Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học nặn dáng người (tiếp) potx

Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học nặn dáng người (tiếp)

Tuần 13
Ngày soạn: 29/11/09 T1(5a2), T2(5a1)
Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 thỏng 12 năm 2009
Bài 13 :Tập nặn tạo dáng
Nặn dáng người
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động.
- HS nặn được một số dáng người đơn giản.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người.
* Hs khỏ, giỏi.
-
II.Chuẩn bị
GV- Tranh ảnh về dáng người đang hoạt động.
- Mẫu nặn dáng người.
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
HS – Đất nặn, bảng để đất.
III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:
1. Kiểm tra:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Giảng bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV đưa các tranh ảnh về dáng người và các bức tượng.
- Nêu các bộ phận của cơ thể con người ?
- Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình gì ?
- Nêu một số dáng hoạt động của con người ?
- Hãy nhận xét về tư thế của các bộ phận cơ thể người ở một
số dáng hoạt động.
Hoạt động 2: Cách nặn

- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS quan sát hình vẽ 3 sgk và tìm
ra các bước nặn.
- HS chú ý nhìn cho rõ.
- HS dựa vào hình trong sgk, tự
chọn dáng và nặn.
- HS nhận xét, xếp loại theo cảm
nhận riêng và nêu lí do vì sao đẹp
- Nêu các bước nặn ?
- GV vừa nêu lại các bước nặn vừa nặn mẫu chậm cho HS
quan sát
Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS nặn một hoặc nhiều người mà em thích rồi tạo
dáng cho sinh động, phù hợp với nội dung.
- GV góp ý, hướng dẫn thêm.
hay chưa đẹp
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại một số bài nặn về :
+ Tỉ lệ của hình nặn.
+ Dáng hoạt động.
-Nhận xét chung tiết học.
4. Dăn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh trên sách báo về trang trí đường diềm ở đồ vật.