TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG ppt

TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ NHÁNH:
MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
1. YÊU CẦU :
- Biết tên và đặc điểm nổi bật của một số con vật trong rừng ( Voi, khỉ gấu
hổ…)
- Biết các con vật sống trong rừng cần được bảo vệ
2. NỘI DUNG:
- Tên gọi và đặc điểm nổi bật về cấu tạo, hình dạng vận động của một số con
vật sống trong rừng như : Voi, gấu, khỉ, hổ…
- Sự cần thiết cần được bảo vệ các con vật sống trong rừng, và cách bảo vệ
chúng.
3. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
- Hát : Thật là hay Con gì biến mất Ném trúng đích nằm ngang
- Nghe hát : Gấu và ong Bắt chước dáng đi của một
“ Chú voi con ở Bắt chước dáng đi của số con vật
Bản Đôn” các con vật, đi xem xiếc
Xây vườn thú, câu đố
- Ghép đôi tương ứng 1-1 - Nặn con thỏ
- Trò chuyện, quan sát về các con vật - Chuyện “ Bác gấu đen và hai chú
- Gọi tên và nhận xét một vài đặc điểm thỏ”
nổi bật của 1 số con vật sống trong rừng - Cung cấp từ mới
như: Voi to lớn, có ngà, có vòi. Khỉ bé nhỏ - Tập nhận xét các con vật và kể lại
nhanh nhẹn, 2 chân khéo léo hay leo trèo
- Thảo luận về những việc cần làm để bảo vệ
Các con vật .
Một số c/vật
sống/ tr rừng
TRÒ
CHƠI
VĂN
HỌC

MTXQ
TẠO
HÌNH
TOÁN
ÂM
NHẠC
THỂ
DỤC
KẾ HOẠCH TUẦN:
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH Y/C PHƯƠNG PHÁP & HÌNH THỨC TỔ/ C
THỂ DỤC
SÁNG :
-Trẻ tham gia cả
lớp.
- Rèn luyện thói
quen tập thể dục
và phát triển các
co cho trẻ
a/ Khởi động : Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp
các kiểu chân đi chạy chậm…
b/ Trọng động:
* BTPTC :
HÔ HẤP : Làm gà gáy ò ó o….o.
TAY : Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
BỤNG: Nghiêng người sang hai bên
CHÂN: Ngồi xổm
BẬT : Bật tại chỗ
c/ Hồi tỉnh :
cô cho trẻ đi vòng tròn làm chim bay nhẹ
nhàng 1-2 vòng.

THỨ 2 : THỂ DỤC
TẠO HÌNH
Ném trúng đích nằm ngang
Nặn con thỏ
THỨ 3 : MTXQ Làm quen một số con vật sống trong gia đình
THỨ 4 : VĂN HỌC Chuyện “ Bác gấu đen và 2 chú thỏ”
THỨ 5: LQVT Gép đôi tương ứng 1-1

THỨ 6 : ÂM NHẠC Hát: Thật là hay
Nghe hát: Chú voi con
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
Quan sát tranh các con vật sống trong rừng, hát bài
hát về các con vật sống trong rừng, vẽ con vật bé
thích.
Trò chơi vận động : Bắt chước dáng đi của các con
vật.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Nặn, vẽ
- Tô vở toán, vở tạo hình
- Hoạt động góc
- Ôn thơ chuyện, bài thơ
HOẠT ĐỘNG
GÓC
GÓC NGHỆ
THUẬT
GÓC XÂY
DỰNG
GÓC HỌC
TẬP

GÓC PHÂN
VAI
- Trẻ sử dụng các
kĩ năng đã học để
vẽ, nặn
-Tô màu, rèn
luyện các kĩ năng
cho trẻ
Trẻ biết sử dụng
những nguyên vật
liệu để xây dựng
nên vườn bách thú
có các con vật, bố
cục cân đối, hợp lí
- Trẻ có kĩ năng
giở sách, lật sách
xem tranh ảnh,
sách báo biết xếp
hột hạt tạo thành
các con vật
- Rèn luyện kĩ
năng đọc sách cho
trẻ
- Trẻ biết thể hiện
được vai chơi của
mình. Biết chế
biến các món ăn
hàng ngày
- Trẻ chơi đoàn
kết, sắp xếp gọn

