THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG pps

THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ :
GIAO THÔNG
1.YÊU CẦU :
- Trẻ biết tên gọi những bộ phận chính, và công dụng của một số phương tiện giao
thông phổ biến và gần gũi với trẻ ( Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu hoả)
- Trẻ biết quan sát nhận xét những đặc điểm nổi bật về hình thức, tiếng còi nơi hoạt
động của một số loại hình giao thông “ Giao thông đường bộ, giao thông đường thuỷ,
giao thông đường hàng không, giao thông đường sắt.”
- Trẻ biết được vai trò của phương tiện giao thông, đối với con người, mợt số luật lệ
giao thông đường bộ đơn giản.
2. NỘI DUNG :

- Tên gọi, đặc điểm nổi bật - Một số luật lệ giao thông đường bộ
- Công dụng - Cần phải chấp hành luật lệ giao thông
- Người điều khiển
GIAO
THÔNG
LUẬT LỆ
GIAO
THÔNG
PHƯƠNG
TIỆN GIAO
THÔNG
3. MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Lắng nghe âm thanh khác nhau của - Nhận biết các loại phương tiện giao thông
Các phương tiện giao thông qua băng - Nhận biết các loại phương tiện theo các
- Hát bài hát “ Tập lái ô tô” “ Nhớ lời đặc điểm nổi bật của phương tiện giao thông
Cô dặn” nghe hát “Đường em đi” cần chấp hành luật lệ giao thông.

Phân biệt và so sánh, màu sắc, Làm đoàn tàu, đạp xe đạp, máy bay
Kích thước to nhỏ, dài ngắn lái ô tô.

Tập đếm và phân loại phương tiện
giao thông đường thuỷ, đường sắt,
đường hàng không, đường bộ.
- Tô màu xanh đỏ, vàng làm biển báo - Câu đố về phương tiện giao thông
- Xé dán các loại phương tiện giao thông - Làm sách báo về phương tiện giao thông
Phù hợp với các loại hình. - Thơ “ Gấu qua cầu” “ Bé và mẹ”
- Tô màu cung cấp một số từ mới
- Xếp hình ô tô, tàu hoả từ các khối - Thơ chuyện kể về PTGT và LLGT
Tham khảo tuyển chọn trò chơi bài hát, câu
đố thơ chuyện mẫu giáo 3-4 tuổi.
GIAO
THÔNG
PTNN
& VH
TẠO
HÌNH
TOÁN THỂ
DỤC
ÂM
NHẠC
MTXQ
TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ NHÁNH :
MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG.
1. YÊU CẦU :
- Trẻ gọi đúng tên một số phương tiện giao thông (Ô tô, xe máy, tàu hoả, máy bay)
- Biết công dụng của chúng, chở người, chở hàng.
- Trẻ so sánh nhận xét được những đặc điểm giống và khác nhau rõ nét giữa 2 loại
phương tiện giao thông tiếng còi động cơ.
2. NỘI DUNG :
- Dạy trẻ nhận biết, phân biệt được một số phương tiện giao thông, so sánh sự giống

nhau, và khác nhau của 2 loại phương tiện giao thông : ô tô, xe đạp, xe máy…
Dậy trẻ biết các loại phương tiện gioa thông đó.
- Giáo dục trẻ phải biết chấp hành luật lệ giao thông .
- Vẽ ô tô - Nhận biết một số phương tiện giao thông
- Tô các loại xe, thuyền theo hình vẽ sẵn - Thảo luận mô tả đặc điểm công dụng 1
số phương tiện giao thông
- Phân loại các PTGT (ô tô, xe máy)
- Ném xa, chạy nhanh 10m - Thơ “Gấu qua cầu”
- Đi chạy, làm đoàn tàu, máy bay -Truyện “ Xe Lu và xe Ca”

- Hát : “ Tập lái ô tô” - Đếm bánh xe, cửa xe ô tô
“ Nhớ lời cô dặn” tranh lô tô
- Lắng nghe âm thanh khác nhau của - Nhận biết hình tròn hình vuông,
Các loại phương tiện giao thông hình chữ nhật, hình tam giác
- Nghe hát “ Anh phi công ơi”
PHƯƠNG TIỆN
GIAO THÔNG
MTXQ
ÂM
NHẠC
THỂ
DỤC
VĂN
HỌC
TOÁN
TẠO
HÌNH
KẾ HOẠCH TUẦN I.
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH Y/CẦU PHƯƠNG PHÁP& HÌNH THỨC TỔ/ C
THỂ DỤC

