Giáo án tiếng pháp phần 9 ppt

IV. Décrivez votre chambre en utilisant ces mots suivants: chambre, branchée, un lit,
à côté de ( du, de la …), au dessus de, sous , derrière, entre.(2pts)
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………

CONTRÔLE DE 45 MINUTES
FRANCAIS ( Sujet B)

Nom: Classe: Note:


I. Lisez la lettre et répondez aux questions suivantes: (1,5p)
Salut Michel,
C’est très intéressant, ton annonce. Moi, je suis Julien. J’ai 17 ans. J’habite à Lyon.
J’adore la musique et le sport. Je cherche des baskets neuves, comme le nouveau
modèle de Niky. Elles sont rouges et superbes.
J’ai des CD de chanteurs francais: Lorie, Christophe …J’ai aussi des affiches de
Céline Dion, Patricia Kaas. Tu peux les voir sur la photo. C’est une photo de ma
chambre. Les affiches sont sur le mur au dessus de l’étagère. J’aimerais échanger
mes CD ou mes affiches contre tes baskets. Tu es d’accord ?
1. Julien écrit à qui ?
……………………………………………………………………………

2. Il a quel âge ?
………………………………………………………………………………
3. Qu’est ce qu’il aime ?
……………………………………………………………………
4. Il cherche des baskets noires ?
……………………………………………………………
5. Il a des CD de quels chanteurs francais ?
……………………………………………………
6. Il échange des CD ou des affiches contre quoi ?
……………………………………………
II. Complétez les trous avec des mots suivants: cherchons, chambre, romantique,
cet, portemanteau, allumé, à leur place, les murs , ce, sympa (2,5pts)
1. Les livres et les cahiers sont ………………… , sur des étagères.
2. Nous ……………une jeune fille pour travailler chez nous en juin.
3. ………….hôtel est près de chez moi.
4. C’est …………… , ton annonce.
5. Dans ma ………… , il y a un baladeur et un piano électronique.
6. Regarde ce …………, les stylos sont dedans.
7. Tout est rose: c’est une chambre …………………
8. Sur …………………., il y des tableaux et des photos
9. L’ordinateur est …………… , je peux travailler
10. Les vêtements sont accrochés au ………………
III. Réécrivez ces phrases en utilisant les adjectifs entre parenthèses (Attention les
accords) (2pts)
1. C’est une étagère ( mauvais / banal)
…………………………………………………………
2. Elle aime cette maison ( grand / branché)
…………………………………………………
3. J’ai des photos ( beau / superbe)
…………………………………………………………

4. C’est un élève ( bon / intelligent)
……………………………………………………………
IV. Conjuguez les verbes entre parenthèses à la forme correcte ( 2pts)
1. Il (mettre) ………un pull noir . 2. Vous (
donner)………… un livre à Julien?
3. Nous (être)…… dans le magasin d’affiche 4. Tu (
travailler)……………….ce weekend ?
5. Je (prendre)………….cette rue. 6. Paul (faire)………du sport
régulièrement.
7. Marie (aller)……… à la gare. 8. Elles ( aimer)
…………….la natation.
IV. Décrivez votre chambre en utilisant ces mots suivants: chambre, bien rangée,
devant, la table, par terre, au dessus de( du, de la, des) , sous, entre.(2pts)
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………

Semaine 13- Heure 25
Lecon 15: Votre décor préféré!
Jour de préparation: 5 novembre 2008
Jour d'enseignement: 17 novembre 2008

 Objectifs: Faire plaisir aux élèves par une chanson francaise
‘’Changer’’
 Préparatifs: CD + Parole de la chanson.

Déroulement du cours:

1. Contrôle de la lecon précédente :
2. Sensibilisation
3. Leçon du jour: Chanson ‘’Changer’’
Méthode Contenu

Donner des feuilles sur lesquelles il y a la
parole de la chanson ‘’Changer’’ aux élèves.
Faire jeter un coup d’oeil sur le contenu de

cette chanson.
Expliquer les mots nouveaux si nécessaire
Faire compléter les trous dans la chanson en
Changer - Don Juan


Changer, après avoir reçu l'……(1)……….comme
un cadeau
Après avoir touché ce qu'il y a de plus haut
Pour ……(2)……, j'ai changé
Changer, après avoir touché …(3)……. satin de
…(4)…. peau
Après ……(5)…… scié le dernier des barreaux
Pour ……(6)………., j'ai changé
Re: Changer pour que l'amour arrive


écoutant 3 fois.
Donner des points de bonus à ceux qui bien
écoutent et complètent correctement les trous.
Faire corriger
Faire chanter.
Changer pour que la ……(7)……… nous délivre
Pour qu'un …(8)……… notre histoire soit écrite
dans le …(9)………
Changer
Changer pour que l'amour s'étende
Des ……(10)……… de Shanghaï à l'Irlande
Pour qu'il y ait de l'amour
Quand il faudra se rendre

