kế hoạch hoạt động tổ KHXH 11-12

Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
PHẦN I:
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 – 2012
A: ĐÁNH GIÁ KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010 – 2011:
Năm học 2010 – 2011 được xác định với chủ đề trọng tâm “ Năm học tiếp tục thực
hiện đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” và điểm “Nhấn” của ngành: “ Đề cao
trách nhiệm của người Thầy trong kiểm tra và chấm điểm”; Tổ Khoa học xã hội Trường
PTCS Hướng Lộc đã thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 với những kết quả và đánh giá
như sau:
1. Những kết quả nổi bật của tổ trong năm học 2010 – 2011:
- Trong năm học qua các thành viên trong tổ không ngừng phấn đấu trong công tác
giảng dạy và quản lý giáo dục, cuối năm tổ đã đạt được chỉ tiêu đặt ra từ đầu năm học (Tỉ lệ
học sinh giỏi và khá đạt khá cao, chất lượng giáo dục các môn học có nhiều chuyển biến tích
cực Tỉ lệ giáo viên dạy giỏi các cấp đạt chỉ tiêu: 1GVDG cấp tỉnh, huyện, 2 GVDG cấp
trường). Ngoài ra tổ có giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp khá xuất sắc.
- Tổ có 100% là giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn nhưng vẫn không ngừng
học tập để phấn đấu tổ có 100% giáo viên đạt trên chuẩn.
- Đa số các thành viên trong tổ nhiệt tình tham gia vào các hoạt động đoàn thể và luôn
hoàn thành tốt công việc được giao.
- Hầu hết các thành viên trong tổ thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy học, đổi
mới kiểm tra đánh giá học sinh (theo chuẩn KT – KN), đẩy mạnh việc sử dụng thiết bị dạy
học, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.
- Thực hiện các buổi họp và sinh hoạt chuyên môn của tổ kịp thời và đảm bảo về số
lượng lẫn chất lượng.
2. Những tồn tại, hạn chế, khuyết điểm:
- Học sinh vắng học còn nhiều, tỷ lệ chuyên cần trên lớp chưa cao.
- Một số giáo viên thực hiện điểm “Nhấn” chưa tốt, chưa kịp thời cập nhật điểm vào sổ
cái và nhập điểm vào máy.
- Một số học sinh không đủ đồ dùng học tập.
- Đồ dùng dạy học của một số môn còn thiếu.

- Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, kém chưa đồng bộ, không cụ thể. Bên cạnh đó việc
ôn tập nâng cao chất lượng mũi nhọn chưa cao.
- Công tác tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên trong tổ chưa đạt
hiệu quả.
3. Nguyên nhân:
- Một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình.
- Một số GVCN chưa thực sự sâu sát với học sinh lớp mình.
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
1
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
- Một số giáo viên chưa chủ động trong việc thực hiện điểm “Nhấn” nên vẫn chưa đáp
ứng kịp thời.
- Xây dựng kế hoạch đầu năm chưa sâu sát với thực tế, chưa đúng đối tượng
- Ý thức học tập của một số học sinh ngày càng kém, động cơ học tập chưa nghiêm
túc, chưa rỏ ràng.
- Công việc của nhà trường nhiều, chồng chéo nên công tác bồi dưỡng chuyên môn
chưa được đầu tư

B. NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN CỦA TRƯỜNG TRONG
NĂM HỌC 2011-2012:
I. Thuận lợi:
- Được các cấp lãnh đạo quan tâm, chỉ đạo kịp thời tạo điều kiện tốt nhất.
- Cơ cấu nhân sự đủ về số lượng
- Trình độ chuyên môn của các thành viên trong tổ đạt chuẩn và trên chuẩn
- Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học tương đối đầy đủ
- Giáo viên năng nổ, nhiệt tình, quan tâm sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau
II. Khó khăn:
- Đặc thù địa bàn cư trú là miền núi và biên giới, mặt bằng dân trí chưa đồng đều, sự hiểu
biết của bà con còn có hạn nên phần nào tác động ảnh hưởng đến việc học tập của con em

