Giáo án Tin Học Văn Phòng: Bài 7: Ôn lại một số kiến thức cơ bản pot

Bài 7: Ôn lại một số kiến thức cơ bản (Tiết 1)

I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
Sau bài học giúp học sinh
- Hệ thống lại các khái niệm cơ bản của của hệ soạn thảo văn bản.
- Các quy tắc cơ bản trong việc soạn thảo văn bản.
- Hiểu được nội dung các thao tác biên tập văn bản, gõ văn bản chữ Việt, các
chế độ hiển thị văn bản.
2. Kỹ năng:
Sau bài học:
- Học sinh phân biệt được các thành phần cơ bản của văn bản.
- Thành thạo các thao tác: Khởi động và kết thúc Word, gõ văn bản, gõ chữ
Việt, sửa chữa trong văn bản, hiển thị văn bản trong các chế độ khác nhau.
3. Thái độ:
Sau bài học:
- Học sinh có ý thức hơn trong việc soạn thảo văn bản…
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
Chuẩn bị: Giáo án, SGK, đọc trước một số tài liệu có liên quan.
2. Hc sinh:
Chun b: SGK, v, bỳt.
III. Tin trỡnh dy hc.
1. n nh t chc lp.
- Kiểm tra sĩ số lớp: Đủ Vắng
- Kiểm tra bài cũ:
2. Ni dung:
- Bi hụm nay chỳng ta s h thng li kin thc ó tỡm hiu trong khỏi
nim, quy tc, ni dung cỏc bi hc trong chng trỡnh lp 10
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
Nhc li mt s kh ỏi nim c bn v h son tho v n bn ó hc cỏc l p d i

1. Kớ t, t, cõu, dũng, on, trang:
GV: Củng cố lại bài cũ
GV: Yờu cu hc sinh lm bi tp, hình thức
hoạt động nhóm, chia làm 4 nhóm
Nội dung bài tập: Điền vào chỗ trống:
1. Thành phần cơ sở trong các văn bản là các
(1)
2. Một hoặc một vài kí tự ghép lại với nhau
thành một (2) Các từ đợc phân biệt bởi
Hot ng 1
HS: Nghe giảng
HS: Các nhóm HS thảo luận trong 3
phút





(3), hay còn gọi là kí tự trống (space).
3. Tập hợp nhiều từ kết thúc bởi một trong các
dấu chấm câu (dấu ., ?, !) còn gọi là
(4)
4. Một tập hợp các kí tự nằm trên cùng một
đờng cơ sở từ bên trái sang bên phải màn hình
soạn thảo (hoặc trang in) là (5)
5. Nhiều câu liên tiếp nhau, tơng đối hoàn
chỉnh về ý nghĩa tạo thành một (6) Trong
Word, đoạn văn bản đợc định nghĩa bằng
cách nhấm phím (7)
6. Phần văn bản thấy đợc tại một thời điểm

trên màn hình gọi là (8)
7. Phần văn bản thiết kế để in ra trên một
trang giấy đợc gọi là (9)

GV: Gi 4 hc sinh i din 4 nhúm lờn bng
ghi
GV: Gọi HS góp ý bài của các nhóm
GV: Chun kin thc:
















HS: 4 Học sinh đại diện cho các
nhóm lên bảng ghi kết quả, cả lớp theo
dõi.

1. Kí tự 2. Từ 3. Dấu cách
4. Câu 5. 6.

7. Enter 8. 9.


HS: 2 HS góp ý
HS: Ghi kiến thức
2. Mt s quy tc gừ vn bn
GV:
GV: Gọi HS lên bảng ghi lại một số quy tắc gõ
văn bản đã biết
GV: Chun kin thc
Hot ng 2:
HS: Nghe giảng
HS: Lên bảng ghi lại một số quy tắc
gõ văn bản

3. Cỏc thao tỏc biờn tp trong vn bn Hot ng 3
Phng phỏp (vn ỏp) gi m
GV: Hi hc sinh: Cụ cú 1 bi th tiờu l
Con vt. Cụ dựng Vn time, nu cụ mun
chuyn sang phụng ch khỏc, cụ phi lm gỡ?

HS tr li: Phi chn vo i tng
cn chuyn ri bụi en.
Mỡnh a ra thao tỏc u tiờn:
- Chn i tng tỏc ng:
- GV: Nu cụ mun Copy bi th sang 1 trang
khỏc cụ phi dựng lnh gỡ?

=> HS tr li: Lnh Coppy
- Copy:

GV hỏi: Nếu cô bôi đen bài thơ và cô dùng lệnh
cắt (Cut) điều gì sẽ xảy ra?

=> HS: Xoá nội dung
- Cut: Lưu nội dung được chọn vào bộ nhớ
đệm đồng thời xoá nội dung đó khỏi văn bản
hiện thời xoá nội dụng ra khỏi văn bản hiện
thời.
GV: Sau khi cắt bài thơ và dùng lệnh Paste điều
gì sẽ xảy ra?

=> HS: Xuất hiện bài thơ
- Paste: Lấy nội dung từ bộ nhớ đệm ra và
chèn (“dán”) vào văn bản từ vị trí con trỏ
hiện thời.
Để soạn thảo văn bản nhanh, người ta sử dụng
những thao tác nhanh.
GV hỏi: Có mấy cách thực hiện thao tác nhanh?

Hoạt động 3:




=> HS: Có 3 cách
Thao tác nhanh Hoạt động 4: Phương pháp quan sát
a. Chọn văn bản bằng bán phím
GV: Yêu cầu học sinh quan sát bảng trong
SGK.
+ Chọn 1 kí tự bên phải người ta dùng phím gì?

+ Chọn 1 kí tự bên trái người ta dùng phím gì?

b. Sử dụng nút lệnh trên thành công cụ:
- Yêu cầu học sinh quán sát thanh công cụ và
xác định xem một số nút có chức năng gì?

c. Tổ hợp phím

GV hỏi: Nếu không dùng nút lệnh ta có thể
dùng tổ hợp phím gì?
- Yêu cầu học sinh xác định nút lệnh
đó có ý nghĩa gì?
HS: Ctrl + X.
4. Soạn thảo văn bản chữ Việt Hoạt động 5: Hoạt động cá nhân
- GV hỏi: Để soạn thảo văn bản chữ Việt
chúng ta cần có những yêu cầu gì?
- GV ghi bảng, chuẩn kiến thức

+ Học sinh trả lời:

II. Các chế độ hiển thị văn bản trên màn hình
a. Cách chuyển chế độ: Hoạt động 6: Cả lớp
- Yêu cầu học sinh nhớ lại có những cách hiển
thị văn bản trên màn hình