Chủ điểm : MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN Thế giới thực vật docx

Chủ điểm : MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN
Thế giới thực vật
I. CHĂM SÓC & GIÁO DỤC :
- Động viên trẻ đến lớp chuyên cần . Nhắc trẻ mặc ấm , đeo tất , có khăn vệ sinh .
- Thường xuyên rèn luyện nề nếp trong mọi hoạt động , rèn những cháu vẽ yếu : Chí
Vĩnh, Nhất Huy
* Nâng cao chất lượng chuyên đề GDD và VSATTP :
- Lồng ghép chuyên đề vào các hoạt động trong ngày .
- Giới thiệu các món ăn kích thích sự ngon miệng cho trẻ . Chú ý những trẻ kênh B
- Giáo dục vệ sinh ăn uống cho trẻ : trong khi ăn không để rơi vãi cơm , ăn hết suất
của mình .
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ và cách ăn uống hàng ngày của
trẻ .
- Thực hành “ Bé tập làm nội trợ” , cô kiểm tra kết quả .
II. MỤC TIÊU :
1. Phát triển thể lực và sức khoẻ :
- Phát triển một số vận động cơ bản , phối hợp vận động và các giác quan .
- Trẻ có cảm giác sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường tự nhiên .
2. Phát triển nhận thức :
- Trẻ có một số kiến thức cơ bản về môi trường tự nhiên .
- Phát triển tính tò mò , ham hiểu biết .
- Phát triển các giác quan , óc quan sát , khả năng phán đoán sự vật hiện tượng .
* Nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với VHCV :
- Lồng ghép chuyên đề vào các hoạt động trong ngày , chú trọng rèn cho trẻ đọc thơ
diển cảm , kể chuyện hay , kể chuyện sáng tạo mọi lúc mọi nơi : Trò chuyện đầu
tuần , hoạt động góc , sinh hoạt chiều .
- Chú ý những trẻ còn rụt rè , diển đạt còn lúng túng : Tùng Dương , Khánh Vy.
- Tiếp tục dạy trẻ cách xem sách , đọc thơ chử to , làm quen chử viết .
- Tích cực cho trẻ rèn luyện ngôn ngữ như thể hiện vai kịch , bổ sung mới góc học
tập .
3. Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp :

- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ phận và một số đặc điểm rỏ nét của một số con
vật , cây cối , hoa quả gần gũi .
- Sử dụng một số từ chỉ thời tiết , đặc điểm của mùa và cảnh quan thiên nhiên .
- Biết nói lên những điều trẻ cần quan sát , nhận xét được và biết trao đổi thảo luận
với các bạn , với người lớn .
4. Phát triển tình cảm xã hội :
- Yêu vật nuôi cây trồng . Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên và mong muốn được giữ gìn
bảo vệ môi trường sống .
- Chăm sóc bảo vệ cây trồng và cảnh quan thiên nhiên .
- Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước sạch . Giữ gìn vệ sinh môi trường .
Kế hoạch chủ đề con : CÂY XANH
I. YÊU CẦU :
- Biết tên gọi và lợi ích , mô tả được một số đặc điểm rỏ nét của một số cây quen
thuộc
- Nhận biết sự giống và khác nhau giữa 2 cây .
- Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết .
- Yêu thích cậy xanh , mong muốn được chăm sóc , bảo vệ cây xanh và có một số kỹ
năng , thói quen chăm sóc , bảo vệ cây .
II. MẠNG NỘI DUNG :
- Giống và khác nhau
( hình dáng , độ lớn , màu
sắc của thân và lá , hoa rỏ
nét của 2 loại cây )
Tên gọi của cây , các bộ
phân chính : rể , thân , lá ,
hoa , quả
Cây xanh tạo không khí
trong lành , phục vụ cho
các nhu cầu cuộc sống .
CÂY XANH

Đặc điểm Tên gọi các
bộ phận
Ích lợi
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG :

