Chương trình cha mẹ và con pps

Chương trình cha mẹ và con
Các chương trình phục hồi sớm cho trẻ khiếm thính do thần
kinh giác quan rất quan trọng. Chúng thường trực tiếp hướng
đến cha mẹ cũng như con của họ.
Hầu hết thời gian của trẻ nhỏ là ở với gia đình và trong môi trường
này, trẻ em học giao tiếp tốt nhất. Khi giao tiếp hiệu quả, nhìn
chung trẻ em sẽ có ít hoặc không có khó khăn để có kỹ năng xã hội
và kỹ năng giáo dục cơ bản giúp cho trẻ phát triển tốt.
Trẻ em học ngôn ngữ nói hoặc ra dấu dễ dàng nhất trong 2, 3 năm
đầu đời. Vì thế, lý tưởng nhất là việc đánh giá chẩn đoán và điều
trị hướng đến mục đích phát triển kỹ năng giao tiếp có hiệu quả
cần được bắt đầu khi trẻ được vài tháng tuổi. Các chương trình
phục hồi sớm đẩy mạnh việc sử dụng ngôn ngữ tín hiệu hoặc ngôn
ngữ nói hoặc cả hai.

Việc phát triển ngôn ngữ bắt đầu qua những hoạt động có ý nghĩa
từ những tháng đầu đời của trẻ
Tuy nhiên, nhiều quốc gia chưa có chương trình can thiệp nghe –
nói. Điều này làm chúng tôi lấy làm tiếc, bởi vì việc sử dụng công
nghệ hiện đại, đặc biệt là các lọai máy nghe mới hiện nay và việc
cấy điện ốc tai có thể giúp cho số đông trẻ khiếm thính đạt được
ngôn ngữ nói trôi chảy và thành thạo. Vì lý do này chúng tôi sẽ mô
tả nội dung trong một chương trình nghe nói điển hình của can
thiệp sớm.
Chương trình cha mẹ và con
Cả gia đình, ba mẹ và con của họ (bị khiếm thính), một tuần cần
được học thêm 1 – 2 tiếng trong những khóa điều trị nghe nói.
Trong những khóa này giáo viên sẽ hướng dẫn các kỹ thuật để kích
thích nghe, nói và phát triển ngôn ngữ. Cha mẹ sẽ thực hiện và
củng cố thêm những điều đã học vào các ngày còn lại trong tuần.
Trẻ em luôn tìm kiếm ý nghĩa và đó chính là động lực cho sự có

được ngôn ngữ khi chúng còn rất trẻ. Sau đó, nói và ngôn ngữ
đuợc phát triển hiệu quả nhất trong môi trường sống tự nhiên của
trẻ. Bởi vậy, chương trình cha mẹ và con tiến hành tốt nhất trong
một môi trường giống như ở nhà bao gồm một căn hộ có phòng
tiếp khách, phòng ngủ, nhà bếp, nhà tắm… và đầy đủ đồ đạc trong
phòng. Nếu không trang bị được như vậy thì khóa học nên tổ chức
tại nhà hoặc nơi tương tự như nhà ở. Thường một chương trình
nghe nói chủ trương đưa trẻ khiếm thính vào học chung ở nhà trẻ
dành cho trẻ nghe bình thường. Mục đích của việc này là tăng kinh
nghiệm học hỏi bằng cách tiếp xúc với trẻ nghe bình thường.
“Chương trình cha mẹ và con” có kế hoạch và nội dung luyện tập
được lập ra cho từng trẻ và cùng lúc trẻ vẫn tham gia đi nhà trẻ
bình thường.
Giao tiếp giữa cha mẹ và con là sự kiện ngẫu nhiên với trẻ nghe
bình thường, nhưng đối với trẻ khiếm thính sẽ phải cân nhắc kỹ.
Cha mẹ (hoặc người trông trẻ) là những người tham gia quan trọng
nhất trong chương trình cha mẹ và con. Việc để hết tâm trí của họ
vào đưa trẻ có thể là việc ưu tiên số một trong suốt 3 năm đầu đời
của trẻ… Cha mẹ và những người trông trẻ phải như những thầy cô
giáo tăng cường và củng cố các phương pháp điều trị đã được
hướng dẫn.
Phần đầu của “chương trình cha mẹ và con”, cha mẹ sẽ học về
nghe và khiếm thính. Nhờ vậy, nhiều cha mẹ biết được mức nghe
của con mình, và có thể phát hiện những tiến bộ rất nhỏ về nghe
thường qua những biểu hiện của con.
Nội dung của một chương trình có hiệu quả bao gồm tư vấn, các
dịch vụ giáo dục liên tục, các đánh giá thính học định kỳ và hàng
ngày, và các tư vấn điều trị thích hợp về tai, tâm thần và nghề
nghiệp.
Những lưu ý

Trong việc đánh giá hiệu quả của chương trình, cần quan tâm
những yếu tố sau đây: triết lý và mục tiêu của chương trình; ích lợi
có được từ tư vấn về tai, tâm lý và những vấn đề khác; quy trình
hoặc chương trình cho việc đánh giá thính học bao gồm bảo dưỡng
và lắp đặt máy nghe; đo nhĩ lượng và đo thính lực mỗi 6 tháng/lần;
giáo dục chuyên môn về nghe, nói ngôn ngữ, và sự phát triển mọi
mặt của trẻ; đánh giá sự tiến bộ đạt được về nói và ngôn ngữ của
trẻ (thích hợp là mỗi 6 tháng); cuối cùng là đánh giá khả năng nói
và ngôn ngữ của những trẻ này, đặc biệt đối với trẻ khiếm thính
nặng.
Cần phải nhấn mạnh là việc xác định sớm, hỗ trợ nghe sớm và tập
luyện sớm qua “chương trình ba mẹ và con” là lợi điểm của tất cả
các phương pháp giáo dục trẻ khiếm thính. Trẻ khiếm thính thường
tham gia chương trình sớm nhất khoảng 3 tháng tuổi và nhất thiết
phải tiến hành trước khi trẻ 3 tuổi.
Trong các chương trình này, cha mẹ được nhìn nhận là tác nhân
chính của việc phục hồi vì họ luôn gần gũi với con của họ trong lúc
chúng thức. Họ học cách để chỉnh máy nghe, ốc tai điện tử sao cho
con họ nghe tốt nhất và sử dụng như thế nào tốt nhất để phát triển
kỹ năng giao tiếp tại nhà với mọi người trong gia đình, cách chăm
sóc những dụng cụ này ra sao và đánh giá sự tiến bộ của con họ
như thế nào.
Thường chương trình nghe nói chấp nhận trẻ từ vài tháng tuổi và
tiếp tục theo dõi sự tiến bộ của trẻ và cung cấp cho gia đình những
dịch vụ hỗ trợ sau khi trẻ đi học. Hầu hết trẻ tham gia những
chương trình này suốt những năm đầu đời đều đi học ở các trường
bình thường. Vì thế một phần quan trọng việc làm của chương
trình là thiết lập mối quan hệ với các trường sao cho các giáo viên
của trường bình thường được có đầy đủ thông tin về trẻ một khi em
đến trường này.