Tiết 1. ĐIỆN TÍCH. ĐỊNH LUẬT CU-LÔNG pps

Tiết 1. ĐIỆN TÍCH. ĐỊNH LUẬT CU-LÔNG
Ngy soạn: 8-08-2011
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được các cách nhiễm điện cho một va
- Phát biểu được định luật Cu-lông,chỉ ra được
đặc điểm của lực điện giữa các điện tích điểm
2. Kĩ năng
- Xác định phương chiều của lực Cu-lông tương tác
giữa các điện tích giữa các điện tích điểm.
- Vận dụng định luật Cu lông để giải bài toán ứng
tương tác tĩnh điện.
- Làm vật nhiễm điện do cọ xát.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Xem SGK Vật lý 7 và 9 để biết HS đã học gì ở
THCS.
- Chuẩn bị câu hỏi hoặc phiếu câu hỏi.
2. Học sinh: Ôn tập kiến thức đã học về điện tích ở
THCS.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (5 phút) : Giới thiệu chương trình, sách
giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo.
Hoạt động 1 (20 phút) : Tìm hiểu sự nhiễm điện của
các vật, điện tích, điện tích điểm, tương tác giữa các
điện tích.
Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của
học sinh
Nội dung cơ bản

I. Sự nhiễm điện
của các vật. Điện
tích. Tương tác
điện
Cho học sinh
làm thí nghi
ệm
về hiện tượng
nhiễm điên do
cọ xát.
Giới thiệu các
cách làm vật
nhiễm điện.
Giới thiệu
cách kiểm tra
vật nhiễm điện.


Giới thiệu
điện tích.
Cho học sinh
tìm ví dụ.
Làm thí

nghiệm theo s
ự
hư
ớng dẫn của
thầy cô.
Ghi nh
ận các
cách làm v
ật
nhiễm điện.
Nêu cách k
ểm
tra xem vật có
b
ị nhiễm điện
hay không.



Tìm ví d
ụ về
điện tích.

1. Sự nhiễm điện
của các vật
Một vật có thể bị
nhiễm điện do :
cọ xát lên vật
khác, tiếp xúc với
một vật nhiễm

điện khác, đưa lại
gần một vật
nhiễm điện khác.
Có thể dựa vào
hiện tượng hút
các vật nhẹ để
kiểm tra xem vật
có bị nhiễm điện
hay không.
2. Điện tích. Điện
tích điểm
Giới thiệu
điện tích điểm.
Cho học sinh
tìm ví dụ về
điện tích điểm.

Giới thiệu sự
tương tác điện.
Cho học sinh
thực hiện C1.
Tìm ví d
ụ về
điện tích điểm.


Ghi nh
ận sự
tương tác điện.
Thực hiện C1.

Vật bị nhiễm
điện còn gọi là vật
mang điện, vật
tích điện hay là
một điện tích.
Điện tích điểm
là một vật tích
điện có kích
thước rất nhỏ so
với khoảng cách
tới điểm mà ta
xét.
3. Tương tác điện

Các điện tích
cùng dấu thì đẩy
nhau.
Các điện tích
khác dấu thì hút
nhau.
Hoạt động 3 (15 phút) : Nghiên cứu định luật
Coulomb và hằng số điện môi.
Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của
học sinh
Nội dung cơ bản

Giới thiệu về
Coulomb và thí
nghiệm của
ông để thiết lập
định luật.



Giới thiệu biểu


Ghi nhận định
luật.





Ghi nhận biểu
thức định luật
II. Định luật Cu-
lông. Hằng số
điện môi
1. Định luật Cu-
lông
Lực hút hay đẩy
giữa hai diện tích
điểm đặt trong
chân không có
phương trùng với

đường thẳng nối
hai điện tích điểm
thức định luật
và các đại
lượng trong đó.
Giới thiệu đơn
vị điện tích.
Cho học sinh
thực hiện C2.



Giới thiệu khái
niệm điện môi.
Cho học sinh
tìm ví dụ.


và nắm vững
các đại lương
trong đó.
Ghi nhận đơn
vị điện tích.
Thực hiện C2.



Ghi nhận khái
niệm.
Tìm ví dụ.

Ghi nhận khái
niệm.


đó, có độ lớn tỉ lệ
thuận với tích độ
lớn của hai điện
tích và tỉ lệ
nghịch với bình
phương khoảng
cách giữa chúng.
F = k
2
21
||
r
qq
; k =
9.10
9
Nm
2
/C
2
.
Đơn vị điện tích
là culông (C).
2. Lực tương tác
giữa các điện tích
điểm đặt trong

điện môi đồng
tính. Hằng số
điện môi


Cho học sinh
nêu biểu thức
tính lực tương
tác giữa hai
điện tích điểm
đặt trong chân
không.

Cho học sinh
thực hiện C3.

Nêu biểu thức
tính lực tương
tác giữa hai
điện tích điểm
đặt trong chân
không.

Thực hiện C3.
+ Điện môi là môi
trường cách điện.
+ Khi đặt các điện
tích trong một
điện môi đồng
tính thì lực tương

tác giữa chúng sẽ
yếu đi  lần so với
khi đặt nó trong
chân không.  gọi
là hằng số điện
môi của môi
trường (  1).
+ Lực tương tác
giữa các điện tích
điểm đặt trong
điện môi : F =
k
2
21
||
r
qq

.
+ Hằng số điện
môi đặc cho tính
chất cách điện của
chất cách điện.
Hoạt động 4 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về
nhà.
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
Cho học sinh đọc mục
Em có biết ?

Cho học sinh thực hiện
các câu hỏi 1, 2, 3, 4
trang 9, 10.
Yêu cầu học sinh về nhà
giả các bài tập 5, 6, 7, 8
sgk và 1.7, 1.9, 1.10 sách
Đọc mục Sơn tĩnh điện.
Thực hiện các câu hỏi
trong sgk.
Ghi các bài tập về nhà.
bài tập.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY