12. BÀI TẬP VỀ TỪ TRƯỜNG doc

12. BÀI TẬP VỀ TỪ TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Luyện tập việc vận dụng định luật Am –pe về lực từ tác dụng lên một
đoạn dòng điện.
- Luyện tập việc vận dụng các công thức tính cảm ứng từ của dòng
điện.
2. Kỹ năng
- Xác định chiều đường sức từ của các dòng điện khác nhau.
- Xác định cảm ứng từ của các dòng điện khác nhau.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
 Kiến thức và đồ dùng:
- Một số bài tập theo nội dung bài giảng.
- Ôn tập về đường cảm ứng từ, cảm ứng từ, định luật Ampe.
2. Gợi ý ứng dụng CNTT
- GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh về từ trường của dòng điện khác
nhau (phức tạp)
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình lớp.
- Trả lời câu hỏi của thầy.

- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS cho biết tình
hình của lớp.
- Nêu câu hỏi về đường sức từ
và cảm ứng từ của dong điện
khác nhau.
- Nhận xét câu trả lời của HS

và cho điểm.
Hoạt động 2: Bài tập về từ trường.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Suy nghĩ và t trình bày câu trả
lời các kiến thức về:
+ cảm ứng từ: Nguyên lý chồng chất
từ trường.
+ Đường cảm ứng từ.
+ Định luật Ampe.
- Trình bày:
+ cảm ứng từ: Nguyên lý chồng chất
- Yêu cầu HS theo dõi hiểu các
thông tin phần hệ thống kiến
thức





từ trường.
+ Đường cảm ứng.
+ Định luật Am-pe.
- Nhận xét.
- Tóm tắt các kiến thức.

Hoạt động 3: Phần 2: Bài tập về từ trường.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Tìm hiểu đầu bài, những đại
lượng đã cho và cần tìm.

- Viết các công thức có liên
quan.
- Tìm các đại lượng trong bài.
- Lập phương án giải.
- Giải bài tập.
- Trình bày bài giải lên bảng.
- Nhận xét bạn làm bài.
- Đọc SGK.
- Tìm hiểu đầu bài, những đại
lượng đã cho và cần tìm.
- Yêu cầu HS đọc bài tập 1.


- Gợi ý tóm tắt đề bài.
- Yêu cầu nêu phương pháp
giải.
- Yêu cầu HS trình bày kết
quả.
- Nhận xét bài làm của học
sinh.
- Yêu cầu HS đọc bài tập 2.


- Viết các công thức có liên
quan.
- Tìm các đại lượng trong bài.
- Lập phương án giải.
- Trình bày bài giảng lên bảng.
- Nhận xét bạn làm bài.

- Gợi ý tóm tắt đầu bài.
- Nêu phương pháp giải.
- Yêu cầu trình bày kết quả.

- Nhận xét bài làm của HS.
Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Suy nghĩ .
- Trả lời các câu hỏi P (trong
phiếu học tập).
- Nêu các câu trắc nghiệm p
(trong phiếu học tập).
- Nhận xét.
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.


- Ghi nhớ lời nhắc của GV.
- Giao các câu hỏi và bài tập
trong SGK.
- Giao các câu hỏi trắc nghiệm
P (trong phiếu học tập).
- Nhắc HS đọc bài mới và
chuẩn bị bài sau