GA lop3- Tuan 2- CKTKN, KNS

Giáo án lớp 3B
TUẦN 2
Từ ngày 30/8/2010 đến 03/9/2010

Thứ/ ngày Tiết Môn Tên bài dạy
Thứ ba
30/8
1 Chào cờ
2 Tập đọc Ai có lỗi.
3 TĐ-KC Ai có lỗi.
4 Mỹ thuật Vẽ TT: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.
5 Toán Trừ số có ba chữ số ( có nhớ một lần)
6 Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)
Thứ ba
31/8
1 Toán Luyện tập.
2 TNXH Vệ sinh hô hấp.
3 Thể dục Ôn BTRLTT và KN vận động cơ bản, Trò chơi
4 Chính tả (Nghe viết) Ai có lỗi.
Thứ tư
01/9
1 Tập đọc Cô giáo tí hon.
2 Toán Ôn tập các bảng nhân.
3 Thủ công Gấp tàu thủy hai ống khói.
4 Chính tả (Nghe viết) Cô giáo tí hon.
Thứ năm
02/9
1 Toán Ôn tập bảng chia.
2 LT & Câu Từ ngữ về thiếu nhi – Ôn tập câu ai là gì ?
3 Âm nhạc Bài: Quốc ca Việt Nam (lời 2).
4 Tập viết Ôn chữ hoa Ă,Â.

Thứ sáu
03/9
1 TLV Viết đơn.
2 TDục Ôn đi đều, Trò chơi : Kết bạn.
3 Toán Luyện tập.
4 TNXH Phòng bệnh đường hô hấp.
5 HĐTT Sinh hoạt lớp.

Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2-3: Tập đọc – Kể chuyện
AI CÓ LỖI ?
A/ Mục tiêu
- Rèn đọc đúng các từ: khuỷu tay, nguệch ra, nắn nót, nổi giận, Cô- rét- ti Biết ngắt
nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ,bước đầu biết đọc phân biệt lời
người dẫn chuyện và lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót
cư xử không tốt với bạn
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
B / Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
C/ Các hoạt động dạy- học :
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tập đọc: 2 em đọc bài “Hai bàn tay em”
Giáo viên nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu :

* Trong tình bạn có những lúc gặp chuyện
không vui. Điều gì giúp chúng ta giữ được
tình bạn? Bài học hôm nay các em sẽ tìm
hiểu về điều đó
b) Luyện đọc:
- Giáo viên đọc toàn bài.
(- Giọng nhân vật En ri cô: chậm rãi, nhấn
giọng các từ: nắn nón, nguệch ra, kiêu căng
… Đoạn 2 đọc giọng nhanh căng thẳng hơn.
Trở lại chậm rãi nhẹ nhàng ở đoạn 3. Đoạn
4 va ø5 lời cô rét ti dịu dàng…)
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ .
- Đọc từng câu trước lớp
- Viết từ khó lên bảng (Cô- rét- ti, En- ri -cô
., Yêu cầu HS đọc).
- Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu .
- GV lắng nghe uốn nắn cho HS.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài.
Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
đọc theo cặp .
- Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- Yêu cầu 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh
các đoạn 1, 2, 3
- Gọi 2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3,4
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2
- Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì? Vì

sao hai bạn nhỏ lại giận nhau?
- Vì sao En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô rét
- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu cầu của
giáo viên .
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu
.
-
- HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể
hiện đúng lời của từng nhân vật (chú ý phát âm
đúng các từ ngữ mà học sinh địa phương
thường đọc và viết sai)
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài (một
hoặc hai lượt)
- HS dựa vào chú giải trong SGK để giải nghĩa
từ .
- HS đọc từng đoạn trong nhóm, từng cặp HS
tập đọc
* Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài
tập đọc .
* 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh
các đoạn .
- HS tiếp đọc đoạn 3 và 4
* Lớp đọc thầm đoạn 1và 2:
- Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô rét ti .
- Cô rét ti vô ý đụng khuỷu tay vào En ri cô làm
En ri cô viết hỏng …
- Vì En ri cô bình tĩnh nghĩ lại và biết Cô rét ti
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n

Trang
Giáo án lớp 3B
ti?
* Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3
- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? Em
đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động làm lành
với bạn?
* Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 5
- Bố đã trách mắng En ri cô như thế nào?
Lời trách của bố có đúng không? Theo em
mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
d) Luyện đọc lại :
- Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5.
* Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em.
-Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai
- Giáo viên lắng nghe và sửa sai.
- Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân
và nhóm đọc hay nhất.

) Kể chuyện : 1Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ
kể lại 5 đoạn trong truyện ai có lỗi bằng lời
kể của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh
họa.
2. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách
giáo khoa phân biệt nhân vật .
- Yêu cầu học sinh kể cho nhau nghe
- Yêu cầu học sinh thi kể từng đoạn trước
lớp.

- Theo dõi gợi ý học sinh kể còn lúng túng
đ) Củng cố dặn dò :
* Qua câu chuyện em học được điều gì ?
- Nhắc lại yêu cầu của tiết kể chuyện .
- GV nhận xét đánh giá tiết học
không cố ý chạm vào tay mình …
- Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời.
- Cô rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại thân nhau
như trước đi …
- Tại mình vô ý nên mình cần phải làm lành với
bạn …
- Đọc thầm đoạn 5.
- Bố mắng chính En ri co là người có lỗi đã
không chú động xin lỗi còn tính đánh bạn Bố
trách như vậy là rất đúng .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Các nhóm tự phân vai (En ri cô , Cô rét ti và
người bố )
- Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm . Bình
xét cá nhân và nhóm đọc hay
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học
.
- Quan sát lần lượt dựa vào 5 tranh minh họa
của 5 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện
- Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK .
- Từng học sinh kể cho nhau nghe .
- 5học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn của câu
chuyện
Lớp nhận xét lời kể của bạn
- Bạn bè phải biết nhường nhịn, yêu thương và

luôn nghĩ tốt về nhau, can đảm nhận lỗi khi cư
xử không tốt với bạn .
- Về nhà tập kể lại nhiều lần, xem trước bài
mới: "Cô giáo tí hon"

Tiết 4: Mỹ Thuật
VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
A. Mục tiêu: Hiểu cách trang trí đường diềm, cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào đường
diềm.HS hoàn thành các bài tập ở lớp
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Đồ vật trang trí đường diềm, bài mẫu "Đường diềm, hình gợi ý cách vẽ".
- HS: Giấy vẽ, bút chì, bút màu.
C. Các hoạt động dạy học:
*HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
.1. ổn định lớp: Hát
2. Bài cũ: Tiết trước học bài gì?
- Xem tranh nói lên điều gì?
3. Bài mới: - Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giới thiệu đường diềm và tác dụng của
chúng.
- Em có nhận xét gì về 2 đường diềm?
+ Có những họa tiết nào ở trong đường
diềm?
+ Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?
+ Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu
những chi tiết nào?