mình
- Thiết bị hư hỏng nhiều và một số nội dung học còn thiếu thiết bị nên chưa đáp ứng nhu
cầu dạy học
- Ý thức đạo đức học sinh ngày càng sa sút, động cơ học tập chưa cao, còn vắng học bỏ
tiết nhiều.
- Trong tiết học chính khóa chưa phụ đạo được học sinh yếu, kém vì thời gian hạn chế
C. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP TRỌNG TÂM
NĂM HỌC 2011-2012:
I. Phương hướng, nhiệm vụ chung:
- Tiếp tục đổi mới phương pháp quản lý giáo dục
- Tăng cường các hoạt động thanh kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục
- Đổi mới cơ chế tài chính
- Đẩy mạnh, thực hiện cuộc vận động các phong trào thi đua trong ngành
- Chăm lo,xây dựng và đào tạo chất lượng mũi nhọn, bồi dưỡng có chất lượng học sinh
giỏi và tăng cường phụ đạo học sinh yếu kém
- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, triển khai các hoạt động giáo dục. Ngăn chặn có
hiệu quả các tệ nạn xã hội
- Nâng cao chất lượng day và học để phát triển nguồn nhân lực và bồi dưỡng nhân tài
II. Nhiệm vụ cụ thể:
1. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục:
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
2
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
- Quan tâm đáp ứng một số yêu cầu học tập của học sinh; Xây dựng trường học có môi
trường thân thiện.
- Tăng cường các giải pháp chất lượng bao gồm: Chất lượng giáo dục mũi nhọn; chất
lượng giáo dục đại trà; chất lượng giáo dục toàn diện; Thực hiện có hiệu quả đổi mới phương
pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá. Thực hiện dạy học theo chuẩn Kiến thức - Kỹ năng phù
hợp với từng đối tượng học sinh, đảm bảo nề nếp dạy học.

- Tiếp tục đẩy mạnh công tác xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực đạt mức
khá.
- Ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả; động viên
giáo viên soạn bài giảng điện tử có chất lượng. Triển khai và thực hiện nghiêm túc điểm
“Nhấn” của ngành “Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học”.
- Mỗi cán bộ giáo viên tiếp tục thực hiện một đổi mới phương pháp giảng dạy và quản lý
- Đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, phong trào dạy tốt, học tốt, thực hiện tốt công
tác thi đua
2. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý, đẩy mạnh cải cách hành
chính:
- Thực hiện nghiêm túc chủ đề năm học. Đề cao vai trò gương mẫu, giám nghĩ giám làm,
giám chịu trách nhiệm, năng động, linh hoạt
- Đổi mới mạnh mẽ công tác thanh, kiểm tra. Tập trung thanh kiểm tra có chiều sâu,
thanh kiểm tra trực tiếp các hoạt động giáo dục và công tác dạy học trên lớp
3. Tiếp tục đẩy mạnh công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho các thành viên
trong tổ: Bồi dưỡng về chuyên môn, phương pháp dạy học, trao đổi kinh nghiệm
4. Đẩy mạnh công tác tham mưu về thiết bị dạy học
5. Đẩy mạnh công tác dự giờ thăm lớp, tổ chức chuyên đề
6. Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém
III. Giải pháp:
1. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hạt động giáo dục:
- Tuyên truyền, vận động, quản lý học sinh về ý thức, giữ gìn, bảo vệ tài sản, cơ sở vật
chất của nhà trường. Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
- Tăng cường thời lượng bồi dưỡng học sinh giỏi 2 tiết/tuần.
- Tăng cường hội thảo chuyên đề để năng cao chất lượng mũi nhọn
- Dạy học đồng thời phát hiện và bồi dưỡng học sinh có năng lực ngay trong tiết học
- Linh hoạt trong các phương pháp dạy học tạo điều kiện cho học sinh tiếp thu nhanh kiến
thức
- Thường xuyên và có kế hoạch kiểm tra sổ sách, chuẩn bị bài ở nhà, thái độ học tập trên
lớp của học sinh.

