REN CHU LOP 1- DO THI HA.pdf

Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



1


Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc







Sáng kiến kinh nghiệm
Rèn chữ viết cho học sinh lớp Một để nâng cao chất lợng
vở sạch, chữ đẹp




Họ và tên :
Đỗ Thị Hà

Công việc đợc giao: Chủ nhiệm lớp 1C
Đơn vị công tác: Trờng tiểu học thị trấn Đồi Ngô
Lục Nam - Bắc Giang

Đồi Ngô , ngày 5 tháng 8 năm 2011
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



2

Phần I. Đặt vấn đề
1. Lớ do chn . ti :
Nh chỳng ta ó bit k nng vit l mt trong bn k nng ( nghe , c , núi,
vit ) rt quan trng ca bc Tiu hc . c bit lp Mt lại l nn múng ca
bc tiu hc . Đi vi lp Mt thỡ vic rốn k nng tp vit cho hc sinh l vụ
cựng quan trng vì nú l nn múng cho ch vit ca hc sinh nhng lp trờn .
C vn Phm Vn ng ó núi : Ch vit cng l mt biu hin ca nt
ngi . Dy cho hc sinh vit ỳng , vit cn thn , vit p l gúp phn rốn
luyn cho hc sinh tớnh cn thn , tớnh k lut , lũng t trng i vi mỡnh cng
nh i vi thy v bn mỡnh .
Mt khỏc nh ụng cha ta ó dy Nột ch , nt ngi . Vỡ vy ch vit l
yu t hng u khụng th thiu c .
V gúp phn nõng cao cht lng dy v hc thỡ mt vn rt quan
trng ú l xõy dng n np gi v sch , vit ch p .
* Vi nhng lớ do trờn , nờn tụi ó chn ti Rèn chữ viết cho học
sinh lớp Một để nâng cao chất lợng vở sạch, chữ đẹp mun trao i mt
vi kinh nghim , mong c lng nghe ý kin úng gúp ca ng nghip giỳp
bn thõn cú phng phỏp dy tt hn .

2.C s lớ lun :

Thc t hin nay ,ch vit ca cỏc em hc sinh tiu hc cha c p ,cha
ỳng mu s liờn kt gia cỏc nột ch ,hoc liờn kt gia cỏc ch cỏi cha chun
,tc vit cũn chm ,hc sinh s dng nhiu loi bỳt vit bi nờn cũn hn
ch trong vic gi gỡn V sch ch p.õy l mt mng quan trng ln cú
nh hng n cht lng hc sinh v c cỏc cp lónh o quan tõm .Kh
nng tp trung ca cỏc em cũn cha cao ,t duy cũn cha phỏt trin u ,cỏc thao
tỏc trớ tu ca cỏc em cha hon chnh .Vỡ th trong quỏ trỡnh dy v ging bi
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



3

giỏo viờn cn phi cú ch mu cho hp lớ ,phõn tớch ch mu giỏo viờn phi phõn
tớch rừ rng ,d hiu ,chớnh xỏc .Nõng cao cht lng gi dy hc sinh vit
ỳng ,vit nhanh ,vit p thỡ phong tro V sch ch pmi cú cht lng
Trong ngụn ng vit cú chc nng giao tip v c qui nh thng nht.
Mc dự xỏc nh c tm quan trng nh vy nhng thc t cho thy phõn mụn
tp vit trong trng tiu hc cha c coi trng nhiu ,giỏo viờn cũn cha nm
c cỏc nột c bn .sỏch giỏo viờn ,ti liu cha c th ,rừ rng nh nhng mụn
hc khỏc nờn vic dy phõn mụn tp vit cũn hn ch .

Phần II. Phần Nội dung
1. C s thc tin

1.1.Thun li:
- Nhân dân địa bàn thị trấn Đồi Ngô là nơi có truyền thống hiếu học. Trờng tiểu
học thị trấn Đồi Ngô có cơ sở vật chất đầy đủ, cơ ngơi nhà trờng đảm bảo xanh-

sạch - đẹp. Ngay t u nm hc c cỏc cp lónh o, Ban giỏm hiu quan
tõm to điều kiện c s vt cht tt cho lp hc. Bn gh ỳng kớch c, ỏnh
sỏng, khụng gian thoáng mỏt.
- a s cỏc em u qua mu giỏo.
- Năm học 2010 - 2011 tôi đợc phân công phụ trách lớp 1C. Với tổng số là 30
em. S s lp va, nờn thun li trong vic qun lý v i sõu sỏt n hc sinh.
- a s ph huynh quan tõm n vic hc ca cỏc em, cỏc em cú y dựng
hc tp.
1.2.Khú khn : Học sinh lớp Một ngày đầu tiên đi học ở trờng phổ thông còn
rất nhiều bỡ ngỡ . Việc làm quen với chữ viết đối với các em thật khó khăn bởi
đôi tay còn vụng về , lóng ngóng.
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