gàng và vệ sinh
sạch sẽ
* Chuẩn bị: Giấy bút màu, bảng con, tranh về
các con vật sống trong rừng
* Trẻ nhận vai chơi và và về góc chơi
- Tô màu tranh các con vật
- Nặn các con vật
- Cắt dán hình các con vật
* Chuẩn bị:
- Các khối gỗ, khối nhựa
- các con vật cây cỏ…
* trẻ về góc chơi
Xây dựng vườn bách thú có hàng rào, cổng ra
vào
- Trồng thêm cây xanh, cỏ, hoa…
- Có đủ các con vật sống trong rừng
- Bố cục đẹp cân đối , hài hoà
* Chuẩn bị: Hột hạt
- Tranh ảnh, sách báo về các con vật sống
trong rừng
- Trẻ nhận vai chơi và về góc
- Xem tranh biết lật sách xem các hình ảnh ở
trong sách
- Xếp hột hạt thành các con vật sống trong
rừng
* Chuẩn bị: xoong nồi, bát đĩa
- Các loại thực phẩm
- Trẻ về góc biết chế biến các món ăn hàng
ngày…
- Cô bán hàng niềm nở, biết giao lưu khi có

khách đến mua
- Cô bao quát trẻ chơi
- Nhận xét tuyên dương trẻ
KẾ HOẠCH NGÀY
NỘI DUNG
THỨ 2 : 11/01
THỂ DỤC
Ném đích nằm
ngang.
MỤC ĐÍCH Y/C
Trẻ biết dùng lực
của cánh tay ném
trúng bao cát vào
đích nằm ngang.
trẻ biết lăng tay ra
đằng sau lấy đà để
ném. Định hướng
được đích ném.
Giáo dục trẻ có ý
thức kỷ luật trong
giờ học, hứng thú
tập luyện.
PHƯƠNG PHÁP & HÌNH THỨC TỔ/C
1. Chuẩn bị : Sân bãi sạch, phẳng an toàn.
2 vòng thể dục
2 vạch đích cách vòng tròn từ 1,2- 1,5m, vẽ 2
đường thẳng song song có chiều rộng khoảng
30cm giả làm con suối.
2. Hướng dẫn:
Ổn định : Gây hứng thú cho trẻ

Cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô
Cô đọc câu đố về con thỏ
“ Con gì đuôi ngắn tai dài
Mắt hồng, lông mượt, có tài nhảy xa”
Cô hỏi trẻ đó là con gì? Con thỏ
Con thỏ là con vật sống ở đâu ? trong rừng
Ngoài con thỏ ra các con còn biết được những
con vật nào sống trong rừng nào? Cho trẻ kể
tên.
- Có một câu chuyện rất hay kể về một chú thỏ
rất tinh khôn, và chính nhờ trí thông minh của
mình mà chú thỏ đã thoát chết đấy.
- Cô kể cho trẻ nghe 1 đoạn trong câu chuyện “
Chú thỏ tinh khôn”
a/ Khởi động : Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi
các kiểu đi chạy chậm…
* BTPTC :
TAY : Hai tay đưa thẳng lên cao sau đó hạ
xuống
BỤNG: Nghiêng người sang hai bên
CHÂN : Ngồi xổm
BẬT : Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản : Ném đích nằm ngang
Chơi giữa 2
tiết “ Lộn cầu
vồng”
Tiết 2:
Nặn con thỏ
Trẻ hứng thú chơi
trò chơi

Trẻ có kỹ năng
làm mềm dẻo đất,
biết xoay tròn, lăn
dài, ấn bẹt để tạo
- Cô giới thiệu bài thể dục
- Cô làm mẫu 3 lần.
lần 1 : Làm mẫu không phân tích
lần 2 : Làm mẫu và phân tích.
Tư thế chuẩn bị đứng thẳng, chân trái bước sát
vạch chuẩn, chân phải bước phía sau. Tay phải
cầm túi cát đưa thẳng túi cát ra phía trước. khi
có hiệu lệnh ném thì tay cầm bao cát đưa vòng
xuống dưới rồi vòng ra sau, vòng lên cao vf
ném trúng vào đích.
Lần 3 : Làm mẫu và nhấn mạnh động tác
mời 2 trẻ lên làm thử
cho lần lượt 2 trẻ lên tập dần cho đến hết
mỗi trẻ được tập 2-3 lần
( * * * * *
( * * * * *
Cô chú ý sửa sai cho trẻ động viên khuyến
khích trẻ ném trúng đích
mời 2-3 trẻ khá lên tập lại và nhắc lại tên vận
động.
* TCVĐ : “ Bắt chước dáng đi của 1 số con
vật”
Cô nói rõ cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi và
bao quát trẻ
c/ Hồi tỉnh : cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2
vòng