Changer

Changer
Pour …(11)……… dire un jour que je l'ai
trouvé
Le parfum de l'amour et je l'ai ……(12)………….
Pour …(13)………., j'ai changé
Changer
Quand on …(14)………. devenu le dernier des
hommes
Pour s'être cru le roi quand on est
……(15)……………
Changer lyrics on
/>
Pour …(16)………, j'ai changé
Changer pour que l'amour arrive
Changer pour que la ……(17)…… nous délivre
Pour qu'un ……(18)……… notre histoire soit
écrite dans le ………(19)………
Changer, changer pour que l'amour s'étende
Des ……(20)……… de Shanghaï à l'Irlande
Pour qu'il y ait de l'amour
Quand il faudra se rendre
Changer

Changer pour que l'amour explose
En million de pétales de ……(21)………
Pour qu'il n'y ait plus jamais
Dans nos …(22)………… autres choses
Changer

Changer pour que l'amour arrive
Changer pour que la …(23)……… nous délivre
Pour qu'un …(24)…… notre histoire soit écrite
dans le …(25)…….
Changer, changer pour que l'amour s'étende
Des …(26)…… de Shangaï à l'Irlande
Pour qu'il y ait de l'…(27)……
Quand il faudra se rendre
Changer changer
Corrigé
Changer,
Après avoir reçu l'amour comme un cadeau
Après avoir touché ce qu'il y a de plus beau
Pour lui j'ai changé

Changer,
Après avoir touché le satin de sa peau
Après avoir scié le dernier des barreaux
Pour elle j'ai changé

Changer pour que l'amour arrive
Changer pour que la passion nous délivre
Pour qu'un jour notre histoire soit écrite dans
les livres, Changer
Changer pour que l'amour s'étende
Des forêts de Shanghai à l'Irlande
Pour qu'il y ait que l'amour quand il faudra se
rendre, Changer

Changer,
Pour pouvoir dire un jour dire que je l'ai trouvé

Le parfum de l'amour et je l'ai gardé
Pour lui j'ai changé

Changer,
Quand on est devenu le dernier des hommes
Pour s'être cru le roi quand on n'est personne
Pour elle j'ai changé

Changer pour que l'amour arrive
Changer pour que la passion nous délivre
Pour qu'un jour notre histoire soit écrite dans
les livres, Changer
Changer pour que l'amour s'étende
Des forêts de Shanghai à l'Irlande
Pour qu'il y ait que l'amour quand il faudra se
rendre, Changer

Changer pour que l'amour explose
En millions de pétales de rose
Pour qu'il n'y ait pu jamais dans nos cœurs
autre chose, Changer


4. Consolidation
5. Remarques

Semaine 13- Heure 26
Lecon 16: Une petite faim
Jour de préparation
Jour d'enseignement:
 Objectifs: Bien comprendre le texte ‘’ Conseils díetétiques’’
 Préparatifs: Dessins + Livre Ado

Déroulement du cours:

1. Contrôle de la lecon précédente :
2. Sensibilisation: Donner 2 dessins pour faire mieux comprendre la
signification des 2 verbes principaux du texte.
3. Leçon du jour: Lecon 16: Sensibilisation ‘’Conseils díetétiques
Méthode Contenu


Donner 2 dessins et poser des suggestions pour
mieux comprendre la signification des 2
verbes: manger, boire:
- Qu’est ce qu’il fait ? Il travaille ? Il
écoute la musique ?
- Vous aimez manger ? vous aimez boire ?
→ faire deviner les 2 expressions: avoir faim,
avoir soif à travers des exemples.
→ Mener au thème: Comment manger/ boire
pour être mince et être en forme ?
Lire le texte en se concentrant sur la première
partie ‘’Pour être mince’’.
Faire relire silencieusement, puis poser des
questions pour vérifier la compréhension de
cette partie.
1. Pour être mince, qu’est ce que vous
mangez ? ne mangez pas ? → à
expliquer le mot ‘’mince’’ en donnant le
mot opposé.
2. Et qu’est ce que vous buvez ? ne buvez
pas ?
3. Quand vous mangez des fruits ? → à
expliquer ‘’le repas’’ en donnant un
exemple.



Faire la même démarche pour la 2è partie :
‘’Pour être en forme’’.

Faire deviner les aliments en donnant des
suggestions.
Conseils díetétiques

Manger (v)
Ex: J’ai faim, je mange du riz.
→ avoir faim.
Boire (v)
Ex: Il a soif, il boit de l’eau.
→ avoir soif



1. Pour être mince.
Mince # gros
* Manger → de la salade
→ des fruits
Le repas
Ex: Je prends 3 repas par jour: le petit déjeuner,
le déjeuner et le diner.
* Ne pas manger → de gâteaux
→ de pain
* Boire → de l’eau
* Ne pas boire → de boissons trop sucrées.
Les boissons : le Coca, le Pepsi , l’eau ….
Sucré (a)
2. Pour être en forme = être en bonne santé.
* manger → du poisson
→
des légumes

* ne pas manger trop de viande
* Boire → des jus de fruits
→ du lait
Un conseil
Díetétique (a)