Giao an lop 1 tuan 25

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -- Giáo án lớp 1
TUẦN 25
Ngày soạn:25/2/2011
Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT:QUẢ
GV chuyên trách dạy

Tập đọc: BÀI: TRƯỜNG EM
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ :cô giáo , dạy em, điều hay, mái trường
-Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó , thân thiết với bạn học sinh
-Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK)
2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi trong bài Trường em thành thạo .
3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý Ngôi trường của mình.
*Ghi chú: HS khá giỏi tìm được tiếng ,nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay , biết hỏi –
đáp theo mẫu về trường lớp của mình.
-Em Hoàng đọc viết được một số tiếng từ có chứa vần ưu,ươu
II.Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em
đã biết chữ, biết đọc, biết viết. Từ hôm nay các
em sẽ bước sang giai đoạn mới: giai đoạn
luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ
điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất
nước. Ở giai đoạn này các em sẽ học được các
bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện
viết những bài chữ nhiều hơn.
2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học và
ghi bảng.
Tranh vẽ những gì?
Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên về chủ đề
nhà trường qua bài “Trường em”.
 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, nhẹ
nhàng). Tóm tắt nội dung bài:
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó
đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ
các nhóm đã nêu.
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ.
Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò về
học tập môn tập đọc.
Nhắc tựa.
Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh.
Lắng nghe.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại
diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -- Giáo án lớp 1
Thứ hai: ai ≠ ay
Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai của
em: Vì …
Cô giáo: (gi ≠ d)
Điều hay: (ai ≠ ay)
Mái trường: (ương ≠ ươn)

Các em hiểu thế nào là thân thiết ?
Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng.
+ Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu.
Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > của em.
Câu 2: Tiếp - > anh em.
Câu 3: Tiếp - > thành người tốt.
Câu 4: Tiếp - > điều hay.
Câu 5: Còn lại.
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy.
+ Luyện đọc đoạn,bài:
Yêu cầu từng nhóm 3 học sinh (mổi em đọc 1
đoạn)
Yêu cầu đọc cả bài
Luyện tập:
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay ?
Giáo viên nhận xét.
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ?
Giáo viên nêu tranh bài tập 3:
Cùng học sinh nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi:
Trong bài, trường học được gọi là gì?
Nhận xét học sinh trả lời.

Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2:
Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai của
em vì …
Nhận xét học sinh trả lời.
viên giải nghĩa từ.
Học sinh giải nghĩa: Vì trường học giống
như một ngôi nhà, ở đây có những người
gần gủi thân yêu.
3, 4 em đọc, học sinh khác nhận xét bạn
đọc.
Rất thân, rất gần gủi.
Có 5 câu.
2 em đọc.
3 em đọc.
2 em đọc.
3 em đọc
2 em đọc.
Mỗi dãy : 5 em đọc.
Học sinh tiếp nối nhau đọc
3 em đọc cả bài
Đọc đồng thanh theo tổ, lớp
Hai, mái, dạy, hay.
Bài, thái, thay, chạy …
Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai
nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang
vần ai, ay.
Hoa mai vàng rất đẹp/…
Trường em.
2 em đọc
Ngôi nhà thứ hai của em.

1 em đọc
Vì ở trường … thành người tốt.

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -- Giáo án lớp 1
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài
Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm
Luyện nói:
Nội dung luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi,
giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi nhau về
trường lớp”
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài
đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều
lần, xem bài mới.
3 em đại diện 3 tổ thi đọc
Luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên.
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hiện đọc, viết bài ở nhà thành thạo.
Chiều thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I.Mục tiêu:
1.Kiên thức:Củng cố cho HS nắm chắc các nội dung đã học từ học kì 2 đến nay.
2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ năng thực hành tốt :Lễ phép vâng lời thầy cô giáo , người
lớn, đi bộ đúng quy định.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Hoạt động 1: Ôn các bài đã học:

*Bài : Lễ phép vâng lời thầy cô giáo:
+Mục tiêu:Nhắc lại tên , nôi dung các bài đã
học kì 2
+Tiến hành:
Cô giáo thường khuyên bảo các em điều gì?
Những lời yêu cầu , khuyên bảo giúp ích gì
cho các em ?
Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo các em cần
thực hiện như thế nào?
+Kết luận: Hằng ngày thầy cô cham lo dạy
bảo cho các em , giáo dục các em trử thành
con ngoan , trò giỏi . Thầy cô dạy bảo các
em thực hiện tốt nội quy cửa lớp ,
trường ....Các em cần phải thực hiện tốt mới
được mọi người yêu mến , mau tiến bộ .
2.Bài: Em và các bạn:
Theo dõi , nhận xét bổ sung và khen những
em có tình bạn thân thiết ...
3.Bài : Đi bộ đúng quy định.
Hằng ngày các em thường đi bộ như thế
Khuyên bảo các em những điều hay lẽ phải .
Nắm được những kiến thực mà thầy cô dạy ,
biết lễ phép với người lớn , hoà nhã với
bạn ...
Ngồi học không nói vhuyện riêng , chú ý
nghe giảng , học bài và làm bài tập ở nhà.
Lắng nghe và 2 em nhắc lại
Lần lượt giới thiệu bạn thân của mình.