* Nhận xét tuyên dương
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
“ Lộn cầu vồng”
Cho trẻ chơi 2-3 lần
1. Chuẩn bị : Đất nặn bảng con cho trẻ
2. Hướng dẫn :
Cô và trẻ cùng múa hát bài “ Trời nắng, trời
mưa”
Hoạt động
chiều.
Hướng dẫn trò
chơi mới
“ Gấu và ong”
thành hình con thỏ
trẻ nhận biết được
một số đặc điểm
nổi bật của con
thỏ
Phát triển cơ tay,
cổ tay cho trẻ.
Trẻ hứng thú tham
gia vào các hoạt
động và trò chơi
Giáo dục trẻ biêt
yêu quí chăm sóc
và bảo vệ các con
vật.
Trẻ nắm được luật
chơi, cách chơi,
biết tên trò chơi.

Rèn luyện và phát
triển tính nhanh
nhẹn cho trẻ.
Cô hỏi trẻ các con vừầíht bài nói về con gì?
Con thỏ sống ở đâu?
Các con đã nhìn thấy con thỏ bao giờ chưa?
Cô cho trẻ xem tranh ảnh về một số con thỏ
trên máy với các tư thế hỏi trẻ
Con thỏ đang làm gì?
Có bạn bé rất thích chú thỏ và đã nặn tặng các
con đấy
Cô đưa thỏ ra cho trẻ phát âm
Sau đó cô hỏi trẻ thỏ có màu gì ? Thỏ có
những gì đây ?
Cho trẻ nhận xét bạn nặn mình thỏ như thế nào
đầu như thế nào?
muốn nặn được con thỏ các con nhìn cô nặn
trước nhé.
Cô có viên đất cô đặt xuống bảng, tay trái giữ
mép bảng, tay phải cô đặt viên đất lên cô nhồi
thật mềm. Sau đó cô chia đất ra thầnh nhiều
phần. Lấy phần to hơn cô lăn dọc trong lòng
bàn tay phải, tay trái giữ mép bảng lăn dọc
thành mình thỏ, lấy phần đất khác cô dùng kỹ
năng xoay tròn làm đầu thỏ cô gắn lên mình
thỏ.
Tiếp đến cô nặn 2 tai,chân…cô gắn vào thành
chú thỏ có đẹp không nào ?
vậy các con có thích nặn thỏ không, trước tiên
các con làm gì? Dùng kỹ năng gì….

* Trẻ thực hiện :
Cô bao quát giúp trẻ tạo ra sản phẩm đẹp
* Nhận xét sản phẩm.
Cho tất cả cùng trưng bày và nhận xét con
thích của bạn nào? Vì sao ?
Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình
Cô nhận xét lại cho trẻ cắm hoa.
1. Chuẩn bị : 4 cái cổng
luật chơi : Gấu đi về phải chui qua cổng
2. Hướng dẫn :
Cho trẻ đọc thơ “ Con voi”
Cô hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ gì ?
Trong rừng có những con vật gì ? Thỏ, gấu
Hôm nay cô hướng dẫn các con chơi trò chơi
Nêu gương
cuối ngày
THỨ 3 : 12/01
MTXQ :
Làm quen một
số con vật
sống trong
rừng.
Trẻ nhận xét về
mình
Trẻ nhận biết gọi
đúng tên và biết
một số đặc điểm
nổi bật của một số
con vật sống trong
rừng.

