Chương trình dạy kết hợp dạy trẻ học đọc, toán và thế giới xung quanh

CHA MẸ DẪN ĐƯỜNG – CON YÊU VỮNG BƯỚC
CHƯƠNG TRÌNH
DẠY KẾT HỢP
TOÁN – ĐỌC - TGXQ
TẠI SAO NÊN DẠY TRẺ HỌC ĐỌC,TOÁN,
THẾ GIỚI XUNG QUANH?
TẠI SAO NÊN DẠY TRẺ HỌC TOÁN?

Trẻ em có thể học mọi thứ, nếu chúng được trình bày một
cách chính xác, trung thực.
- Trẻ nhỏ muốn học toán
- Trẻ nhỏ có thể học toán
- Trẻ nhỏ nên học toán
Cha mẹ dẫn đường – con yêu vững bước
TRẺ NHỎ MUỐN HỌC TOÁN

Không em bé nào muốn học toán nếu chúng không biết đến sự
tồn tại của toán học

Mọi trẻ đều muốn tiếp nhận thông tin về mọi thứ quanh nó, và
hiểu theo đúng cách

Toán học cũng là một trong số những điều trẻ muốn học

Toán là điều đáng để học.
Cha mẹ dẫn đường – con yêu vững bước

Không em bé nào muốn học toán nếu chúng không biết đến sự
tồn tại của toán học

Mọi trẻ đều muốn tiếp nhận thông tin về mọi thứ quanh nó, và

hiểu theo đúng cách

Toán học cũng là một trong số những điều trẻ muốn học

Toán là điều đáng để học.
Cha mẹ dẫn đường – con yêu vững bước
TRẻ NHỏ MUốN HọC ĐọC

Nếu bạn dạy trẻ nhỏ về những thông tin.

Trẻ sẽ cảm nhận được quy luật.

Trẻ nhỏ có thể học đọc.
Đây là một chức năng hình thành trong não bộ.
Cha mẹ dẫn đường – con yêu vững bước
TRẻ NÊN HọC ĐọC

Những trẻ em học đọc từ sớm có khả năng nhận thức tốt hơn.

Những trẻ em học đọc từ sớm có khả năng đọc nhanh hơn,
toàn diện hơn.

Trong giai đoạn này trẻ nên học đọc, vì điều này sẽ giúp mở ra
cánh cửa kho báu kiến thức của lịch sử nhân loại.

Thực chất, trẻ thích học đọc từ rất sớm.
Cha mẹ dẫn dường – Con yêu vững bước
TRẻ NÊN HọC THẾ GIỚI XUNG QUANH

Cung cấp cho trẻ kiến thức trong mọi lĩnh vực của đời

sống

Con của bạn biết về nghệ thuật, khoa học tự nhiên, về vũ
trụ, trái đất, con người, động vật, thực vật

Con bạn sẽ nhận biết được sâu bọ trong vườn, biết về các
quốc gia trên thế giới, khám phá được vẻ đẹp của các bức
tranh của Van Gogh và nhiều thứ khác.

Dạy trẻ về thế giới xung quanh giúp trẻ tích lũy 1 khối
lượng kiến thức khổng lồ ngay từ khi còn bé để sau này trẻ
phát triển một cách đầy đủ hơn khả năng của trẻ.
Cha mẹ dẫn dường – Con yêu vững bước
TRẻ HỌCTHẾ GIỚI XUNG QUANH NHƯ
THẾ NÀO?
CHƯƠNG TRÌNH HọC TOÁN
CHƯƠNG TRÌNH HọC TOÁN
1.Chương trình dạy thẻ chấm đỏ (bỏ qua 20 thẻ chấm đen)

Mỗi buổi học: 10 thẻ

Tần suất: 3 buổi học/ngày

Tốc độ tráo: 1 giây/thẻ

Thẻ mới thêm vào: mỗi ngày 2 thẻ.
Lưu ý:

Trước khi giơ thẻ cho trẻ xem hãy nói “ Hai mẹ con
chúng ta sẽ học về Số lượng chấm nhé”


Đọc to, rõ ràng, cao giọng. Tráo thẻ từ sau ra trước.
Cha mẹ dẫn dường – Con yêu vững bước
CHƯƠNG TRÌNH HỌC TOÁN
CHƯƠNG TRÌNH HỌC TOÁN

Ngày 1-3 bắt đầu với những thẻ chấm từ 1-10 (chia làm 2
bộ, 5 thẻ/bộ, bộ 1 từ chấm 1 -5, bộ 2 từ chấm 6 -10)

Ngày thứ 4 bắt đầu xáo trộn tất cả các thẻ và trộn 10 thẻ với
nhau (chia làm 2 bộ, 5 thẻ/bộ)

Ngày thứ 5 thực hiện giống ngày thứ 4

Ngày thứ 6, bỏ chấm 1 và chấm 2 và thêm vào chấm 11 và
chấm 12

Từ ngày thứ 7 trở đi, bỏ đi 2 thẻ có giá trị nhỏ nhất và thêm
2 thẻ mới có giá trị lớn hơn mỗi ngày.
Cha mẹ dẫn dường – Con yêu vững bước
CHƯƠNG TRÌNH HỌC TOÁN
CHƯƠNG TRÌNH HỌC TOÁN

Khi thẻ thứ 20 được cất đi, hãy cho trẻ thực hiện phép cộng
trong 2 tuần, việc dạy thẻ chấm vẫn tiếp tục cho đến hết bộ.