SÁNG
- Trẻ tham gia tập thể
dục sáng cả lớp.
- Qua đó phát triển
các cơ cho trẻ.
- Trẻ tập đều đẹp .
a/ Khởi động :
cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân.
b/ Trọng động :
HÔ HẤP : Đưa hai tay giang ngang và làm
máy bay ù ù…
TAY : Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
BỤNG : Trẻ nghiêng đầu sang hai bên không
cúi đầu, không gập bụng.
CHÂN : Trẻ ngồi xổm lưng thẳng, làm cây
cao cỏ thấp.
BẬT : Trẻ bật tại chỗ bằng hai chân.
c/ Hồi tĩnh : Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2
vòng
THỨ 2 : THỂ DỤC
TẠO HÌNH
- Ném xa chạy nhanh 10m
- Vẽ ô tô
THỨ 3 : MTXQ - Làm quen một số phương tiện giao thông
THỨ 4 : VĂN HỌC - Truyện Xe Lu và Xe Ca
THỨ 5 : TOÁN - Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật
THỨ 6 : ÂM NHẠC - Tập lái ô tô

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát các phương tiện giao thông
- Vẽ tự do

- Làm quen các bài thơ bài hát, câu chuyện
về các loại phương tiện giao thông
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tô vở tạo hình, vở toán
- Hoạt động góc
- Ôn luyện thơ chuyện
- Hướng dẫn trò chơi mới.
HOẠT ĐỘNG
GÓC
GÓC PHÂN VAI
GÓC XÂY DỰNG
GÓC NGHỆ
THUẬT.
GÓC HỌC TẬP
- Trẻ biết thể hiện
vai chơi của mình
- Biết phối hợp
cùng nhau để hoàn
thành công việc
- Trẻ biết cùng nhau
xây lên bến xe, có
nhiều loại xe, bố
cục khuôn viên đẹp
hợp lý.
Trẻ nhớ lại kỹ năng
đã học để mô tả lại
một số phương tiện
giao thông qua việc
tô màu, vẽ nặn,
dán…

Rèn cho trẻ có kỹ
năng lật sách mở
sách xem tranh ảnh
đúng chiều, biết
được các hình ảnh
về các loại phương
tiện giao thông
trong sách.
Trẻ chơi đoàn kết.
1. Chuẩn bị : Đồ dùng phục vụ cho trẻ
chơi.
2. Hướng dẫn :
Cô gơi hỏi trẻ hôm qua chơi gì? Có đồ
chơi gì mới.
Trẻ về góc chế biến các món ăn hằng
ngày
Sắp sếp gọn gàng, vệ sinh sạch sẽ.
1. Chuẩn bị : Các loại khối gỗ. khối
nhựa cây cỏ…
2. Hướng dẫn :
Cô hỏi trẻ về góc chơi, trẻ nhận vai chơi
và về góc chơi.
Xây bến xe, có hàng rào, cổng cây xanh.
bồn hoa, nhà….
bố cục sáng tạo.
1. Chuẩn bị : Tranh vẽ các loại phương
tiện giao thông, đất nặn bảng con, giấy
bút…
1. Hướng dẫn :
trẻ về góc chơi tô màu các loại tranh

phương tiện giao thông
Nặn vẽ dán các phương tiện giao thông
Xếp các phương tiện giao thông.
1.Chuẩn bị : Các loại sách báo về các
loại phương tiện giao thông, hột hạt…
2. Hướng dẫn :
trẻ về góc chơi xem tranh ảnh, sách báo
về phương tiện giao thông.
Dùng hột hạt xếp các phương tiện giao
thông, ôtô, tàu….
biết cùng nhau hoàn thành công việc
cho trẻ tham quan công trình xây dựng.
KẾ HOẠCH NGÀY
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU /C PHƯƠNG PHÁP & HÌNH THỨC TỔ/C
THỨ 2 : 8/ 3/10
THỂ DỤC
Ném xa, chạy
10m
- Trẻ đưa tay cao để
ném, biết chạy thẳng
tới đích
- Rèn các thao tác
nhanh nhẹn, trẻ biết
phối hợp tay và chân
trong khi ném xa.
- Trẻ mạnh dạn tự tin
có ý thức tổ chức kỷ
luật, tuân theo yêu
cầu của cô.
1. Chuẩn bị : túi cát thể dục, đường chạy