- Vận dụng các phương pháp dạy học linh hoạt, phù hợp nhưng đảm bảo chuẩn kiến thức,
kỹ năng và phương pháp mới để nâng cao chất lượng cho học sinh dân tộc.
- Mỗi giáo viên lập kế hoạch cụ thể về số tiết có sử dụng công nghệ thông tin. Sắp xếp tài
liệu có khoa học. Tăng cường trao đổi kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy
học. Thường xuyên thanh kiểm tra việc thực hiện điểm “Nhấn” của các thành viên trong tổ.
- Tích cực làm thêm và sữa chữa đồ dùng dạy học.
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
3
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
- Mỗi giáo viên đăng ký từ đầu năm một đổi mới phương pháp dạy học và quản lý.
- Thi đua lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn trong năm học. Tham gia các hoạt
động thi đua do ngành, nhà trường tổ chức một cách tích cực.
2. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý, đẩy mạnh cải cách hành
chính:
- Thực hiện điểm “Nhấn” của ngành trong năm học 2010 - 2011: “Đề cao trách nhiệm
của người Thầy trong kiểm tra, chấm điểm” với các yêu cầu cụ thể: Việc ra đề thi, kiểm
tra đã bám sát chương trình, chuẩn kiến thức và kỹ năng. Đánh giá chất lượng thực chất và
phân loại được học sinh.
- Thường xuyên kiểm tra mọi mặt của giáo viên. Lấy cơ sở làm trung tâm. Lập biên bản
cụ thể trong các hoạt động kiểm tra kịp thời báo cáo cho chuyên môn.
3. Phân công cụ thể cho những giáo viên có kinh nghiệm để thực hiện các chuyên đề
sâu, rộng trong chuyên môn đến từng mỗi cán bộ giáo viên trong tổ trong mỗi lần sinh
hoạt chuyên môn
4 . Phân công cho từng GV trực tiếp giảng dạy bộ môn hoặc từng khối trực tiếp kiểm
tra thiết bị để kịp thời sửa chữa để bổ sung thiết bị dạy học.
5. Tất cả các giáo viên phải tích cực dự giờ thăm lớp, kịp thời góp ý tiết dạy. Tham gia
xây dựng tổ chức chuyên đề có hiệu quả cao.
6. Thường xuyên kiểm tra việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém.
IV. Kế hoạch, biện pháp, lộ trình thực hiện cụ thể:

1. Kế hoạch:
- Thực hiện chương trình dạy học
- Thực hiện công tác bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên
- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến
thức kỹ năng
- Thực hiện kiểm tra, chấm điểm học sinh theo điểm “Nhấn“ của ngành
- Tổ chức thực hiện các chuyên đề, thao giảng, dự giờ
- Tăng cường làm và sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học
- Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học có hiệu quả
- Tiếp tục đẩy mạnh việc bồi dưỡng HSG và phụ đạo học sinh yếu kém có hiệu quả cao
- Tăng cường việc quản lý giảng dạy của giáo viên và quản lý học tập của học sinh
- Tăng cường công tác thanh kiểm tra
- Thực hiện các nhiệm vụ khác
2. Biện pháp:
- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn, tuyệt đối không cắt xén chương trình, nghiêm túc
trong việc đánh giá, kiểm tra, chấm điểm, một cách công bằng , khách quan, chống gian lận
trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.
- Mỗi thành viên trong tổ không ngừng phấn đấu học tập để nâng cao chuyên môn nghiệp
vụ
- Tổ có kế hoạch cụ thể về công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.
- Tham gia đầy đủ tích cực các buổi tập huấn các tiết chuyên đề về chuyên môn.
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
4
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
- Mỗi GV không ngừng đổi mới PPDH, luôn tìm tòi phát hiện và áp dụng linh hoạt các
PPDH một cách hợp lý và có hiệu quả cao nhất phù hợp với đặc trưng của từng bộ môn.
- Phải bám sát chuẩn KTKN để xác định đúng mục đích bài học, tiết học để chủ động
truyền đạt và đặt ra nhiệm vụ cần giải quyết cho HS, Giúp HS chủ động sáng tạo trong việc học
tập của mình.