4

- Do học ở mẫu giáo cỏc em chủ yếu là tập tô theo mẫu in sẵn nên cha xỏc
đnh c im t bỳt ,im dng bỳt khi vit ch ,cha xỏc nh đc khong
cỏch gia cỏc con ch ,cha bit vit ni gia cỏc con ch .
- Cỏc em cm bỳt nhng cha ỳng, cm sỏt ngũi bỳt, cm bỳt cht quỏ, ngi
cha ỳng t th, cha bit cỏch v ỳng.
- a s cỏc em cha cú ý thc rốn ch gi v, cn n s nhc nh nhiu ca
giỏo viờn.
- Cũn mt vi ph huynh cha quan tõm n vic hc ca cỏc em.
- Ph huynh cha nm c cu to ch vit theo chng trỡnh mi
- Do một số cha m cỏc em phi i lm n xa gửi con cho ngi thõn .
2.Bin phỏp thc hin :

Muốn học sinh giữ gìn vở sạch và viết đúng , viết đẹp . Trong thời gian giảng

dạy tôi đã kiên trì thực hiện một số biện pháp sau :
2.1 .Biện pháp thứ nhất : Chuẩn bị điều kiện để học sinh viết tốt :
Trc tiờn giỏo viờn gii thiu cho cỏc em xem mt vi quyn v mu ca cỏc
anh ch hc nm trc cú ý thc tt trong vic Rốn ch gi v, T ú giỏo
dc cỏc em xem th no l mt quyn v sch, ch p, giúp các em có động cơ
muốn Rốn ch gi v
a. Về các phơng tiện để viết chữ
Ngay t u nm giỏo viờn thng nht loại bút viết (bút chì, bút mực) , loại vở,
cách bọc vở và bảo quản vở cho hc sinh.
VD: Bút chì : viết loại bút chì 2B. Bút mực: giáo viên tham khảo loại bút
nào không nhòe mực, không tắc mực,viết nét thanh nét đậm rõ ràng sau đó t vấn
cho phụ huynh học sinh mua.V phi mua loi cú dòng k rừ rng, cỏc ụ li u
nhau, trng v giy khụng b nhòe mc. Bọc vở: Ngoi t giy bao bờn trong,
bờn ngoi cũn c bọc thờm mt t bc nha để gi v c sut nm
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



5

v c sch khụng b qun gúc, khụng b vt bẩn do m hụi tay v hn
ch c tỡnh trng ch bỳt chỡ in t trang ny qua trang kia, mi em cn s
dng t giy kờ (loại giy bỡa)bc c quyn v bờn ngoi ln bờn trong li , khi
vit trang no lt trang ú lờn v mt t giy kờ ri cú kớch thc chiu rng
khoảng 15cm chiu di di hn chiu ngang quyn v. Khi vit ta t t giy kờ
nm ngang gi cho m hụi tay khụng b bẩn v v v khụng qun gúc.
trỏnh tỡnh trng mc ra v (giai on vit bỳt mc) giỏo viờn yờu cu
hc sinh s dng bỳt mỏy khi vit v khụng c để lọ mc gần vở.
Giáo viên yờu cu cỏc em phi bm mc sn trc khi i hc. Nhng ở lp
giỏo viờn vẫn cú sn lọ mc bm mc cho cỏc em khi cỏc em quờn bm mc

