Danh mục luận văn thạc sỹ lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Hóa ppsx

TRNG I HC GIO DC - I HC QUC GIA H NI
B PHN T LIU

DANH MC LUN VN THC S
CHUYấN NGNH Lí LUN V PHNG PHP DY HC B MễN HểA HC
Ti liu cú th c tham kho ti cỏc a ch sau:
1. Phũng T liu Trng i hc Giỏo dc - HQGHN (P 305, nh G7, Trng i hc Giỏo dc, s 144 Xuõn Thu, Cu Giy,
H Ni).
2. Phũng c lun vn, lun ỏn - Trung tõm Thụng tin Th vin i hc Quc gia H Ni (Nh C1, s 144 Xuõn Thu, Cu
Giy, H Ni).
Liờn h: Bựi Vn Ngõn. E-mail: ; T: 0988 079 766

STT
(1)
Tờn ti
(2)
Ngi thc hin
(3)
Ngi hng dn
(4)
Khoỏ hc
(5)
Ghi chỳ
(6)
1
Phát triển năng lực t duy tích luỹ, độc lập, sáng tạo của học sinh
qua hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 nâng cao trung học
phổ thông.
Nguyễn Đức Hà
TS. Nguyễn Thị
Kim Thành

Khoỏ 4
(2008 2010)
1
2
Thiết kế tài liệu tự học có hớng dẫn theo mođun nhằm tăng c-
ờng năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên trờng Cao
đẳng Nông Lâm (Chơng cấu tạo nguyên tử - Liên kết hoá học
môn Hoá học đại cơng).
Trần Thị Minh Huệ
PGS.TS. Đặng Thị
Oanh
Khoỏ 4
(2008 2010)
3
Nâng cao tính cực học tập của học sinh thông qua việc giảng
dạy các nội dung hoá đại cơng - trung học phổ thông.
Nguyễn Thành Lâm
PGS.TS. Lê Kim
Long
Khoỏ 4
(2008 2010)
4
Xây dựng nội dung và một số biện pháp nhằm tăng cờng năng
lực nhận thức cho sinh viên trong dạy học Hoá học đại cơng Tr-
ờng Cao đẳng Kĩ thuật Công nghiệp Tỉnh Bắc Giang.
Nguyễn Thị Lơng
PGS. TS. Trần Trung
Ninh
Khoỏ 4
(2008 2010)

5
Một số biện pháp nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của
học sinh trong dạy học Hoá học lớp 10 phần phi kim chơng
trình chuẩn trung học phổ thông.
Bùi Thị Hoa Mai
PGS. TS. Trần Trung
Ninh
Khoỏ 4
(2008 2010)
6
Nâng cao khả năng hợp tác của học sinh thông qua việc giảng
dạy các bài luyện tập và ôn tập Hoá học lớp 11 trung học phổ
thông.
Nguyễn Thị Nguyệt
PGS.TS, Lê Kim
Long
Khoỏ 4
(2008 2010)
7
Thiết kế tài liệu tự học có hớng dẫn theo môđun nhằm tăng c-
ờng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông (phần Phi
kim - Hoá học lớp 10 nâng cao)
Đỗ Thị Thùy Trang
PGS.TS, Đặng Thị
Oanh
Khoỏ 4
(2008 2010)
8
Thiết kế và sử dụng lợc đồ t duy nhằm tích cực hoá hoạt động
nhận thức của học sinh trong dạy học Hoá học lớp 11 (Học kì I)

trung học phổ thông.
Nguyễn Ngọc Tuấn
PGS.TS. Trần Trung
Ninh
Khoỏ 4
(2008 2010)
9
Phát triển năng lực t duy tích luỹ, độc lập, sáng tạo của học sinh
qua hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 nâng cao trung học
phổ thông.
Nguyễn Đức Hà
TS. Nguyễn Thị
Kim Thành
Khoỏ 4
(2008 2010)
10 Nõng cao nng lc nhn thc v t duy cho hc sinh thụng
qua h thng bi tp hoỏ hc cú liờn quan n thc tin v
mụI trng (phn hoỏ hc vụ c - Trung hc ph thụng)
ng Th Thanh
Giang
PGS.TS.ng Th
Oanh
TS.Tụn Quang
Cng
Khoỏ 3
(2007 2009)
11 S dng phng phỏp dy hc tỡn hung vo ging dy
hoỏ hc vụ c 10
Nguyn Hong Anh
TS.inh Th Kim