+ Những màu nào vẽ trên đường diềm?
Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết
- Hướng dẫn mẫu
+ Cách phát trục: Vẽ họa tiết đối xứng cho
đều và cân đối.
+ Khi vẽ cần phát nhẹ trước.
Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu học sinh vẽ tiếp vào đường diềm
(Vở Tập vẽ).
- Chọn màù thích hợp để vẽ vào các họa tiết
cho giống nhau.
- Theo dõi và hướng dẫn HS còn lúng túng.
- Chấm một số bài vẽ.
- Tuyên dương một số em vẽ đẹp.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà chuẩn bị bài mới.
- Xem tranh thiếu nhi.
- Bảo vệ môi trường.
- Nhắc lại đề bài.
- Quan sát tranh.
- Xem mẫu đã hoàn thành, chưa hoàn thành.
- HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời,
lớp theo dõi bổ sung ý kiến.
- Quan sát mẫu bài tập và vẽ tiếp những họa
tiết vào đường diềm
- HS vẽ
- Bài mới: "Quan sát hình dạng màu sắc một
số quả"
Tiết 5: Toán:

TRỪ SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (có nhớ một lần)
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang

Giáo án lớp 3B
A/ Mục tiêu:
* Giúp học sinh biết cách thực hiện về phép trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần
sang hàng chục hoặc sang hàng trăm. Vận dụng vào giải toán có lời văn.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 3
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 2 và bài
tập số 3.
- Yêu cầu mỗi em làm một cột bài 2 .
- Chấm vở 2 bàn tổ 1.
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: ghi bảng

b) Khai thác:
* Giới thiệu phép trừ: 432 - 215
+ Ghi bảng phép tính 432 - 215 = ?
- Yêu cầu học sinh đặt tính.
- Hướng dẫn học sinh cách tính.
- Ghi nhận xét về cách tính như sách giáo
khoa.
- Phép trừ này có gì khác so với các phép trừ
đã học ?

2 Phép trừ 627 – 143 = ?
- Yêu cầu học sinh thực hiện tương tự như đối
phép tính trên .
- Vậy phép trừ này có gì khác so với phép trừ ở
ví dụ 1 chúng ta vừa thực hiện ?
c) Luyện tập:
-Bài 1:
- Gọi HS nêu bài tập 1
- Yêu cầu vận dụng trực tiếp cách tính như
phần lí thuyết tự đặt tính và tính kết quả
- Yêu cầu lớp làm miệng.
.
- Gọi 1 số HS nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
2HS lên bảng làm bài.
- HS 1: Lên bảng làm bài tập số 2
- HS 2: Làm bài 3
- 2HS khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- Một HS đứng tại chỗ nêu cách đặt tính .
- Lớp theo dõi hướng dẫn về cách trừ có nhớ
một lần .
- Rút ra nhận xét phép trừ này khác với phép
trừ đã học là phép trừ có nhớ ở hàng chục .
- Dựa vào ví dụ 1 đặt tính và tính khi đến
hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên hướng
dẫn về cách tính tiếp .
- Ở phép tính này khác với phép tính trên là

trừ có nhớ sang hàng trăm
- Một HS đọc yêu cầu bài 1.
- Vận dụng cách tính qua 2ví dụ để thực hiện
làm bàì
541 422 564
-127 -114 -215
414 308 349
HS nhận xét bài bạn
- HS nêu đề bài sách giáo khoa
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
- Gọi học sinh đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu 3 HS lên bảng làm
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá
Bài 3:
- GV gọi HSđọc bài toán.
- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải
bài toán .
- Yêu cầu 1 HS lên bảng tính .
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Chấm một số vở.
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4 :
- Gọi HS đọc bài trong SGK
- Yêu cầu nhìn vào tóm tắt để đặt đề toán và
giải

- Yêu cầu một em lên bảng giải
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Giáo viên chấm vở 1số em, nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nêu cách đặt tính về các phép tính trừ số có
3 chữ số có nhớ một lần?
* Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 3 em lên bảng đặt tính và tính :
627 764 516
-443 - 251 -342
184 513 174
- HS nhận xét bài bạn .
+ Đọc bài tập trong sách giáo khoa .
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải bài vào bải
vào bảng vở.
Giải :
Số con tem bạn Hoa sưu tầm là :
335 – 128 = 207 (con tem)
Đ/S: 207 con tem
- HS nhận xét bài bạn, chữa bài .
- HS nêu đề bài trong SGK.
- Một em nhìn vào tóm tắt nêu đề bài rồi giải
Giải :
Đoạn dây còn lại dài là :
243 - 27= 216 (cm)
Đ/S: 216 cm
- 2 HSkhác nhận xét bài bạn .
- HS nêu cách tính .
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại -Xem

trước bài “ Luyện tập”

Tiết 6: Đạo đức:
KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2)
A/ Mục tiêu: - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm thiếu
nhi dối với Bác Hồ
-GDHS Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.Biết nhắn nhở bạn bè cùng
thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy
B/ Đồ dùng dạy học: - Các bài thơ, bài hát về Bác, tranh hoặc truyện.
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
- Yêu cầu cả lớp hát tập thể hoặc nghe băng bài
hát Tiếng chim trong vườn Bác, nhạc và lời
của Hàn Ngọc Bích
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài:

Hoạt động 1 : *Mục tiêu : - Giúp học sinh
đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy
thiếu niên để có sự phấn đấu tốt
- Yêu cầu lớp chia thành các cặp suy nghĩ và
trả lời các ý:
+ Em đã thực hiện được những điều nào trong
5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? Thực
hiện như thế nào? Còn điều nào chưa làm tốt?
+ Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới?

- Yêu cầu học sinh liên hệ theo cặp.
- Mời vài em tự liên hệ trước lớp
- Khen những học sinh đã thực hiện tốt 5 điều
Bác dạy.

Hoạt động 2 :
- Yêu cầu lớp hoạt động nhóm trình bày giới
thiệu về những bài hát, tranh ảnh, bài ca dao,…
nói về Bác Hồ.
*Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thêm những
thông tin về Bác Hồ và tình cảm của bác với
thiếu niên nhi đồng
* Thảo luận theo nhóm:
1. Yêu cầu các nhóm trình bày, giới thiệu
những sưu tầm nói về Bác với thiếu niên nhi
đồng?
2. Yêu cầu lớp nhận xét về kết quả sưu tầm
của các nhóm.
3. Đánh giá và khen những nhóm có sưu tầm
tốt.