bằng phẳng.
- Lá cờ nhỏ cắm ở đích.
2. Hướng dẫn : Cô cho trẻ hát bài “ Tập lái
ôtô”
hỏi trẻ các con vừa hát bài hát nói về gì ?
ôtô là phương tiện giao thông đường gì?
Ngoài ôtô ra các con còn biết những loại
phương tiện giao thông gì nữa?
Bây giờ cô mời các con đi dạo chơi cùng cô
nào.
Cô cháu mình cùng lên tàu nào….
a. Khởi động : Trẻ làm đoàn tàu kết hợpp
các kiểu chân
b. Trọng động : BTPTC
TAY : Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
BỤNG : Trẻ nghiêng đầu sang hai bên
không cúi đầu, không gập bụng.
CHÂN : Cây cao, cỏ thấp
BẬT : Bật tại chỗ.
Vận đông cơ bản .Ném xa chạy 10m
Cô giới thiệu tên bài thể dục
Trẻ chuyển đội hình đứng thành 2 hàng
ngang
* * * * *
* * * * *
Cô làm mẫu lần 1 không giải thích
Cô làm mẫu lần 2 vừa làm vừa giải thích
Khi ném cô đứng vào vị trí chuẩn bị , tay
Tiết 2 : Tạo
hình .

Vẽ ô tô
- Trẻ chú ý lắng nghe
cô hướng dẫn.
- Biết sử dụng các kỹ
năng đã học để vẽ
hình ôtô và tô màu
- Rèn luyện và phát
triển óc tư duy sáng
tạo cho trẻ.
cầm túi cát giơ ngang đầu và ném mạnh về
phía trước. Sau đó cô đi về cuối hàng.
Cô làm mẫu lần 3 nhấn mạnh động tác khó
* Trẻ thực hiện :
Cô bao quát chú ý sửa sai cho trẻ
Cho trẻ ném 3 lần. Sau đó chuyển sang vận
động chạy.
lần lượt từng nhóm trẻ lên chạy nhanh 10m
đến đích rồi cho trẻ đi bộ về cuối hàng.
* TCVĐ : “ Chở táo về nhà”
Cô nói rõ luật chơi, cách chơi, tổ chức cho
trẻ chơi.
Động viên khuyến khích trẻ .
c/ Hồi tĩnh : Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2
vòng.
1. Chuẩn bị : tranh mẫu, bút màu và giấy
cho từng trẻ.
2. Hướng dẫn :
Ổn định cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”
- Hát xong cô hỏi trr các con vừa hát bài hát
nói về gì ?

- Ô tô thường chạy ở đâu? Là phương tiện
giao thông đường gì?
- Thuyền là phương tiện giao thông đường
gì ?
nhờ có các phương tiện đó mà con người đi
lại được dễ dàng, hàng hoá được lưu thông,
và khi đi trên xe các con phải ngồi cẩn
thận…
cô đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát, và cùng
nêu nhận xét về ô tô.
Ôtô có bộ phận gì? ….
đầu xe thân xe hình gì ? đặt ở đâu ?
các con quan sát xem có bao nhiêu bán xe?
Ô tô này thường chở gì ?
vậy các con có muốn vẽ xe ôtô không ?
các con hãy chú ý xem cô vẽ nhé.
+ Cô vẽ mẫu và giải thích cách vẽ.
- Đầu xe là hình chữ nhật đứng, thùng xe là
hình chữ nhật nằm ngang, và bánh xe hình
HĐNT :
Trò chuyện về 2
ngày nghỉ
* TCVĐ :
“Bánh xe quay”
* Chơi tự do
HĐC :
Hoạt động góc
Trẻ kể được 2 ngày
nghỉ giúp bố mẹ được
những công việc gì ?