- Tô màu cây xanh
- Vẽ thêm và tô màu bức tranh.
- Vẽ cây xanh
- DH : Em yêu cây xanh .
- NH : Hoa thơm bướm lượn .
- TC : Ai nhanh nhất .
- Trèo thang .
- TC : Mèo đuổi chuột .
- Tưới cây , gieo hạt
- Trò chuyện về lợi ích của cây , vì sao cây
cần được bảo vệ và cách chăm sóc .
- Quan sát cây xung quanh trường , phát
hiện ra sự thay đổi của chúng .
- Đếm so sánh chiều cao của 2 loại cây .
- Ôn đếm trong phạm vi 5 .
- Trò chuỵện về các loại cây và ích lợi của
nó .
- Thơ : Hoa kết trái .
- Nhặt lá và phân loại cây nào lá nấy .
- Xậy dựng : Xây công viên .
- TC : Chi
2
chành
2
, mèo đuổi chuột , bánh

xe quay …
CÂY
XANH
Tạo
hình
Âm
nhạc
Thể
dục
MT
XQ
Toán
Văn
học
Trò
chơi
Triển khai chủ đề con : CÂY XANH
Từ ngày 26/1 đến ngày 30/1/2009
Nội dung Hoạt động
Đón trẻ
Cô đón trẻ thái độ ân cần , niềm nở , chú ý trao đổi với phụ huynh
về tình hình của trẻ : học tập , vui chơi , sức khoẻ , ăn uống …
- Nhắc nhở phụ huynh mang quần áo , giày , tất , khăn , mũ cho
trẻ phù hợp với thời tiết .
- Vận động phụ huynh sưu tầm tranh ảnh , thơ truyện …có chủ đề
chủ điểm , chuyên đề , các vật liệu , học liệu làm đồ dùng đồ
chơi . Trò chuyện với trẻ về chủ điểm mới .
Hoạt động chung
Ngày thứ nhất

Ngày thứ hai

Ngày thứ ba

Ngày thứ tư

Ngày thứ năm
- Quan sát cây xung quanh trường , phát hiện ra sự thay đổi của
chúng
- Trèo thang .
- TC : Mèo đuổi chuột .

- Ôn số lượng trong phạm vi 5 .

- Vẽ thêm và tô màu bức tranh.

- Trò chuyện về các loại cây và ích lợi của nó .
- Thơ : Hoa kết trái .

- DH : Em yêu cây xanh .
- NH : Hoa thơm bướm lượn .
- TC : Ai nhanh nhất .
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát cây xanh .
- Làm quen bài thơ : Hoa kết trái .
- Vẽ theo ý thích .
- Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên .
- Nhặt và phân loại lá , đếm .
Hoạt động góc
Góc xây dựng

Góc phân vai

Góc học tập

- Xây dựng công viên .

- Gia đình – cửa hàng cây xanh .

- So sánh phân loại cây , làm sách tranh .

Góc nghệ thuật .

Góc thiên nhiên
- Tô vẽ cây xanh .

- Chăm sóc cây cảnh , tưới cây gieo hạt .
Hoạt động chiều
- Trò chuyện về chủ điểm .
- Vệ sinh lớp , đồ dùng đồ chơi .
- Luyện năng khiếu Âm nhạc .
- Làm sách tranh về chủ điểm .
- Biểu diển văn nghệ – Nêu gương cuối tuần .
Nội dung Yêu cầu Phương pháp tổ chức
Thể dục sáng
- H
2
1
: Gà gáy.
- Tay

1
: 2 tay
đưa ra trước …
- C
2
: Ngồi
khuỵu gối .
- B
1
: Quay
người 2 bên
- B
1
: Tại chổ
- Trẻ chuyển
đội hình nhanh ,
tập chính xác
các động tác
theo hiệu lệnh
của cô
1. Khởi động :
Cho trẻ xếp hàng 3 tổ và chuyển đội hình vòng tròn đi
chạy nhanh chậm …
2. Trọng động :
BTPTC :
Trẻ tập các động tác theo cô :
- HH: Gà gáy ò…ó…o .
- Tay 1: 2 Tay đưa ra trước , lên cao .
- Chân 2 : Ngồi khuỵu gối .
- Bụng 1 : Quay người sang 2 bên .

- Bật 1 : Bật tại chổ .
Mỗi động tác thực hiện 4L x 4N .
3. Hồi tỉnh
- Làm chim bay nhẹ nhàng .
Hoạt động
góc
Góc xây dựng
Xây dựng công
viên .
- Trẻ biết dùng
nguyên vật liệu
để xây nên công
viên , bố trí
công trình hợp
lý .
1. Chuẩn bị :
Đồ chơi lắp ghép , cây xanh , cột điện …
2. Tiến hành :
* Trò chuyện về chủ điểm : Cô và trẻ cùng hát :
“ Em đi chơi thuyền”.
- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ? Vậy bạn nhỏ
được bố mẹ dẫn đi chơi thuyền ở đâu ?
- Cả tuần bé đều ngoan nên cuối tuần mẹ cho bé đi
chơi công viên chưa ? Thật là tiếc ở thành phố Đồng
hới chưa có công viên nào lớnđể cho cả gia đình bé
được vui chơi , ngắm cảnh , nghỉ ngơi cùng nhau sau
một tuần làm việc vất vả .
- Vậy hôm nay các con có muốn xây dựng công viên
thật đẹp để cùng bố mẹ nghỉ ngơi không nào ?- Cô
giới thiệu nội dung và yêu cầu góc chơi . Để có công