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -- Giáo án lớp 1

nào ?
Khen những em biết thực hiện tốt luật giao
thông , nhắc nhở những HS chưa biết thực
hiện.
*Hoạt động 2 : Thực hành:
+Mục tiêu:HS thực hành đi bộ đúng quy
định.
+Tiến hành:
Kẻ đường đi có vạch dành cho người đi bộ
Cùng HS nhận xét , yêu cầu những HS đi
chưa đúng đi lại cho đúng
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
Xem bài: Cảm ơn và xin lỗi
Đi trên vỉa hè , nếu đường không có vỉa hè
thì đi sát lề đường về phía tay phải, khi qua
đường đi trên vạch trắng dành cho người đi
bộ , có người lớn dắt tay.
Thực hiện đi bộ đúng quy định , lớp theo dõi
nhận xét
Nhắc llại nội dung vừa học
Thực hiện ở nhà
Toán : LUYỆN TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách thực hiện phép trừ các số tròn chục , tính nhẩm các số
tròn chục , giải toán có lời văn.
2.Kĩ năng:Rèn cho HS thực hành phép trừ các số tròn chục thành thạo.
3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận .
-Em Hoàng làm các phép tính cộng trong phạm vi 5 ;em Cảnh làm bài 1,3
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ : Đặt tính và tính
20 + 30 50 + 40 60 + 30
Nhận xét sửa sai
2. Bài mới :
Bài 1: Tính.
80 60 90 70 40 50
70 30 50 10 40 20
Hướng dẫn HS thực hiện từ phải sang trái
Bài 2: Tính nhẩm:
40 - 20 =... 50 - 40 =..... 60 - 40 = ....
70 - 30 =... 60 - 60 =..... 80 - 20 = ....
80 - 10 =... 90 - 70 =..... 90 - 30 = ....
Nhận xét sửa sai
Bài 3: Tổ 1 gấp được 20 cái thuyền , tổ 2
gấp được 30 cái thuyền .Hỏi cả hai tổ gấp
được bao nhiêu cái thuyền ?
Hướng dẫn HS đọc đề toán rồi tóm tắt bài
toán
Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán
Bài toán cho biết gì?
2 em lên bảng lớp bảng con
Nêu yêu cầu
3 em lên bảng làm , lớp làm VBT
80 60 90 70 40 50
70 30 50 10 40 20
10 30 40 60 0 30
Nêu yêu cầu
Nhẩm 2 phút nối tiếp đọc kết quả
Lớp đọc lại 2 lần
2 em đọc bài toán

Tóm tắt bài toán 1 em , lớp tóm tắt vở nháp.
Tổ 1 gấp được 20 cái thuyền , tổ 2 gấp được
30 cái thuyền

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -- Giáo án lớp 1
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết Bình có tất cả bao nhiêu viên bi ta
làm thế nào?
Theo dõi giúp đỡ em còn chậm.
Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai.
Bài 4 : Nối với số thích hợp(HS giỏi)
60 - 30 < 30

50
90 - 40 > 70
IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại các phép tính
trừ các số tròn chục , Nhận xét giờ học
cả hai tổ gấp được bao nhiêu cái thuyền ?
Làm phép tính cộng
1 em lên bảng giải , lớp giải VBT
Bài giải :
Cả hai tổ gấp được số thuyền là:
20 + 30 = 50 ( cái thuyền)
Đáp số: 50 cái
thuyền
Nêu yêu cầu
1 em lên bảng làm , lớp làm VBT
Thực hiện ở nhà
Tiếng Việt: LUYỆN TẬP UYNH - UYCH
I.Yêu cầu:

1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần
uynh , uych
2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo, HS trung bình , yếu đọc
đánh vần.
- Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.Em Hoàng ôn lại vần,tiếng ,từ có chứa vần
ưu,ươu
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ : Viết: nghệ thuật,băng tuyết, duyệt binh
Đọc bài vần uât , uyêt và tìm tiếng có chứa vần uât ,
uyêt trong câu ứng dụng
Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4
đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
b)Làm bài tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ rồi nối từ ở cột
trái với từ ở cột bên phải tạo thành câu có nghĩa .
Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn
lại.
Nhận xét sửa sai
Viết bảng con
2 em

-Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu và làm VBT
Hội phụ huynh bạn Châu cứ
lớp em luynh quýnh….
Quai dép dành nhiều phần
bị tuột cho các bạn ….

