Bài 8. sự HÌNH THÀNH và PHÁT TRIỂN các VƯƠNG QUỐC ĐÔNG NAM á

Bài 8. S HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI N CÁC V NG QU C ÔNG NAM ÁỰ Ể ƯƠ Ố Đ
Bài 8. S HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI N CÁC V NG QU C ÔNG NAM ÁỰ Ể ƯƠ Ố Đ
I. M C TIÊU BÀI H CỤ Ọ
I. M C TIÊU BÀI H CỤ Ọ
Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được:
1. Ki n th cế ứ
- Những nét chính về điều kiện hình thành và sự ra đời của các vương quốc
cổ ở Đông Nam Á.
- Sự ra đời và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á.
2. T t ngư ưở
Giúp HS biết quá trình hình thành và phát triển không ngừng của dân tộc
trong khu vực, qua đó giáo dục các em tình đoàn kết và trân trọng những giá trị lịch
sử.
3. K n ngỹ ă
Thông qua bái học, rèn HS kỹ năng khái quát hoá sự hình thành và phát triển của
các quốc gia Đông Nam Á, kỹ năng lập bảng thống kê về phát triển của các quốc gia
Đông Nam Á qua các thời kỳ lịch sử.
II. THI T B , TÀI LI U D Y - H CẾ Ị Ệ Ạ Ọ
II. THI T B , TÀI LI U D Y - H CẾ Ị Ệ Ạ Ọ
- Tranh ảnh về con người và đất nước Đông Nam Á thời cổ và phong kiến.
- Lược đồ Châu Á, lược đồ về các quốc gia Đông Nam Á.
- Cuốn lịch Đông Nam Á.
III. TI N TRÌNH T CH C D Y - H C Ế Ổ Ứ Ạ Ọ
III. TI N TRÌNH T CH C D Y - H C Ế Ổ Ứ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cể ũ
Câu hỏi  : Nêu chính sách về kinh tế, chính trị của Vương triều Môgôn.
Câu hỏi  : Vị trí Vương triều Đê li và Môgôn trong lịch sử Ấn Độ?
2. D n d t bài m iẫ ắ ớ
Đông Nam Á từ lâu đã được coi là khu vực lịch sử địa lý - văn hoá riêng biệt
trên cơ sở phát triển đồ sắt và kinh tế nông nghiệp trồng lúa nước những thế kỷ đầu
của Công nguyên, các vương quốc cổ đầu tiên đã được hình thành ở Đông Nam Á;

tiếp đó khoảng thế kỷ IX - X các quốc gia Đông Nam Á được xác lập và phát triển
thịnh đạt vào thế kỷ X - XV. Để hiểu điều kiện nào dẫn đến sự ra đời của các vương
quốc cổ ở Đông Nam Á? Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến
Đông Nam Á được biểu hiện như thế nào? Bài học hôm nay sẽ trả lời các câu hỏi
nêu trên.
3. T ch c các ho t ng trên l pổ ứ ạ độ ớ
Các hoạt động của thầy và trò Những kiến thức HS cần nắm vững
Ho t ng 1: Làm vi c c l p và cá nhânạ độ ệ ả ớ
- Trước hết GV treo lược đồ các quốc gia
Đông Nam Á lên bảng và yêu cầu HS chỉ trên
lược đồ hiện nay khu vực gồm những nước nào.
- HS lên bảng chỉ lược đồ.
- GV nhận xét và giới thiệu tên và vị trí trên
lược đồ 11 quốc gia hiện nay.
- Tiếp đó, GV nêu câu hỏi: Nêu những nét
chung, những điểm tương đồng của các nước
trong khu vực?
- HS dựa vào vốn kiến thức của mình và SGK
trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét,
- GV : Về mặt văn hoá khu vực Đông Nam Á
còn bị ảnh hưởng bởi nền văn hoá nào? Ý nghĩa
của sự ảnh hưởng đó?
- HS trả lời
- GV nhận xét và chốt ý: Văn hoá Ấn Độ ảnh
hưởng khu vực, sự ảnh hưởng của văn hoá Ấn
Độ gắn liền với việc các nước phát triển văn hoá
cổ của mình. Nổi bật mỗi nước đều sáng tạo ra
chữ viết riêng.
- Đến đây GV kết luận: Điều kiện ra đời của

các Vương quốc cổ là:
+ Do việc sản xuất và buôn bán giữa các
 S ra i c a các v ng qu c c ự đờ ủ ươ ố ổ ở
ông Nam ÁĐ
- Đông Nam Á có điều kiện tự nhiên ưu
đãi - gió mùa, thuận lợi cho sự phát
triển của cây lúa nước và nhiều loại cây
trồng khác.
* Điều kiện ra đời các vương quốc cổ
ở Đông Nam Á.
- Đầu Công Nguyên, cư dân Đông Nam
Á đã biết sử dụng đồ sắt. Nông nghiệp
vẫn là ngành sản xuất chính, nghề thủ
công truyền thống phát triển như dệt,
làm gốm, đúc đồng và rèn sắt.
- Việc buôn bán đường biển rất phát đạt,
một số thành thị - hải cảng đã ra đời như
Óc Eo (An Giang, Việt Nam), Takôla
(Mã Lai) …
Các hoạt động của thầy và trò Những kiến thức HS cần nắm vững
vùng, sự xuất hiện các trung tâm buôn bán nổi
tiếng.
+ Do ảnh hưởng của văn hoá Ấn Độ với việc
các nước phát triển văn hoá cổ của mình.
- Do sự ảnh hưởng của văn hoá Ấn Độ
* Sự hình thành các vương quốc cổ:
Khoảng 10 thế kỉ sau Công Nguyên
hàng loạt các nước vương quốc nhỏ
hình thành: Cham-pa ở Trung Bộ Việt
Nam hạ lưu sông MêKông, vương quốc

