Bài 12 : KÍNH THIÊN VĂN pptx

TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT
LÝ 11
GV : ĐỖ HIẾU THẢO  VẬT LÝ PB 11:
12-1 /6
Tiết : _ _ _ _
Bài 12 :

KÍNH THIÊN VĂN

Mục tiêu :
- Nắm được tác dụng của kính thiên văn , cấu tạo của kính thiên văn khúc xạ và của kính thiên văn phản xạ , cách ngắm chừng ở vơ cực và cách sử
dụng kính thiên văn khúc xạ
- Tham gia vào việc đề xuất ngun tắc cấu tạo kính thiên văn cũng như mơ hình cấu tạo kính thiên văn .
- Tham gia vào việc xây dựng được biểu thức độ bội giác của kính thiên văn trong trường hợp ngắm chứng ở vơ cực .
- Rèn luyện kỷ năng vẽ vật qua thấu kính thiên văn và kĩ năng tính tốn xác định các đại lượng liên quan đến việc sử dụng hính thiên văn khúc xạ .
II. Phương Pháp Giảng Dạy : Phương pháp thực nghiệm và niêu vấn đề
III. Thiết bị , đồ dùng dạy học . Tranh vẽ SGK
IV. Tiến Trình Giảng dạy
Phần làm việc của Giáo Viên
Phân phối
thời gian
Nội dung ghi bảng Tổ chức ,điều khiển
Hoạt đơng của học sinh Ghi chú
1. Kiểm tra
bài cũ và
1. Trả lời câu hỏi SGk
Làm bài tập 1,2,3,4,5 SGK
Kiểm tra và đánh giá
TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT
LÝ 11
GV : ĐỖ HIẾU THẢO  VẬT LÝ PB 11:

12-2 /6
kiến thức cũ
liên quan với
bài mới
(3’)
2. Nghiên
cứu bài
mới(20’)














1. Ngun tắc cấu tạo kính thiên văn
Muốn tăng góc trơng của kính để nhìn rõ các thiên thể ở xa
trước hết phải tạo được một ảnh thật của thiên thể ở gần
nhờ linh kiện quan học thứ nhất. Sau đó nhìn ảnh này qua
linh kiện quang học thứ hai để lấy ảnh cuối cùng dưới góc
trơng lớn hơn
Định nghĩa và mơ hình cấu tạo của mơi trường kính thiên
văn: SGK

a. Kính TV khúc xạ
- Định nghĩa:
- Mơ hình kính thiên văn khúc xạ (sơ đồ và hình vẽ)
b. Kính thiên văn phản xạ
- Định nghĩa:
- Mơ hình kính thiên văn phản xạ (sơ đồ và hình vẽ)



- Đặt vấn đề như trong SGK
- Gợi ý cách giải quất vấn đề :’muốn tăng
góc trơng …trước hết …sau đó’ (SGK)
- Trong các loại linh kiện đã học, linh kiện
nào có thể tạo ảnh thật của các vật ở rất xa
ta? …v v…
- Linh kiện nào tạo được ảnh của ảnh thật
này dưới một góc lớn hơn?
Tổ chức thảo luận nhóm xác định linh kiện
nào là linh kiện 1, linh kiện nào là linh kiện
2

Tổ chức tranh luận giữa các nhóm trên phạm
vi lớp để thống nhất đưa ra các mơ hính cấu
tạo kính hiên văn
Sử dụng hình vẽ mẫu hay phần mềm mơ
hình trực quan) các mơ hình do HS đưa ra
thức được nhiệm vụ
nhận thức

Cá nhân suy nghĩ trao đổi
trong nhóm, thống nhất
chọn các cách giải quyết (vẽ
hình vào giấy trong)
Tranh luận để thống nhất
đưa ra các mơ hình cấu tạo
kính thiên văn
Mơ hình kính thiên văn
khúc xạ
Mơ hình kính thiên văn
u cầu
HS trả
lời câu
hỏi H2
(SGK)
u cầu
HS trả
lời câu
hỏi H3
(SGK)

Giờ nghỉ
B

A

B
2

O
1

F
2
O
2

A
2

F'
1

F'
2

B
1




A
1

Sơ đồ và sự tạo ảnh qua kính thiên văn
Kê
-
ple

Sơ đồ của ống nhòm Galiê
và sự tạo ảnh của vật qua
ống nhòm Galiê.