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -- Giáo án lớp 1
Bài 2: Điền uynh hay uych : Hướng dẫn HS điền vần
uynh hay uych vào chỗ chấm để từ có nội dung phù
hợp với tranh
Làm mẫu 1 tranh : Nhận xét , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần uynh , uych .
Xem trước bài Trường em, Nhận xét giờ học
Nêu yêu cầu
Tương tự với tranh còn lại
Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp
điền VBT
Huỳnh huỵch đào đất
họp phụ huynh
Quan sát nhận xét độ cao của

các con chữ , khoảng cách giữa
các tiếng ...
Viết bảng con
Viết VBT
Thực hiện ở nhà
Ngày soạn:25/2/2011
Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
Tập viết: BÀI: TÔ CÁC CHỮ HOA: A, Ă, Â, B
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Tô được các chữ hoa:A,Ă,Â,B
- Viết đúng các vần:ai,ay,ao,au; các từ ngữ:mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu
chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết1,tập 2(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
-Bảng phụ viết sẵn:
-Các chữ hoa: A, Ă, Â,B đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
-Các vần: ai, ay;ao,au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau.
2.Kĩ năng: Rèn cho HS tto chữ hoa và viết các vần ,từ ngữ thành thạo
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
*Ghi chú: HS khá giỏi viết đều nét dần,đúng khoảng cách và viết đủ số dòng ,số chữ quy
định trong vở tập viết 1tập 2. Em Hoàng viết nhưng không theo cỡ chữ.
II.Chuẩn bị: Phiếu ghi chữ mẫu
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
Giáo viên nêu những yêu cầu cần có đối với
học sinh để học tốt các tiết tập viết trong
chương trình tập viết lớp 1 tập 2: tập viết chữ
thường, cỡ vừa và nhỏ, cần có bảng con,
phấn, khăn lau … . Cần cẩn thận, chính xác,
kiên nhẫn trong khi viết.
2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết.
Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập
Học sinh mang những dụng cụ cần cho
học môn tập viết để trên bàn để giáo viên
kiểm tra.
Học sinh lắng nghe yêu cầu của giáo viên
về học môn tập viết tập 2
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học.

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -- Giáo án lớp 1
viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong
các bài tập đọc.
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu
quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô
chữ trong khung chữ, chữ A, Ă, Â, B
Chữ Ăvà chữ Â chỉ khác chữ A ở hai dấu phụ
đặt trên đỉnh.
Chữ B gồm 2 nét: nét móc, nét thắt giữa
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên viết mẫu, nêu nhiệm vụ để học sinh
thực hiện (đọc, quan sát, viết).
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em
viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại
lớp.
4.Củng cố :

Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình
tô chữ A. Ă. Â,B …
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò : Viết bài ở nhà Môic hữ 2 dòng,
xem bài mới.
Học sinh quan sát chữ A, Ă, Â, B hoa trên
bảng phụ
Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung
chữ mẫu.
Học sinh nhận xét khác nhau giữa A, Ă và
Â.
Quan sát chữ B
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng,
quan sát vần và từ ngữ trên bảng .
Viết bảng con các vần và từ ứng dụng
Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết
các vần và từ ngữ.
Cả lớp viết bài vào vở
2 em đọc lại vần, từ ngữ vừa viết.
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết
tốt.
Chính tả (tập chép): BÀI : TRƯỜNG EM
I.Yêu cầu:

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -- Giáo án lớp 1
1.Kiến thức:Nhìn bảng chép lại đúng đoạn: “Trường học là……anh em”:26 chữ trong
khoảng 15 phút.
-Điền đúng vần ai, ay, chữ c,k vào chỗ trống, Làm được bài tập 2, 3

2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ đoạn “ Trường học là
….anh em”
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ.
-Em Hoàng viết từ: hươu nai, ốc bươu, bướu cổ, bầu rượu mỗi từ 1 dòng
II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ, bảng nam châm.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
Nhận xét chung về sự chuẩn bị của học sinh.
2.Bài mới:
 GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết
học: HS chép lại chính xác, không mắc lỗi
đoạn văn 26 chữ trong bài Trường em.
-Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút.
Ghi tựa bài.
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép
(giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)
Giáo viên chỉ thước cho các em đọc các chữ
các em thường viết sai.
Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của
học sinh.
 Thực hành bài viết (chép chính tả).
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm
bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ
đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm
phải viết hoa.
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc

SGK để viết.
 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa
lỗi chính tả:
+Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ
trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng
dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết
vào bên lề vở.
+Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ
biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía
trên bài viết.
 Thu bài chấm 1 số em.
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài BT
Học sinh để lên bàn: vở tập chép (vở
trắng), vở bài tập, bút chì, bút mực, thước
kẻ để giáo viên kiểm tra.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh nhắc lại.
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài
bạn đọc trên bảng từ.
Học sinh đọc các tiếng: trường, ngôi, hai,
giáo, hiền, nhiều, thiết …
Học sinh viết vào bảng con các tiếng trên.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
giáo viên.
Học sinh tiến hành chép bài vào vở.
Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của
giáo viên.
Điền vần ai hoặc ay.Điền chữ c hoặc k

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -- Giáo án lớp 1
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho
đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Học sinh làm bài vào vở
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào
chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại
diện 5 học sinh.
Giải
Gà mái, máy cày
Cá vàng, thước kẻ, lá cọ
Lắng nghe

Thể dục: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI:TÂNG CẦU.
GV chuyên trách dạy
Toán : LUYỆN TẬP
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Biết đặt tính, làm tính trừ nhẩm các số tròn chục , biết giải toán có phép
cộng.
2.Kĩ năng: Rèn cho HS đặt tính, làm tính, giải toán có lời văn thành thạo
*chi chú: Làm bài tập : 1,2,3,4 .Em Hoàng làm ôn lại các phép tính cộng trong phạm vi 5
II.Chuẩn bị:
-Các số tròn chục từ 10 đến 90.
-Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên bài học.

Gọi học sinh làm bài 2 và 4 SGK.
Nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
3. Hướng dẫn học sinh làm các bài tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm và
điền kết quả vào ô trống trên hai bảng phụ
cho 2 nhóm.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả.
4 học sinh thực hiện các bài tập, mỗi em
làm 2 cột.
Học sinh nhắc tựa.
Các em đặt tính và thực hiện vào BC, nêu
kết quả (viết các số cùng hàng thẳng cột
với nhau).
Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 4 học
sinh chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập
của nhóm mình.
30 - 20 =
20 + 10 =
Đúng ghi Đ, sai ghi S:
60 cm – 10 cm = 50

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -- Giáo án lớp 1
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tắt bài toán
rồi giải bài toán theo tóm tắt.
Chấm ¼ lớp, nhận xét, sửa sai

4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài.
Trò chơi: Thi tìm nhanh kết quả:
Tổ chức cho 2 nhóm chơi tiếp sức thi tìm
nhanh kết quả, trong htời gian 3 phút nhóm
nào nêu đúng các kết quả nhóm đó thắng
cuộc.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
60 cm – 10 cm = 50 cm
60 cm – 10 cm = 40 cm
Giải
Đổi 1 chục = 10 (cái bát)
Số bát nhà Lan có là:
20 + 10 = 30 (cái bát)
Đáp số : 30 cái bát
1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở ô li
Nhắc lại tên bài học.
90 – 20 = , 20 – 10 = , 50 + 30 =
80 – 40 = , 60 – 30 = , 70 + 20 =
40 – 10 = , 90 – 50 = , 90 – 40 =
Chiều thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC BÀI : TRƯỜNG EM.
Iyêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc và đọc thành thạo bài trường em .
2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài.
3.Thái độ:Giáo dục HS yêu trường lớp.
-Em Hoàng đọc ôn bài ưu,ươu
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ:
Đọc bài vần uynh , uych và tìm tiếng có
chứa vần uynh , uych trong câu ứng dụng.
Cùng HS nhận xét bổ sung.
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
+Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo ,
diễn cảm bài Trường em
+Tiến hành:
Đọc đồng thanh 2 lần
Yêu cầu HS đọc trong nhóm , đọc cá nhân.
Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm
CùngHS nhận xét , khen nhóm đọc to , trôi
2 em đọc bài , lớp lắng nghe nhận xét
Đọc đồng thanh theo dãy bàn , đọc cả lớp
HS nối tiếp đọc từng câu.
Đọc theo nhóm 4 ( 5 phút)
HS thi đọc đoạn trong nhóm , lớp nhận xét
nhóm đọc hay diễn cảm .
Thi đọc cá nhân.