khi n lp.
b.V ch:
Ch viết phi ỳng c ch, ỳng mu, cỏch ni nột ỳng, mm mi, t
du ph ỳng ch, khong cỏch gia cỏc con ch ỳng quy nh.
Hng dn cỏch trỡnh by v theo qui nh ca giỏo viờn, cỏch trỡnh by
bi vn xuụi, bi th lc bỏt, th tự do,
c.T thế ngồi viết và cách cầm bút
T th ngi vit ca cỏc em rt quan trng, ngi ngay ngn, lng thng,
khụng c tỡ ngc vo bn, u hi cỳi, hai mt cỏch v t 20 cm -> 25 cm.
Cỏnh tay trỏi t trờn mt bn bờn trỏi v, bn tay trỏi tỡ vo mộp v gi cho v
khụng xờ dch khi vit, khụng lch vai, hai chõn vuụng gúc vi mt t . Lm th
no cú c t th ngi thoi mỏi s l iu kin giỳp cỏc em hc tt sut
bui. Giỏo viờn cn kim tra v nhc nh thng xuyờn trong cỏc tit hc. Mun
cú t th ngi tt ớt nht bn gh phi phự hp vi la tui v giỏo viờn phi
hng dn t th ngi ngay t u cỏc em hỡnh thnh thúi quen tt.
Cú t th ngi tt, cn chỳ ý n cỏch cm bỳt, v ca hc sinh. Khi vit
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



6

ta cm bỳt v iu khin bng ba ngún tay (ngún tr, ngún cỏi v ngún gia) ca
bn tay phi. u ngún tay tr t phớa trờn cỏch u bỳt khong 3 cm, u
ngún tay cỏi gi bờn trỏi, phớa bờn phi ca bỳt ta vo cnh t u ngún tay
gia. Ba im ta ny gi bỳt v iu khin ngũi bỳt dch chuyn linh hot. Khi
vit cn cú s phi hp c ng ca c tay, khuu tay v cỏnh tay luụn to cho
ụi tay mm mi khi cm bỳt vit, khụng vit bng ton thõn. V phi
nghiờng v bờn trỏi so vi mộp bn t 20 -> 25 cỏc em d vit.
Giỏo viờn cn hng dn cỏc em xỏc nh v trớ cỏc nột nm trờn dũng k

no, di ra sao tht chớnh xỏc. Mun vy giỏo viờn hng dn cho cỏc em xỏc
nh c 5 ng k ngang, 4 dũng li v ng k dc.
2.2. Biện pháp thứ hai : Phơng pháp rèn chữ viết cho học sinh
Giai on s dng bỳt chỡ
giai on ny nờn cho hc sinh s dng loi bỳt chỡ 2B mm d vit v vót
hơi nhn bỳt khi vit ,ty mm tt ty khi giõy ra vt bn ( Tuy nhiên cũng
cần phải lu ý học sinh không đợc lạm dụng tẩy nhiều). hc sinh cú ch
vit chun v p, thỡ trc tiờn cỏc em phi vit ỳng cỏc nột c bn, cú ngha
l cỏc em phi nm c im t bỳt, im un ln, im kt thỳc trong quỏ
trỡnh vit. Trong chng trỡnh phn dy nột c bn cỏc tit tp vit rt ớt, nờn
tụi ó phi hp tun l u dy cho cỏc em cỏc nột c bn .
Khi thc hin vit cỏc nột, giỏo viờn phi hng dn tng dũng li, tng
ng k ca ụ tht k. Hng dn vit nột phi hng dn tng nột, tng dũng
v quan sỏt, phỏt hin v sa cha kp thi nhng nột vit sai : cha ỳng
khong cỏch, cha ỳng mu v cao, im t bỳt, im kt thỳc ca cỏc nột .
* Rèn viết đúng trọng tâm từng nhóm chữ
Nếu cùng một lúc đòi hỏi học sinh viết đúng và đẹp ngay là diều rất khó thực
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



7

hiện, mặt khác căn cứ vào đặc điểm cấu tạo nét và mối quan hệ về cách viết các
chữ cái để học sinh viết đúng kĩ thuật ngay từ đầu tôi chia nhóm chữ và xác định
chữ trọng tâm đại diện cho mỗi nhóm chữ học sinh hay sai chỗ nào, học sinh gặp
khó khăn gì khi viết các chữ ở nhóm đó.
Nhóm 1
: Gồm các chữ : m n i u t p
Với nhóm chữ này học sinh hay thắc mắc lỗi viết cha đúng nét nối giữa các

