Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 47: THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC docx

Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 47: THỰC VẬT
BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC
I. MỤC TIÊU
Khi học xong bài này HS:
- Giải thích được nguyên nhân gây ra những hiện
tượng xảy ra trong tự nhiên (xói mòn, hạn hán,
lũ lụt…), từ đó thấy được vai trò của thực vật trong
việc giữ đất bảo vệ nguồn nước.
- Xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật bằng hành
động cụ thể phù hợp với lứa tuổi.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Tranh phóng to hình 47.1.
- Tranh ảnh về lũ lụt hạn hán.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Vai trò của thực vật đối với việc điều hoà khí
hậu?
3. Bài mới
MB: Yêu cầu HS kể tên một số thiên tai trong
những năm gần đây, nguyên nhân và hậu quả của
nó?
Hoạt động 1: Thực vật giúp giữ đất, chống xói
mòn
Mục tiêu: HS hiểu được vai trò của thực vật trong
việc giữ đất chống xói mòn.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu c
ầu HS quan sát
tranh (hình 47.1) chú ý
vận tốc nước m

ưa, suy
nghĩ trả lời câu hỏi:

+ Vì sao khi có mưa
- HS làm việc độc
lập: quan sát tranh, đọc
thông tin và trả lời câu
hỏi:
- 1-2 em phát biểu,
các HS khác nhận xét,
lượng chảy ở hai nơi
khác nhau?

+ Điều gì sẽ xảy ra đối
với đất ở trên đồi trọc khi
có mưa? Gi
ải thích tại
sao?
- Giáo viên b
ổ sung,
hoàn thiện kiến thức.
- Cung cấp th
êm thông
tin về hiện tượng xói m
òn
lở ở bờ sông, bờ biển.
- Yêu cầu HS tự rút ra
vai trò c
ủa thực vật trong
việc giữ đất.

bổ sung.
+ Lượng chảy của
dòng nước mưa ở nơi
có rừng yếu hơn vì có
tán lá giữ nước lại 1
phần.
+ Đồi trọc khi mưa
đất bị xói mòn vì
không có cây cản bớt
tốc độ nước chảy và
giữ đất.


- HS tự bổ sung kiến
thức và rút ra kết luận
về vai trò của thực vật.
Tiểu kết: - Thực vật, đặc biệt là rừng giúp giữ đất,
chống xói mòn.
Hoạt động 2: Thực vật góp phần hạn chế ngập
lụt, hạn hán
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu c
ầu HS
nghiên c
ứu trả lời câu
hỏi:
Nếu đất bị xói mòn
ở
vùng đồi trọc thì điều g
ì

sẽ xảy ra tiếp theo?
- Cho HS th
ảo luận
nhóm hai vấn đề:
+ Kể một số địa
phương bị ngập úng và
hạn hán ở Việt Nam?
+ Tại sao có hiện
- HS nghiên cứu mục
 SGK và trả lời:
+ Hởu quả: nạn lụt ở
vùng thấp. Hạn hán ở
tại chỗ.
- Các nhóm trình bày
thông tin, hình ảnh đã
sưu tầm được  thảo
luận nguyên nhân hiện
tượng ngập úng và hạn
hán.
 Đại diện nhóm
tượng ngập úng và hạn
hán ở nhiều nơi?
phát biểu ý kiến  các
nhóm khác nhận xét,
bổ sung.
Tiểu kết: - Thực vật đã góp phần hạn chế lũ lụt,
hạn hán.
Hoạt động 3: Thực vật góp phần bảo vệ nguồn
nước ngầm
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Yêu cầu HS đọc
thông tin SGK, t
ự rút ra
vai trò b
ảo vệ nguồn
nước của thực vật?
- GV chốt lại kiến thức.

- HS tự nghiên cứu
thông tin và đưa ra
nhận xét.
- 1 HS trình bày, HS
khác nhận xét, bổ sung.

Tiểu kết: - Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước
ngầm.
4. Củng cố
- GV củng cố lại nội dung bài.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em có biết”.
- Đọc trước bài 48.