được bố mẹ cho đi
chơi ở đâu ? Khi đi
bằng phương tiện gì ?
- Trẻ hứng thú chơi
và chơi đúng luật.
Trẻ chơi theo ý thích
Trẻ hứng thú chơi với
các góc chơi vai biết
thể hiện được vai
chơi của mình
Rèn các kỹ năng cho
trẻ
Trẻ chơi đoàn kết,
sắp xếp gọn gàng, bố
cục khuôn viên đẹp
tròn.
vẽ xong cô tô màu
+ Trẻ thực hiện : cô hỏi trẻ cách cầm bút
vẽ…
Cô bao quát giúp trẻ tạo ra sản phẩm đẹp
* Nhận xét sản phẩm :
- Cho trẻ treo sản phẩm và cùng nhận xét,
giới thiệu sản phẩm của mình
Cô nhận xét khái quát lại và tuyên dương
trẻ, cho trẻ cắm hoa.
HĐCĐ : Trò chuyện về 2 ngày nghỉ
Cô nhắc nhở trẻ trước lúc ra sân.
Ra tới sân cho trẻ chơi trò chơi “Đi xe đạp”
- Trò chuyện cùng trẻ hôm qua các con
được nghỉ mấy ngày ?

- Trong hai ngày nghỉ bố mẹ cho các con đi
chơi ở đâu ? Khi đi, đi bằng phương tiện gì.
Cô gợi ý để trẻ kể.
Giáo dục trẻ :
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nói rõ luật chơi,
cách chơi.
- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi
Động viên khuyến khích trẻ.
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn
1.Chuẩn bị : Đầy đủ đồ dùng phục vụ cho
trẻ
2. Hướng dẫn : Ổn định cho trẻ hát bài
“ Em đi chơi thuyền”
Sau đó hỏi trẻ vừa hát bài gì ?
thuyền là phương tiện giao thông đường gì?
Ngoài phương tiện giao thông đường thuỷ
ra còn phương tiện giao thông đường gì nữa
?
Sau đó cô gợi nhớ lại hôm trước chơi gì?
trẻ nhận vai chơi.
Cô bao quát trẻ chơi
Trẻ xây dựng bến xe có nhiều loại xe, bố
cục sáng tạo.
* Nhận xét sản phẩm: Cô nhận xét các
Nêu gương cuối
ngày
THỨ 3 : 9/3/10
MTXQ
Làm quen một
số phương tiện

giao thông
Trẻ biết nhận xét về
mình, về bạn, biết sửa
chữa và cố gắng vươn
lên.
- Trẻ nhận biết, gọi
đúng tên một số
phương tiện giao
thông đường bộ,
đường không.
- Biết được công
dụng của chúng
- Rèn luyện khả năng
chú ý và ghi nhớ có
chủ định cho trẻ.
nhóm chơi
- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
* Nêu gương cuối ngày
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về công việc
trong ngày.
nhận xét xem bạn nào được nhiều hoa trên
bình cờ
Vì sao bạn được nhiều hoa
Tuyên dương trẻ
động viên những trẻ chưa ngoan và cố gắng
hơn.
Cho trẻ lên thay hoa cắm cờ.
1. Chuẩn bị : Tranh xe ô tô, xe đạp, máy
bay tàu thuỷ. Tranh lô tô…
2. Hướng dẫn : Ổn định cho trẻ hát bài “

Bạn ơi có biết không”
- Bài hát nói về các phương tiện gì ?
Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm
- Cô làm tiếng ô tô kêu và đố trẻ.
Cô đưa xe ra hỏi trẻ xe gì ? cho trẻ phát âm
thế ô tô chạy ở đâu? Nó kêu như thế nào?
Ô tô có những bộ phận gì ?
Cho trẻ phát âm đầu xe, thùng xe…
Xe ô tô chạy được là nhờ có gì ?
- Xe ô tô dùng để làm gì ? Chở hàng,
người
* Cô làm tiếng máy bay, đưa máy bay ra
hỏi trẻ tiếng kêu của cái gì ?
Cô đưa máy bay ra cho trẻ gọi tên
- Trẻ quan sát, nhận xét máy bay có những
bộ phận gì ?
Dùng để làm gì ? phương tiện giao thông
đường không
Tương tự cô đưa thuyền ra cho trẻ quan sát,
nhận xét
* Cho trẻ so sánh ôtô và máy bay.
+ Giống nhau : Đều chở hàng, người.
+ Khác nhau : Ô tô chạy trên đường, là
phương tiện giao thông đường bộ .
mấy bay bay trên không là phương tiện
HĐNT : Trẻ xếp
các loại phương
tiện giao thông
TCVĐ : “Ô tô
và chim sẻ”