Hoạt động 3: Trò chơi “Phóng viên“
*Mục tiêu : - Củng cố tiết học
- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có
những tên gọi nào khác?
- Quê bác ở đâu? Bác sinh vào ngày tháng năn
nào? hãy đọc 5 điều bác dạy? Hãy kể những
việc làm được trong tuần qua để thể hiện lòng
- Hát tập thể bài “Ai yêu …nhi đồng“ nhạc
và lời Phong Nhã

- Học sinh nhắc lại tựa bài.
- Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi
- Lần lượt từng bạn trả lời với nhau về việc
thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy của bản thân và
nêu những điều mà thực hiện chưa tốt, nêu
cách cố gắng ¨để thực hiện tốt.
- 2HS tự liên hệ trước lớp.
- Lớp bình chọn những bạn có việc làm tốt.
- Đại diện các nhóm lên báo cáo.
- Lớp trao đổi nhận xét.
- Các nhóm lần lượt lên trình bày hoặc giới
thiệu về những sưu tầm của mình có nội dung
nói về Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng.
Chăûng hạn như: Tranh ảnh, bài hát, các câu
ca dao.
- Lớp theo dõi nhận xét trình bày các nhóm .
- Lớp lắng nghe bình chọn các nhóm có
nhiều hình ảnh, bài hát nói về bác …
- Lần lượt từng học sinh thay nhau đóng vai
phóng viên hỏi bạn các câu hỏi về cuộc đời
của Bác Hồ:
- Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890
Quê bác ở Làng Sen, xã Kim Liên Nam Đàn
Nghệ An. Bác còn có tên khác như: Nguyễn
Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh
hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung.
- Bác đọc “Tuyên ngôn độc lập" vào ngày 2 –
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B

kính yêu bác Hồ ?
- Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác? Bác
Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khi nào? Ở đâu?
* Rút ra kết luận chung và ghi lên bảng như
sgk
3. Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
9 – 1945 tại vườn hoa Ba Đình Hà Nội.
- Bác Hồ là người rất yêu thương và quý mến
các cháu thiếu nhi.
- Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5
điều Bác Hồ dạy.
- Về nhà chuẩn bị bài mới: "Giữ lời hứa"
Ngày soạn: 27/8/2010
Ngày giảng:Thứ ba, ngày 31 tháng 8 năm 2010
Tiết 1: Toán:
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu - Củng cố kỉ năng về phép cộng, trừ các số có ba chữ số có nhớ mộtlần hoặc
không nhớ. Vận dụng vào để giải tán có lời văn về phép cộng trừ
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 3
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 3 học sinh lên bảng sửa bài tập số
1 cột 4, 5 và bài 3, về nhà.
- Chấm vở 1 số em
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: ghi bảng
b) Luyện tập:

- Bài 1 - Nêu bài tập trong SGK.
- Yêu cầu HStự tính kết quả
- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Lưu ý học sinh về phép trừ có nhớ
Bài 2:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu và GV
ghi bảng
-Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt tính và
tính.
- Gọi 2 em đại diện 2 nhóm lên bảng làm
mỗi em làm một cột.
- 2HSlên bảng sửa bài .
- HS 1: Lên bảng làm bài tập 1
- HS2: Làm bài 1 cột 5- Học sinh 3: Làm bài tập
3 .
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Một em nêu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng.
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột
- Chẳng hạn : 567 868 387 100
-325 - 528 - 58 - 75
224 340 329 25
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào bảng
- 2HS lên bảng thực hiện .
- Đặt tính và tính :
542 660

TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Nhận xét chung về bài làm của học
sinh
Bài 3 - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn như bài
tập 3
- Yêu cầu nhìn vào bảng để nêu cách tìm
ra số cần điền
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vào vở
- Gọi một học sinh lên bảng tính
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :
- Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đặt đề bài toán
rồi giải vào vở.
- Yêu cầu một học sinh lên bảng giải
- Chấm vở 1 số em. nhận xét chữa bài.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nêu cách đặt tính về các phép tính
cộng, trừ.
* Nhận xét đánh giá tiết học .
- 318 - 251
224 409
- 2HS nhận xét bài bạn .
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em nêu đề bài trong SGK .
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Một học sinh lên bảng làm bài :

SBT 752 371 621
ST 426 246 390
Hiệu 326 125 231
- Nhận xét, chữa bài.
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng làm bài.
Giải :
Số ki lô gam gạo cả 2 ngày bán là :
415 + 325 = 740 (kg)
Đ/S: 740 kg
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học và làm BT.
- Chuẩn bị bài mới: "Ôân tập các bảng nhân"
Tiết 2: Tự nhiên xã hội:
VỆ SINH HÔ HẤP
A/ Mục tiêu Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan
hô hấp
- Giáo dục các em biết ích lợi của việc tập thể dục buối sáng và biết giữ sạch mũi
miệng.
B/ Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK (trang 8 và 9)
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “Nên thở như thế nào“
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Ghi bảng
b) Khai thác: *Hoạt động 1:
* Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm, các

2 HS trả lời câu hỏi:
- Thở không khí trong lành có lợi gì ?
- Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì?
- Lớp theo dõi vài HS nhắc lại tựa bài
- Tiến hành thực hiện chia nhóm, thảo luận và
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
nhóm quan sát hình 1, 2, 3 SGK trả lời câu
hỏi:
- Hãy cho biết ích lợi việc thở sâu vào buổi
sáng?
- Hàng ngày em nên làm gì để giữ sạch mũi
họng ?
* Bước 2: Làm việc cả lớp
- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời một câu
hỏi
Giáo viên theo dõi nhận xét và bổ sung
- Nhắc học sinh nên có thói quen tập thể dục
buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi họng.
*Hoạt động 2 :
* Bước 1 : Làm việc theo cặp
- Làm việc với sách giáo khoa.
- Yêu cầu từng cặp HSmở SGK quan sát các
hình ở trang 9, lần lượt người hỏi người trả
lời.
- Bạn hãy chỉ vào hình và nói tên các việc
nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ
vệ sinh hô hấp ?
- Hướng dẫn học sinh giúp các em đặt thêm