nét, nét móc thờng bị đổ nghiêng, khi hất lên thờng choãi chân ra nên không
đúng .
- Để khắc phục nhợc điểm trên ngay từ nét bút đầu tiên tôi đặt trọng tâm rèn
luyện học sinh viết nét móc ngợc, nét móc xuôi , nét móc hai đầu thật đúng, thật
ngay ngắn trớc khi ghép các nét tạo thành chữ. Khi ghép chữ tôi luôn chú ý
minh họa rõ nét điểm đặt bút, điểm dừng bút của mỗi nét để chữ viết cân đối,
đẹp.
- Yêu cầu ở nhóm chữ này là các nét móc xuôi, nét móc ngợc,nét móc hai đầu
phải thẳng, chỉ vòng nét móc hay hất nét móc khi viết các nét sát li trên hoặc li
dới.
VD: Ch m lu ý hc sinh vit nột múc rng cho u nhau, các nét đều
phải sát li trên và li đới.
- Từ các nét cơ bản ở nhóm chữ thứ nhất đợc viết đúng kĩ thuật học sinh sẽ có
cơ sở viết chữ ở nhóm thứ hai dễ hơn.
Nhóm thứ 2
: Gồm các chữ : l b h k g y
ở nhóm chữ này có nét khuyết (nét khuyết trên và nét khuyết dới) .Học sinh
hay viết sai điểm giao nhau của nét và chữ viết còn cong vẹo.
Để giúp học sinh viết đúng điểm giao nhau của các nét khuyết tôi luôn cho
học sinh xác định rõ ràng điểm giao nhau của nét khuyết bằng một dấu chấm nhỏ
và rèn cho học sinh thói quen luôn đa bút từ điểm bắt đầu qua đúng chấm rồi
mới đa bút lên tiếp thì mới viết đúng.
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



8

- Đối với học sinh lớp Một để viết đợc nhóm chữ này thẳng, ngay ngắn thì
cần rèn cho học sinh biết viết nét sổ thật đúng, thật thẳng ở ngay các bài nét chữ

cơ bản khi nào thành thạo thì mới tiến hành viết nét khuyết .
VD: Ch b khi vit lu ý nét khuyết ct nhau ng k 3 ,nu ng mt
mỡnh hoặc nối với o, ô, a, thỡ vit nột tht nh va, ni vi ch e , ê thỡ tht
to hn.
Nhóm 3
: Gồm các chữ : o ô ơ c ă â d đ q x
Với nhóm chữ này nhiều ngời cứ nghĩ là đơn giản nhng thực tế hầu hết
học sinh viết sai từ chữ O nh chiều ngang quá rộng hoặc quá hẹp, nét chữ không
đều đầu to đầu bé.
Chính vì vậy ở nhóm chữ này tôi xác định cần dạy học sinh viết đúng chữ O
để làm cơ sở cho viết đúng các chữ khác trong nhóm. Vậy thì O viết thế nào cho
đúng? Điểm đặt bút từ đâu? chiều ngang chiếm tỉ lệ bao nhiêu so với chiều cao?
Đó là việc làm rất khó để cho học sinh xác định đợc. Vì vậy khi dạy chữ O tôi
kẻ một ô vuông trên bảng rồi chia ra 3 phần bằng nhau, đánh dấu 4 điểm ở giữa
các cạnh hình chữ nhật, dùng phấn màu chấm hình chữ O sau đó tô lên các dấu
chấm,vừa tô vừa giảng kĩ, nhấn mạnh điểm đặt bút đầu tiên và điểm dừng bút
chính là điểm để viết thêm dấu , chữ O thành chữ Ơ, và điểm để nối các nét
chữ khác khi viết nhanh. Viết đợc chữ O đúng học sinh dễ dàng viết đúng các
chữ cái khác trong nhóm.
VD: Ch a nột múc ngợc lu ý vit thng, múc lờn trũn, nh, xiờn trỏnh
trng hp vit nột múc trũn to quỏ.
Nhóm 4:
Gồm các chữ: v r s e ê
Nhóm chữ này có nét xoắn khó viết . Muốn viết đẹp nhóm chữ này , học
sinh phải rèn nét xoắn thật đẹp, vòng chữ e, chữ ê đều đẹp
VD: Ch r lu ý hc sinh nột tht nm trờn ng k 3, t nột tht qua nột
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà

