Ngữ văn 9 - Bài thơ tiểu đội xe không kính

1
Trường Trung Học Bắc Mỹ
Lớp 9V1
Giáo viên : Nguyễn Thò Thùy Trang.
2
Trường Sơn Đông nắng, Tây mưa
Ai chưa đến đó như chưa rõ mình.
3
4
Phạm Tiến Duật
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả:
- Là chiến sĩ Trường Sơn, tiêu biểu cho các nhà thơ trẻ thời
chống Mỹ.
2. Tác phẩm:
, giai đoạn ác liệt trên tuyến đường Trường Sơn.

- Thơ ông có giọng điệu sôi nổi, trẻ trung, tinh nghịch mà sâu
sắc.
- 1969
5
II. Đọc hiểu văn bản:
1. Nhan đề bài thơ:
2. Hình ảnh những chiếc xe không kính:
-…xe không có kính
không có đèn
không có mui
- Bom giật bom rung…
- giọng điệu thản nhiên
 Phản ánh hiện thực khốc liệt của cuộc chiến tranh.
- hình ảnh thơ tăng tiến

6
3. Hình ảnh những chiến sĩ lái xe:
-
Ung dung…
Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng
- nhịp thơ 2/2
-…ừ thì có bụi /
…ừ thì ướt áo /
-
lặp cấu trúc câu
…cười ha ha - tinh thần
-
Bắt tay qua cửa kính vỡ…
Chung…nghĩa là gia đình…
- tình đồng đội
 Giọng điệu ngang tàng, làm nổi bật hình ảnh những người
lính lái xe dũng cảm, trẻ trung, sôi nổi.
- tư thế
chưa cần rửa
chưa cần thay
- thái độ
hiên ngang
bất chấp khó khăn
lạc quan
thắm thiết
7
8
9
10
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước

Chỉ cần trong xe có một
-
hình ảnh hoán dụ
- đối lập
 Họ là những người lính sống có lý tưởng cao đẹp –
mang tầm vóc thời đại.
trái tim
11
III.Tổng kết:
- Chất hiện thực - chất thơ / Khả năng tái tạo những trang
sử hào hùng của một thế hệ, một thời kỳ.
- Giọng điệu, ngôn ngữ thơ thể hiện phong cách thơ Phạm
Tiến Duật.
2. Nội dung:
1. Nghệ thuật :
( Phát biểu theo cảm xúc )
12
IV. Luyện tập:
1. Hai tác phẩm Đồng chí và Bài thơ tiểu đội xe không
kính giống nhau ở điểm nào?
a. Cùng viết về đề tài người lính.
b. Cùng viết theo thể thơ tự do.
c. Cả a và b đều đúng.
2. Phân tích khổ thơ thứ hai để thấy rõ cảm giác, ấn tượng
của người lính lái xe trên đường ra trận?
Gợi ý : + Về từ ngữ: “ùa”,” nhìn” …
+ Chi tiết tưởng tượng: - con đường chạy thẳng
- chạy thẳng vào tim
13
Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước

Mà lòng phơi phới dậy tương lai.
14
Nội dung chính
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả.
2. Tác phẩm.
II. Đọc hiểu văn bản:
1.Nhan đề bài thơ.
2.Hình ảnh những chiếc xe không kính.
3.Hình ảnh những chiến sĩ lái xe.
III. Tổng kết:
1. Nghệ thuật.
2. Nội dung.
IV. Luyện tập:
V. Củng cố- dặn dò:
15
Tôi phải thêm “ Bài thơ về…”, để báo
trước cho mọi người biết rằng là tôi
viết thơ, chứ không phải một khúc
văn xuôi. Bài thơ về tiểu đội xe
không kính là cách đưa chất liệu văn
xuôi vào thơ, những câu thơ “đặc”
văn xuôi được kết hợp lại trong một
cảm hứng chung.

(Tác giả nói về tác phẩm.)
16