câu hỏi.
-Hình này vẽ gì? Việc làm của các bạn
trong hình có lợi hay có hại đối với đường
hô hấp ? Tại sao ?
*Bước 2 : Làm việc cả lớp :
- Gọi một số cặp HS lên hỏi đáp trước lớp.
- Yêu cầu chỉ và phân tích một bức tranh.
- Theo dõi sử chữa bổ sung và khen cặp nào
có câu hỏi sáng tạo.
* Yêu cầu học sinh cả lớp liên hệ thực tế:
- Kể ra những việc nên làm và có thể làm
được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô
hấp?
- Nêu những việc làm để giữ cho bầu không
khí trong lành xung quanh nhà ở ?
* Kết luận: - Không nên ở trong phòng có
người hút thuốc và chơi đùa những nơi có
nhiều khói bụi. Khi quét dọn vệ sinh phải
đeo khẩu trang …
báo cáo kết quả.
- Thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ vì
có không khí trong lành, ít khỏi bụi Cơ thể
được vận động để mạch máu lưu thông
- Ta cần lau sạch mũi và súc miệng bằng nước
muối để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp .
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi theo yêu cầu của
GV.
- Thực hành tập thể dục vào các buổi sáng và giữ
vệ sinh mũi họng.
- Quan sát hình vẽ trang 9 nêu nội dung của bức

tranh thông qua bức tranh nói cho nhau nghe về
những việc nên và không nên làm đối với cơ
quan hô hấp.
- Lên bảng chỉ và phân tích một bức tranh
- Lần lượt kể ra một số việc làm nhằm bảo vệ và
giữ vệ sinh cơ quan hô hấp và giữ cho bầu không
khí trong lành .
- HS tự do phát biểu.
- Học sinh nêu bài học SGK
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
d) Củng cố - Dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.
- Dặn lớp về nhà học thuộc bài.
- Xem trước bài mới.
- Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc
sống hàng ngày
- Dọn dẹp, vệ sinh nhà cửa sạch sẽ .
xem trước bài: “Phòng bệnh đường hô hấp”
Tiết 3: Thể dục:
ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI "KẾT BẠN"
(GV chuyên biệt: Đ/c Hà Thị Chi)
Tiết 4: Chính tả : (nghe viết )
AI CÓ LỖI
A/ Mục tiêu : Nghe viết dúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu.
B/Đồ dùng dạy học: Nội dung hai hoặc ba lần bài tập 3 chép sẵn vào bảng phụ.
C/ Hoạt động dạy - học ::

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào
bảng con các từ ngữ HS thường hay viết sai.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn
3 của bài “Ai có lỗi“
b) Hướng dẫn nghe viết : - chuẩn bị :
- Đọc mẫu bài lần 1 đoạn văn cần viết.
- Yêu cầu 2 hoặc 3 HS đọc lại
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn
cần viết:
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?
+Khi viết tên riêng ta viết như thế nào?
- Hướng dẫn học sinh viết tên riêng
- Yêu cầu HS lấùy bảng con và viết các
tiếng khó Cô- rét- ti, khuỷu tay, vác củi, can
đảm …
- 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con các từ :
- Ngọt ngào - ngao ngán, đàng hoàng - cái
đàn, hạn hán- hạng nhất
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài
- 2đến 3 HSnhắc lại đề bài.
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2-3 học sinh đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Đoạn văn nói lên En -ri -cô hối hận….
Nhưng không đủ can đảm.

- Các tên riêng có trong bài là : Cô-rét- ti,
ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên rồi đặt gạch
nối giữa các chữ .
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện
viết vào bảng con .
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
- Yêu cầu HS xét.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Đọc cho HS viết vào vở
- Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ra
ngoài lề
- Chấm vở 1 số em và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập.
- Chia bảng thành cột .
- Yêu cầu chia lớp thành nhóm chơi tiếp
sức: mỗi nhóm tiếp nối nhau viết bảng các
từ chứa tiếng có vần uếch, uyu.
- GV nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm
thắng cuộc.
* Bài 3a
- Gọi 1HS đọc yêu cầu bài 3 a .
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn .
- Gọi 2HS lên làm trên bảng.
- Yêu cầu û lớp thực hiện vào VBT
- Giáo viên nhận xét chữa bài.

d) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà viết lại cho đúng những từ dã
viết sai.
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Lớp chia thành nhóm .
- Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ có vần:
uêch/uyu như: nguyệch ngoạc, rỗng tuyếch,
bộc tuệch, khuếch trương, trống huếch trống
hoác, khuỷu tay, ngã khuỵu, khúc khuỷu ….
- Đại diện nhóm đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập .
- 2HS đọc yêu cầu bài.
- 2HS làm bài trên bảng phụ,cả lớp làm vào
VBT.
- Đổi chéo vở để KT.
- Từ cần để điền là:+cây sấu, chữ xấu, san
sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn .
+ kiêu căng, căn dặn,nhọc nhằn, lằng nhằng,
vắng mặt, vắn tắt.
- 3-4HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Về nhà thực hiện yêu cầu của GV.
Ngày soạn: 28/8/2010
Ngày giảng:Thứ tư, ngày 01 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
CÔ GIÁO TÍ HON
A/ Mục tiêu:
- Luyện đọc đúng các từ: khoan thai, khúc khích, bắt chước, mân mê

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phảy và giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô
giáo và ước mơ trở thành cô giáo
B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập, bảng phụ viết một đoạn văn cần hướng dẫn luyện
đọc
C/ Hoạt động dạy -học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
- Gọi 3học sinh lên đọc bài. bài Ai có lỗi
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung
của một trò chơi mà các bạn nhỏ rất thích
qua bài : “Cô giáo tí hon“.
b) Luyện đọc :
a/ Đọc mẫu :- Đọc toàn bài (giọng rõ ràng,
rành mạch, vui thong thả, nhẹ nhàng…)
- Giới thiệu tranh minh họa.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn HS nối tiếp đọc từng câu.
- Chia đoạn:
+ Đoạn1: Bé kẹp lại tóc chào cô.
+ Đoạn 2: Bé treo nón đánh vần theo.
+ Đoạn 3: Còn lại
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
bài.

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng ở các từ
khó. Nếu có từ nào sai thì cho dừng lại để
sửa
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Theo dõi và hướng dẫn học sinh đọc đúng.
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi: - Truyện có những nhân vật nào?
- Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, TLCH:
- Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em
thích thú nhất?
- Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu
của đám ”học trò”?
- Giáo viên tổng kết nội dung bài
d) Luyện đọc lại :
- Yêu cầu 2 HS khá, giỏiù đọc toàn bài .
- Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
e) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi 2 HS nêu nội dung bài học .
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- 3 em lên bảng bài và trả lời câu hỏi.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.
- 2 HS nhắc lại.
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu
và quan sát tranh minh họa.
- HS đọc từng câu và từng đoạn trước lớp,
giải nghĩa các từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh
khô, trâm bầu, núng nính (SGK).

- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc
đúng đoạn văn.
- HS quan sát và lưu ý ở tững tiếng và chỗ
nghỉ trong bài.
- Cả lớp đọc thầm theo.
- HS lần lượt đọc từng đoạn trong nhóm .
- Các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT từng đoạn.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- 3 HS đọc lại cả bài.
- Đọc thầm đoạn 1.
- Trong truyện có Bé và 3 đứa em
- Hiển, Anh và Thanh đang chơi trò chơi lớp
học, Bé đóng vai cô giáo các em của Bé đóng
vai học trò.
- Bé thả ống quần xuống, kepï lại tóc, lấy nón
của má đội trên đâù…
- Làm y hệt như học trò thật: đứng dậy, khúc
khích cười chào cô, ríu rít đánh vần theo cô
…
- 2 HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài.
- 3HS thi đua đọc diễn cảm đoạn 1 .
- 2 HS thi đọc cả bài.
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
- Dặn dò HS về nhà học bài - 2 HS nêu nội dung vừa học.
- Về nhà học bài và xem trước bài mới:
“Chiếc áo len“
Tiết 2: Toán
ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

A/ Mục tiêu : - Củng cố về các bảng nhân đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5). Biết nhân
nhẩm với số tròn trăm. Củng cố cách tính giá trị của biểu thức, tính chu vi hình tam giác và
giải toán.
B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng phụ.
C/ Hoạt động dạy -học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa BT số 1 và số 5.
- Chấm vở tổ 3 .
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta về các phép tính về các
bảng nhân và cách tính giá tri biểu thức, tính
chu vi hình tam giác.
b) Khai thác:
* Giáo viên tiếp tục tổ chức cho học sinh tự
luyện tập
c) Luyện tập:
Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu học sinh tự ghi nhanh kết quả
phép tính .
- Hỏi thêm một số công thức khác.
* Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự tính nhẩm theo
mẫu 200 x 3 = ?
nhẩm: 2 trăm x 3 = 6 trăm
viết: 200 x 3 = 600
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm các phép tính
còn lại.

- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - HS đọc yêu cầu BT
- GV làm mẫu phép tính: 4 x 3 + 10
- 2 HS lên bảng sửa bài.
HS 1: Lên bảng làm bài tập 1cột 3
- HS 2: Làm bài 5

* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Mở SGK và vở bài tập để luyện tập
- HS tự làm bài vào vở BT.
- 3 HS nêu miệng kết quả tìm được.
-Trả lời thêm một số công thức khác .
- Chẳng hạn: 3 x 6 = 18 ; 3 x2 = 6 ; 2 x 7 = 14 ;
2 x 10 = 20
- Lớp theo dõi để nắm về cách nhân nhẩm với
số tròn trăm .
- HS tự nhẩm và ghi kết quả vở.
- 3 HS nêu miệng cách nhẩm và cách viết
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Đọc yêu cầu BT
- 1 HS làm mẫu phép tính, lớp nhận xét.
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
Yêu cầu cả lớp tự làm các phép tính a.
- Gọi HS nêu kết quả.
- Gọi học sinh khác nhận xét
- Nhận xét chung về bài làm của HS.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán trong

SGK
- Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Gọi 1HS lên bảng giải.
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: - Gọi học sinh đọc đề
- Yêu cầu lớp theo dõi và tìm cách giải bài
toán.
- Yêu cầu học sinh lên bảng giải bài
- YC thực hiện tính chu vi tam giác.
- Gọi học sinh khác nhận xét.
+ GV nhận xét chung về bài làm của HS.
d) Củng cố - Dặn dò:
* Nhận xét đánh giá tiết học:
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Cả lớp làm bài vào bảngcon
- 2-3 HS nêu kết quả.
a/ 5 x 5 + 18 = 25 + 18 2 x 2 x 9 = 4 x 9
= 43 = 36
- 2HS nhận xét bài bạn .
.
- Một em đọc bài toán
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận
chữa bài
Giải :
Số ghế trong phòng ăn là :
4 x 8 = 32 (cái ghế)
Đ/S: 32 cái ghế

Cả lớp cùng thực hiện tính .
- Một học sinh lên bảng giải bài
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
- Chuẩn bị bài mới: "Ôân tập các bảng chia"
Tiết 3: Thủ công:
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (tiết 2)
A/ Mục tiêu : - Sau bài học HS biết: - Cách gấp tàu thủy hai ống khói. Gấp được tàu thủy
hai ống khói theo quy trình kĩ thuật. Yêu thích gấp hình.
B/ Đồ dùng dạy học: - Như tiết 1.
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: ghi bảng
b) Khai thác:
* Hoạt động 3 -Yêu cầu HS nhắc lại qui
trình gấp tàu thủy hai ống khói.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các
tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- 2em nhắc lại tựa bài .
- HS nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai ống
khói .
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang

Giáo án lớp 3B
- Gợi ý HS sau khi gấp được tàu thủy các em
có thể dán vào vở rồi dùng bút màu trang trí
vào xung quanh tàu cho đẹp
- Bước 2: -Tổ chức cho HS thực hành gấp
thành tàu thủy hai ống khói
- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ những học
sinh thực hiện còn lúng túng.
- Yêu cầu cả lớp trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên và cả lớp nhận xét, đánh giá.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà làm lại xem trước bài mới Gấp
“con ếch “
- Lắng nghe giáo viên để nắm được cách gấp và
trang trí cho tàu thủy thật đẹp
- Lớp tiến hành thực hiện gấp theo yêu cầu của
GV.
- Lớp trình bày sản phẩm của mình.
- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá sản phẩm.
- 2 em nhắc lại cách gấp tàu thủy hai ống khói
- Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết
sau thực hành gấp con ếch.

Tiết 4: Chính tả: (Nghe- viết )
CÔ GIÁO TÍ HON
A/ Mục tiêu: Nghe – Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Tìm những tiếng có thể ghép vơi các tiếng đã cho có vần ăn/ ăng.
- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ vở sạch.

B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 2b chép sẵn vào bảng phụ.
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường hay
viết sai ở tiết trước.
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc đoạn văn (1 lần)
- Yêu cầu 1 HS đọc lại.
- Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Chữ đầu câu viết như thế nào?
+ Chữ đầu đoạn viết ntn ?
+ Tìm tên riêng trong đoạn văn? Cần viết ntn?
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các
từ : Nguệch ngoạc, khuỷu tay, vắng mặt, nói
vắn tắt, cố gắng, gắn bó.
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 1 HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Đoạn văn có 5 câu,
- Viết hoa chữ cái đầu
- Ta phải viết hoa chữ cái đầu, đầu đoạn văn
viết lùi vào một chữ .
- Tên riêng Bé - bạn đóng vai cô giáo - phải

TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
- Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó
- Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Đọc cho học sinh viết vào vở
- Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài
lề vở.
- Thu vở chấm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập
- Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2b lên.
- Giúp học sinh hiểu yêu cầu
- Yêu cầu 1 HS làm mẫu
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Gọi học sinh nhận xét chéo nhóm
- Giáo viên nhận xét đánh giá.


d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài và làm bài, chuẩn bị bài
mới.
viết hoa.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện
viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe và viết bài thơ vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài để giáo viên chấm điểm.

