Giáo án Tin Học Văn Phòng: Bài 26: SỬ DỤNG CÁC HÀM LOGIC I. MỤC TIÊU Kiến thức: o Hiểu mục đích sử dụng ppsx

Bài 26: SỬ DỤNG CÁC HÀM LOGIC
I. MỤC TIÊU
Kiến thức:
o

Hiểu mục đích sử dụng và cách nhập một vài hàm logic phổ biến;
Kỹ năng:
o

Thực hiện được các tính toán có điều kiện với các hàm logic.
Thái độ:
o

Biết rằng sử dụng các công cụ để giải quyết vấn đề mới là quan trọng
nhất.
II. Phương pháp, phương tiện:
o

Phương pháp:
o

Tiết 76: vấn đáp, đàm thoại;
o

Phương tiện: Phũng mỏy thực hành, phũng mỏy chiếu;
III. Chuẩn bị
Chuẩn bị của giáo viên: Pḥng máy, SGK.
Chuẩn bị của học sinh : Chuẩn bị bài, nội dung thực hành trước ở nhà
IV. Tiến trỡnh tiết học:
Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc hàm logic:
Dưới sự hỗ trợ của máy chiếu, GV giới thiệu một số hàm logic cơ bản trong

EXCEL:
Nội dung cỏc slide:
Một số hàm số logic
 AND (đối 1, đối 2,…, đối n): phép VÀ, là hàm logic,
chỉ đúng khi tất cả các đối số có giá trị đúng.
Các đối số là các hằng, biểu thức logic.
VD: = AND (B3>=23,B3<25)
 OR (đối 1, đối 2, …, đối n): phép HOẶC, là hàm
logic, chỉ sai khi tất cả các đối số có giá trị sai.
VD: = OR (D3>=25,D3<23)

Một số hàm số logic
 IF (bt logic, trị đúng, trị sai):
 Hiển thị trị đúng nếu BT logic có g/t True
 Hiển thị trị sai nếu BT logic có g/t False
VD: =IF(A3>=5,“Đỗ”,“Trượt”)
 - Hàm IF có thể viết lồng nhau.
VD: = IF(C6<=300,1,IF(C6>400,3,2))
- Hàm trên cho kết quả của phép thử sau:
nếu [dữ liệu trong ô C6]  300
nếu 300 < [dữ liệu trong ô C6]  400
nếu [dữ liệu trong ô C6] > 400





3
2
1

Một số hàm số logic
 SUMIF (miền_đ/k, đ/k, miền_tổng): hàm tính
tổng có điều kiện
Giả sử miền B2:B5 chứa các g/t tiền nhập 4 mặt hàng
tương ứng 100, 200, 300, 400. Miền C2:C5 chứa tiền lãi
tương ứng 7, 14, 21, 28 thì hàm
SUMIF(B2:B5,“>160”,C2:C5) cho kết quả bằng 63
(=14+21+28)
Một số hàm số logic
 COUNTIF(miền_đếm, điều_kiện): đếm số lượng
các ô trong miền đếm thoả mãn điều kiện.
Ví dụ 1 Ví dụ 2

GV yờu cầu HS về làm cỏc bài tập 1, 2, 3, 4, 5 trang 190 SGK

Thực hành Bài 26: SỬ DỤNG CÁC HÀM LOGIC
I. Mục đớch- Yờu cầu
o

Thực hiện được các tính toán có điều kiện với các hàm logic.

II. Các bước thực hiện:


GV giới thiệu cỏc nội dung cần thực hành:


Bài 1 trang 189 SGK, Bài 2, 3 trang 190.


GV yêu cầu HS sử dụng các kiến thức đó học để hoàn thành trỡnh tự
các yêu cầu mà các bài thực hành đó nờu.


Trong quỏ trỡnh học sinh thực hành trờn máy, giáo viên quan sát và
hướng dẫn, giải đáp những thắc mắc của học sinh - hướng dẫn học
sinh thực hiện các thao tác khó.
III Đánh giá - Dặn dũ


Giáo viên tổng kết, đánh giá kết quả học tập của học sinh thông
qua kết quả của các bài thực hành.