Bài 30: BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI pps

Bài 30: BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI
VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI
I. Mục tiêu tiết dạy:
1. Kiến thức:
- Vận dụng được quy tắc nắm tay phải xác định chiều đường sức từ của
ống dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại.
- Vận dụng được quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ tác dụng
lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với với đường sức
từ hoặc chiều đường sức từ (hoặc chiều dòng điện) khi biết 2 trong 3 yếu
tố trên.
- Biết cách thực hiện các bước giải bài tập định tính phần điện từ
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng suy luận lôgíc, vận dụng được kiến thức vào thực tế.
3. Thái độ:
- Hăng say học tập. Tích cực phát huy tinh thần học tập tích cực.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên:
- Một số tranh vẽ.
2. Mỗi nhóm hs:
- Một biến thế nguồn (6V), một ống dây dẫn n = 800 vòng, 1 thanh nam
châm thẳng, một khoá K, một sợi dây mảnh, một giá thí nghiệm.
III- PHƯƠNG PHÁP:
Vận dụng, hoạt động nhóm
IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A - ổn định tổ chức: 9A: 9B:
B - Kiểm tra bài cũ:
(Kết hợp trong bài)
C – Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Ghi bảng
GV: Yêu cầu 2 hs đứng tại chỗ nhắc lại quy

tắc nắm tay phải.
HS: Đứng tại chỗ phát biểu
GV: Yêu cầu hs đọc nội dung bài tập 1 trong
sgk.
GV: Gọi đại diện một hs lên bảng chữa bài
HS : Cá nhân đọc nội dung bài tập 1. Giải
bài. Đại diện 1 hs lên bảng chữa bài.
GV: Yêu cầu các nhóm thực hiện thí nghiệm
kiểm tra lại kết quả bài làm.
Bài tập 1 :
a) Nam châm bị hút vào ống dây.
b) Lúc đầu NC bị đẩy ra xa, sau đó
nó xoay đi và khi cực Bắc của NC
hướng về phía đầu B của ống dây
thì NC bị hút vào ống dây.




HS : Tiến hành TN theo nhóm kiểm chứng
lại kết quả bải giải.
HĐ2: Giải bài 2 :
GV: Yêu cầu hs vẽ lại hình vào vở.
HS: Làm việc cá nhân vẽ

GV: Y/c hs đọc đề bài, vẽ hình lên bảng, gọi 3
hs lên bảng xác định các đại lượng còn thiếu.

HS : Đại diện 1 hs đọc đầu bài. Làm việc cá
nhân giải bài 2.

GV : Nhận xét, đánh giá việc thực hiện các
bước giải bài tập có vận dụng quy tắc.
HS : Chữa vào vở








Bài tập 2:
a)






b)





c)

S

N

F


S

N

F


S

N




HĐ3: Giải bài 3 (12’):
GV: Yêu cầu hs đọc đề bài.
HS: Đại diện 1 hs đọc đề bài
GV : Treo bảng phụ có sẵn hình 30.3. Gọi 1
hs lên bảng làm bài.
HS: Đại diện 1 hs lên bảng làm bài 3
GV: Nhận xét - cho điểm

Bài tập 3:
a) Lực
21
,
F
F


được biểu diễn trên
hình vẽ.
b) Quay ngược chiều kim đồng hồ.
c) Khi lực
21
,
F
F


có chiều ngược lại
=> đổi chiều dòng điện trong khung
hoặc đổi chiều từ trường.
D. Củng cố:
GV: Việc giải các bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc
bàn tay trái gồm những bước nào?
HS: Toàn lớp thảo luận rút ra các bước giải bài tập vận dụng quy
tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái.
GV: Tổng kết bài - nhận xét.
E. Hướng dẫn chuẩn bị bài:
- Đọc trước sgk bài 31 - Hiện tượng cảm ứng điện từ.
- Bài tập 30.1 đến 30.5 trong sbt.