viên đẹp các con sẽ xây dựng như thế nào ? Có những
gì ? ( Có nhiều hàng rào bảo vệ xung quanh , có nhiều
cây xanh , có đồ chơi , bãi cỏ…)
Góc phân vai
- Gia đình
- Cửa hàng cây
cảnh
Góc học tập
So sánh phân
loại cây , làm
sách tranh .
Góc nghệ
thuật
- Trẻ thể hiện
vai chơi của các
thành viên trong
gia đình .
- Biết sắp xếp
cửa hàng gọn
gàng . Thể hiện
tốt vai chơi .
- Trẻ biết cách
xếp tranh ảnh ,
sách báo về các
loại cây . Phân
loại cắt và dán
làm sách tranh
- Trẻ biết vẽ và
tô màu cây
* Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích và tiến hành chơi

Trong khi trẻ chơi cô bao quát , giúp đỡ gợi ý thêm
cho trẻ thực hiện tốt góc chơi , bố trí sắp xếp công
trình hợp lý . Nhắc nhở trẻ sắp xếp vật liệu thừa gọn
gàng .
* Cô nhận xét theo nhóm chơi , cho trẻ ở các nhóm
chơi khác cùng tham quan , trưởng nhóm giới thiệu về
công trình của nhóm mình .
1. Chuẩn bị :
- Đồ chơi gia đình , gian hàng bán cây cảnh .
2. Tiến hành :
* Khi các chú công nhân xây công viên xong thì cần
mua cây cảnh ở đâu ? Khi đến mua hàng thì người
mua phải nói gì ? Người bán phải có thái độ như thế
nào ?
- Thế sau một ngày làm việc vất vả thì mọi người về
đâu ? Trong gia đình mọi người phải như thế nào với
nhau? Về nhà thì làm những công việc gì ?
* Cô cho trẻ về nhóm chơi của mình , cô bao quát trẻ
trong khi chơi để kịp thời uốn nắn , sửa sai cho trẻ về
thái độ chơi : Người bán hàng phải chào đón khách
niềm nở , người mua hàng phải nói đúng tên hàng mà
mình sẽ mua , các thành viên trong gia đình nhẹ
nhàng , ân cần với nhau …
* Cô cho trẻ nhận xét theo nhóm chơi của mình . Sau
đó cô nhận xét chung .
1. Chuẩn bị :
- Một số tranh ảnh về các loại cây .
- Keo , hồ dán , giấy A
4
2.

Tiến hành :
* Cô giới thiệu nội dung góc chơi .
- Cho trẻ xem tranh ảnh một số loại cây , hướng dẫn
cho trẻ phân tranh ra từng loại cây . Tổ chức cho trẻ
cắt hình các loại cây ra , dùng hồ phết và dán vào giấy
.
* Cô nhận xét góc chơi , kết quả trẻ thực hiện .
1.Chuẩn bị :
- Bút sáp , giấy A
4
2. Tiến hành :
Vẽ tô cây xanh
Góc thiên
nhiên
Chăm sóc cây
cảnh – Tưới cây
gieo hạt .
xanh đẹp , tạo
bố cục hợp lý .
- Trẻ biết thực
hành một số
thao tác khi
chăm sóc cây
cảnh , biết cáhc
tưới cây , gieo
hạt .
- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về cây xanh , cách
vẽ và tô màu cây xanh .
- Cho trẻ về góc chơi , và tiến hành chơi . Cô bao quát

giúp đỡ trẻ .
- Cô nhận xét góp ý buổi chơi .
1. Chuẩn bị :
- Một số dụng cụ : Xô , gáo , xoa…
2. Tiến hành :
Cô cho trẻ ra góc “thiên nhiên của bé” . Cô giới thiệu
các loại cây . Cho trẻ biết muốn cây nhanh lớn phải
biết chăm sóc : nhổ cỏ , xới đất , tưới nước .
* Cho trẻ tự phân công công việc cho nhóm của
mình . Cô bao quát nhóm chơi , gợi ý giúp đỡ trẻ
trong quá trình chơi .
* Cô nhận xét theo nhóm chơi .
Ngày thứ 2
26/1/2009
THỂ DỤC
Trèo thang - Trẻ biết trèo
lên xuống thang
chân nọ tay kia
nhẹ nhàng .
I. Chuẩn bị :
- Thang thể dục .
- Mủ mèo và mủ chuột .
II. Tiến hành :
* Trò chuyện : Cô cùng trẻ trò chuỵện về chủ
điểm
- Các con hãy nhìn xem trên sân trường của mình có
gì nào ? ( Đồ chơi , cây xanh …)
- Vậy vì sao trồng cây xanh ?
- Để cây xanh luôn được tươi tốt thì chúng ta phải làm
gì ? ( Chăm sóc cây , không dẫm lên cây …) .

