
40

9

=
3
.
40
3.9

=
120
27



Hoạt động 2: luyện tập
GV: trước khi quy đồng GV lưu ý cho
HS một số chú ý:
+ nếu phân số cần quy đồng có mẫu âm
ta đổi nó thành mẫu dương để quy
đông.
+ nếu phân số cần quy đống chưa tối
giản rút gọn đưa về phân số tối giản, rồi
quy đồng.
GV: yêu cầu HS: nêu các bước quy



bước 1: tìm MC thường là BCNN.
Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: bằng cách lấy
MC chia cho từng mẫu.

Bước 3: nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số
đồng?
1. bài 32 sgk/15
a/
7
4

;
9
8
;
21
10


b/
GV: Gọi 2 HS trình bày

2 . bài 33 sgk/19
GV: làm tương tự

3.bài 34sgk/ 15
4. 35 SBT/ 7
5. bài 36 sgk /16:
GV: cho HS suy nghĩ và thảo luận
theo nhóm



phụ tương ứng

HS: a. BCNN(7;9;21)=63
=>
7
4

=
63
36

;
9
8
=
63
56
;
21
10

=
63
30


b. BCNN= 2
3
.3.11
=>
264
110

;
264
21


lưu ý HS rút gọn và đổi thành phân số có mẫu dương
trước khi quy đồng.


HS: hoạt động theo hướng dẫn của GV
Các nhóm thảo luận trình bày vào bảng nhóm .
Nhóm nào đưa ra tên địa danh dầu tiên là thắng.
Kết quả:
N
2
1
; H
12
5
; Y
40
11
; O
10
9
;
M
12
11
; S

18
7
; A
14
11
; I
9
5
;
GV: giới thiệu sơ lược cho HS về hai
đai danh này
HOIANMYSON

Hoạt động 3: hướng dẫn về nhà
Xem lại các kiến thức vừa ôn tập.
Ong các quy tắc so sánh phân số ở tiểu học, so sánh số nguyên, học lại các tính chất cơ bản,
r1ut gọn, quy đồng mẫu số của phân số
Chuẩn bị trước bài “ So Sánh Phân Số”