- Thực hiện kiểm tra, đánh giá bằng nhiều hình thức khác nhau, nhưng phải thực chất,
đúng với khả năng học tập của HS, tránh trường hợp chất lượng ảo.
- Việc ra đề kiểm tra định kì phải bám vào chuẩn KTKN của từng khối lớp của từng môn
học. Tổ chức kiểm tra nghiêm túc, đánh giá khách quan, chấm điểm công bằng , công minh.
- Tổ chức thực hiện các chuyên đề, thao giảng, dự giờ nghiêm túc đúng theo kế hoạch đặt
ra. Phấn đấu mỗi môn thực hiện một chuyên đềvà có hiệu quả cao
- Mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 01 tiết thao giảng/học kì, tích cực tham gia dự giờ các
đồng chí đồng nghiệp trong tổ, tham gia góp ý thảo luận để nâng cao chất lượng dạy và học.
- Mỗi giáo viên trong tổ phải có kế hoạch cụ thể để làm và sử dung ĐDDH, thiết bị dạy
học một cách có hiệu quả.
- Sử dụng đồ dùng dạy học phải phù hợp và đáp ứng được nội dung bài học, không nên
quá lạm dụng vào thiết bị, đồ dùng dạy học mà phải biết kết hợp hài hòa, hợp lí để tiết dạy đạt
hiệu quả cao nhất đảm bảo các tiết dạy thực hành đạt 100% có sử dụng đồ dùng dạy học.
- Mỗi giáo viên tiếp tục xây dựng kho tư liệu điện tử ngày càng phong phú, đa dạng có
tính khoa học, sáng tạo, để phục vụ tốt trong việc giảng dạy.
- Có kế hoạch bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu kémcụ thể, rỏ ràng trong từng môn
học mà giáo viên phụ trách.
- Thường xuyên theo dõi, nắm bắt việc thực hiện quy chế chuyên môn của các giáo viên
trong tổ.
- Thực hiện nghiêm túc luật lao động, thực hiện việc ra vào lớp đúng giờ, chuẩn bị mọi
phương tiện, dụng cụ, đồ dùng dạy học đầy đủ trước khi lên lớp, bám sát chuẩn KTKN bài dạy
tuyệt đối không cắt xén chương trình, quản lý lớp học nghiêm túc.
- Thường xuyên quan tâm theo dõi tình hình học tập của học sinh để nắm bắt kịp thời để
có phương pháp sử lý.
- Phối hợp chặt chẻ với giáo viên bộ môn với GVCN kết hợp với gia đình và các tổ chức
đoàn thể để có biên pháp thiết thực nhất để kịp thời khắc phục.
- Thường xuyên thanh kiểm tra các giáo viên trong tổ, kiểm tra thường xuyên theo từng
chuyên đề, kết hợp với ban thanh tra trường tổ chức thanh tra một số giáo viên trong tổ theo kế
hoạch đặt ra.
- Thực hiện công tác thi đua trong tổ một cách nghiêm túc mang tính dân chủ, khách

quan, công bằng, công minh. Đánh giá xếp loại giáo viên dựa trên hiệu quả công việc của từng
cá nhân, kịp thời đề xuất với cấp trên đề nghị khen thưởng. Kịp thời phê bình và kiên quyết sử
lí, đề nghị ban kĩ luật xử lí vi phạm

3. Lộ trình thực hiện:
Thời Nội dung công việc Phụ trách Ghi
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
5
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
gian chú
Từ tháng
8-9
- Hoàn thành kế hoạch xây dựng cá nhân, xây dựng kế hoạch
của tổ
- Hoàn thành bộ hồ sơ cá nhân
- Thực hiện chương trình dạy học theo kế hoạch của nhà
trường
- Tham gia đầy đủ các hoạt động giáo dục của nhà trường và
các buổi hội họp hội đồng sư phạm
- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn 2tuần/1lần.
- Cùng với nhà trường chuẩn bị mọi điều kiện cho Hội nghị
XDKH năm học và khai giảng năm học mới 2011 – 2012.
Tổ trưởng
Từ tháng
9-10
- Thực hiện chương trình dạy học theo kế hoạch của nhà
trường
- Kiểm tra chuyên đề về hồ sơ toàn tổ
- Dự giờ một số giáo viên trong tổ

- Tham gia đầy đủ các hoạt động giáo dục của nhà trường và
các buổi hội họp hội đồng sư phạm
- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn 2tuần/1lần
- Tổ chức hội thảo chuyên đề về công tác chủ nhiệm lớp.
- Tham gia thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường.
- Tăng cường công tác vận động, thực tế gia đình học sinh.
- Hoàn thành việc trang trí lớp học, phòng học theo kế hoạch
của nhà trường.
- Thực hiện công tác bồi dưỡng HSG và phụ đạo HS yếu kém
Tổ trưởng
Từ tháng
10-11
- Thực hiện chương trình dạy học theo kế hoạch của nhà
trường.
- Tổ chức thao giảng và thi GVDG cấp trường đợt 1(Theo kế
hoạch của nhà trường)
- Kiểm tra thực hiện điểm “Nhấn“ và việc sử dụng thiết bị,
ĐDDH của giáo viên trong tổ
- Thực hiện công tác bồi dưỡng HSG và phụ đạo HS yếu kém
- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn 2tuần/1lần
- Tham gia thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp huyện.
- Tổ chức thi giáo viên ứng dụng CNTT giỏi cấp trường.
- Thanh kiểm tra toàn diện 01 giáo viên.
Tổ trưởng
Từ tháng
11-12
- Thực hiện chương trình dạy học theo kế hoạch của nhà
trường
- Tiếp tục tổ chức thao giảng và thi GVDG cấp trường đợt 1
(Theo kế hoạch của nhà trường)