- 2 HS nhắc lại yêu cầu bài.
- Một em làm mẫu trên bảng
- Cả lớp thực hiện vào vở
- Tiếng ghép được với tiếng gắn là:
Gắn bó, hàn gắn,
- Gắng: cố gắng, gắng sức …
- Nặn : Nặn tượng, nhào nặn
- Nặng: nặng nề, nặng nhọc
- Khăn: khó khăn, khăn tay .
- Khăng: khăng khít, khăng khăng,
- 3 HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Về nhà luyện viết cho đúng những từ đã
viết sai, xem trước bài mới "Chiếc áo len"

Ngày soạn: 29/8/2010
Ngày giảng:Thứ năm, ngày 02 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Toán :
ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA
A/ Mục tiêu : - Củng cố về các bảng chia đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5). Biết nhẩm
thương với số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phép chia hết).Thuộc các bảng chia
B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng .
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng sửa bài tập số 2 cột b
và 3 về nhà .
- Chấm vở 2 bàn tổ 3 .
- Nhận xét đánh giá.
- 2học sinh lên bảng sửa bài.
- HS 1: Lên bảng làm bài tập 2b

- HS 2: làm BT3
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện tập
c) Luyện tập:
- Bài 1: - Hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài
và tự làm bài.
- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả các phép
tính.
- Gọi HS nhận xét bài bạn.
+ Em hãy nêu mối quan hệ giữa phép nhân
và phép chia?
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự tính nhẩm theo
mẫu 200 : 2 = ?
- Yêu cầu 1 HS làm mẫu phép tính 300 : 3
= ?
- Cả lớp tự làm các phép tính còn lại
- Gọi HS nêu kết quả.
- Nhận xét chung về bài làm của HS.
Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu cầu
đề
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết mỗi hộp có bao nhiêu cái cốc
ta làm thế nào?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
- Chấm bài 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Thi giải
nhanh, nối đúng phép tính với kết quả”
- Yêu cầu 2 nhóm thi tiếp sức, mỗi em nối
một phép tính với kết quả.
- Gọi HS nhận xét
+ Nhận xét chung, tuyên dương
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- Cả lớp thực hiện điền nhanh kết quả vào các
phép tính dựa vào các bảng nhân, chia đã học.
- 3 em nêu miệng kết quả :
3 x 4 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15
12 : 3 = 4 10 : 2 = 5 15 : 3 = 5
12 : 4 = 3 10 : 5 = 2 15 : 5= 3
- Phép nhân có liên quan đến phép chia: từ một
phép nhân ta được hai phép chia tương ứng.
- Lớp theo dõi để nắm về cách chia nhẩm
200 : 2 = ? Nhẩm 2 trăm : 2 = 1 trăm
viết 200 : 2 = 100
- Cả lớp theo dõi và nhận xét bài bạn.
- Cả lớp tự làm bài, nêu kết quả:
400 : 2 = 200 ; 800 : 2 = 400
600 : 3 = 200 ; 800 : 4 = 200
400 : 4 = 100 ; 300 : 3 = 100

- HS nhận xét, chữa bài .
- 2 em nêu yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm và phân
tích bài toán .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- HS lên bảng giải

Giải :
Số cái cốc của mỗi hộp là :
24 : 4 = 6 (cái cốc)
Đ/S: 6 cái cốc
- HS nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
- Một em đọc yêu cầu bài.
- Lớp chia nhóm thực hiện trò chơi .
- Đại diện nhóm nêu miệng bài làm: 28 là kết
quả của phép tính 4 x7 hoặc 24 + 4
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Về nhà học bài và làm lại các bài tập.
- Chuẩn bị bài mới "Luyện tập"
Tiết 2: Luyện từ và câu :
TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI - ÔN TẬP: CÂU AI LÀ GÌ ?
A/ Mục tiêu Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc
sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em.

Tìm được các bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì) – là gì ?.
Đặt được câu hỏi cho các bộ phận in đậm
B/ Đồ dùng dạy học: - Hai tờ phiếu khổ to kẻ nội dung bài tập 1, bảng phụ viết sẵn
theo hàng ngang 3 câu văn trong bài tập 2.
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập .
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta sẽ mở rộng về vốn
từ trẻ em và ôn kiểu câu đã học ở lớp 2
qua bài “Mở rộng vốn từ về thiếu nhi"
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
*Bài 1: -Yêu cầu 2 HS đọc thành tiếng
bài tập 1. Cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu làm vào vở bài tập sau đó trao
đổi theo nhóm để hoàn chỉnh bài làm.
- Dán lên bảng lớp 2 tờ giấy to
- Yêu cầu lớp chia thành 2 nhóm lên
bảng chơi tiếp sức.
- Lấy bài của nhóm thắng để viết vào
bảng cho hoàn chỉnh .
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng từ
đã được hoàn chỉnh .
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
-3 HS lên bảng làm bài tập
- HS1 : - Làm lại bài tập 1.

- HS 2: - làm bài tập 2.
- HS 3: - Các sự vật được so sánh trong bai thơ là:
Trăng tròn như cái đĩa
- Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài.
-1 đến 2 học sinh nhắc lại.
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 1
- Cả lớp đọc thầm bài tập.
- Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm rồi cử
ra người tham gia chơi tiếp sức viết ra các từ ngữ
chỉ về trẻ em, tính nết, tình cảm hoặc sự chăm sóc
của người lớn đối với trẻ em.
- Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm thi đua
- Lớp đọc đồng thanh các từ dưới bảng sau đây
- Chỉ trẻ em
- Thiếu nhi, thiếu niên, nhii
đồng, trẻ con …
- Chỉ tính nết trẻ
em
- Ngoan ngoãn, lễ phép ,
ngây thơ, hiền lành …
- Tình cảm hoặc
sự chăm sóc của
người lớn đối với
- Thương yêu, yêu quý ,
quan tâm, nâng đỡ, chăm
sóc, nâng niu, chăm chút
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
* Bài 2: - Yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng

về yêu cầu bài tập 2 .
- Mời một em lên bảng làm mẫu bài 2a .
- Mời 2 học sinh lên bảng gạch chân 1
gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Ai, cái
gì, con gì?”
- Gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lới
câu hỏi “Là cái gì ?”
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Giáo viên theo dõi nhận xét
- Chốt lại lời giải đúng .
*Bài 3 :-Yêu cầu 1 HS yêu cầu đọc BT.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào giấy
nháp
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa
đặt cho bộ phận in đậm .
- Giáo viên theo dõi và nhận xét.
d) Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn HS về nhà học xem trước bài mới
trẻ em
- 2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2 .
- 1 HS làm mẫu câu a.
- Cả lớp đọc thầm bài tập và làm bài vào vở .
- 2 em lên bảng lên bảng sửa bài .
Ai (cái gì, con gì) Là gì
a/ Thiếu nhi là măng …nước
b/ Chúng em là H S tiểu học
c/ Chích bông là bạn …trẻ em
- Lớp theo dõi nhận xét

