Vật Lý 12: SÓNG CƠ pptx

SÓNG CƠ

I. MỤC TIÊU
a. Về kiến thức
- Rèn luyện kĩ năng phân tích bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý
để thành lập mối quan hệ giữa các phương trình đã học.
b. Về kĩ năng
- Vận dụng được các biểu thức làm các bài tập đơn giản và nâng cao về hiện
tượng cộng hưởng trong SGK hoặc SBT vật lý 12.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên:
Học sinh:
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Các hoạt động lên lớp

Hoạt động :
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Bài 1. Một người quan sát một chiếc



phao nổi trên mặt nước biển thấy nó
nhô lên 6 lần trong 15 giây. Coi sóng
biể là sóng ngang.
a) Tính chu kì của sóng biển.
b) Vận tốc truyền sóng là 3m/s. Tìm
bước sóng.

Nội dung bài
Hướng dẫn giải:

a. Theo bài cứ 2 lần nhô lên là thời gian một chu kì. Vậy 6 lần nhô lên trong 15 s ta có
5 chu kì sóng.
3
5
15
T
s
b. Bước sóng là
93.3.



Tv

m



Hoạt động :
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Bài 2. Một người quan sát mặt biển



thấy có 5 ngọn sóng đi qua trước mặt
mình trong khoảng thời gian 10 giây và
đo được khoảng cách giữa hai ngọn
sóng liên tiếp bằng 5m. Coi sóng biển
là sóng ngang.
a) Tìm chu kì của sóng biển.

b) Tìm vận tốc của sóng biển.

Nội dung bài
Hướng dẫn
a. Theo bài cứ 2 ngọn sóng biển liên tiếp đi qua là thời gian 1 chu kì. Vậy 5 ngọn sóng
biển liên tiếp đi qua trong 10 s có 4 chu kì.
Chu kì sóng là
5,2
4
10
T
s
b. Khoảng cách giữa hai ngọn sóng liên tiếp là 1 bước sóng, do đó bước sóng là
5



m
tốc độ của sóng biển là
2
5,2
5

T
v

m/s


Hoạt động :

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên




Bài 3 Một sóng cơ có tần số 50Hz
truyền trong môi trường với vận tốc
160m/s. ở cùng một thời điểm, hai điểm
gần nhau nhất trên phương truyền sóng
có dao động cùng pha, cách nhau là bao
nhiêu.

Nội dung bài
Học sinh vận dụng giải bài


Hoạt động : Củng cố, dặn dò
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên

Ghi nhận công việc ở nhà.


Giao việc cho học sinh.
Nội dung bài

Chuẩn bị lý thuyết cho bài tự chọn tiếp theo.


Hoạt động : Rút kinh nghiệm sau bài dạy