Sau phép cộng sẽ là phép trừ, phép nhân, học phép tính với số
“0” – thẻ trắng và phép chia.

Trong mỗi buổi học, hãy thực hiện 3 phép tính khác nhau

Cha mẹ dẫn dường – Con yêu vững bước
CHƯƠNG TRÌNH HỌC TOÁN
CHƯƠNG TRÌNH HỌC TOÁN
Ví dụ: 3 phép tính cộng trong buổi dạy 1.
1 + 2 = 3 (hai “cộng” một “bằng” ba)
4 +5 = 9 (bốn “ cộng” năm “bằng” chín)
6+ 7 = 13 ( sáu “cộng” bảy “bằng” mười ba)
Thực hiện:
-
Lấy ra 9 thẻ chấm: Chấm số 1, số 2, số 4, số 5, số 6, số 7, số 13
(chưa sử dụng các biểu tượng +, -, x, :, = )
-
Đặt thẻ kết quả lên trước.
-
Nguyên tắc tráo: Từ sau ra trước, vừa tráo thẻ vừa đọc to, rõ
ràng, cao giọng tên thẻ (hai “cộng” một “bằng” ba ). Dấu
cộng và bằng được thể hiện bằng lời nói, không dùng thẻ ký tự
-
Tốc độ duy trì: 1 giây/thẻ.
CHƯƠNG TRÌNH HỌC TOÁN
CHƯƠNG TRÌNH HỌC TOÁN
Sau khi dạy phép cộng được 2 tuần, chuyển sang dạy phép
trừ (2 tuần), phép nhân (2 tuần), phép tính với số “0” ( 5 – 7
ngày), phép chia (2 tuần).
Thực hiện: Tương tự với phép cộng.
Lưu ý: Khi thực hiện phép tính nào, hãy sử dụng bút đỏ,
hoặc bút nhờ dòng đánh dấu để tránh lặp lại phép tính cũ gây
nhàm chán cho trẻ. Sau này khi chúng ta dạy hết 1 lượt, mẹ
hoàn toàn có thể quay trở lại dạy con 1 lần nữa.
Cha mẹ dẫn dường – Con yêu vững bước

CHƯƠNG TRÌNH HỌC TOÁN
CHƯƠNG TRÌNH HỌC TOÁN
2. Hướng dẫn dạy số

Dạy tương tự bộ chấm

Các phép toán được trình bày bằng các thẻ số
Chú ý:

Dạy toán giống như dạy ngôn ngữ

Nói với trẻ về toán

Khả năng học toán của trẻ sẽ cao hơn nếu ta cho trẻ cơ hội
tiếp xúc với toán

Trẻ không có khả năng học toán là do không tiếp xúc đủ với
toán.

Đừng bao giờ cho rằng trẻ sơ sinh cần phải đếm

Đếm sẽ tạo ra quy luật về dãy. Trẻ không cần quy luật dãy
đó.

Các phép toán phải khác nhau. Chúng tôi không muốn trẻ sơ
sinh thuộc lòng các phép toán.

Trình bày thẻ thật nhanh

Xáo trộn các tấm thẻ


Các tên kí hiệu không thay đổi
+ “cộng” chứ không phải “thêm”
- “ trừ” chứ không phải “ lấy đi”
CHÚ Ý
CHÚ Ý
CHƯƠNG TRÌNH HọC ĐọC
CHƯƠNG TRÌNH HọC ĐọC
Chuẩn bị chương trình dạy thẻ đọc cho trẻ
1. Bắt đầu với 2 bộ ( 2 chủ đề khác nhau )
2. 1 bộ 5 thẻ
3. Thời gian tráo thẻ tối đa 1 giây/thẻ
4. Một ngày dạy 3 lần (tùy thuộc vào sự thích thú của trẻ )
5. Một bộ thẻ dạy trong 5 ngày.
CHƯƠNG TRÌNH HọC ĐọC
CHƯƠNG TRÌNH HọC ĐọC
6. Ngày thứ 6 lấy mỗi bộ 1 thẻ cũ ra
7. Cho thêm mỗi bộ 1 thẻ cùng của nhóm đó vào bộ thẻ
đang dạy trẻ
8. Các ngày tiếp theo cũng như thế - Lấy mỗi bộ 1 thẻ cũ ra
cho thêm một thẻ mới vào
9. Dạy tiếp tục cho đến hết các chủ đề.
Cha mẹ dẫn dường – Con yêu vững bước
CHƯƠNG TRÌNH HọC ĐọC
CHƯƠNG TRÌNH HọC ĐọC
Lưu ý khi dạy trẻ :

