nhung meo hoc Lich su hieu qua(2) pptx

Công ty Cổ phầ n Đầ u tư Công nghệ giáo Dụ c IDJ
Biên tậ p viên : Hoàng Thị Hằ ng
P
Nguyên tắ c chung: Hiể u bài để ghi nhớ .
Cách ghi nhớ tùy thuộ c vào thói quen hoặ c cá tính củ a mỗ i ngư ờ i, có bạ n nhớ tố t nhờ
dự a vào: hình ả nh, sơ đồ hoặ c nghe đọ c, ghi chép v.v… Như ng dù ghi nhớ theo phư ơ ng pháp
nào, vai trò quan trọ ng nhấ t vẫ n là sự “hiể u”. Không hiể u và hiể u không rõ là hai điề u cả n trở
trí nhớ hoạ t độ ng hiệ u quả . Bạ n cố gắ ng “nhồ i” thậ t nhiề u, nh ư ng nế u chỉ ở mứ c độ “gầ n như
hiể u”, “có vẻ hiể u” thì bạ n có thể tạ m nhớ như ng chỉ đư ợ c mộ t thờ i gian rồ i bạ n sẽ quên mấ t.
Ngư ợ c lạ i, nế u bạ n hiể u sâu mộ t điề u g ì, thì bạ n không còn bậ n tâm về việ c ghi nhớ điề u đó, trí
nhớ tự nó vậ n hành. Bạ n chỉ cầ n nhậ n biế t nhữ ng ý chính củ a b ài và thậ t sự hiể u, hiể u càng
nhiề u, hiể u càng kỹ thì độ ghi nhớ sẽ càng sâu.
Vấ n đề là làm sao biế t đư ợ c mứ c độ hiể u củ a mình, liệ u mình có thấ u triệ t đư ợ c vấ n đề
mớ i họ c chư a? Cầ n bổ sung và chỉ nh sử a thêm điề u gì để sự tiế p thu đó tư ơ ng ứ ng vớ i sự
mong muố n củ a bạ n? Giả i pháp cho nó chỉ là mộ t mẹ o nhỏ , mẹ o nhỏ như ng cũng rấ t hiệ u quả ,
các bạ n hãy thử áp dụ ng nha!
Bí quyế t để họ c tố t hơ n: Dạ y ngư ờ i khác.
Các bạ n đừ ng giậ t mình, bạ n không bắ t buộ c phả i trở thành nhà sư phạ m thậ t sự đâu.
Chỉ là vì, khi bạ n họ c mộ t cái gì đó mà bạ n muố n: bạ n có thể dạ y nó lạ i cho mộ t ai khác thì
bạ n sẽ họ c nó mộ t cách hoàn hả o hơ n và tậ p trung hơ n mà thôi.
Thông thư ờ ng theo thói quen, chúng ta có khuynh h ư ớ ng lư ợ c bỏ đi nhữ ng gì chúng ta
cho rằ ng mình đã hiể u khi chúng ta tự vấ n chính mình. Cả m thấ y mình đã hiể u rồ i hoặ c dư ờ ng
như đã hiể u, bạ n cho rằ ng thế là đủ !
Như ng nế u bạ n đị nh dạ y điề u này cho ngư ờ i khác, bạ n phả i chú ý hơ n, đào sâu hơ n, có
nghĩa là bạ n phả i diễ n giả i vấ n đề này mộ t cách đầ y đủ và rõ ràng. Lúc này, lổ hổ ng kiế n thứ c
hoặ c thiế u sót (nế u có) sẽ đư ợ c phát hiệ n.
Công ty Cổphần Đầu tư Công nghệgiáo Dục IDJ
Biên tậ p viên : Hoàng Thị Hằ ng
Q
Một khi bài học được hiểu sâu, hiểu kỹ càng thì việc ghi nhớ và ứng dụng nó không còn
là chuyện quá khó.

Để có thể dạy người khác, có thể giảng lại bài mà bạn vừa học cho một ai đó, không
nhất thiết là phải có người học thật sự. Bạn có thểsử dụng mẹo này bằng 3 cách như sau:
Giả ng lạ i bài bằ ng cách nhẩ m trong đầ u: Trí nhớ của bạn hoạt động theo cách trở
đi trở lại, tự đặt ra những câu hỏi cho chính m ình hoặc lập lại những lập luận để loại bỏ dần
những mối nghi ngờ cho đến khi thông suốt. Bạn có thể tận dụng mọi lúc, mọi n ơi, mọi cơ hội
rảnh rổi để “ghi nhớ” theo cách này. Ngoài ra, nó còn giúp b ạn học thêm và nâng cao “kỹ năng
vận dụng vào thực tế” nữa.
Dạ y ngư ờ i khác, giả ng bài như mộ t thầ y/ cô giáo: Nếu như bạn có thể làm cho
vấn đề trở nên rõ ràng với người khác có nghĩa là vấn đề đó đã rõ ràng đối với bạn. Bạn đã
hiểu, bạn có thể ghi nhớ và bạn sẽ dễ dàng sử dụng kiến thức này khi cần thiết.
Trường hợp bạn không có người cần bạn giúp đỡ để giải thích hoặc bạn không có nhóm
học tập, bạn vẫn có thể học theo cách đứng để ôn b ài, “giảng bài” như một giáo viên vậy. Bạn
phải lập luận và giải thích cho người khác hiểu (dù người khác chỉ là tưởng tượng). Học theo lối
chủ động này, bài học chắc chắn sẽ được bạn ghi nhớ tốt hơn. Ngoài ra, việc nói to và cố gắng
truyền đi một thông điệp như vậy sẽ giúp bạn phát triển thêm “kỹ năng thuyết trình”, khả năng
giao tiếp của bạn sẽ tốt hơn.
Giả ng dạ y để họ c vớ i cây bút: Bạn hãy ghi lại chính xác những ý mà bạn vừa mới
học đươc, tiếp tục điền vào cho đầy đủ như là một dạng tóm tắt, một dàn bài chi tiết càng tốt.
Sau đó, tiếp tục với một tờ giấy khác cho đến khi điều đó đúng với diễn tiến của buổi hoc, nh ư
là một giáo án. Đây là cách ghi nhớ bằng tay, rút ra tất cả những ý chính của b ài học. Ngoài ra,
học theo cách này, bạn có cơ hội rèn luyện “kỹ năng viết báo cáo và tham luận” của mình.
Công ty Cổphần Đầu tư Công nghệgiáo Dục IDJ
Biên tậ p viên : Hoàng Thị Hằ ng
R
Các bạn có thể vận dụng mẹo này để áp dụng chung với các phương pháp giúp trí nhớ
và những phương pháp khác đã giúp bạn học từ trước đến nay. Bạn có thể dùng mẹo "Học để
dạy người khác" này đối với tất cả các môn bạn đang học.