- Các con thấy những cây xanh ở trường mình có cao
không nào ? Vậy khi muốn hái quả ở cây cao thì
chúng ta phải làm gì ? ( Trèo thang ) .
Muốn trèo thang được thì chúng ta phải tập thể dục đã
nhé !
1. Khởi động : Trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn
kết hợp các kiểu đi chạy …
2. Trọng động :
a. BTPTC : Trẻ đứng thành 3 hàng ngang dãn
cáhc đều, tập các động tác :
- Tay 1 : 2 tay đưa ra trước lên cao .
- Chân 2 : Ngồi khuỵu gối .
- Bụng 1 : Quay người sang 2 bên .
- Bật 1 : Bật tại chổ .
Mỗi động tác tập 4L x4N .
TC : Mèo đuổi
chuột
Hoạt động
ngoài trời
Quan sát cây
xanh
Trẻ hứng thú
chơi trò chơi .
Trẻ biết gọi
tên , ích lợi và
chăm sóc bảo
vệ cây .
Trẻ hứng thú và
ĐTNM : Tay , chân : 6L x 4N
b. VĐCB : Trèo thang .

- Cô làm mẫu 2 lần :
+ Lần 1 : Thực hiện động tác toàn phần .
+ Lần 2 : Kết hợp giải thích động tác :
Đứng ở dưới thang , khi trèo cô đặt chân phải lên
trước , tay trái cô cầm nấc thang . Chân nọ tay kia trèo
lên đến nấc thang cao nhất , khi trèo xuống cũng vậy
tay nọ chân kia , chân trái đưa xuống thì tay phải cầm
về nấc thang dưới , đến nấc thang cuối cùng thì nhẹ
nhàng đi về cuối hàng .
- Cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu .
* Trẻ thực hiện : Theo sơ đồ :
* * * * *
* * * * *
- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện động tác , Cô chú ý sữa
sai cho trẻ , nhắc trẻ biết phối hợp tay nọ chân kia ,
nắm vào các nấc thang chặt …
- Mỗi trẻ thực hiện 2 lần . Cô chú ý động viên trẻ kịp
thời .
- Cho 2 trẻ thực hiện tốt lên thực hiện lại .
c. TC : Mèo đuổi chuột .
Cô nêu cách chơi , luật chơi : Một trẻ làm mèo , 1 trẻ
làm chuột , Chuột chạy hang nào thì mèo phải chạy
vào hang đó để bắt chuột . Sau đó cho trẻ chơi 3 – 4
lần .
3. Hồi tỉnh : Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 vòng .
1. HĐCCĐ :
Cô cho trẻ ra sân và hát bài : “ Em yêu cây xanh”
- Các con đang đứng dưới góc cây gì ?
- Cây bàng có những bộ phận gì ?
- Trong trường có bao nhiêu cây bàng ?

- Ngoài cây bàng ra còn có cây gì nữa ?
Cho trẻ quan sát cây bàng , cây hoa sữa .
- Trồng cây xanh để làm gì ?
Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây , luôn nhặt lá rụng để
cho sân trường sạch sẽ …
2. TCVĐ :
TCVĐ : Cây
cao cỏ thấp .
CTD
Hoạt động
chiều
Trò chuyện về
chủ điểm môi
trường tự nhiên
CTC
chơi được trò
chơi .
Trẻ chơi đoàn
kết .
Cung cấp kiến
thức về chủ đề
cho trẻ , về các
loại cây …
Trẻ chơi ngoan
Cô nêu cách chơi , luật chơi . Trẻ vừa thực hiện động
tác vừa đọc theo lời . Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần
…
3. CTD : Cô bao quát trẻ chơi trên sân nhẹ
nhàng .
* Cô cho trẻ biết xung quanh chúng ta là thế giới thực