Chơi tự do.
H ĐC : Lao
động vệ sinh
trẻ biết dùnghột hạt
xếp được một số
phương tiện giao
thông.
biết được lợi ích của
các loại phương tiện
giao thông đó.
Trẻ chơi đúng cách
đúng luật.
Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ có ý thức làm vệ
sinh.
- Sắp xếp lại đồ dùng,
đồ chơi gọn gàng.
- Rèn luyện cho trẻ có
thói quen giữ gìn vệ
sinh chung.
giao thông đường hàng không.
T/C : Cái gì biến mất:
* T/C : Thi xem ai chọn nhanh
- Trẻ chọn và gọi tên PT theo Y/C của cô
* T/C : “ Về đúng bến”
- Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách
chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ.
* Nhận xét cho trẻ cắm hoa.
HĐCĐ : Xếp các loại phương tiện giao

thông
- Cô cho trẻ ra sân, tới chỗ đã chọn cho trẻ
hát bài “ Một đoàn tàu” hát xong cô trò
chuyện cùng trẻ về chủ điểm
Sau đó gợi hỏi trẻ nhờ có các phương tiẹn
giao thông đó mà chúng ta đi lại dễ dàng…
thế các con có thích xếp các loại phương
tiện giao thông không?
Vậy các con thích xếp gì nào?
trẻ nói lên ý thích và xếp
trẻ xếp cô bao quát trẻ xếp để tạo ra sản
phẩm đẹp.
Nhận xét sản phẩm : Động viên khuyến
khích trẻ.
* Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
tổ chức cho cả lớp cùng chơi
Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
*Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
1. Chuẩn bị : Nước, sọt rác.
2. Hướng dẫn : Cho trẻ hát bài “ Em tập lái
ô tô”
Sau đó cô gợi hỏi trẻ : Hằng ngày muốn đồ
chơi sạch sẽ thì chúng ta phải làm gì nào?
Cô phân công cho trẻ làm vệ sing theo 3 tổ.
Cô bao quát giúp trẻ làm sạch sẽ.
- Làm xong cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
* Tuyên dương trẻ.
* Nêu gương cuối ngày.
THỨ 4: 10/3/10
VĂN HỌC

Truyện :
“ Xe lu và xe
ca”
Trẻ nhớ tên truyện,
tên các nhân vật trong
chuyện
Hiểu nội dung truyện,
qua đó hiểu được tác
dụng của xe lu trong
quá trình làm đường
Biết trả lời câu hỏi
theo yêu cầu của cô
Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.
Giáo dục trẻ biết yêu
quý tôn trọng, giúp
đõ bạn bè, không chê
bai coi thường bạn.
1. Chuẩn bị : Mô hình xe lu, xe ca, tranh
truyện.
2. Hướng dẫn : Ổn định cho trẻ hát bài
“ Em đi chơi thuyền”
Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì ? Bạn
bé được đi chơi bằng phương tiện gì ?
thuyền là phương tiện giao thông đường gì?
Ngoài thuyền ra các con còn biết những
phương tiện giao thông gì nữa ? Xe máy, xe
đạp ôtô…Là phương tiện giao thông đường
gì?
- Nhờ có các PT đó mà con người đi lại