Rèn luyện khả
năng chú ý và
nghi nhớ có chủ
định.
trẻ biết được ích
lợi của chúng
“ Gấu và ong”
½ lớp là “Nhà của gấu”, nửa kia là khu rừng
- Đặt một cái ghế ở giữa khu rừng làm “ Tổ
ong” .Giữa rừng là “ Nhà của gấu” là những
cái cổng.
- Cô làm ong “ Nào các chú gấu đi vào rừng
kiếm mật.
Các con gấu đi xung quanh “ Tổ ong” để lấy
mật ong. Khi phát hiện gấu đến tổ thì ong bay
ra ( Giơ 2 tay sang ngang bay quanh khu rừng)
Khi thấy ong bay ra thì các con gấu chạy chui
qua cổng để về nhà mình.
Sau đó ong lại vào tố các con gấu lại đi kiếm
mật. Cô bao quát trẻ chơi tốt
* Cô cho trẻ xem bình cờ, và cùng cho trẻ
nhận xét cho trẻ cắm cờ thay hoa
1. Chuẩn bị : Mô hình khu rừng
Tranh mẫu của cô
Tranh lô tô cho trẻ
2. Hướng dẫn :
Cô cho trẻ hát bài chú voi con
Hát xong cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát nói
về con gì? Con voi
vậy voi thường sống ở đâu ? Trong rừng

thế trong rừng còn có những con vật gì nữa ?
khỉ, hươu…
- Cho trẻ chơi trò chơi ông tượng
- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì ?
Cho trẻ phát âm con voi
- Con voi có những bộ phận gì ?
Cô chỉ cho trẻ quan sát và phát âm mình voi
to, có 4 chân, 2 tai to như 2 cái quạt mo, có 2
cái ngà, có cái vòi dài, vòi voi chính lạ cái mũi
giúp voi thở, voi còn dùng vòi như 1 cánh tay
có thể kéo đổ thân cây, cuốn lá cây đưa vào
miệng.
Voi thường thích ăn gì nhỉ “Ăn cỏ ngô, mía”
Vôi là động vật như thế nào “ Voi là động vật
to lớn sống ở trên cạn”
Ai đã được xem voi làm xiếc rồi ? “ Voi biết
làm xiếc như đá bóng, đứng trên 1chân….”
- Cô đọc câu đố về con khỉ và treo tranh hỏi trẻ
đó là con gì? Cho trẻ đọc
- Cho trẻ quan sát và nhận xét khỉ có đặc điểm
gì? trẻ gọi tên, khỉ sống ở đâu ? “ Con khỉ sống
trong rừng”
khỉ có bộ lông màu gì ? “ Màu nâu, xám, đen
vàng…”
con khỉ thích ăn gì? “Ăn các loại quả như quả
chuối, ổi…”
con khỉ là con vật như thế nào “ Nhanh nhẹn
hay bắt chước”.
- Các con ạ khỉ là con vật hiền lành. Nó sống ở
trong rừng và rất thích ăn trái cây, nhất là

chuối đấy. con khỉ có cái chân tay dài các ngón
tay như người nên con khỉ có tài trèo leo rất
giỏi, rất nhanh. khỉ còn làm xiếc rất giỏi nên
nó được các cô, các bác đưa từ rừng vè rạp
xiếc thuần hoá và dạy chúng làm xiếc đấy…
Cho trẻ so sánh con voi và con khỉ khác và
giống nhau ở điểm gì?
- Giống nhau đều là con vật sống trong rừng có
4 chân.
- Khác : voi to, có vòi dài, 2 tai to….
hỏi trẻ ngoài con voi con khỉ ra các con còn
biết con gì nữa ?
cho trẻ kể 1-2 con và xem tranh, gọi tên…
* Trò chơi : Con gì biến mất
- Cô cất dần từng tranh và hỏi trẻ con gì biến
mất…
* Trò chơi thi xem ai chọn nhanh
- Cô nói tên con gì trẻ tìm nhanh và giơ lên và
gọi tên
* Trò chơi : Về đúng chuồng
mỗi trẻ cầm một con vật trên tay vừa đi vừa
hát khi nghe cô nói hãy về đúng chuồng của
mình trẻ chạy về chuồng .
cô kiểm tra và cho trẻ gọi tên.
- Cô nhận xét cho trẻ cắm hoa.
HĐNT :
Vẽ theo ý
thích
TCVĐ: Chó
sói xấu tính