vật rất phong phú , có những loại cây do con người
chúng ta trồng , có những loại cây tự nhiên mà có …
- Cho trẻ kể những loại cây ở vườn nhà mình , các
loại cây mà trẻ biết …
- Cách chăm sóc các loại cây …
Cho trẻ chơi ở các góc , cô bao quát góc chơi …
Ngày thứ ba
27/1/2009
TOÁN
Ôn số lượng
trong phạm vi 5
Hoạt động
ngoài trời
Trẻ biết nhận
biết số lượng
trong phạm vi 5
qua các trò chơi
- Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị :
Sa bàn Thỏ mẹ , thỏ anh , thỏ em , nấm , hoa .
- Mỗi trẻ 3 thứ mỗi thứ 5 cái ( lá , hoa…)
II. Tiến hành :
* Trò chuyện : Cho trẻ hát “ Hoa trong vườn” ,
lên ngồi xung quanh cô. Mời trẻ xem hoạt cảnh “ Ai
đáng khen nhiều hơn”
1. Phần 1 : Ôn số lượng trong phạm vi 5 :
- Ngoài Thỏ anh , Thỏ em hái nấm giúp mẹ , bây giờ
bạn nào lên giúp cô gắn những chiếc lá vào 2 cây sao
cho mỗi cây đủ 5 lá .
2. Phần 2 : Ôn đếm trong phạm vi 5 :

Xuất hiện em bé tặng một rá quà cho trẻ đếm xem
trong rá có những thứ gì ? ( em bé , lá na …) .
- Hãy xếp em bé thành một hàng ngang và hãy đếm
xem và hãy đếm xem có bao nhiêu em bé ( 5 em bé)
- Tặng cho các em bé những chiếc lá màu xanh . ( 4 lá
) . Đếm số lá ( đọc kết quả ) .
- Để em bé nào cũng có lá thì ta phải làm gì ?( Thêm
1 chiếc lá ) . Tương tự tặng hoa .
3. Phần 3 : Luyện tập :
- TC : Thỏ con tìm nhà .
Trên mủ thỏ con có gắn số lá , Thỏ con hãy tìm về
nhà có số lượng tương ứng .
- TC : Kết bạn theo ý thích .
1 . HĐCCĐ :
* Cô dẫn trẻ ngồi 2 ghế thể dục ở dưới sân . Cô giới
HĐCCĐ : LQ
bài thơ : “ Hoa
kết trái”
TCVĐ : Chuyền
bang qua đầu
CTD
Hoạt động
chiều
Vệ sinh lớp , đồ
dùng đồ chơi .
Chơi tự chọn
bài thơ , tác
giả . Biết đọc
thơ cùng cô .
Trẻ chuyền qua

đầu , chuyền
bóng cho bạn
mà không bị rơi
bang . Tạo tính
thi đua cho trẻ .
Trẻ chơi
ngoan , đoàn
kết .
Trẻ biết lau
chùi đồ dùng đồ
chơi quét dọn
lớp , biết giữ
gìn lớp học , đồ
dùng đồ chơi
sạch sẽ , gọn
gàng …
Trẻ chơi
ngoan , đoàn
kết
thiệu bài thơ sắp học .
- Cô dọc cho trẻ nghe 2 lần , thể hiện giọng đọc tình
cảm .
- Cô cho trẻ đọc bài thơ cùng cô 2 – 3 lần . Nhắc trẻ
nhấn mạnh các từ “ tim tím , vàng vàng , chói chang ,
đốm lửa…” .
- Động viên trẻ đọc to , rõ ràng .
2. TCVĐ :
* Cho trẻ đứng 3 hàng số lượng bằng nhau , 3 trẻ đầu
cầm bóng . Khi nghe hiệu lệnh “ chuyền” , trẻ đầu
cầm bóng đưa lên đầu ra phía sau , trẻ sau đón lấy

bang và tiếp tục như thế cho đến hết , trẻ sau cùng lấy
được bóng chạy lên đưa cho cô , đội nào đưa bóng lên
cho cô trước thì đội đó thắng cuộc .
3. CTD : Cô gợi ý cho trẻ một số trò chơi , gấp lá
, xếp hạt … Cô tham gia cùng với trẻ .
* Cô nêu công việc sắp làm , lý do phải vệ sinh . Cô
phân công từng nhóm làm một công việc riêng . Cô
chuẩn bị trước chổi , khăn lau , …
- Cô động viên hướng dẫn trẻ làm , nhắc trẻ lau chùi
sạch xong đặt vào đúng nơi .
- Một nhóm nhặt rác bỏ vào sọt , dùng chổi quét nhà
sạch sẽ .
Cô nhận xét khuyến khích trẻ sau buổi lao động .
* Hướng dẫn cho trẻ chơi những trò chơi dân gian
“Lộn cầu vòng, kéo cưa lừa xẻ” cô cùng tham gia
chơi với trẻ …
Ngày thứ tư
28/1/2009
TẠO HÌNH
Vẽ thêm và tô
màu bức tranh
( Trang 11)
Đề tài
Trẻ biết dùng
các kỹ năng để
vẽ thêm và tô
màu bức tranh
đẹp , hợp lý .
- 80 – 85% trẻ
thực hiện tốt .