9

múc di trũn.
Ch s nột tht tng t ch r , lu ý nột xiờn hi cong thỡ ch s p hn.
* Các chữ viết hoa :
Sau những năm dạy chơng trình cải cách tôi nhận thấy phần dạy học sinh
làm quen với việc tô chữ hoa ở vở tập và giáo trình hớng dẫn còn phức tạp.
Bằng cách suy nghĩ thay đổi quy trình ở sách hớng dẫn học sinh giúp bớt căng
thẳng và phấn khởi khi đã đợc tô chữ trớc khi tập viết chữ hoa.Tô chữ hoa tôi
cũng chọn biện pháp là chia các chữ hoa ra thành các nhóm chữ có các nét giống
nhau. Do vậy chất lợng viết chữ hoa của học sinh lớp tôi có nhiều tiến bộ.
Sau khi chia các nhóm chữ nh trên, xác định trọng tâm cần dạy kĩ ở mỗi
nhóm tôi luôn đặt ra một kế hoạch rèn chữ hàng tuần, hàng tháng một cách cụ
thể. Mỗi tuần tôi rèn một nhóm chữ nhất định, rèn đúng loại chữ này thì mới
chuyển sang loại chữ khác, loại chữ này viết đúng kỹ thuật mới chuyển sang rèn
loại chữ khác rồi tiến tới rèn viết đẹp nên học sinh rất say mê, phấn khởi, không
căng thẳng lo lắng khi tập viết.
Sau mỗi bài viết cần nhận xét nét nào đợc, nét nào hỏng?. Tìm nguyên
nhân vì sao hỏng: Tại t thế cầm bút, ngồi viết không đúng quy định, tay đặt bút
không có điểm tựa, vì cha chuyển dịch bút đúng tầm tay đa bút, do vớng vấp
cạnh bàn, mặt giấy không nhẵn, hay mực xuống không đều Tóm lại có rất
nhiều nguyên nhân dẫn đến chữ xấu trong khi viết.
Sau khi phát hiện ra nguyên nhân chỗ viết hỏng, cần giúp trẻ rút kinh nghiệm,
tránh vấp phải sai sót tơng tự ở lần sau.
Khi viết thấy mỏi tay, mồ hôi tay ra nhiều , hoặc hoa mắt, nhức đầu, có nghĩa
là ngồi quá lâu, phải nghỉ giải lao, chuyển sang các hoạt động cơ bắp nh : vơn
vai , hít thở, tập thể dục Sau 4 đến 5 phút trở lại ngồi viết sẽ có hiệu quả hơn.
Sau khi rèn xong các nhóm chữ. Bắt đầu học sinh chuyển sang nối các con
chữ , viết tiếng, viết từ , Ngay t u, giỏo viờn nêu cho hc sinh khong cỏch
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà

10

gia cỏc nột, cỏc con ch, khong cỏch gia cỏc ting, cỏc t trong mt hng.
Vớ d : Khong cỏch gia cỏc ting cỏch nhau mt thõn con ch o
Ch ch t nột khuyt qua nột múc hai u kộo lờn ng k 2 ri mi vit nột
múc hai u v nột múc hai u xiờn trũn trỏnh trng hp khụng trũn hay kộo
lờn n ng k 3 mi vit nột múc hai u.
Vit ch gh lu ý hc sinh nột khuyt di ct nhau ng k 1 v nột
khuyt trờn ct nhau ng k 3, khong cỏch gia con ch g v con ch h va
phi khụng xa quỏ cng khụng gn quỏ.
Sau giai on vit cỏc nột c bn giỏo viờn tin hnh kim tra phõn loi
hc sinh. Tỏch cỏc em vit yu hoc vit cha chun ngi v mt bờn. Trong quỏ
trỡnh dy, giỏo viờn bao gi cng kim tra nhng em ny trc cú hng giỳp
.
Ngoi ra trong cuc hp ph huynh u nm, giỏo viờn cn gii thớch cho ph
huynh thy c ớch li v tm quan trng ca vic rốn ch, gi v. T ú nh
ph huynh h tr thờm v vic dy cỏc em hc nh.
Khi hng dn cỏc con ch, giỏo viờn cú th nõng cao hn v k thut vit
nh: hng dn cỏc em vit nột thanh, nột m mi con ch. To nột thanh
bng cỏc nột a lờn tay vit nh, to nột m bng cỏc nột kộo xung ta vit
mnh tay v lu ý trong quỏ trỡnh vit trỏnh trng hp góy bỳt. Trong quá
trình đi bắt tay uốn nắn các em viết thì phải nhắc nhở thờng xuyên về kĩ thuật
viết nét thanh, nét đậm .
Hng thỏng giỏo viờn cú nhn xột c th v vic rốn ch, gi v ca tng em
v nhn xột nhng mt hn ch m hc sinh cn sa cha. T ú a ra bin
phỏp khc phc gửi v cho ph huynh xem giỳp thờm cho cỏc em. Chỳng ta
khụng th b qua giai an chm v sa bi hng ngy, vỡ qua chm bi hng

ngy giỏo viờn phỏt hin kp thi nhng em vit cha ỳng, cha p. T ú,
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