- 1-2 em đọc yêu cầu đề bài
- Cả lớp đọc thầm bài tập 3 rồi làm vào nháp
-Nối tiếp nhau đọc các câu hỏi.
- Cái gì là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt
Nam -Ai là những chủ nhân tương lai của đất nước
?
- Đội thiếu niên tiền phong HCM là ai ?
- Lớp nhận xét ý bạn .
Về nhà học thuộc bài và làm các bài tập còn lại.
Chuẩn bị bài mới: "So sánh dấu chấm"

Tiết 3: Âm nhạc :
HỌC HÁT BÀI QUỐC CA ( T2).
(GV chuyên biệt: Đ/c Hoàng Thị Yến)
Tiết 4: Tập viết
ÔN CHỮ HOA Ă, Â
A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Ă, Â Tên riêng Âu Lạc và câu ứng dụng.
- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ vở sạch.
B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L mẫu chữ viết hoa về tên riêng Âu
Lạc trên dòng kẻ li
C/ Hoạt động dạy -học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT bài viết ở nhà của HS
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa Ă, Â
và một số từ chỉ danh từ riêng ứng dụng có
- Hai em lên bảng, cả lớp viết bảng con: Vừ A
Dính, anh em .

- Học sinh nhận xét.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Vài HS nhắc lại tựa bài.
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
chữ hoa Â, L.
b)Hướng dẫn viết trên bảng con :
*Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa Ă, Â có trong tên
riêng Âu Lạc?
-Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Âu Lạc
- Giới thiệu về Âu Lạc là tên nước ta thời cổ
có vua An Dương Vương đóng đô ở Cổ Loa
(Đông Anh Hà Nội)
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu 1 HSđọc câu ứng dụng .
- Ăn quả …trồng cây/Ăn khoai… mình trồng.
- Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục
ngữ
- Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa.
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu: viết chữ Ă, Â,ø L:1 dòng cỡ
nhỏ.
- Viết tên riêng Âu Lạc: 2 dòng cỡ nhỏ.
- Viết câu tục ngữ 2 lần.

- Nhắc nhớ HSvề tư thế ngồi viết, cách viết
các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu
d/ Chấm chữa bài
- Chấm từ 5- 7 bài học sinh
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa
và câu ứng dụng.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn học sinh về nhà học và xem trước bài
mới.
- Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Âu
Lạc gồm  và L
- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào bảng
con .
- 1 HS đọc từ ứng dụng .
- Lắng nghe để hiểu thêm về Âu Lạc
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con .
- 2 HS đọc câu ứng dụng.
- Phải biết nhớ ơn những người đã giúp đỡ
mình, những người làm ra những thứ cho
mình thừa hưởng.
- HS tập viết trên bảng con: Ăn khoai, Ăn quả.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn
của giáo viên (Chữ mẫu ở vở tập viết)
- Nộp vở để GV chấm điểm .
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh
từ riêng
- Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài
mới: “ Ôn chữ hoa B”

Ngày soạn: 28/8/2010
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 03 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Tập làm văn
VIẾT ĐƠN
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
: A/ Mục tiêu : - Dựa vào mẫu đơn của bài tập đọc đơn xin vào đội, mỗi học sinh viết
được một lá đơn xin vào đội TNTP HCM.
B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu đơn (Vở BT).
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra vở của HS về viết đơn xin thẻ
đọc sách.
- Gọi 2 HS lên làm bài tập 1
2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài :
Ở tiết TLV hôm nay các em sẽ tập viết một
lá đơn xin vào Đội của chính mình.
3) Hướng dẫn làm bài tập :
* Bài 1 : - Gọi 2 HSđọc yêu cầu bài tập, cả
lớp đọc thầm.
- Giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài .
- Các em cần viết đơn vào Đội theo mẫu đơn
đã học trong tiết tập đọc, nhưng có những
nội dung không thể viết hoàn toàn như mẫu.
- Phần nào trong đơn phải viết như mẫu và
phần nào không theo mẫu? Vì sao?
- Giáo viên chốt lại: Lá đơn phải trình bày

theo mẫu:
+ Mở đấu phải viết tên Đội.
+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn,.
+ Tên của đơn, tên người hoặc tổ chức nhận
đơn,
+ Họ tên ngày, tháng, năm sinh của người
viết, trình bày lí do, lời hứa , chữ kí.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở hoặc vào giấy
rời đã chuẩn bị trước.
- Gọi 2 học sinh nhắc lại cách viết.
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét, đánh giá.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc HSvề cách trình bày nguyện vọng
của mình bằng đơn khi muốn tham gia vào
một đoàn thể nào đó
- Học sinh nộp vở.
- Hai em lên bảng làm bài tập 1
- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập
làm văn này.
- Hai em đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Lắng nghe giáo viên để tìm hiểu thêm về cách
viết đơn xin vào Đội.
- Trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi.
- Sau đó đại diện nhóm nói về nội dung lá đơn.
- Phần lí do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời
hứa là những nội dung không cần viết theo
khuôn mẫu. Vì mỗi người có một lí do, nguyện
vọng và lời hứa riêng.
- Thực hành viết đơn vào vở hoặc vào tờ giấy

rời .
- 3-5 HS đọc lại đơn của mình.
- Lớp theo nhận xét bài bạn, bổ sung.
- 2 em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi
nhớ về TLV viết đơn .
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau: “Kể
về gia đình, điền vào tờ giấy in sẵn“
Tiết 2: Thể dục :
ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
TRÒ CHƠI: TÌM NGƯỜI CHỈ HUY
(GV chuyên biệt: Đ/c Hà Thị Chi)
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
Tiết 3: Toán :
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu : Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia.Vận dụng được
vào giải toán có lời văn
B/ Đồ dùng dạy học: - Hình tam giác, mỗi em bốn hình
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi HSlên bảng làm bài tập số 1 cột 3 và
4 và bài tập số 2.
- Chấm vở 1 số em.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Ghi bảng
- Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu BT.
Yêu cầu hs nhắc lại quy tắt tính giá trị biểu

thức
- Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con GV
theo dõi giúp đỡ.
- Gọi 3 HS lên bảng tính mỗi em một biểu
thức, lớp nhận xét bổ sung.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : -Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh rồi trả lời
miệng câu hỏi:
+ Đã khoanh vào 1/4 số con vịt ở hình nào?
+ Đã khoanh vào 1 phần mấy số con vịt ở
hình B?
- Học sinh khác nhận xét.
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh
Bài 3 -Gọi HSđọc bài toán trong SGK.
- Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét, chữa bài.
- 3 học sinh lên bảng làm bài.
- HS1: làm bài tập 2
- HS 2 và 3: Làm bài 1 cột 3 và 4 tính.
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Một em nêu đề bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con.
- 3 em lên bảng thực hiện.
- Cả lớp nhận xét bài bạn
5 x 3 + 132 = 15 + 132
= 147