Thoa
Khoỏ 3
(2007 2009)
2
12 Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo
nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hoá học
trung học phổ góp phần đổi mới phương pháp dạy học.
Đỗ Thị Thuỳ Chi
PGS.TS Đặng Thị
Oanh
Khoá 3
(2007 – 2009)
13 Phát triển tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập
hoá học thực nghiệm
Mai Thị Hương
PGS.TS.Đặng Thị
Oanh
Khoá 3
(2007 – 2009)
14 Ứng dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề để giảng dạy
vấn đề ôxihoas – khử trong hoá học Trung học phổ thông.
Trần Thị Ngọc
PGS.TS.Lê Kim
Long
Khoá 3
(2007 – 2009)
15 Phát triển năng lực chủ động tích cực học tập của học sinh
trong dạy học hoá học thông qua hình thức dạy học dự án.
Đặng Thị Minh Thu
TS. Trần Trung

Ninh
Khoá 2
(2006 – 2008)
16 Xây dựng quy trình tạo đề thi trắc nghiệm môn Hoá học và
sử dụng trong kiểm tra - đánh giá thường xuyên.
Vũ Thế Thuy
PGS. TS. Lê Kim
Long
Khoá 2
(2006 – 2008)
17 Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông
qua hệ thống bài tập hoá học (phần Hữu cơ hoá học lớp 12
nâng cao).
Bùi Thị Thu Hà
PGS.TS Đặng Thị
Oanh
Khoá 2
(2006 – 2008)
18 Xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn kĩ năng thực
hành hoá học cho học sinh Trung học phổ thông.
Nguyễn Thị
Phương Thu
TS. Trần Trung
Ninh
Khoá 2
(2006 – 2008)
19 Lựa chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc
nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá môn Hoá học
đại cương hệ cao đẳng
Đặng Thị Châu

Giang
TS. Trần Trung
Ninh
Khoá 2
(2006 – 2008)
20 Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học
sinh trung học phổ thông qua bài tập hoá học.
Nguyễn Thị Diến
PGS.TS Nguyễn
Xuân Trường
Khoá 2
(2006 – 2008)
3
21 Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kỹ năng thực hành
hoá học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo
khoa Hoá học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích
cực.
Lê Thanh Hà
PGS.TS Đặng Thi
Oanh
Khoá 2
(2006 – 2008)
22 Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm
khách quan dùng trong dạy học chương trình Hoá học lớp
12 (nâng cao) trường trung học phổ thông.
Đỗ Trung Hậu
PGS.TS Nguyễn
Xuân Trường
Khoá 2
(2006 – 2008)

23 Sử dụng công nghệ thông tin để đánh giá và xây dựng
phần mềm kiểm tra hệ thống bài tập trắc nghiệm khách
quan phần Hoá cơ sở góp phần nâng cao năng lực tự học
của học sinh chuyên Hoá”.
Nguyễn Thị Thanh
Thuỷ
PGS.TS Đặng Thi
Oanh
Khoá 2
(2006 – 2008)
24 Tuyển chọn và xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập trắc
nghiệm khách quan dùng trong dạy học Hoá học phần phi
kim lớp 11 nâng cao - Trung học phổ thông.
Nguyễn Anh Tuấn
TS. Trần Trung
Ninh
Khoá 2
(2006 – 2008)
25 Xây dựng bài giảng điện tử môn học phương pháp dạy học
Hoá học thuộc chương trình đào tạo cử nhân Sư phạm của
Khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội.
Phạm Văn Tiến
PGS. TS Lê Kim
Long
Khoá 1
(2005 – 2007)
4