I. Chuẩn bị : Bàn ghế , vở , bút màu .
- Tranh mẫu của cô giống của trẻ , kích thước hợp lý
II. Tiến hành :
* Trò chuyện : Cả lớp hát bài hát “ Mừng sinh
nhật”
- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ?
- Hôm nay là ngày sinh nhật của em búp bê ( Cho em
búp bê giới thiệu về mình, đặc điểm , hình dáng , diện
mạo …)
- Búp bê mời các bạn giới thiệu về mình nhé !
Hôm nay là sinh nhật của bạn búp bê nên tất cả lớp
Hoạt động
ngoài trời
Gieo hạt cải
Trẻ cùng cô làm
đất gieo hạt ,
biết quy trình
gieo hạt …
mình đều có bức tranh . Cô yêu cầu các con vẽ thêm
các ngọn lửa trên các cây nến chưa thắp sáng , và tô
màu bức tranh cho dĩa bánh sinh nhật thật đẹp để tặng
cho em búp bê nhé ! Muốn vẽ thêm và tô màu bức
tranh đẹp các con hãy quan sát bức tranh của cô nhé! .
* Quan sát tranh :
- Các cây nến màu gì ?
- Các ngọn nến được vẽ như thế nào ?
- Bánh sinh nhật tô những màu gì ? Dùng kỹ năng gì
- Cô nói cách vẽ ngọn lửa , cách tô màu …
* Trẻ nêu ý định :
- Con vẽ ngọn lửa trên cây nến như thế nào ?

- Ngọn lửa được tô màu gì ?
- Khi tô màu bức tranh con dùng kỹ năng gì để tô ?
( 3 – 4 trẻ trả lời ) .
* Trẻ thực hiện :
Cho trẻ về chổ ngồi ( đi trên nền nhạc )
- Nhắc trẻ ngồi ngay ngắn , không tì ngực vào bàn ,
tay phải cầm bút …
- Cô đi bao quát trẻ , nhắc nhở động viên trẻ .
* Nhận xét sản phẩm :
- Cô cho trẻ lần lượt treo sản phẩm của mình lên giá .
- Con thích tranh của bạn nào ? Vì sao ?
- Bạn vẽ thêm các ngọn lửa như thế nào ?
- Bạn tô màu có bị lem ra ngoài không ?
- Sau đó cô gọi những trẻ nêu ý định lên nhận xét về
sản phẩm của mình . Cô cho trẻ giới thiệu về bức
tranh của mình . Cô nhận xét chung, khuyến khích
những trẻ vẽ có sáng tạo , động viên những trẻ chưa
hoàn thành sản phẩm lần sau cố gắng hơn …
1. HĐCCĐ :
- Cô chuẩn bị hạt cải , cuốc , cào .
- Tổ chức cho trẻ quan sát : bắt đầu cô làm đất , cuốc
đất , nhặt cỏ làm tơi xốp đất . Sau đó cô gieo hạt cải ,
lấp đất… Vừa làm cô vừa giải thích cách động tác …
Sau đó trẻ cùng làm với cô . Cô chú ý nhắc trẻ không
làm đất văng lung tung , cô bao quát trẻ . Cuối buổi
cô cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ .

TCVĐ : Mèo và
chim sẽ
CTD

Hoạt động
chiều
Rèn năng khiếu
âm nhạc cho trẻ
Chơi tự chọn
Luyện phản xạ
nhanh nhẹn cho
trẻ
Trẻ chơi vui vẻ
- Trẻ hứng thú
hát múa vui
tươi. Hát đúng
lời , đúng nhạc ,
thể hiện được
tình cảm của
bài hát .
Trẻ chơi ngoan
2. TCVĐ :
Cô nêu tên trò chơi , luật , cách chơi :
- Một trẻ làm mèo , còn cả lớp làm chim sẽ đi kiếm ăn
, khi đi kiếm ăn lắng nghe tiếng mèo kêu , nếu nghe
tiếng mèo kêu thì phải nhanh chân chạy về tổ , nếu
chú chim nào chậm chân thì bị mèo bắt , sau đó ra
ngoài một lần chơi . Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4
lần .
3. CTD : Cô bao quát trẻ chơi nhẹ nhàng trên sân .
* Cô giới thiệu gây hứng thú cho trẻ . Chọn ra những
trẻ có chất giọng tự nhiên cùng hát múa với cô Nga .
Cô luyện cho trẻ cách ngân giọng , thể hiện điệu bộ ,
diển tả nội dung bài hát .