11

giỏo viờn cho hc sinh sa bi trc khi qua bi mi.
Giai on s dng bỳt mc.
Giỏo viờn quy nh hc sinh s dng cựng mt mu mc v dựng bỳt mỏy.
Trờn bỳt mỏy phi dỏn tờn khụng lm ln bỳt vi nhau v khụng mang theo lọ
mc trỏnh mc ra bn gh, v Sang giai on ny, cỏc em ó c c
nờn giỏo viờn bt u hng dn cỏc em trỡnh by mt bi vit vo v. Hng
dn t bi tp vit, tp chộp, chớnh t, hng dn cách viết thứ, cách xuống dòng,
kẻ hết bài ,b ch vit sai,
hc sinh cú ch vit p, chun mc ũi hi mu ch ca giỏo viờn cng
phi p v chun mc t im t bỳt n im kt thỳc ca mt con ch hay
mt ch.Chính vì vậy mà giáo viên cần phải thờng xuyên rèn chữ viết và luôn
có ý thức viết đúng mẫu ,viết đẹp mọi lúc mọi nơi để cho học sinh quan sát và
làm theo.
Song song vo ú, giỏo viờn phi hng dn tht cn thn, cho hc sinh vit
tng dũng. Trong quỏ trỡnh hc sinh vit, giỏo viờn phi quan sỏt, theo dừi v
un nn cho cỏc em vit cha ỳng hay ngi sai t th. Nu tp cho hc sinh m
khụng theo dừi thỡ s khụng cú kt qu tt.
Thờm vo ú, giỏo viờn cn liờn h vi ph huynh cựng hp tỏc nhc nh
cho cỏc bi vit nh ca cỏc em vỡ rốn ch khụng phi mt ngy, mt bui m
phi luyn trong sut quỏ trỡnh hc tp ca tt c cỏc phõn mụn, c trng ln
nh.
Ngoi ra giỏo viờn cũn phi dựng thờm cỏc phng phỏp nờu gng, cho hc
sinh xem mu nhng bi vit p v khớch l cỏc em trc lp khi cú tin b.

Khi ỏp dng cỏc bin phỏp trờn lp, tụi thy ch vit ca cỏc em cú nhiu
tin b.
2.3. Biện pháp thứ ba : Các phng phỏp dạy học đợc sử dụng khi rèn
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



12

chữ viết cho học sinh .
Để có kết quả chữ viết tốt , cùng với các kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh
ở trên ,tôi còn kết hợp sử dụng song song các phơng pháp dạy học sau
a.Phng phỏp trc quan :
Giỏo viờn khc sõu biu tng v ch cho cỏc em bng con ng :Kt hp
mt nhỡn ,tay nghe ,tay luyn tp .iu ny giỳp cỏc em ch ng phõn tớch hỡnh
dỏng, kớch thc v cu to theo mu ch ,tỡm s ging nhau v khỏc nhau ca
ch cỏi ó hc trc ú trong cựng mt nhúm bng thao tỏc so sỏnh tng ng .
Ch vit mu l hỡnh thc trc quan tt c cỏc bi tp vit .õy l iu kin
u tiờn cỏc em vit ỳng ,cú cỏc hỡnh thc chữ mu :Ch mu in sn ,ch
phúng to trờn bng ,ch mu trong v tp vit , Tiờu chun c bn ca ch mu
l phi ỳng mu quy nh ,rừ rng v p .
Ch mu cú tỏc dng : Ch mu phúng to trờn bng s giỳp hc sinh d quan
sỏt, t ú to iu kin cỏc em phõn tớch hỡnh dỏng v cỏc nột ch c bn ,cu
to ch cỏi cn vit trong bi hc .
Ch mu ca giỏo viờn trờn bng s giỳp hc sinh nm c th t cỏc nột
ch ca tng ch cỏi ,cỏch ni cỏc ch cỏi trong mt ch nhm m bo yờu cu
vit lin mch ,vit nhanh .
Ch ca giỏo viờn khi cha bi ,chm bi cng c quan sỏt nh mt loi
ch mu ,vỡ th giỏo viờn cn ý thc vit ch p ,ỳng mu ,rừ rng .
Trong quỏ trỡnh dy tp vit ,nht l nhng õm m a phng hay ln giỏo