được dễ dàng, hàng hoá được lưu thông….
Khi đi chúng ta phải chấp hành tốt luật lệ,
đi đúng phần đường. Có câu chuyện xe Lu
và Xe ca…mà bây giờ các con lắng nghe cô
kể nhé.
- Cô kể lần 1 : Không tranh
- Cô kể lần 2 : Kèm tranh mô hình
- Trích dẫn giảng nội dung đàm thoại
- Cô vừa kể câu chuyện gì ?
* Có 1 chiếc xe lu và một chiếc xe ca…
- Xe lu có dáng vẻ như thế nào, xe lu lăn
từng bước làm sao ? ( xe lu có dáng vẻ thô
kệch lăn từng bước chậm chạp )
- Còn xe ca có dáng vẻ như thế nào ?
- Xe ca có dáng vẻ gọn gàng, phóng nhanh
vun vút
- Xe nào đã chạy nhanh hơn
- Xe ca đã chế nhạo xe lu như thế nào ?
Nhưng đến quãng đường lầy lội…
- Vì sao xe ca đã dừng lại ?
- Có xe gì đã tiến đến
- Xe lu đã làm gì ? Lăn qua lăn lại….
- Các con ạ mỗi loại xe có một đặc điểm
riêng…
Giáo dục trẻ : Mỗi loại xe đều có tác dụng
khác nhau, như xe ca trở khách, xe lu làm
cho con đường bằng phẳng, giúp cho con
người đi lại được dễ dàng. Tất cả các loại
xe đều do con người sử dụng và rất có ích
HĐNT :

Vẽ theo ý thích
TCVĐ : “Ôtô và
chim sẻ”
HĐC : Tô vở
toán
- Trẻ nhớ lại các kĩ
năng đã học để tạo ra
sản phẩm theo ý thích
của trẻ.
Phát triển tư duy, óc
sáng tạo cho trẻ.
-Trẻ nắm được luật
chơi và cách chơi.
Hứng thú chơi T/C
-Trẻ nhận biết phân
biệt được trước sau
đồ vật, con vật.
- Biết cầm bút để nối
- Giáo dục trẻ có ý
thức trong học tập
cho con người.
- Cô là ngươi dẫn chuyện, cho trẻ kể lời đối
thoại.
* Cho trẻ dán xe lu và xe ca
* Nhận xét cho trẻ cắm hoa
HĐCĐ : Vẽ theo ý thích
- Cho trẻ ra sân hát bài về phương tiện giao
thông, hát xong cô cùng trẻ trò chuyện về
chủ điểm
- Sau đó cô gợi hỏi trẻ hôm nay các con

thích vẽ gì ?
- Trẻ nói lên ý thích
Con thích vẽ ôtô. Thế vẽ ôtô con vẽ như thế
nào?
- Ai thích vẽ gì nữa ? con thích vẽ máy
bay…
* Trẻ thực hiện : Cô bao quát giúp trẻ tạo ra
sản phẩm
* Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cô gợi hỏi trẻ nhớ lại tên T/C
- Nói rõ luật chơi, cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ
* Chơi tự do : Trẻ chơi cô bao quát trẻ an
toàn.
1. Chuẩn bị : Vở - Bút
2. Hướng dẫn :
Cho trẻ đọc bài thơ “ Xe cần cẩu”
Hỏi trẻ bài thơ nói về xe gì ?
Đó là phương tiện giao thông đường gì ?
Có phương tiện giao thông đường gì nữa ?
- Các phương tiện đó dùng để làm gì ?
T/C : Ông tượng :
Cô treo tranh hỏi trẻ bức tranh vẽ gì ?
Cho trẻ phát âm xe ôtô, áo…
- Cô nói mẫu : Nói rõ cách cầm bút, cách
nối. Vừa làm vừa giải thích.
- Trẻ thực hiện
THỨ 5 : 11/3
HĐC

TOÁN
Nhận biết hình
chữ nhật, hình
tam giác
- Trẻ nhận biết phân
biệt hình chữ nhật,
hình tam giác.
Biết gọi tên hình chữ
nhật , hình tam giác.
Cô hỏi trẻ cách cầm bút để nối
Cô bao quát giúp trẻ nối đúng.
* Cô cho trẻ nhận xét bạn đó, cô nhận xét
khái quát lại.
* Nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ cắm cờ thay hoa.
1. Chuẩn bị : Đồ vật, đồ chơi có dạng hình
chữ nhật, hình tam giác.
mỗi trẻ một hình chữ nhật và 1 hình tam
giác.
2. Hướng dẫn : Ổn định cho trẻ hát bài
“ Em đi chơi thuyền” .Hát xong cô hỏi trẻ,
các con vừa hát bài gì ?
bạn bé được đi chơi bằng phương tiện gì?
Tàu hoả chạy trên đường gì? Là phương
tiện giao thông đường gì?
Hằng ngày các con đến lớp được mẹ trở đi
bằng phương tiện gì?
Khi ngồi trên xe thì các con phải ngồi cẩn
thận, không thò tay ra ngoài….
Hôm nay các con học giỏi cô tặng các con