Chơi tự do

Hoạt động
chiều
Cho trẻ tô vở
tạo hình
Trẻ nhớ lại các kỹ
năng đã học để tạo
ra sản phấm theo ý
thích của trẻ.
Qua đó rèn luyện
và phát triển óc tư
duy sáng tạo cho
trẻ.
Trẻ chơi đúng
cách đúng luật.
Cô cho trẻ chơi
theo ý thích.
Trẻ nhận biết và
gọi tên các con vật
rèn luyện các kỹ
năng cho trẻ.
Giáo dục trẻ có ý
thức trong học tập
HĐCĐ : Vẽ theo ý thích.
Cô cùng trẻ ra sân vừa đi vừa đọc đồng giao ra
tới chỗ đã chọn cho trẻ chơi trò chơi “ Trời
nắng trời mưa”
Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi nói về con vật gì?
thỏ thường sống ở đâu? Trong rừng…

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm, sau đó
cô gợi hỏi trẻ hằng ngày các con tới lớp được
học chơi, và hôm nay bằng đôi tay khéo léo
của mình các con hãy vẽ những đồ chơi thật
đẹp nhé.
- Cho 3 trẻ nói lên ý thích của mình sẽ vẽ
những gì ? Vẽ như thế nào ? Sau đó cho trẻ
thực hiện.
- Cô bao quát giúp trẻ tạo ra sản phẩm đẹp
* Nhận xét tuyên dương trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ cả lớp cùng chơi và bao
quát trẻ. động viên khuyến khích trẻ
* Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
1. Chuẩn bị : Vở + bút màu.
2. Hướng dẫn :
Cho trẻ hát bài chú voi con
hỏi trẻ các con vừa hát bài nói về con vật gì ?
Voi con sống ở đâu ?
Trong rừng còn có những con vật gì nữa ?
Cho trẻ kể…
trời tối cô treo tranh về các con vật và hỏi trẻ,
bức tranh vẽ những con gì?
Cô chỉ vào từng con vật cho trẻ phát âm
hỏi trẻ những con vật nào giống nhau.
Các con hãy cầm bút màu nối những con vật
giống nhau
- Cô làm mẫu : Nói rõ cách cầm bút và nối rồi
tô màu bức tranh.
- Trẻ thực hiện: Cô bao quat và giúp trẻ nối
đúng.

nhận xét tuyên dương trẻ.
Nêu gương cuối ngày : Cho trẻ thay hoa cắm
cờ
THỨ 4: 13/01
HĐC : Văn
học chuyện
“ Bác Gấu đen
và 2 chú thỏ”
HĐNT : Quan
sát bồn hoa.
Trẻ biết tên
truyện, tên các
nhân vật trong
chuyện trẻ hiểu rõ
nội dung câu
chuyện
Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ
Qua câu chuyện
giáo dục trẻ biết
yêu thương có
lòng nhân ái giúp
đỡ bạn bè.
Trẻ quan sát biết
được một số đặc
điểm, rõ nét của
hoa.
Giáo dục trẻ biết
chăm sóc bảo vệ
hoa.

1. Chuẩn bị : băng đĩa, tranh chuyện
2. Hướng dẫn :
Ổn định : Cô mở băng hình cho trẻ xem về các
con vật gấu thỏ
hỏi trẻ các con vừa xem đoạn băng hình có
những con vật gì? Các con vật đó thường sống
ở đâu ? Trong rùng có nhiều con vật rất hung
dữ, nhưnh cũng có con vật rất hiền lành, đoàn
kết giúp đỡ nhau…
đó là nội dung câu chuyện “ Bác Gấu đên và 2
chú thỏ” Bây giờ các con hãy nghe cô kể nhé.
- Cô kể lần 1 không tranh
- Cô kể lần 2 kèm tranh.
* Trích dẫn giảng nội dung đàm thoại
Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
* Cô kể từ đầu đến… Không ra mở cửa
- Bác Gấu đến gõ cửa nhà ai ? Thỏ nâu.
Thỏ nâu có mở cửa cho bác Gấu vàokhông
- Thỏ nâu dặn như thế nào ?
- Bác Gấu lại ra đi……cùng đi ngủ
- Ai cho bác Gấu trú nhờ ? Thỏ trắng đã làm gì
Thỏ trắng và bác gấu ngủ, ai đã đến gõ cửa ?
Bác gấu có giận thỏ nâu không?
Con yêu bạn thỏ nào ? Vì sao?
Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương
giúp đỡ bạn bè giống như bạn thỏ trong câu
chuyện…
- Cô dẫn chuyện trẻ kể giọng các nhân vật
trong câu chuyện.