- Kiểm tra việc thực hiện công tác bồi dưỡng HSG và phụ đạo
HS yếu kém
- Tăng cường việc kiểm tra thực hiện điểm “Nhấn“ và việc sử
Tổ trưởng
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
6
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
dụng thiết bị, ĐDDH của giáo viên trong tổ
- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn 2tuần/1lần.
- Kiểm tra hồ sơ giáo viên lần 2, Thanh kiểm tra 2 giáo viên
trong tổ.
- Kiểm tra việc cập nhật điểm của giáo viên.
Từ tháng
12-01
- Thực hiện chương trình dạy học theo kế hoạch của nhà
trường
- Tăng cường việc ôn tập và kiểm tra học kì I nghiêm túc
- Kiểm tra thực hiện điểm “Nhấn“ của ngành
- Dự giờ thăm lớp các GV trong tổ có làm công tác chủ nhiệm
- Thực hiện công tác bồi dưỡng HSG và phụ đạo HS yếu kém
- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn 2tuần/1lần.
- Tham gia thi giáo viên ứng dụng CNTT giỏi cấp huyện.
- Duyệt đề kiểm tra các môn, kiểm tra việc chấm điểm và vào
điểm của học sinh.
- Hoàn thành các loại báo cáo gửi chuyên môn.
Tổ trưởng
Từ tháng
01-02
- Thực hiện chương trình dạy học theo kế hoạch của nhà

trường
- Tổ chức sơ kết học kì I, Đánh giá, xếp loại thi đua cuối kì
của các cá nhân trong tổ.
- Thực hiện công tác bồi dưỡng HSG và phụ đạo HS yếu kém
- Kiểm tra chuyên đề về hồ sơ toàn tổ
- Dự giờ một số giáo viên trong tổ
- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn 2tuần/1lần
- Tham gia thi HSG các môn văn hóa cấp huyện.
Tổ trưởng
Từ tháng
02-03
- Thực hiện chương trình dạy học theo kế hoạch của nhà
trường
- Tăng cường thực hiện việc chấn chỉnh kĩ cương nề nếp của
HS trước và sau khi nghĩ tết nguyên đán
- Tổ chức thao giảng và thi GVDG cấp trường đợt 2 (Theo kế
hoạch của nhà trường)
- Kiểm tra thực hiện điểm “Nhấn“ của ngành
- Thực hiện công tác phụ đạo HS yếu kém.
- Tham gia tổ chức Hội thao của trường và của ngành (Nếu có
kế hoạch)
- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn 2tuần/1lần
Tổ trưởng
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
7
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
Từ tháng
03-04
- Thực hiện chương trình dạy học theo kế hoạch của nhà

trường
- Tiếp tục tổ chức thao giảng và thi GVDG cấp trường đợt
2(Theo kế hoạch của nhà trường)
- Kiểm tra chuyên đề về hồ sơ cá nhân trong tổ
- Tăng cường việc kiểm tra thực hiện điểm “Nhấn“ và việc sử
dụng thiết bị, ĐDDH của giáo viên trong tổ
- Dự giờ thăm lớp các GV trong tổ có làm công tác chủ nhiệm
- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn 2tuần/1lần
Tổ trưởng
Từ tháng
04-05
- Thực hiện chương trình dạy học theo kế hoạch của nhà
trường
- Kiểm tra việc quản lí học sinh, quản lí lớp học của các giáo
viên trong tổ
- Tiếp tục thực hiện công tác phụ đạo HS yếu kém
- Tăng cường việc kiểm tra thực hiện điểm “Nhấn“ và việc sử
dụng thiết bị, ĐDDH của giáo viên trong tổ
- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn 2tuần/1lần.
Tổ trưởng
Từ tháng
05-06
- Thực hiện chương trình dạy học theo kế hoạch của nhà
trường
- Tăng cường việc ôn tập và kiểm tra học kì II nghiêm túc
- Tổ chức tổng kết học kì II và cả năm học, Đánh giá, xếp loại
thi đua cuối năm của các cá nhân trong tổ.
- Kiểm tra thực hiện điểm “Nhấn“ của ngành
- Tổ chức vào điểm sổ cái đầy đủ và nhập điểm vào máy kịp
thời chính xác

