giáo án lịch sử 6 bài 3 xã hội nguyên thủy

PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI
BÀI 3: XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1/ Về kiến thức: 
 !
"#$%
&'()!*+,-%
.'/+,-0%
2/ Về kỹ năng:
12"345'67%
3/Thái độ:
8*#9#:;</#=/'>?+/%
II.THIẾT BỊ TÀI LIỆU:
@.A76"(;BC/#=6#'*%
/$6DE"F,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. 8n đ9nh:
2.Kiểm tra bài cũ
%G>,H'I//JEKJ6ELHM
%NJ0#O/P5J'#K=3-/J5/,
5JM
%5JQRSB,65JSTU6QVQU65JQQQB,6QRUS6QUWUM
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài:E'X/#07)L%PK#Y,
/#0Z)"I#K?/M.'/$?(M&7
PK[9\J%
Hoạt động của thầy - trò. Nội dung ghi bảng
HĐ1: Tìm hiểu con người đã xuất hiện như thế
nào.
@.A!,//#=(/M
.]!

@.^/]!'I#KM&0#!
///#=M
&_`'6L\`#YJ
:JaA!
- Gv cho học sinh quan sát hình 3, 4, 5 SGK.
HS thảo luận nhóm(Zb;L
!%
FJ(Zb%
GV?Người tối cổ đã xuất hiện vào thời gian
nào?
HS: C#K3/7TV"5J%
GV? Đời sống của người tối cổ được tổ chức
như thế nào?
quan sát bức tranh săn ngựa rừng%
HS quan sát hình 7 SGK và trả lờic de 
,-L\P/$BCMee
HĐ2: Tìm hiểu người tinh khôn sống như thế
nào.
Gv hướng dẫn hs xem hình SGK và tượng đầu
người tinh khôn.
HS Thảo luậnNJ0':?Z?#5#J'
/?\]?3B!%
Người tinh khôn Người tối cổ
&*f
&B3b/b/
A)?6H];
'
=?'OH]
g<?BJ[
&*f

&B>L/
A/?f
=?'O?
hB<B%
Gv nhận xét và kết luận.
GV? Cuộc sống của người tinh khôn được tổ
chức như thế nào?
HS: A7%
GVM&'OF3'/#'
Y,-M
g='!#EH%
HĐ3: Tìm hiểu Vì sao xã hội nguyên thuỷ tan
rã.
1. Con người đã xuất hiện như thế nào?
g#K3/7T6V"5J]!#0
!%
;i'5:6]J%
O#0L\X='j/
/?C=/>,%
2. Người tinh khôn sống như thế nào?
O'E=6J65%
O5BO

g='!#EH%
3. Vì sao xã hội nguyên thuỷ tan rã?
@./''BC:##0#]
?C%
 (BC_#O?7
3B 7#K/5')%
GV?Nhờ công cụ kim loại, sản phẩm XH như

thế nào?
BC3J/$'7Z)?6'7
?DJ$/#0#5L %
GV? Vì sao XH lại tan rã khi sản xuất phát
triển hơn như vậy?
k= 'J #/$ 7L 
?K2/6+F)?Z)"Z0
=,-0%
BC3J/$'7Z)?6'7
?DJ$/#0#5L %
k='J#/$7L ?K
2/6+F)?Z)"Z0=
,-0%
4. Củng cố
Q%lY,-'/M
`%&'3BFP#J/=H'/!M
T%.'/Z0=,-0M
5. Hướng dẫn học tập:
Om.n'H#'>0Z0=,-%
gDEJ&O%
A7K[/@h%