- Trẻ hát bài chú Thỏ con.
* Cho trẻ chơi gắn đúng hình các con vật
Nhận xét cho trẻ cắm hoa.
* HĐCĐ : Quan sát bồn hoa.
- Cô dẫn trẻ ra sân tới chỗ đã chọn cho trẻ hát
bài
Đàm thoại về chủ điểm sau đó gợi hỏi trẻ, nhìn
xem xung quanh có gì? Cây, hoa…
Cô chỉ vào hoa sau đó hỏi trẻ đây là hoa gì ?
trẻ phát âm
TCVĐ “ Bịt
mắt bắt dê”.
HĐC : Cho trẻ
chơi ở các góc
Nêu gương
cuối ngày
THỨ 5: 15/01
LQVT :
Ghép đôi
tương ứng 1-1
Trẻ hứng thú chơi,
chơi đúng luật.
Trẻ hứng thú chơi
với góc chơi và
thể hiện đúng vai
chơi của mình.
Rèn luyện các kỹ
năng cho trẻ.
Trẻ chơi đoàn kết
sắp xếp gọn gàng.

Trẻ có thói quen
biết đánh giá bản
thân và bạn.
Biết sửa lỗi và cố
gắng hơn.
Dạy trẻ biết ghép
đôi, xếp đôi tương
ứng đối tượng của
2 nhóm đồ vật,
củng cố nhận biết
hoa sam cánh của nó như thế nào?
tương tự các hoa khác…
thế người ta trồng hoa để làm gì ?
Hoa cho ta cảnh đẹp, mang đến niềm vui cho
mọi nhà, vì vậy các con phải biết chăm sóc và
bảo vệ hoa ?
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt
dê”
Thay đổi vai chơi cho trẻ động viên khuyến
khích trẻ.
* Chơi tự do : Cô quan sát trẻ chơi an toàn.
1.Chuẩn bị :
- Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho trẻ
chơi ở cá góc.
2. Hướng dẫn :
ổn định. Cho trẻ hát bài “ Ai đi vào rừng xanh”
Hát xong cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát nói
về những con gì ?
Các con vật đó sống ở đâu ?
Trong rừng có rất nhiều con vật mỗi con vật có

một vận động, tính cách khác nhau….
Sau đó cô gợi hỏi trẻ đưa ra chủ đề chơi. trẻ
nhận vai chơi
Trẻ về góc chơi cô bao quát trẻ chơi tốt
*Nhận xét tuyên dương trẻ
trẻ xếp 3 tổ làm vệ sinh cá nhân.
- Cô bao quát giúp trẻ rửa tay đúng thao tác
* Cô cho trẻ nhắc lại các hoạt động trong
ngày.
hỏi trẻ bạn nào ngoan, được cô khen
vì sao bạn được cô tặng hoa?
Tuyên dương những trẻ ngoan cho trẻ cắm cờ
thay hoa
Động viên những trẻ chưa được cắm hoa- cờ.
1. Chuẩn bị : Một số khăn hình tam giác, hình
vuông.
Đĩa nhạc hát bài “ Chú thỏ con” mỗi trẻ 3 hình
tam giác, 4 con thỏ,
Tranh vẽ con thỏ, củ cà rốt để trẻ chơi, bút sáp
gọi đúng tên hình
vuông, hình tam
giác.
Trẻ biết xếp tất cả
ĐT của nhóm thứ
nhất ra thành dãy
sau đó lấy lần lượt
nhóm thứ 2 bên
cạnh, chồng lên
đối tượng nhóm
thứ nhất.