- Vào điểm học bạ và kí tên đầy đủ, nghiêm túc
Tổ trưởng
Phần bổ
sung kế
hoạch
III- CÁC CHỈ TIÊU CƠ BẢN:
1. Chỉ tiêu thao giảng, dự giờ:
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
8
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
- Dự giờ: Tổ trưởng, tổ phó dự ít nhất 04 tiết/01 giáo viên/năm.
- Giáo viên dự ít nhất 25 tiết/năm
- Thao giảng: Mỗi giáo viên ít nhất 02 tiết/năm.
TT Tên giáo viên
Tổng số tiết thao giảng Tổng số tiết dự giờ
HKI HKII CN HKI HKII CN
1 Võ Việt Hùng
1 1
2 15 13 28
2 Hồ Văn Mười
1 1
2 15 10 25
3 Nguyễn Thị Dung
1 1
2 15 10 25
4 Phạm Quang Dũng
1 1
2 15 10 25
5 Nguyễn Văn Linh

1 1
2 15 10 25
6 Nguyễn Tuấn Anh
1 1
2 15 10 25
7 Võ Thị Thanh Nga
1 1
2 15 10 25

2. Công tác thanh tra kiểm tra:
TT Nội dung HKI HKII Cả năm
1 Kiểm tra chuyên đề 10 10 20
2 Thanh tra toàn diện 4 3 7

3. Chỉ tiêu UDCNTT:
TT Họ và tên giáo viên HKI HKII Cả năm
1 Võ Việt Hùng 4 4 8
2 Hồ Văn Mười 3 3 6
3 Nguyễn Thị Dung 3 3 6
4 Phạm Quang Dũng 3 3 6
5 Nguyễn Văn Linh 3 3 6
6 Nguyễn Tuấn Anh 3 3 6
6 Võ Thị Thanh Nga 3 3 6

4. Chỉ tiêu thực hiện đồ dùng dạy học và thiết bị dạy học:
TT
Tên giáo viên
ĐDDH
tự làm
Tỷ lệ bài có sử dụng đồ dùng

và thiết bị dạy học
TH Trên lớp
1 Võ Việt Hùng 2 80 % 70 %
2 Hồ Văn Mười 2 80 % 70 %
3 Nguyễn Thị Dung
2 80 % 70 %
4 Phạm Quang Dũng 2 80 % 70 %
5
Nguyễn Văn Linh 2 80 % 70 %
6
Nguyễn Tuấn Anh 2 80 % 70 %
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
9
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
7
Võ Thị Thanh Nga 2 80 % 70 %

5. Bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu :
a) chỉ tiêu HSG các cấp:
Môn Huyện Tỉnh
Văn / /
Sử / /
Địa 1 /
TC 1 /
b) Chỉ tiêu HSG của các môn học từ lớp 6 đến lớp 9.
+ Tỷ lệ HSG các môn văn hóa phấn đấu đạt trên: 1.5 %
c) Phụ đạo HS yếu:
+ Phấn đấu đạt tỷ lệ yếu kém dưới 5 %
6. Chỉ tiêu giảng dạy

a) Các môn:
Môn Lớp SL
Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
Văn
6A
7A
8A
9A
TC
Sử
6A
7A
8A
9A
TC
Địa
6A
7A
8A
9A
TC
GDCD
6A
7A
8A
9A
TC
CNghệ 6A
7A

8A
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
10
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
9A
TC
T Dục
6A
7A
8A
9A
TC
M
Thuật
6A
7A
8A
9A
TC
Âm
Nhạc
6A
7A
8A
9A
TC
TC chung:
b) Chỉ tiêu lớp CN:
LỚP GVCN