A
2
O
1

F
2

F'
1

O
2

B


A


B
1

A
1

B
2

TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT
LÝ 11
GV : ĐỖ HIẾU THẢO  VẬT LÝ PB 11:
12-3 /6

Cấu tạo và cách ngắm chừng
Kính TV khúc xạ
Cấu tạo : kính thiên văn khúc xạ chủ yếu gồm hai thấu kính
hội tụ. Vậ kính có tiêu cự dài, thị kính có tiêu cự ngắn. Hai
kính được lắp đồng trục ở hai đầu của một ống hình trụ.
Khoảng cách giữa chúng có thể thay đổi đuợc.



Ngắ ém chừng : muốn ngắm chừng ảnh A
2
B
2
trong giới
hạn nhì n rõ của mắt, cần điều chỉnh thị kính nằm gần hay

Lắp đặt và giới thiệu các mơ hình vật chất
chức năng của các loại kính đó để kiểm tra
tính đúng đắn của các mơ hình HS đã thống
nhất chọn.









Thơng báo cấu tạo của kính và nhấn mạnh
các điểm chi tiết hơn so với mơ hình.
Cho học sinh xem các hình vẽ, hình chụp
kính thiên văn khúc xạ.
Giới thiệu cặp lăng kính phản xạ tồn phần
để đổi chiều ảnh.
Thơng báo (hoặc mơ phỏng bằng phần
mềm) cách điều chỉnh kính khi ngắm chừng.
phản xạ
Mơ hình ống nhòm
Đại diện học sinh quan sát
vật qua kính để xác nhận
tính đúng đắn của các mơ
hình dã thống nhất chọn

Ghi nhớ

Quan sát




Ghi nhớ (hoặc quan sát
hình ảnh mơ phỏng)

cacù học
sinh khác
quan sát
vật qua
kính.

A
2

O
1

F
2

F'
1

O
2

F'
2

B

A


B


0

A


B
1

A
1

B
2

Sơ đồ kính thiên văn khúc xạ và sự tạo
ảnh khi ngắm chừng ở vô cực .
Sơ đồ nguyên lý kính thiên văn
phản xạ và sự tạo ảnh qua kính
B

B
2

O
1

F
2
O
2

A
2

F'
1

F'
2


A


Sơ đồ mặt cắt kính thiên văn
Niu–Tơn
Sơ đồ mặt cắt kính thiên văn Cassegrain
F
1
F
2
TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT
LÝ 11
GV : ĐỖ HIẾU THẢO  VẬT LÝ PB 11:
12-4 /6

7’















xạ vật kính sao cho ảnh này nằm trong ggiới hạn nhìn rõ
của mắt.
Ngắm chừng ở vơ cực khái niệm “Độ dài kính”.

Kính thiên văn phản xạ
Cấu tạo : (SGK)

Ngắm chừng : (SGK)

Ưu điểm kính thiên văn phản xạ (SGK)

Thơng báo (hoặc mơ phỏng bằng phần
mềm)










Thơng báo cấu tạo
Đưa ra sơ đồ cấu tạo khác (kính TV Niutơn
và Cassegrain)
Tương tự như ở kính thiên văn khúc xạ

Thơng báo



Ghi nhớ (hoặc quan sát
hình ảnh mơ phỏng)

Ghi nhớ


Ghi nhớ (hoặc quan sát)

Ghi nhớ

u cầu
học sinh
trả lời
câu hỏi
H4
(SGK)

u cầu
học sinh
trả lời
câu hỏi
TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT
LÝ 11
GV : ĐỖ HIẾU THẢO  VẬT LÝ PB 11:
12-5 /6








10’

Độ bội giác
2
1
0
f
f
tg
tg
G 













u cầu học sinh xây dựng biểu thức độ bội
giác của kính thiên văn khúc xạ và phản xạ
ngắm chừng ở vơ cực.

Tự lực xây dựng biểu thức


H5
(SGK)
u cầu
HS trã
lời câu
hỏi H1
SGK
Củng cố bài
giảng Dặn
dò của học
sinh
(5’)


u cầu học sinh trả lời câu hỏi H5 (SGK)
u cầu học sinh trả lời một số câu hỏi và
làm bài tập (SGK)
Chuẩn bị tiết bài tập SGK
Tư lực làm việc


  

TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT
LÝ 11
GV : ĐỖ HIẾU THẢO  VẬT LÝ PB 11:
12-6 /6