Sinh học lớp 9 - Bài 14: THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SĂC THỂ ppt

Sinh học lớp 9 - Bài 14: THỰC HÀNH
QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SĂC THỂ
A. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức
- Học sinh nhận biết dạng NST ở các kì.
2, Kỹ năng
- Phát triển kĩ năng sử dụng và quan sát tiêu bản
dưới kính hiển vi.
- Rèn kĩ năng vẽ hình.
3, Thái độ - Thêm yêu thích bộ môn.
B. CHUẨN BỊ.
+GV:- Tranh NST ở chu kỳ tế bào.
- Tranh các kỳ nguyên phân.
- Ảnh chụp NST ở hành tây.
+ HS: - Giấy bút để vẽ hình dạng NST
C. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC.
1, Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra câu hỏi 1,2.
- Gọi HS lên làm bài tập 3, 4.
3. Bài mới
Giới thiệu bài: ? Trình bày những biến đổi hình
thái NST trong chu kì tế bào? Trong tiết hôm nay,
các em sẽ tiến hành nhận dạng hình thái NST ở các kì
qua tranh ảnh.
Hoạt động của GV Hoạt động
của HS
Nội dung
1. GV nêu yêu cầu của
buổi thực hành.
2. GV hướng dẫn HS

cách sử dụng kính hiển
vi:


- HS ghi nh
ớ
cách s
ử dụng
kính hiển vi.





+ Lấy ánh sáng: Mở tụ
quan, quay vật kính nhỏ
vào vị trí làm việc, mắt
trái nhìn vào thị kính,
dùng 2 tay quay gương
hướng ánh sáng khi nào
có vòng sáng đều, viền
xanh là được.
+ Đặt mẫu trên kính,
đầu nghiêng nhìn vào
vật kính, vặn ốc sơ cấp
cho kính xuống dần tiêu
bản khoảng 0,5 cm.
Nhìn vào thị kính vặn
ốc sơ cấp cho vật kính
từ từ lên đến khi ảnh

xuất hiện. Vặn ốc vi cấp
cho ảnh rõ nết. Khi cần


















Hình dạng
NST
Quan sát
được
- Vẽ lại
hình sau khi
quan sát
được

quan sát ở vật kính lớn
hơn chỉ cần quay trực
tiếp đĩa mang vật kính
ấu vào vị trí làm việc.
+ Trong tiêu bản có các
tế bào đang ở thời kì
khác nhau. Cần nhận
dạng NST ở các kì trên
tiêu bản.
3. Yêu cầu HS vẽ lại
hình khi quan sát được,
giữ ý thức kỉ luật
(không nói to).
4. GV chia nhóm, phát
dụng cụ thực hành: mỗi
nhóm 1 kính hiển vi và
một hộp tiêu bản.
5. Yêu cầu các nhóm cử




-
Các nhóm
nhận dụng cụ.

- HS ti

ến
hành thao tác
kính hi
ển vi
và quan sát
tiêu b
ản theo
từng nhóm.
- Vẽ các h
ình
quan sát đư
ợc
vào v
ở thực
hành.











nhóm trưởng nhận và
bàn giao dụng cụ.
Lưu ý HS:
- GV theo dõi, trợ giúp,

đánh giá kĩ năng sử
dụng kính hiển vi tránh
vặn điều chỉnh kính
không cẩn thận dễ l
àm
vỡ tiêu bản.
- Có thể chọn ra mẫu
tiêu bản quan sát rõ nhất
của các nhóm HS t
ìm
được để cả lớp đều quan
sát.
- Nếu nhà trường chưa
có hộp tiêu bản thì GV
dùng tranh câm các kì
của nguyên phân để
nhận dạng hình thái
NST ở các kì.
4. Nhận xét - đánh giá
- Các nhóm tự nhận xét về thao tác sử dụng kính,
kết quả quan sát của mình.
- GV đánh giá chung về ý thức và kết quả của
các nhóm.
- Đánh giá kết quả của nhóm qua bản thu hoạch
5, Dặn dò
- Học bài và chuẩn bị bài
Ngày
tháng năm

Kí duyệt của BGH