Rèn kỹ năng giao
tiếp sử dụng vốn
từ, diễn đạt ngôn
ngữ.
Rèn luyện khả
năng tư duy trí
nhớ sự chú ý.
trẻ hứng thú với
giờ học giáo dục
trẻ đoàn kết gắn
bó chơi cùng
nhau, trẻ có nề nếp
trong học tập.
2. Hướng dẫn :
Ổn định : Cho trẻ chơi trò chơi con thỏ, hỏi trẻ
vừa chơi trò chơi gì ? Thỏ là động vật sống ở
đâu ?
Trong rừng có những con vật gì nữa? Gấu, thỏ,
voi…Những con vật đó sống ở trong rừng
nhưng các cô, các bác còn đem về nuôi ở sở
thú để làm xiếc nữa…
Ôn nhận biết hình vuông, hình tam giác.
- Cho trẻ chơi trò chơi ông tượng, cô đưa khăn
ra hỏi trẻ chiếc khăn có hình gì ? Có màu gì ?
hình vuông, màu vàng
- Còn khăn này có hình gì ? Màu gì ? Hình tam
giác màu xanh.
Cho trẻ chơi thi tìm hình nhanh
Cô phát cho mỗi trẻ một hình, trẻ gọi tên hình
Cô cho trẻ tìm xưng quanh lớp có đồ dùng, đồ

chơi có dạng hình tam giác, hình vuông.
Nghe cô nói tìm hình nhanh, trẻ gắn hình đồ
vật có dạng hình tam giác, hình vuông nhé.
gắn xong trẻ giới thiệu những đồ vật trẻ tìm
được. Hỏi trẻ con có hình gì. Con thấy đồ chơi
có hình tam giác, hay hình vuông ? Cho trẻ lấy
đồ dùng thưởng cho trẻ 1 con thỏ
Cho trẻ hát dấu cái tay. Trẻ bưng rổ ra trước
mặt .Các con chọn tất cả hình vuông trên tay
Cô làm mẫu : Cô và các con xếp tất cả hình
vuông thành cạnh nhau từ trái sang phải
chọn tất cả hình tam giác các con vừa xếp vừa
nói giống cô nhé. Xếp lên trên 1 hình vuông 1
hình tam giác.
Các con thấy số hình nào nhiều hơn ? Số hình
nào ít hơn ?
Các con xếp hình ngôi nhà như thế nào? Mỗi
hình vuông là một hình tam giác để thành một
ngôi nhà, cho trẻ phát âm
những ngôi nhà thật là xinh xắn, bây giờ các
con hãy xếp 1 chú thỏ cạnh 1 ngôi nhà. Có thể
xếp 2 con thỏ cạnh 1 ngôi nhà cho trẻ nhận xét
xem cô làm đã đúng chưa, giúp trẻ sửa lại cho
đúng.
- Cô xếp 1 chú thỏ cạnh 1 ngôi nhà của cô, trẻ
HĐNT :
Làm quen bài
thơ “ Con voi”
TCVĐ : Cáo
và thỏ

Chơi tự do
Hoạt động
chiều :
Vẽ theo ý
thích
Trẻ biết tên bài
thơ, đọc thuộc bài
thơ cùng cô.
Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
Trẻ chơi đúng luật
Trẻ chơi theo ý
thích
Trẻ nhớ lại kỹ
năng đã học để tạo
ra sản phẩm theo ý
thích.
Biết đặt tên cho
sản phẩm .
Rèn luyện và phát
triển tư duy óc
kiểm tra lại, cho trẻ cất đồ chơi.
Cho trẻ chơi trò chơi : Thỏ tìm chuồng.
Cô nói cách chơi
Trẻ hát bài chú thỏ con theo nhạc và làm
những chú thỏ vừa đi vừa hát, khi nghe cô nói
tìm chuồng 1 trẻ nhảy về 1 chuồng, cô tuyên
dương trẻ.
Trò chơi nối hình nhanh
thỏ thích ăn gì các con ? Củ cà rốt.

