bài giảng tin học ứng dụng hướng dẫn hysys

Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 1
BÀI GIẢNG TIN
ỨNG DỤNG
KS. ĐoànVănHuấn–BM. LọcHóadầu
Sốtrình: 05
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 2
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”
Kiếnthức
chuyênngành
TiếngAnh
Tin học
chuyênngành
Kỹ năngmềm
Choose a suitable job
Thiếtkế(Designer)
Vậnhành(Operator)
Tư vấn(Consultant)
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 3
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”
MỤC ĐÍCH MÔN HỌC
§ Hiểu đượcvaitròcủamôphỏng, mộtsốphầnmềm
môphỏng điểnhìnhtrongcôngnghệ LọcHóadầu
§ Cáchxâydựngmộtbàitoánmôphỏng
§ Nắmrõ đượccácbước, cáctiệníchtrongphần
mềmHysys để thựchiệnmộtsốbàitoánchuyên
ngànhcụthể

§ Củngcốlạikiếnthứcchuyênngành
§ Giúpsinhviêncókĩnănglàmviệc độclậpcũng
như theonhóm
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 4
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”
TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ
-Dựlớpđầy đủ theoquy định (nghỉ khôngquá
1/5 số giờ lênlớp)
-ThựchiệncácTask trongmỗisession
-Thicuốihọckỳ(vấnđáp + thựchành)
-Bàitậpthựchành
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 5
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”
TÀI LIỆU THAM KHẢO
ü BàigiảngmônTin ứngdụng(2010) – ĐoànVănHuấn
ü Advanced Process Modeling using HYSYS (2008) –
AspentechTraining Manual Workbook
ü Process Modeling using HYSYS with Refinery Focus
(2004) –Aspentech
ü Process Modeling using HYSYS (2004) –Aspentech
ü Simulation Basis -Aspentech
ü Dynamic Modeling -AspenTech
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 6
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”

NỘI DUNG MÔN HỌC
Chương1: Giớithiệuvềmôphỏng
Chương2: Cácphầnmềmmôphỏngphổ biến
Chương3: Aspen Hysys
3.1. Bắt đầuquátrìnhmôphỏngvớiHysys
3.2. Sử dụngcáctiệníchtrongHysys
3.3. Nhậpcácthiếtbị
3.4. Môphỏng độngtrongHysys
3.5. In vàbáocáokếtquả
Chương4: Hướngdẫnthựchành
ChutrìnhlàmlạnhbằngPropan
Phânxưởnglàmlạnhkhí
Sựđặctrưngdầumỏ
LàmngọtkhíchuabằngDEA
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 7
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”
Yêucầuvàý nghĩacủamônhọc
Nhậpcácthiếtbịtrong
Hysys
Họcxongmônthiếtbị
phản ứng, Thiếtbị
trongcôngnghệ lọc
dầu
Tínhtoáncáctính
chấtcủadòng, trợ
giúpchomônhọcHóa
Lýkeo, côngnghệ chế
biếnkhí

Sử dụngcáctiệních
trongHysys
HọcxongmônHóaLý
Thiếtkế, tối ưu, kiểm
tra đượcquátrình
côngnghệ cầnnghiên
cứu
-Cáchthiếtlậpmột
quátrìnhmôphỏng
(thuthậptàiliệu, lựa
chọncôngnghệ, )
HọcxongCôngnghệ
lọcdầu, hóadầu, chế
biếnkhí
Ý nghĩamônhọcNộidung mônhọcYêucầu
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 8
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”
Session 1: Giớithiệuvềmôphỏng
Quátrìnhcôngnghệ baogồmcácyếutốgì?
Môphỏnglàgì?
Môphỏnglàviệcpháttriểnvàsửdụngmôhìnhhóa
máytính để nghiêncứuhệđộnghọcthực
Thiếtkếmôphỏng làquátrìnhthiếtkếvớisựtrợ giúpcủa
máytínhvớicácphầnmềmchuyênnghiệp.
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 9
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”

Giớithiệuvềmôphỏng
Cóhailoạimôphỏng:
l Môphỏngtĩnh(Steady Mode):
l Thiết kế (Designing) một quátrình công nghệ mới.
l Thử lại, kiểm tra lại (Retrofitting) các quátrình đang tồn tại.
l Hiệu chỉnh (Troubleshooting) các quátrình đang vận hành.
l Tối ưu hóa (Optimizing) các quátrình đang vận hành.
l Môphỏng động(Dynamic Mode): môphỏngthiếtbịhoặcquy
trình đanghoạt động
l Khảosátsựđáp ứngkhithay đổicácthôngsốcôngnghệ
l Khảosátcácyếutốảnhhưởng đếnhệthốngtheothờigian
l Phươngphápxửlítìnhhuốnggiả lậptrongquátrìnhthiếtkếvà
vậnhànhquátrìnhmộtcáchhiệuquả vàan toànnhất.
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 10
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”
Mục đíchcủamôphỏng
l Để môhìnhhóa, dựđoánsựthựchiệncủaquátrình:
l Chianhỏ quátrình để nghiêncứuriênglẻ
l Đặctínhcủaquátrình(nhiệt độ, ápsuất, lưulượng, thànhphần,
kíchthướcthiếtbị,…) đượcdựđoánsửdụngcôngnghệ phân
tích:
§ Môhìnhtoán
§ Tươngquanthựcnghiệm
§ Côngcụ(phầnmềm) môphỏng
quátrìnhsửdụngmáytính
l Để dựđoáncácthôngsốquátrình(đặctínhdòng, điềukiện
hoạt động, kíchthướcthiếtbị) phảidựatrên: PT cânbằngvật
chấtvànănglượng, cânbằngnhiệt độnghọc, cácPT tỷ lệ.

Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 11
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”
Cácbướcthiếtlậpquátrìnhmô
phỏng
Module?
PFD? (khácso vớiBFD như
thế nào?)
Thànhphần
Nhiệt độ
Ápsuất
Lưulượng
……
Thànhphần
Nhiệt độ
Ápsuất
Lưulượng
……
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 12
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”
PFD for Cyclohexane
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 13
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”
BFD for Cyclohexane
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010

KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 14
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”
Cácbướcthiếtlậpmôphỏng
Thu thậpsốliệu
Lậpmôhình đầy đủ
(PFD/BFD)
Rútgọnmôhình
Thiếtlậpmôhình
trênphầnmềm
môphỏngvớicác
số liệudựkiến
Chạychương
trìnhmôphỏng
Đánhgiásốliệu
Kếtluậnvà
Chọnmôhìnhcuốicùng
OK
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 15
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”
Mốiliênhệgiữaphầntínhtoán
đầuvàovàyêucầutrongmôphỏng
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 16
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”
Ưu điểmcủamôphỏng
l - Độ chínhxáccao

l -Thay đổibộsốliệu đầuvào
l -Tốiưuhóachếđộ côngnghệ (T, P, …)
l -Nhanhchóng, chínhxác, dễ kiểmtra
l -Thânthiện
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 17
“We learn …10% of what we read; 20% of what we hear; 30% of what we see; 50% of what we see and hear;
70% of what we discuss; 80% of what we experience; 95% of what we teach others”
Learning outcome in Session 1
l Môphỏnglàgì?
l Môphỏnglàmgì?
l Ưuthế củamôphỏnglàgì?
l Cónhữngkiểumôphỏnggì?
l Thựchiệnmôphỏngtrongtínhtoánthiếtkế
côngnghệ như thế nào?
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 1
Giớithiệuvềcác
phầnmềmmô
phỏngphổ biến
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 2
Cácphầnmềmmôphỏngphổ biến
-Simulation Sciences SIMSCI (California): PRO//II, DYNSIM
-Hyprotech(Calgary, Canada): HYSIM, HYSYS, HTFS,
STX/ACX, BDK
-Aspen Technology (Cambridge, USA): Aspen-Plus (Most widely
used and versatile in range and application)
-Bryan research & engineering: PROSIM, TSWEET
-Prosim(Labege, France): ProsimPlus

-Chemstation(Houston): CHEMCAD
-PSE Ltd (London): gPROMS
-Winsim(DESIGN II for Windows).
-IDEAS Simulation.
-Simulator 42.
-RSI (France): RSI
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 3
Pro/II
SảnphẩmcủaHãngSimsci
l Hình thành năm 1967
l Sử dụng chính thức vào năm 1988.
l Phiên bản mới nhất hiện nay làPro/II 8.4 (tuy
nhiên phiên bản 8.2 được sử dụng rộng rãi hơn
cả)
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 4
Pro/II
Phạmvi ứngdụng
l CN Hoáhọc
l CN HoáDầu
l CN Chế biếndầukhí
l CN HoáDược
l CN Polimer
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 5
Pro/II
Pro/II códuynhấtmộttrạngtháimôphỏng:
Môphỏngtĩnh nhược điểm
Tuynhiên, bêncạnhPro/II còncóphầnmềmDYNSIM

(cũngcủahãngSimsci), đâylàphầnmềmrấtmạnh để
môphỏng động
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 6
Pro/II
ỨngdụngcủaPro/II
l Môphỏngquátrìnhcôngnghệ
l Nghiêncứucácyếutốảnhhưởng:
l Thay đổinguồnnguyênliệu,
l Điềukiệnvậnhành
l Tiêuchuẩnkỹthuậtcủasảnphẩm…
l Môphỏngthiếtkếthiếtbị
l Cơsởdữliệuphongphú
l Kiểmtra, tối ưuhoá, cảitiếncôngnghệ, nângcao
lợinhuậncủanhàmáy
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 7
HYSYS
l HyprotechHysys (3.2)
Aspen Hysys (2006)
l Phạmvi Ứngdụng:
• Côngnghệ chế biếnkhí
• Côngnghệ Lọcdầu
• Côngnghệ Hóadầu
• Hóahọc
Bài giảng môn Tin ứng dụng 24/8/2010
KS. Đoàn Văn Huấn -BM. Lọc Hóa dầu 8
ASPEN HYSYS
Ưu điểmcủaphầnmềmHysys:
l Có khả năngtínhtoán đadạng

l Chokếtquả có độ chínhxáccao, cungcấpnhiềuthuậttoánsử
dụng, trợ giúptrongquátrìnhtínhtoáncôngnghệ, khảosátcácthông
số trongquátrìnhthiếtkếnhàmáychế biếnkhí.
l Ngoàithư việncósẵn, Hysys chophépngườisửdụngtạocácthư
việnriêng rấtthuậntiệnchoviệcsửdụng.
l Cókhả năng tựđộngtínhtoáncácthôngsốcònlạinếuthiếtlậpđủ
thôngtin -> điểmmạnh
l So vớiPro/II, điểmnổibậtcủaHYSYS là giaodiệnthânthiện hơn,
tươngthíchvớinhiềuhệđiềuhànhvà cáchtruyxuấtkếtquả tốt
hơn, giúpchongườidùngdễđọcvàdễphântíchhơnso vớiPro/II.
Mặckhácnhờ ra đờisaunênHYSYS đãkịphiệuchỉnhcácthiếusót
củaPro/II, HYSYS có nhiềumôhìnhthiếtbịhơn, khả năngtính
toánthiếtkếcaohơn, kèmtheo đólà cácmôhìnhthiếtbịđiều
khiểnnhư LIC….