* Cô Trang rèn cho những trẻ còn lại , động viên
những trẻ nhút nhát lên tham gia cùng bạn để tập cho
trẻ tính mạnh dạn tự tin …
* Cô cho trẻ chơi ở góc , cô nhắc trẻ chơi không ồn ào
, không vứt đồ chơi lung tung . Khi chơi xong cất đồ
chơi đúng nơi quy định .
Ngày thứ năm
29/1/2009
VĂN HỌC
Trò chuyện về
lợi ích của cây
Thơ : Hoa kết
trái
- Trẻ nhớ tên
bài thơ , tác
giả . Hiểu được
nội dung bài thơ
. Giáo dục trẻ
chăm sóc bảo
vệ cây xanh
I. Chuẩn bị :
- Mô hình cây hoa .
- Tranh thơ minh hoạ .
II. Hướng dẫn :
Cô trò chuyện về chủ điểm cây xanh : Xung quanh
chúng ta có rất nhiều cây xanh làm đẹp cho môi
trường , không khí thoáng mát , cây cho ta gỗ , chất
đốt , cây làm cảnh …Có những loại cây cho ta hoa
thơm quả ngọt , các con hãy biết các loại cây đó qua
bài thơ “ Hoa kết trái” nhé !

1. Đọc thơ diển cảm :
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần .
- Lần 2 kết hợp xem tranh minh hoạ .
* Trích dẫn - đàm thoại :
Mỗi màu hoa đều có mỗi màu sắc riêng , vẻ đẹp riêng
…
- Cô đọc từ đầu đến …đốm lửa .
+ Hoa cà có màu gì ?
+ Hoa mướp như thế nào ?
+ Hoa lựu ra sao ?
Các loại hoa có hình dáng màu sắc riêng , chúng ta
Hoạt động
ngoài trời
Nhặt lá đếm và
phân loại lá của
các loại cây .
TCVĐ : Cây
nào lá ấy
CTD
Hoạt động
chiều
Tổ chức là sách
tranh chủ điểm
- Trẻ làm quen
hoạt động lao
động .
- Biết đếm và
phân loại lá .
Trẻ hứng thú
tham gia trò

chơi .
Trẻ chơi nhẹ
nhàng
Cô cùng trẻ làm
sách tranh , làn
đẹp cẩn thận
luôn chăm sóc bảo vệ hoa , không nên hái hoa tươi ,
để hoa kết trái ngọt cho các con ăn khoẻ mạnh , học
giỏi…
Cô trích : “Này các bạn nhỏ…kết trái”
+ Hoa nhắc nhở các em thế nào ?
Bây giờ các con hãy thể hiện tình cảm của mình qua
bài thơ nhé !
2. Dạy trẻ đọc thơ :
- Cả lớp cùng đọc 3 – 4 lần . Cô chú ý sữa sai từ khó
cho trẻ . Nhắc trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối
với bài thơ .
- Luân phiên theo tổ nhóm , cá nhân .
- Cho 2 trẻ lên nói về cảm xúc của mình với các loại
cây .
1. HĐCCĐ :
Cô cho trẻ xuống sân .Cô hỏi trẻ trường mình có
nhiều bóng mát là nhờ gì ? ( Có nhiều cây xanh ) .
- Trên sân có những loại cây gì ?
- Lá bàng như thế nào ?
- Lá của hoa sữa ra sao ?
- Lá của các cây có màu gì ?
- Vì sao có nhiều lá vàng ?
ở sân trường có nhiều lá rụng các con hãy nhặt lá
vàng và đếm xem ai nhặt được nhiều lá nhé ! Và các

