ứng dụng chương trình vnen trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.04 MB, 100 trang )
B GIÁO DO
I HC TÂY BC
Chuyên ngành: Giáo dc Tiu hc
KHÓA LUN TT NGHII HC
Ging dg Th Thanh
M 2014
.
,
-
, ,
.
;
- ,
u
.
,
, , .
!
!
a, 5
CNTT
GV
HS
NXB
PHHS inh
PPDH
SGK
SGV
MC LC
1
1. 1
1.1.
1
1.2.
1
2. 1
3. 2
4.
3
6.
3
7. 3
8.
4
. LÍ LUN VÀ THC TIN CA V NGHIÊN
CU 5
lí lun 5
1.1.1.
5
1.1.3. 8
1.2.
9
1.2.1.
9
1.2.1.1. 9
1.2.1.2.
10
1.2.2.
(VNEN)
11
1.2.2.1. 12
1.2.2.2. 12
1.2.2.3.
12
1.2.2.4.
12
1.2.2.5.
12
1.2.2.6.
12
1.2.2.7.
12
1 16
.
17
2.1.
17
2.1.1.
17
2.1.2.
N 17
2.1.2.1. 17
2.1.2.2. , 25
2.1.2.3.
26
2.1.2.4. 26
2.2.
38
2.3.
41
2 47
3:
48
3.1. 48
3.2. ,
48
ng th nghim 48
a bàn th nghim 48
3.2.3. Thi gian th nghim 48
3.3. Ni dung th nghim 48
3.4.
49
3.4.1.
49
3.4.2.
49
3.5.
59
3.5.1.
6 11, 12 59
3.5.2.
12 24, 25, 26 60
3.6.
2
3.6.1.
: 63
3.6.2. 64
3.7.
2
3 66
67
PH LC
1
1.
1.1.
:
,
,
,
,
,
.
,
: ,
.
,
.
, ,
h
.
,
,
, ,
,
,
,
.
1.2.
X
,
,
,
, ,
,
,
.
:
2.
,
2 ,
2
,
.
;
,
,
. ,
.
,
1
, ,
, ,
,
,
, , n
. ,
.
, ,
, 2 theo
.
,
. t,
.
,
, .
.
:
.
3.
Nghiên
3
.
4. Nhi
,
. :
-
.
-
,
,
.
-
.
-
.
5.
2 môn
.
6.
,
:
-
:
,
,
,
.
-
:
, ,
,
.
,
, ,
.
.
7.
:
4
-
.
- ,
, .
8.
,
, , :
1:
.
2:
.
3: -
.
5
LÍ LUN VÀ THC TIN CA V NGHIÊN CU
1.1. lí lun
1.1.1.
Các nhà tâm lí h ra rng, trong cui mi cng có
nhng mc quan trng, ng ln s phát trin cn tip
theo. ng nhng mng gp g nhu mi
l, thú vu vi nhng th c vào
là mt trong nhng mc quan trây n mà các
t na mình. , các em s
tìm thy nhu thú v
phi không ít b ng
Mc khi vào
ng tri h
mng hc tp này
. Nu
ng mng ch ng
n sau, hc tp là ch yu, ho
gim dng thi hình thành các em tính k lut và s tp trung cao.
ng sng cùng các mi quan h cc
m rng. , , , , c
.
,
,
.
,
,
,
n
H, ,
ng ,
,
. ,
:
,
, , i
, ,
,
,
6
, .
,
.
1.1.2y hc tích cc
c tiên, chúng ta phi khnh tính tích cc là phm cht vn có ca
i. Tính tích cc
th hin trong các hong
th hin khát vng nhn bit
ngh lc cao trong quá trình chic.
Vì vy hc tích cc là mt thut ng ch
nhc dy hng phát huy tính tích cc, ch
ng, sáng to ci hc. Py hc c coi là
pháp dy hc ly hc sinh là trung tâm ca quá
trình dy hc.
u th k 20, coi
hc sinh là trung tâm không ph cao hng thú hay thích thú s thích cá
nhân hc sinh, bin gi hng thành các cuc thao di
chy theo nhng
ng thú b phát ca hc sinh c sinh là trung
tâm, là mt ti i vi vii mi tri
PPDH. Tinh thn ly hc sin i trng c
pháp truyn thng tin b lành mnh nhm gii phóng
c sáng to ca mi cá th h c tích
cc coi hc sinh là trung tâm, không phi là chuyn chuyn i khái nim mt
cách hình thc. Thc cht là nhm t c mt s chuyn hóa, mt s vn
ng bên trong ca ch th hc sinh. Hc tp là mt hong nghiên cu, tìm
hiu, sáng to. Vì vy, tích cc hóa hong bên trong ca tng hc sinh là
mt quá trình hong tâm lí nhn thc ca bn thân ch th. Không nên và
c nhm ln hong thc s vi hong bên ngoài hình thc. Coi
hc xem là mm, mt cách tip cn quá trình
giáo dc quá trình dy h i hit PPDH. Nhc
n ca PPDH ly hi hc là ch th
ca quá trình hc t i hc tham gia tích cc vào quá trình hình thành
7
và kim soát hong kinh nghim và ngun lc ca h, tôn trng
nhu cu và mong mun ca h h t lc thc hin hóa nhng tia
bn thân nhm phát tric sáng to, gii quyt nhng v ca thc
t Tích ci hc, Hc sinh là trung tâm.
i mi PPDH Tiu hc
Vnh ng tích ci hc, ly hc sinh làm trung tâm,
góp phn thc hin mc tiêu giáo dc Tiu hc, tu kin
cá th hóa dy hc và khuyn khích dy hc phát trin nhng kin thc trong
bài hy s phát tric s ng ca tng
hc sinh, rèn luyn hc sinh tr ng ch ng, sáng to.
m bo s thành công ci mi PPDH Tiu hc cn chú ý ti mt
s , gi
-
,
,
,
.