rất nhiều hình đấy.
Các con hãy bưng rổ ra trước mặt và chọn
hình giống cô nào
Cô cầm hình chữ nhật hỏi trẻ đây là hình gì
Cho trẻ trọn và phát âm.
Hình chữ nhật này màu gì ? Các con sờ
đường bao xem nó như thế nào ? Các con
lăn hình xem như thế nào?
- Hình chữ nhật không lăn được vì nó có
cạnh và có góc.
- Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2
cạnh ngắn bằng nhau.
Cất hình chữ nhật, các con hãy lấy cho cô
hình tam giác các con hãy xem đường bao
của hình như thế nào ?
Hãy lăn thử xem có lăn được không ?
- Hình tam gíc không lăn được vì nó có các
cạnh các góc.
- Hình tam giác có 3 cạnh
HĐNT :
Làm quen bài
thơ “ Gấu qua
cầu”
TCVĐ : “ Bánh
xe quay”
Chơi tự do
HĐC :
Làm quen bài
hát “ Tập lái ô
tô”

Trẻ biết tên bài thơ,
tên tác giả.
- Biết đọc thơ cùng
cô.
Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.
- Gióa dục trẻ biết
yêu thương nhường
nhịn nhau
- Trẻ nắm được luật
chơi và hứng thú
chơi.
- Trẻ chơi theo ý
thích.
- Trẻ biết tên bài hát,
tên tác giả
- Trẻ chú ý lắng nghe
cô hát và biết hát theo
cô.
Cô cho trẻ đếm.
* T/C : Thi xem ai chọn nhanh.
Trẻ chọn hình theo yêu cầu của cô và cho
trẻ phát âm.
* T/C : Tìm xung quanh lớp có đồ vật đồ
chơi có dạng hình chữ nhật, hình tam gíac
* T/C : Về đúng bến.
Mỗi trẻ cầm 1 hình ở trên tay vừa đi vừa
hát, khi nghe cô nói các con hãy chạy về
đúng nhà của mình nào?
Trẻ cầm hình về nhà tương ứng hình cầm

trên tay.
-Trẻ đổi hình cho nhau, cho trẻ chơi 2-3 lần
* Nhận xét cho trẻ cắm hoa
H ĐC Đ : Làm que bài thơ “ Gấu qua cầu”
- Cô nhắc nhở trẻ trước lúc ra sân.
Ra tới sân cho trẻ hát bài “ Một đoàn tàu”
Xong cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm…
Hỏi trẻ : Lúc sáng ai trở con đến lớp ? Đi
bằng phương tiện gì ?
- Khi ngồi phải cẩn thận, đi phải đúng
đường…
- Cô đọc bài thơ “ Gấu qua cầu”
- Kể về 2 chú gấu cùng đi trên 1 chiếc cầu
- Cô đọc 2 lần.
- Cho trẻ đọc theo cô cả lớp 2 lần
- Nhóm Nam + Nữ
- Cô giới thiệu tên trò chơi
Nói rõ cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ.
- Cô quan sát trẻ chơi an toàn.
1. Chuẩn bị : Xắc xô…
2. Hướng dẫn :
Ổn định : cho trẻ đọc bài thơ “ Xe cần cẩu”
- Hỏi các con vừa đọc bài thơ gì?
- Xe cầ cẩu là phương tiện giao thông
đường gì?
Có những phương tiện gì nữa ?
THỨ 6 : 12/3
HĐC :
ÂM NHẠC