- 32 : 4 + 106 = 8 + 106
= 108
- 20 x 3 : 2 = 60 : 2
= 30
- Một em nêu yêu cầu bài
- Lớp quan sát tranh vẽ và trả lời theo yêu cầu
BT.
- Đã khoanh vào ¼ số con vịt ở hình A
- Hình B có 3 hàng đã khoanh vào một hàng vậy
đã khoanh vào
3
1
số con vịt.
- Học sinh nhận xét bài bạn.
- Một em đọc đề bài.
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập.
- Một học sinh lên bảng giải bài:
* Giải : - Số học sinh ở 4 bàn là:
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
Bài 4 :- Gọi học sinh đọc đề
- Yêu cầu quan sát và tìm cách ghép hình.
- Yêu cầu học sinh lên bảng xếp hình
- Cả lớp cùng thực hiện xếp hình.
- Gọi học sinh nhận xét.
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:
* Nhận xét đánh giá tiết học

– Dặn về nhà học và làm bài tập.
2 x 4 = 8 (học sinh)
Đ/S: 8 học sinh
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Quan sát hình mẫu và thực hiện ghép hình.
- Một học sinh lên bảng ghép.
- Xếp 4 hình tam giác thành hình cái mũ
- Lớp nhận xét bài bạn .
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
Tiết 4: Tự nhiên xã hội:
PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP
A/ Mục tiêu : -Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi, viêm
họng, viêm phế quản, viêm phổi
- GDHS biết cách giữ ấm cơ thể, vệ sinh mũi miệng.
B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 10 và 11 sách giáo khoa .
C / Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “Vệ sinh hô hấp “
- Nêu ích lợi việc thở không khí trong lành?
- Hằng ngày em phải làm gì để giữ vệ sinh
đường hô hấp?
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Ở các bài trước các em đã biết về cơ quan
hô hấp. Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu
về cách “Phòng bệnh đường hô hấp “
b) Khai thác:

*Hoạt động 1: Động não.
- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau:
+ Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan hô
hấp ?
- Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ
- Hít thở không khí trong lành giúp cho cơ quan
hô hấp làm việc tốt hơn và cơ thể khỏe mạnh.
- Phải thường xuyên lau mũi bằng khăn sạch,
không chơi những nơi có nhiều khói, bụi …
- Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Lớp tiến hành làm việc cá nhân suy nghĩ trả
lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên
- Các cơ quan hô hấp: mũi, khí quản
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang
Giáo án lớp 3B
+ Hãy kể một số bệnh về đường hô hấp mà
em biết ?
* Giáo viên giảng thêm: Tất cả các bộ phận
của đường hô hấp đều có thể bị bệnh như
viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản và viêm
phổi …
* Hoạt động 2: làm việc với SGK.
- Bước 1: làm việc theo cặp
- Yêu cầu 2 em cùng quan sát các hình 1, 2,
3, 4, 5, 6 trang 10 và 11 SGK và thảo luận :
- Bức tranh 1 và 2 Nam đã nói gì với bạn
Nam? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc
của Nam và bạn của Nam? Nguyên nhân

nào khiến Nam bị viêm họng? Bạn của Nam
khuyên Nam điều gì?
- Hình 3 Bác sĩ đang làm gì? Khuyên Nam
điều gì?
- Hình 4: Tại sao thầy giáo lại khuyên học
sinh mặc ấm ?
- Hình 5: Vì sao hai bác đi qua đường lại
khuyên hai bạn nhỏ đang ăn kem ?
Bệnh viêm phế quản và viêm phổi có biểu
hiện gì ? Nêu tác hại của hai bệnh này ?
- Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Gọi một số cặp HS lên trình bày kết quả
thảo luận trước lớp.
- Yêu cầu lớp theo dõi bổ sung.
- Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường
hô hấp ?
* Giáo viên kết luận như SGV.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Bác sĩ “
- Hướng dẫn học sinh cách chơi
- Yêu cầu học sinh đóng vai bệnh nhân và
bác sĩ và cách thực hiện trò chơi.
- Cho HS chơi thử trong nhóm, sau đó mời 1
số cặp biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương.

c) Củng cố - Dặn dò:
- Một số bệnh đường hô hấp: Viêm mũi, viêm
họng, viêm phế quản, viêm phổi …
- Từng cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi
theo tranh.

- Bức tranh 1 vàø2: Nam mặc đồ mỏng trong
khi trời rất lạnh Nam nói mình bị ho và rất đau
khi nuốt nước bọt, bạn đã khuyên Nam đến bác
sĩ để khám. Nam bị viêm họng do mặc đồ mỏng
nên nhiễm lạnh.
- Bức tranh 3 Bác sĩ đang khám bệnh cho Nam
và bác sĩ nói: Cháu bị viêm họng do cảm lạnh,
cháu nên uống thuốc và súc miệng nước muối
hàng ngày.
- Thầy khuyên nên mặc ấm để tránh bị nhiễm
lạnh.
- Nếu ăn quá nhiều đồ lạnh sẽ bị viêm họng.
- Khó thở, sốt và người khó chịu …
- Từng cặp HS lên trình bày kết quả thảo luận
trước lớp.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- Chúng ta luôn mặc ấm, không ăn các đồ lạnh
quá nhiều, không chơi những nơi nhiều khói
bụi.
- Lớp tiến hành chơi trò chơi.
- Một bạn đóng vai bác sĩ một bạn đóng vai
bệnh nhân. Bệnh nhân đến khám kể một số biểu
hiện về bệnh viêm đường hô hấp, Bác sĩ khám
bệnh nêu tên bệnh.
- Lần lượt từng cặp lên chơi, lớp theo dõi nhận
xét, bổ sung.
- HS nêu nội dung bài học (SGK).
TrÇn Quèc §¹t – Trêng TH Nam S¬n
Trang