con hãy phân loại lá theo cây để cô kiểm tra .
- Cô bao quát trẻ , động viên trẻ nhặt nhiều lá vàng …
2. TCVĐ :
- Cô nêu luật , cách chơi : Cho trẻ vừa đi vừa hát , khi
nghe hiệu lệnh chạy đến cây nào thì trẻ cầm lá cây ấy
chạy về đúng cây cô yêu cầu .
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần .
3. CTD : Cô cho trẻ đem lá bỏ vào thing rác ,
trẻ bỏ gọn gàng , xong cô cho trẻ rửa tay sạch sẽ . Sau
đó cho trẻ chơi tự do trên sân nhẹ nhàng cô bao quát
trẻ .
* Chuẩn bị : Tranh ảnh , kéo . hồ dán , giấy A4.
* Hướng dẫn :
Cô hướng dẫn cho trẻ cắt đẹp không làm hỏng hình .
Cho trẻ phết hồ dán vào tranh rồi dán vào tờ giấy A4,
nhắc trẻ bố cục tờ giấy cho hợp lý rồi dán.
Chơi tự chọn Trẻ chơi
ngoan , đoàn
kết .
- Cô nói cách cắt , cách phết hồ , cách dán cho trẻ tự
làm .
Cô bao quát trẻ làm và hướng dẫn thêm cho trẻ .
Cô cho trẻ chơi ở các góc . Cô bao quát trẻ chơi.
Ngày thứ 6:
30/01/2009
Hoạt động
chung
Âm nhạc
Dạy hát "Em
yêu cây xanh”

- Trẻ nhớ tên
bài hát, tên tác
giả hát thuộc lời
bài hát và thể
hiện tình cảm
của mình qua
lời bài hát.
1. Chuẩn bị : Đàn, đài, băng, quạt múa, trang phục
quan họ cách tân. 4-5 vòng tròn.
2. Hướng dẫn:
* Trò chuyện: Các cháu hãy nhìn kìa! ngoai kia trên
cành cây từng chồi xanh mơn mởn đang đâm chồi nảy
lộc càng làm cho cây xanh đẹp hơn. Cây xanh cho
chúng ta bóng mát và thật vui khi những chú chim líu
lo trên cành và nhạc sĩ Huy Du đã sáng tác bài hát
“Em yêu cây xanh” hôm nay cô sẽ dạy lớn mình nha.
- Cô hát lần 1:
- Cô hát lần 2:
- Xuất hiện em bé đang chăm sóc cây “Em rất thích
trồng nhiều cây xanh cho con chim nhảy nhót trên
cành, sân trường sẽ có nhiều bóng mát cho trường em
muôn hoa đẹp xinh”
- Bây giờ các con hãy thể hienẹ tình cảm của mình
với cây xanh qua bài hát nhé.
- Cả lớp hát 3 lần, luân phiên 3 tổ, 2 nhóm nam, nữ; 1
-2 cá nhân.
- Được những bạn nhỏ yêu quí và chăm sóc, trên cành
cây những bông hoa khoe sắc, mùi hương của hoa lan
tỏa gọi các chú bướm cùng bay lượn vẽ đẹp của
những chú bướm như thế nào, mời các con nghe bài

hát “Hoa thơm bướm lượn”
Cô hát 1 lần
Lần 2 cho trẻ nghe băng.
* Trò chơi âm nhạc:
Ai nhanh nhất, cô nêu luật chơi và cách chơi, tiến
Hoạt động NT:
Quan sát thời
tiết
TCVĐ:
Chơi tự do
Hoạt động
chiều:
Biểu diễn văn
nghệ
Chơi tự chọn
Nêu gương cuối
tuần
- Trẻ phát hiện
ra các dấu hiệu
đặc biệt của
thời tiết.
- Rèn sự mạnh
dạn cho trẻ.
- Trẻ đoàn kết
tham gia chơi
cùng bạn
- Trẻ mạnh dạn
đóng góp ý kiến
về mình, về
hành cho trẻ cùng chơi vui vẻ.

1. HĐCCĐ:
- Cô dẫn trẻ ra sân đứng nhìm lên bầu trờ và quan sát
xem hôm nay bầu trời như thế nào? Bầu trời cao trong
xanh có ông mặt trời hay bầu trời u ám nhiều mây
gió thổi mạnh
2. TCVĐ:
Chia trẻ 2 đội thi kéo co xem đội nào thắng cuộc
(chơi 4-5 lần)
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân, cô bao quát.
Cô tổ chức cho trẻ chơi biểu diễn văn nghệ theo chủ
đề cây xanh qua trò chơi “Xì điện”
Cô gợi ý cho trẻ một số trò chơi trong lớp, trẻ chọn
bạn chọn đồ chơi cùng chơi với nhau vui vẽ.
* Cô cho các tổ trưởng lần lượt lên nhận xét xem các
bạn ngoan và chưa ngoan ở mặt nào trong tất cả các
nội dung của hoạt động trong tuần.
Cô nhận xét chung
- Cho trẻ so sánh nhận xét cờ của 3 tổ xem có bạn nào
có từ 3 cờ trở lên.
Phát bé ngoan.
- Nhắc trẻ ngoan trong 2 ngày nghỉ.
bạn.