Tập lái ô tô
HĐNT :
Quan sát xe đạp,
xe máy
- Trẻ nhớ tên bài hát
thể hiện được âm
điệu, nhịp điệu bài
hát.
- Hát thuộc bài hát
hứng thú nghe cô hát
-Trẻ thích chơi trò
chơi
- Phát triển năng
khiếu âm nhạc cho
trẻ.
- Trẻ quan sát biết gọi
tên
- Biết được một số bộ
Các phương tiện đó dùng để làm gì ? Khi đi
các con phải nhớ đi đúng phần đường của
mình nhé…
- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả.
- Hát cho trẻ nghe 2 lần. Trẻ hát theo cô cả
lớp hát 2 lần Tổ nhóm
Cô hát cho trẻ nghe bài trẻ thích
Hát 2 lần
Cho trẻ chơi trò chơi
* Nêu gương cuối ngày, cho trẻ cắm cờ
thay hoa.
1. Chuẩn bị : Đài cát sét, đĩa…

2. Hướng dẫn :
Ổn định : Cho trẻ ngồi quanh cô, cô làm
tiếng máy bay kêu và hỏi trẻ đó là tiếng kêu
của phương tiện gì ?
Ô tô xe máy, xe đạp chạy ở đâu?
Các phương tiện đó thường đi lại chở người
hàng hoá….
- Có bài hát “ Em tập lái ô tô” Do….
- Bây giờ các con lắng nghe cô hát nhé.
- Cô hát lần 1 :
Hát lần 2 : Bạn bé trong bài hát tập lái ô tô
bạn ước mơ sau này lớn lên lái xe để trở
đón cô…
Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2 lần
Tổ nhóm, cá nhân hát.
- Cô tuyên dương và sửa sai cho trẻ
* Cô thấy các con rất giỏi cô hát tặng các
con bài hát “ Anh phi công ơi”
Cô hát lần 1
Lần 2 cô mở băng thể hiện điệu bộ minh
hoạ
* TCÂN :
Cô nói rõ luật chơi, cách chơi, tên trò chơi
- Cô động viên, khuyến khích trẻ .
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
HĐCĐ : Quan sát xe máy xe đạp.
- Cô dẫn trẻ ra sân và đi tới chỗ đã chọn
trước cho trẻ hát bài : “Đi xe đạp”
TCVĐ : Ô tô và
chim sẻ

Chơi tự do
Hoạt động
chiều.
Đọc cho trẻ
nghe “ Kiến con
đi xe ô tô”
Nêu gương cuối
tuần
phận của xe đạp, xe
máy
- Trẻ biết công dụng
của chúng.
Trẻ nắm được cách
chơi và luật chơi
trẻ chơi hứng thú
Trẻ biết tên chuyện
tên nhân vật, hiểu sơ
qua nội dung câu
chuyện.
Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.
Giáo dục trẻ biết
nhường nhịn nhau.
Trẻ nhận xét về mình
qua buổi nêu gương,
trẻ biết phấn đấu và
vươn lên.
- Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát nói về gì ?
Xe đạp là phương tiện giao thông đường
gì?

- Các con nhìn xem cô có xe gì đây ( Xe
đạp)
- Xe đạp có những bộ phận gì ? Cho trẻ
phát âm. Xe đạp dùng để làm gì?
Tương tự xe máy cho trẻ quan sát gọi tên
hỏi trẻ xe đạp, xe máy có gì giống và khác
nhau.
Giáo dục trẻ khi được bố mẹ chở đi chơi, đi
học bằng xe máy các con phải ngồi cẩn
thận …
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Nói rõ luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến
khích trẻ.
* Chơi tự do :Cô quan sát trẻ chơi an toàn
1. Chuẩn bị : Sách chuyện
2. Hướng dẫn :
Ổn định cho trẻ hát bài “ Tập lái ô tô”
hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?
Có câu chuyện kể về bạn kiến con đi xe ô
tô nữa đấy, bây giờ cô xẽ kể cho các con
nghe nhé
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1
- Đọc lần 2
Hỏi trẻ cô vừa đọc cho các con nghe câu
chuyện gì ?
Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
Một hôm kiến con đi đâu? Đi bằng phương
tiện gì? Trên xe có ai ?Bác gấu đổi chỗ cho
ai ?Ai đã nhường chỗ cho bác?

Qua câu chuyện qiáo dục trẻ biết nhường
nhịn nhau…
* Nhận xét tuyên dương trẻ.
* Chuẩn bị : Hoa bé ngoan
Cho trẻ hát bài hoa bé ngoan
Cô cho trẻ nhận xét, cô nhận xét khái quát
Tặng hoa bé ngoan cho trẻ