cho trẻ ngồi nối 1 con thỏ với 1 củ cà rốt, cô
bao quát trẻ.
* Nhận xét cho trẻ cắm hoa.
HĐCĐ : Làm quen bài thơ “ Con voi”
Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân, ra tới sân cho
trẻ chơi trò chơi con thỏ.
Cô hỏi trẻ các con vừa chơi trò chơi gì?
thỏ sống ở đâu ? Trong rừng còn có con gì
nữa? Gấu, voi….
Có bài thơ ca ngợi về con voi mà bây giờ cô sẽ
đọc cho các con cùng nghe nhé…
Cô đọc cho trẻ nghe lần 1
Cô hỏi trẻ bài thơ nói về con gì
Con vỏi con voi cái vòi đi trước………….
Cô đọc cho trẻ nghe lần 2
Cho trẻ cả lớp đọc theo cô 2 lần
Nhóm nam nữ đọc. Cô hỏi trẻ tên bài thơ
động viên khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi của
cô.
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi, tổ chức cho cả
lớp cùng chơi và bao quát trẻ.
Cô quan sát trẻ chơi an toàn.
1. Chuẩn bị : Giấy bút màu
2. Hướng dẫn :
Ổn định : Cho trẻ đọc bài thơ “ Em vẽ ”
đọc xong cô hỏi trẻ.
Các con vừa đọc bài thơ gì ?
bạn bé trong bài thơ đã vẽ được những con vật
gì?
những con vật đó thường sống ở đâu ? ….

Thứ 6/16/1
M NHC
Bài thật là hay.
Sỏng to cho tr
- Trẻ hát thuộc bài
hát :Thật là hay
,trẻ chú ý lắng
nghe cô hát và nhớ
tên bài hát .
Rèn luyện kỷ năng
ca hát ,phát triển
năng khiếu âm
nhạc cho trẻ .,trẻ
hát rõ lời đúng
giai điệu của bài
hát .
Trẻ có ý thức
trong học tập giáo
dục trẻ biét bảo vệ
những động vật
quý hiếm .:
Vy cỏc con cú thớch v ging nh bn bộ
khụng?
Cỏc con thớch v gỡ no ?
Cụ hi tr v con g thỡ v nh th no ?
bn no thớch v gỡ na ?
cụ cho 3-4 tr núi lờn ý thớch v k nng v,
v gỡ v nh th no ?
Tr thc hin, cụ bao quỏt giỳp tr to ra sn
phm p

* Nhn xột sn phm: Cho c lp cựng trng
by sn phm v cựng nhn xột.
- Cụ nhn xột khỏi quỏt li v khen tr.
Nờu gng cui ngy
Cho tr nhn xột, cụ khen tr, cho tr cm c
thay hoa.
1.Chuẩn bị : Băng đĩa ,đàn .
-Mũ các con vật .
2 : Hng dn.Ôn định ,gây hứng thú
Cho trẻ chơi trò chơi con thỏ ,hỏi trẻ vừa chơi
trò chơi gì ?thỏ thờng sống ở đâu ?Trong rừng
còn có những con gì nữa ?Gâú , hơu,khỉ
-Những con vật đó sống ở trong rừng ,nh khỉ
thì đợc các cô ,bác đa về sở thú làm xiếc , và
trong rừng còn có những chú chim hoạ mi ,sơn
ca hót rất hay nữa điều đó đợc thể hiện qua nội
dung bài hát Thật là hay do:Chú Hoàng Lân
sáng tác mà bây giờ các con hãy lắng nghe cô
hát nhé
.Cô hát lần 1.trong rừng có những chú chim
hoạ mi ,sơn ca
Chim oanh hót líu lo rất vui đấy
-Lần 2 Cô đàn cho trẻ nghe và hỏi trẻ tên bài
hát ,tên ngời sáng tác .
-Dạy trẻ hát :Cả lớp hát 2 lần .
-Tổ ,nhóm ,cá nhân hát .
-Cô chú ý sữa sai cho trẻ và cả lớp hát hát lại 1
lần .
Các con ơi ,trong rừng không những có các chú
chim hót rất vui mà còn có những chú voi con

trông lớn thật nhanh đẻ kéo gỗ cho các cô bác
nữa đó là nội dung bài hát Chú voi con ,bây
giờ các con lắng nghe cô hát nhé .
-Cô hát 1 lần .
-Hát lần 2:cô mỡ đĩa múa phụ hoạ theo bài hát
1 lần .
Cho trẻ chơi trò chơi bắt chớc ,tạo dáng
-Cô nói rõ cách chơi ,luật chơi và tổ chức cho
cả lớp cùng chơi .,cô bao quát trẻ chơi tốt .
Cho trẻ hát lại bài :Thật là hay 1 lần ,kết hợp
mỡ nhạc ,
-Nhận xét tuyên dơng ,cho trẻ cắm hoa .