viờn cn c mu .
b.Phng phỏp m thoi gi m :
Phng phỏp ny c s dng ch yu là giỏo viên dn dt hc sinh tip
xỳc vi cỏc ch cỏi s hc bng mt h thng cõu hi ,t vic hi v cỏc nột cu
to ch cỏi , cao ,kớch thc ch cỏi n vic so sỏnh nột ging nhau v nột
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



13

khỏc bit gia cỏc ch cỏi ó hc vi cỏc ch cỏi ó phõn tớch.
c.Phng phỏp luyn tp :
Giỏo viờn cn chỳ ý n cỏc giai on ca quỏ trỡnh dy tp vit ch .Vic
hng dn hc sinh luyn tp phi tin hnh t thp n cao hc sinh d tip
thu. Lỳc u l vic vit ỳng hỡnh dỏng ,cu to kớch thc cỏc c ch ,sau ú
l vit ỳng dũng v ỳng tc quy nh .Vic rốn luyn k nng vit ch phi
c tin hnh ng b lp cng nh nh , phõn mụn tp vit cng nh
cỏc phõn mụn khỏc Khi hc sinh luyn tp ch vit ,giỏo viờn cn luụn luụn
un nn cỏch ngi vit ,cỏch cm bỳt .Cn lu ý cỏc hỡnh thc luyn tp c bn
nh sau :
*Tp vit ch vo bng con ca hc sinh :
Hc sinh luyn tp vit bng phn vo bng con trc khi vit vo v .Hc
sinh cú th vit ch cỏi vn ,ch khú vo bng .Khi s dng bng ,giỏo viờn phi
hng dn hc sinh c cỏch lau bng ,cỏch gi bng ,cỏch s dng v bo qun
phn ,
*Luyn vit trong v :
Mun cho hc sinh s dng cú hiu qu v tp vit ,giỏo viờn cn hng
dn t m ni dung v yờu cu v k nng vit ca tng bi (ch mu cỏc du ch
khong cỏch gia cỏc ch ,du ch v trớ t bỳt ,th t vit nột , )giỳp cỏc em

vit ,vit ỳng s dũng u tiờn mi phn bi vit .
S nghiờm khc ca giỏo viờn v cht lng tt c cỏc mụn hc l cn
thit ,cú nh th vic luyn tp vit ch mi c cng c ng b v thng
xuyờn .Vic lm ny yờu cu ngi giỏo viờn ngoi nhng hiu bit v chuyờn
mụn nghip v cn cú s kiờn trỡ ,cn thn v lũng yờu ngh mn tr
d.Rốn np vit ch rừ rng sch p :
Cht lng v ch vit ca hc sinh khụng ch ph thuc vo iu kin ch
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



14

quan (nng lc cỏ nhõn ,s luyn tp kiờn trỡ ,trỡnh s phm ca giỏo viờn
, )m cũn cú s tỏc ng ti nhng yu t khỏch quan (iu kin ,phng tiện
phc v cho vic dy v hc tp vit )do vy mun rốn cho hc sinh np vit rừ
rng ,sch p giỏo viờn cn quan tõm hng dn ,nhc nh cỏc em thng
xuyờn về s dng dựng hc tp hợp lí.
Phần III. Kết quả áp dụng năm học 2010 - 2011
Trong năm học 2010 -2011 tôi áp dụng những kinh nghiệm trên vào việc
hớng dẫn học sinh giữ vở sạch, rèn chữ đẹp ở lớp phụ trách và kết quả đạt đợc
rất khả quan . Cụ thể nh sau:
* Chữ viết đại trà của lớp:
Tổng số học sinh: 30 học sinh. Trong đó:
Chữ viết . Loại A: 27/30 = 90 %
Loại B: 3/30 = 10%
( Không có học sinh chữ viết Loại C)
* Thi chữ viết cấp trờng: 8 học sinh đạt giải. Trong đó 3 giải nhất (em
Nguyễn Thị Hoài Thu, em Trần Anh Quân, em Phùng Ngọc Hà), 3 giải nhì
(em: Tống Hải Đăng, em: Đoàn Thúy Ngân, em Bùi Phơng Thảo), 2 giải ba