Chương trình dạy có thể từ 3 bộ - 5 bộ ( 5 thẻ/bộ - tùy độ tuổi)

Trẻ sẽ được học từ 15 thẻ - 25 thẻ mỗi ngày


Một ngày dạy 3 lần ( Tùy vào thời gian của bố mẹ hoặc sự thích thú
của trẻ )

1 thẻ dạy trong 5 ngày ( 3 lần/ ngày * 5 ngày = 15 lần tráo cho 1
thẻ )

Dạy theo nguyên tắc: Thẻ đơn học trước

thẻ ghép

cụm từ


câu. Tráo thẻ từ sau ra truớc.

Trong 1 bộ thẻ, nếu cùng chủ đề, trước khi dạy mẹ sẽ nói to cho con
về chủ đề sẽ học sau đó mới tiến hành tráo thẻ.
Cha mẹ dẫn dường – Con yêu vững bước
CHƯƠNG TRÌNH HọC THế GIớI XUNG
CHƯƠNG TRÌNH HọC THế GIớI XUNG
QUANH
QUANH
Chuẩn bị chương trình dạy thẻ Thế giới xung quanh cho trẻ

Giai đoạn 1:
1. Bắt đầu với 1 set.
2. 1 set 10 thẻ (tương ứng với 1 chủ đề)
3. Thời gian tráo thẻ tối đa: 1 giây/thẻ
4. Một ngày dạy 3 buổi học (tùy thuộc vào sự thích thú của

trẻ )
5. Một bộ thẻ dạy trong 5 ngày.
Cha mẹ dẫn dường – Con yêu vững bước
CHƯƠNG TRÌNH HọC THế GIớI XUNG
CHƯƠNG TRÌNH HọC THế GIớI XUNG
QUANH
QUANH
6. Ngày thứ 6: bỏ chủ đề cũ, dạy chủ đề mới ( 1 set mới)
7. Dạy tiếp tục cho đến hết các chủ đề.
Với 7 chủ đề, thời gian dạy sẽ là 35 ngày (5 ngày/chủ
đề). Sau đó chuyển sang giai đoạn 2.
Cha mẹ dẫn dường – Con yêu vững bước
CHƯƠNG TRÌNH HọC THế GIớI XUNG
CHƯƠNG TRÌNH HọC THế GIớI XUNG
QUANH
QUANH

Giai đoạn 2: Chương trình thông minh
Chương trình này nhằm cung cấp cho trẻ các bít thông
tin phía sau từng bức hình theo từng chủ đề.
Cha mẹ dẫn dường – Con yêu vững bước
CHƯƠNG TRÌNH HọC THế GIớI XUNG
CHƯƠNG TRÌNH HọC THế GIớI XUNG
QUANH
QUANH

Đọc các bít thông tin đằng sau mỗi tấm thẻ, sau khi giới
thiệu tên thẻ.

Không thực hiện tráo thẻ mà chỉ dừng ở việc giơ hình

trước mặt con, đọc to rõ ràng “tên thẻ kèm bít thông tin ở
mặt sau”

Cha mẹ dẫn dường – Con yêu vững bước
Cha mẹ dẫn dường – Con yêu vững bước
CHƯƠNG TRÌNH HọC THế GIớI XUNG
CHƯƠNG TRÌNH HọC THế GIớI XUNG
QUANH
QUANH
1. Cung cấp 5 bít thông tin trong một buổi dạy.
2. Thực hiện 3 buổi học/ngày.
3. Mỗi buổi dạy cách nhau ít nhất 15p.
4. Lặp lại 3 – 5 ngày trước khi chuyển sang các bít thông
tin mới.
CHƯƠNG TRÌNH HọC KếT HợP
CHƯƠNG TRÌNH HọC KếT HợP
Trong cùng một buổi dạy chúng ta sẽ tiến hành dạy song song cả
thẻ Toán, thẻ Đọc, thẻ Thế giới xung quanh.
Nguyên tắc dạy: Thẻ Đọc  thẻ Toánthẻ Thế giới xung quanh
CHƯƠNG TRÌNH HọC KếT HợP
CHƯƠNG TRÌNH HọC KếT HợP
Sau ngày thứ 15, khi thẻ Toán dạy đến thẻ chấm số 20 (thời
điểm bắt đầu dạy thêm công thức). Công thức sẽ được dạy
cùng trong một buổi dạy. Khi đó trình tự dạy như sau:
Thẻ Đọc thẻ Toán thẻ Thế giới xung quanhCông thức.

Tần suất: 3 buổi học/ngày

Tốc độ tráo thẻ: 1s/thẻ.


Mỗi buổi học cách nhau ít nhất: 15 phút.

Mỗi bộ thẻ dạy cách nhau: 1 – 2 phút.