-
,
,
.
,
, ,
, .
truy.
-
,
a HS.
- i mi nhn thn trân trng nhng kh ng,
sáng to ca GV và HS.
-
,
, ,
p.
- i mi
,
cách trang trí, sp xp phòng h
tng hc tp tích cc.
- i mn dy hc khuyn khích dùng phiu hc t dùng
hc tt.
8
- i m
i mi PPDH c phát
huy mt tích cc ca các PPDH truyn th nâng cao chng dy hc,
nâng cao hiu qu giáo do. Hiy không th ch nhn mnh
n m i, mà không k th n
th ci thin nh
nhng.
i mi PPDH Tiu hc phi thc hing b vi vii mi mc
tiêu và ni dung giáo di mo và bi m và
thit b giáo dc, s dn dy hc phù hp - và CNTT là mt trong
nh n quan trng góp phi m y hng
thi kt hp vi vii mi ch tiu ht quá trình
lâu dài, tránh nôn nóng, c o th; phi k tha nhng thành tu v
PPDH c u hc c ta và khiêm tn hc tp nhng kinh
nghim thành công ci mi PPDH tiu hc cc. Phi k tha và
phát huy nhng mt tích cc ca PPDH truyn thng và vn dng hp lí các
PPDH mi. M thc hii mi PPDH tiu hc tùy thuc vào tu
kin hoàn cnh c th c gng ca ta GV
tng, tng lp.
1.1.3.
,
.
,
,
.
, . :
-
.
-
: S
, C
, H
.
, thông tin,
, b
9
, ,
, .
-
,
,
.
- ,
. GV
,
.
-
,
, .
-
3 :
(HS
,
, ), , GV
2 kênh trên.
1.2.
1.2.1.
nên tôi
không a
T
.
1.2.1.1. u
X
,
,
,
.
,
,
.
,
:
.
Môn
.
3
:
10
-
-
-
,
.
-
u ng
:
,
,
,
-
.
.
1
2
.
1.2.1.2.
m
2
:
a.
1 (
1 3):
,
,
.
1:
35 (32
3 )
3 :
;
; .
2:
1,
2
,
.
2 14 35
3 :
;
; .
m
2
,
,
,
,
,
,
,
,
.
3:
3 3
29 71
35 . Trong
68 , 3
:
11
1, 2
trong
3
,
,
,
.
,
;
,
.
b. G
2 (
4 5):
3
phân môn:
,
,
.
.
3
,
,
t
.
5
4:
4 57
3
:
-
: 33 65
3
.
- : 11 32 3
m tra.
-
: 13 32
3
.
4, 5
: 4 /
2 /, 1 /,
1
ti/.
.
1.2.2.
(VNEN)
ng T
,
.
T
,
?
12
Ti - h
Yên - t.
1.2.2.1.
trong
,
.
.
1.2.2.2.
30
Ti
- h
- t.
1.2.2.3.
15 20 2
1.2.2.4.
T
- h
- t.
1.2.2.5.
-
VNEN
-
V v
VNEN
T
.
-
VNEN
T
.
-
VNEN trong
T
.
1.2.2.6.
-
.
- ,
.
1.2.2.7.
T
.
13
1:
STT
gia
%
1
t
.
30
27
90
2
,
,
.
30
3
10
3
dung SGK ,
,
.
30
0
0
4
,
,
PPDH,
.
30
0
0
Qua ,
.
10%
, ,
,
.
14
2:
STT
gia
%
1
30
24
80
2
HS
30
30
100
3
,
,
30
27
90
4
,
30
28
93,3
VNEN,
:
;
; ,
, ;
,
3:
VNEN
STT
%
1
26
86,7
2
4
13,3
3
0
0
86,7% GV
, 13,3% 0%
.
15
2.
GV T
,
+
,
.
+
,
,
.
+
,
,
,
, .
+
,
,
.
:
+ GV T
.
+
,
. Tuy nhiên,
g, .
16
1
,
?
n
.
,
,
.
,
,
.
17
2.1. C
2.1.1.
(VNEN)
(85.000.000
USD).
h
,
2
/.
7 2012
1447
63 , .
,
,
( -
1 )
( -
, , ) ,
.
: B
(4
). Tr
: B
, ,
, .
-
.
T
.
2.1.2.
2.1.2.1.
a.
ng T
18
;
,
, ,
.
, .
.
GV,
. n
.
,
,
,
.
.
.
,
.
.
.
:
inh, Ban T
,
.
,
.
19
.
,
.
.
,
.
.
.
.
.
:
-
-
,
(
)
-
-
-
-
-
,
,
.