(em: Nguyễn Quỳnh Anh, em Đoàn Thúy Ngân).
- Lớp đạt giải nhất tập thể vở sạch chữ đẹp cấp trờng.
* Thi VSC cp Huyn
- Đt 1 gii nhất chữ đẹp cp Huyn (Em: Trần Anh Quân )
- Đt 2 gii nhì chữ đẹp cp Huyn (Em: Phùng Ngọc Hà và em: Nguyễn
Thị Hoài Thu )
* Thi VSC cp Tỉnh
- Đạt 2 giải ba chữ viết đẹp cấp tỉnh : (đó là em Trần Anh Quân và em Nguyễn
Thị Hoài Thu).
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



15

Phần IV : Kết Luận
Qua mt thi gian ỏp dng, tụi thy hc sinh lp cú nhng chuyn bin rừ rt
v ch vit. Vit nn nút, cn thn ó thnh thúi quen ca hc sinh. Cỏc em luụn
t giỏc trong hc tp, sỏch v luụn gi sch p. Phong tro v sch - ch p
ca lp luụn c Ban thi ua ỏnh giỏ cao. V vit ca hc sinh m bo cht
lng, ch vit ỳng mu, tc vit ỳng quy nh. Bn thõn giỏo viờn khi dy
cng thy hng thỳ, say sa nõng cao cht lng gi dy tt hn. Học sinh nm
c cỏc nột c bn ngay t u nm hc . Hc sinh nm c t th ngi vit
,cỏch cm bỳt ,cỏch v ,cỏch gi c v sch ,xỏc nh c ng k
,khong cỏch gia cỏc ch .
Núi túm li, rốn ch v sch ch p cho hc sinh l mt cụng vic ũi hi
ngi giỏo viờn phi kiờn trỡ v nhn ni, khụng nụn núng. Khụng nhng rốn cho
cỏc em vit ỳng m cũn phi tin n vit p. Vi úc thm m v nng lc
sỏng to ó giỳp con ngi chỳng ta to ra nhiu mu ch trang trớ v phc v
nhu cu i sng con ngi.

Tụi ngh nhng bin phỏp nờu trờn cú th ỏp dng rng rói cỏc lp v tụi
mong rng kinh nghim ny s c nhõn rng ra cỏc khi lp nht l lp
Mt ch vit ca cỏc em ngy cng p hn.
* í kin xut
:
Rt mong cp lónh o trang b bn gh cho phự hp vi la tui hc sinh lp
Một giỳp cỏc em ngi vit mt cỏch thoi mỏi v nh nhng hn.
Trên đây l mt vi kinh nghiệm ca tụi , nõng cao cht lng v sch-
ch pca lp . thc hin tt v t hiu qu trong phong tro rốn ch
gi v, với vốn kiến thức và kinh nghiệm còn hạn chế, rất mong đợc sự góp ý
của hội đồng khoa học cấp trên để tôi tiếp tục những biện pháp trên vào thực tế
và phổ biến cho bạn bè đồng nghiệp cùng áp dụng nhằm nâng cao chất lợng chữ
Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



16

viết cho học sinh nói riêng và chất lợng học tập, rèn luyện nói chung.Tụi rt
mong s úng gúp ý kin nhit tỡnh ca cỏc cp lónh o kinh nghim ca tụi
ngy cng c hon thin hn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!

Đồi Ngô , ngày 5 thỏng 8 nm 2011
Ngi vit:




Đỗ Thị Hà

Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



17

Hội đồng khoa học trờng

Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Hà



18


Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc







Sáng kiến kinh nghiệm
Rèn chữ viết cho học sinh lớp Một để nâng cao chất lợng
vở sạch, chữ đẹp

Họ và tên :
Đỗ Thị Hà

Công việc đợc giao: Chủ nhiệm lớp 1C
Đơn vị công tác: Trờng tiểu học thị trấn Đồi Ngô
Lục Nam - Bắc Giang







Đồi Ngô , ngày 5 tháng 8 năm 2011