ở hạ lưu sông Mê Nam và đảo
Inđônêxia.
Ho t ng 2: C l pạ độ ả ớ
- GV trình bày trên lược đồ về tên gọi, vị trí
tương đối và khoảng thời gian ra đời của các
vương quốc cổ Đông Nam Á.
Ho t ng 3: C l p và cá nhânạ độ ả ớ
- Trước hết GV trình bày: trong khoảng thời
gian từ thế kỷ VII đến X, ở Đông Nam Á đã hình
thành một số quốc gia lấy một dân tộc đông nhất
làm nòng cốt, thường gọi là các quốc gia phong
kiến dân tộc.
- Tiếp đó, GV giới thiệu trên lược đồ Đông
Nam Á tên gọi và vị trí của từng nước: Vương
quốc Campuchia của người Khơme, các vương
quốc của người Môn và người Miến ở hạ lưu
sông Mê Nam, người Inđônêxia ở đảo Xumatơra
và Giava.
- GV nêu câu hỏi: Các quốc gia phong kiến
 S hình thành và phát tri n c a cácự ể ủ
qu c gia phong ki n ôngố ế Đ
Nam Á:
- Từ thế kỉ VII đến X, ở Đông Nam Á
đã hình thành một số quốc gia phong
kiến dân tộc
- Từ khoảng nữa sau thế kỉ X đến nửa
Các hoạt động của thầy và trò Những kiến thức HS cần nắm vững
Đông Nam Á phát triển nhất vào thời gian nào?
Đó là những nước nào?
- HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét trình bày và phân tích:
GV giới thiệu bức tranh hình 19 SGK “toàn
cảnh đô thị cổ Pagan Mianma” đồng thời tổ chức
cho HS khai thác bức tranh để thấy được sự phát
triển của vương quốc Mianma.
GV nêu câu hỏi: Sự kiện nào đánh dấu mốc
phát triển của Lịch sử khu vực?
- HS dựa vào SGK tar3 lời câu hỏi:
- GV nhận xét và nhấn mạnh: thế kỷ XIII là
mốc quan trọng trong quá trình phát triển của
Lịch sử khu vực bởi vì:
.
đầu thế kỉ XVIII là thời kỳ phát triển
nhất của các quốc gia phong kiến Đông
Nam Á:
+ Indônêxia thống nhất và phát triển
hùng mạnh dưới vương triều
Môgiôpahit (1213 – 1527).
+ Trên bán đảo Đông Dương ngoài
quốc gia Đại Việt, Chămpa, vương quốc
Campuchia từ thế kỉ IX cũng bước vào
thời kỳ Ăngco huy hoàng.
+ Trên lưu vực sông Iraoađi từ giữa thế
kỉ XI, mở đầu hình thành và phát triển
của vương quốc Mianma.
+ Thế kỉ XIV thống nhất lập vương
quốc Thái.
+ Giữa thế kỉ XIV vương quốc Lan
Xang thành lập.
Ho t ng 4: Làm vi c theo nhómạ độ ệ

- GV chia cả lớp làm 2 nhóm chính nêu câu
hỏi: Những biểu hiện của sự phát triển kinh tế,
chính trị và văn hoá của các quốc gia Đông Nam
Á?
- HS làm việc theo nhóm và cử đại diện trình
bày kết quả. HS khác có thể bổ sung cho bạn.
- GV nhận xét và chốt ý:
- GV trình bày: từ nửa sau thế kỷ XVIII, các
quốc gia Đông Nam Á, bước vào giai đoạn suy
thoái và trước sự xâm lược của tư bản Phương
- Biểu hiện sự phát triển thịnh đạt:
+ Kinh tế, cung cấp một lượng lớn lúa
gạo, sản phẩm thủ công (vải đồ sứ, chế
phẩm kim khí …), nhất là sản phẩm
Các hoạt động của thầy và trò Những kiến thức HS cần nắm vững
Tây. thiên nhiên, nhiều lái buôn nhiều nước
trên Thế giới đến buôn bán.
+ Chính trị, tổ chức bộ máy chặt chẽ
kiện toàn từ Trung ương đến địa
phương.
+ Văn hoá, các dân tộc Đông Nam Á
xây dựng được một nền văn hoá riêng
của mình với những nét độc đáo.
4. S k t bài hơ ế ọ
i u ki n nào d n n s ra i c a các v ng qu c c ông Nam Á? S đ ề ệ ẫ đế ự đờ ủ ươ ố ổ Đ ự
hình thành và phát tri n các qu c gia phong ki n ông Nam Á d c bi u hi n ể ố ế Đ ượ ể ệ
nh th nào?ư ế
5. Bài t p - D n dò v nhàậ ặ ề
- Học bài cũ, đọc trước bài mới.
- Sưu tầm tranh ảnh vế đất nước và con người Lào, Campuchia thời

phong kiến.