Bài 50- KÍNH LÚP ppsx

Bài 50- KÍNH LÚP

I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
Biết được kính lúp dùng để làm gì?
Nêu đặc điểm của kính lúp.
Nêu được ý nghĩa của số bội giác của kính lúp .
Biết cách sử dụng kính lúp để nhìn được vật kích thước nhỏ.
2. Kĩ năng :
Tìm tòi ứng dụng kĩ thuật để hiểu biết KT trong đời sống qua bài Kính lúp.
3. Thái độ :
Nghiên cứu, chính xác.
II - CHUẨN BỊ
Mỗi nhóm có 1- 2 kính lúp có độ bội giác khác nhau.
Thước nhựa có GHD = 30cm và ĐCNN : 1mm
3 vật nhỏ : con kiến chiếc lá cây, xác con kiến.
Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm
III. PHƯƠNG PHÁP:
Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm
IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
A, ổn định tổ chức: 9A: 9B:
B, Kiểm tra:
Cho 1 TKHT, hãy dựng ảnh của vật khi f > d Hãy nhận xét ảnh của vật.
C. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1 ĐVĐ : C
1
: Như SGK.
C
2
: Trong môn sinh học các em đã được quan

sát các vật nhỏ bằng dụng cụ gì ? Tại sao nhờ
dụng cụ đó mà quan sát được các vật nhỏ như
vậy. Bài này giúp các em giải quyết được thắc
mắc đó.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu kính lúp
HS đọc tài liệu, trả lời các câu hỏi
– Kính lúp là gì ? Trong thực tế em đã thấy dùng
kính lúp trong trường hợp nào ?
– GV giải thích số bội giác là gì ?
– Mối quan hệ giữa bội giác và tiêu cự như thế
nào ?
– GV cho HS dùng 1 vài kính lúp có độ bội
giác khác nhau để quan sát cùng 1 vật nhỏ





I. Kính lúp là gì ?
HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi
Kính lúp là TKHT có f ngắn
– Số bội giác càng lớn cho ảnh quan sát
càng lớn.

– G =
25
25
f
f




khoảng cách Cc
C
1
: G càng lớn sẽ có f càng ngắn
– Rút ra nhận xét.
HS làm việc cá nhân C
1
và C
2




HS rút ra kết luận : Kính lúp là gì ? Có tác
dụng như thế nào ? Số bội giác G cho biết gì ?


Hoạt động 3 : Nghiên cứu cách quan sát một
vật nhỏ qua kính lúp
– Yêu cầu HS thực hiện trên dụng cụ thí
nghiệm.
– Trả lời C
3

– Trả lời C
4

– HS rút ra kết luận cách quan sát vật nhỏ
C
2
: G =
25
f
= 1,5

f =
25
1,5
= 16,6 cm
Kết luận :
– Kính lúp là TKHT.
– Kính lúp dùng để quan sát vật nhỏ.
– G cho biết ảnh thu được gấp bội lần
so với khi không dùng kính lúp.
II. Cách quan sát một vật nhỏ qua
kính lúp.
HS làm việc theo nhóm :
– Đẩy vật AB vào gần TK quan sát ảnh
ảo của vật qua TK.
– Ảnh ảo, to hơn vật, cùng chiều với vật.
– Muốn có ảnh ảo lớn hơn vật thì vật
đặt trong khoảng FO (d < f)
Kết luận : Vật đặt trong khoảng trên của
kính lúp cho thu được ảnh ảo lớn hơn

vật. III. Vận dụng
C
5

qua TK.

– Hoạt động IV : Vận dụng
C
6

D. C ủng c ố:
– Yêu cầu HS kể lại một số trường hợp dùng kính lúp trong thực tế
– Thực hiện Cc cho biết f
GV thông báo.
E. Hướng dẫn về nhà :
– Học phần ghi nhớ
– Làm bài tập SGK.
– Ôn tập bài tập từ bài 40 50