Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC pptx

THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN
NƯỚC

I.MỤC TIÊU :
 Giải thích nguyên nhân gây ra những hiện tượng xảy ra trong tự
nhiên (xói mòn, lũ lụt , hạn hán …) Từ dó thấy được tầm quang
trọng của thực vật trong việc giữ đất bảo vệ nguồn nước
 Rèn luyện kỹ năng quan sát
 Xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật bằng hành động cụ thể phù
hợp lứa tuổi.
II. CHUẨN BỊ :
GV : Tranh phóng to hình 47.1; Tranh ảnh về lũ lụt , hạn hán
HS : Tranh ảnh về lũ lụt , hạn hán
III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: Thực vật có vai trò gì đối với việc điều hòa khí
hậu?
-Bài mới:
+Hoạt động 1: Tìm hiểu : Thực vật giúp giữ đất , chống xói mòn
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 Vì sao khi mưa lượng chảy ở 2 nơi
khác nhau?
 Điều gì sẽ xảy ra đối với đất ở trên
đồi trọc khi có mưa ? Giải thích tại sao
?
GV cung cấp thông tin về hiện tượng
xói mòn lở ở bờ sông , bờ biển .(Ở bờ
sông , bờ biển thường xảy ra hiện
tượng xói mòn đó là do không có cây
để giữ đất làm giảm dòng chảy khi có
mưa)
 Thực vật có vai trò như thế nào

trong việc giữ đất ?
Trồng rừng
HS qs hình 47.1 sgk; chú ý vận tốc
nước mưa, → suy nghĩ trả lời câu
hỏi.
 Lượng chảy của dòng nước mưa
nơi có rừng yếu hơn vì có tán là
giữ nước mưa lại 1 phần
 Đồi trọc khi mưa : đất bị xói
mòn vì không có cây cản bớt tốc
độ nước chảy và giữ đất
Hs tự bổ sung kiến thức và rút ra
kết luận về vai trò của thực vật


*Tiểu kết Thực vật đặc biệt là rừng giúp giữ đất chống xói mòn
+Hoạt động 2: Tìm hiểu Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HS đọc thông tin
 Nếu đất bị xói mòn ở vùng đồi trọc
thì điều gì sẽ xảy ra tiếp theo đó ?
Cho hs thảo luận nhóm hai vấn đề:
 Kể tên một số địa phương bị ngập
úng và hạn hán ở Việt Nam?
 Tại sao có hiện tượng ngập úng và
hạn hán ở nhiều nơi ?
Hs tự nghiên cứu thông tin  sgk
→ trả lời câu hỏi.( lụt ở vùng thấp
do nước không thoát kịp, và nơi đó
đất không giữ được nước nên gây

ra hạn hán tại chỗ)

Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm
khác nhận xét bổ sung.
HS rút ra kết luận

*Tiểu kết: Nhờ có thực vật mà nạn lũ lụt và hạn hán được hạn chế
+Hoạt động 3: Tìm hiểu Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HS đọc thông tin  SGK → tự rút ra Hs nghiên cứu thông tin sgk, → tự
vai trò bảo vệ nguồn nước của thực
vật.
 TV đóng vai trò bảo vệ nguồn nước
ngầm như thế nào ?

rút ra kết luận.
Vài hs phát biểu, lớp nhận xét, bổ
sung.


*Tiểu kết: Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm
Rừng không những tránh đượchạn hán mà còn bảo vệ được nguồn nước
ngầm trong đất

IV/Kiểm tra, đánh giá :
*Vài HS đọc phần kết luận ở SGK
Tại sao ở vùng bờ biển người ta trồng rừng ở phía ngoài đê ?
a) Để giữ đất, chống xâm thực .
b) Để cản gió thổi cát vào vùng đất sau đê.
c) Để cản bớt sức mạnh của sóng thần.

d) Tất cả đều đúng.
Thực vật có vai trò gì đối với nguồn nước ?
a) Giữ nguồn nước ngầm , tránh hạn hán
b) Rừng tạo thành mạch nước ngầm
c) Thực vật làm nguồn nước ngầm trong sạch

V/Dặn dò:
 Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.
 Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, SGK.
 Đọc mục :Em có biết?