HOC LỰC HẠNH KIỂM
G K TB Y K T K TB Y
7A Mười
8A Dung
9A Hùng

7. Thực hiện chuyên đề dạy học:
Môn
Người thực
hiện
Lớp Nội dung chuyên đề
Thời
gian

8. Đăng ký giáo viên dạy giỏi các cấp, danh hiệu thi đua cuối năm:
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
11
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
TT Tên giáo viên
GVCN
giỏi
GV ƯDCN
TT giỏi
GV dạy
giỏi Cấp
Danh hiệu
thi đua
1 Võ Việt Hùng
Huyện Huyện, Tỉnh Tỉnh CSTĐCS

2 Hồ Văn Mười
LĐTT
3 Nguyễn Thị Dung
LĐTT
4 Phạm Quang Dũng
LĐTT
5
Nguyễn Văn Linh LĐTT
6
Nguyễn Tuấn Anh LĐTT
7
Võ Thị Thanh Nga LĐTT
9. Đăng lý đề tài, sáng kiến kinh nghiệm.
TT Tên giáo viên Tên dề tài, SKKN
Ghi
chú
1 Võ Việt Hùng
2 Hồ Văn Mười
3 Nguyễn Thị Dung
4 Phạm Quang Dũng
5 Nguyễn Văn Linh
6 Nguyễn Tuấn Anh
7 Võ Thị Thanh Nga

10. Các chỉ tiêu khác:
TT Tên giáo viên
Lĩnh vực tự học và bồi
dưỡng
Việc làm mới
1 Võ Việt Hùng Tin học

Xây dựng hồ sơ quản lý tổ bằng
CNTT
2 Hồ Văn Mười
3 Nguyễn Thị Dung
4 Phạm Quang Dũng
5 Nguyễn Văn Linh
6 Nguyễn Tuấn Anh
7 Võ Thị Thanh Nga
DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
12
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
Võ Việt Hùng

PHẦN II: KẾ HOACH HÀNG THÁNG
Tháng: 9
1. Những công việc trọng tâm trong tháng:

2. Các giải pháp cơ bản:










Tổ Khoa học xã hội
Trang:
13
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012

3. Bổ sung và điều chỉnh kế hoạch:

Tháng: 10
1. Những công việc trọng tâm trong tháng:















2. Các giải pháp cơ bản:










Tổ Khoa học xã hội
Trang:

14
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012

3. Bổ sung và điều chỉnh kế hoạch:










Tháng: 11
1. Những công việc trọng tâm trong tháng:

2. Các giải pháp cơ bản:









Tổ Khoa học xã hội
Trang:
15
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012


3. Bổ sung và điều chỉnh kế hoạch:










Tháng: 12
1. Những công việc trọng tâm trong tháng:

2. Các giải pháp cơ bản:








Tổ Khoa học xã hội
Trang:
16
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012

3. Bổ sung và điều chỉnh kế hoạch:










Tháng: 1
1. Những công việc trọng tâm trong tháng:















2. Các giải pháp cơ bản:

Tổ Khoa học xã hội
Trang:
17
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012




3. Bổ sung và điều chỉnh kế hoạch:










Tháng: 2
1. Những công việc trọng tâm trong tháng:

2. Các giải pháp cơ bản:






Tổ Khoa học xã hội
Trang:
18
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012





3. Bổ sung và điều chỉnh kế hoạch:

Tháng: 3
1. Những công việc trọng tâm trong tháng:















2. Các giải pháp cơ bản:

Tổ Khoa học xã hội
Trang:
19
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012






3. Bổ sung và điều chỉnh kế hoạch:










Tháng: 4
1. Những công việc trọng tâm trong tháng:

2. Các giải pháp cơ bản:




Tổ Khoa học xã hội
Trang:
20
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012







3. Bổ sung và điều chỉnh kế hoạch:

Tháng: 5
1. Những công việc trọng tâm trong tháng:















2. Các giải pháp cơ bản:



Tổ Khoa học xã hội

Trang:
21
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012








3. Bổ sung và điều chỉnh kế hoạch:










Tháng: 6
1. Những công việc trọng tâm trong tháng:

2. Các giải pháp cơ bản:


Tổ Khoa học xã hội
Trang:
22
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012









3. Bổ sung và điều chỉnh kế hoạch:

PHẦN III: THEO DÕI HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
CỦA GV VÀ HS
( Đã có sổ theo dõi các mặt riêng)
PHẦN IV: SƠ KẾT HỌC KÌ VÀ TỔNG KẾT NĂM HỌC
A. SƠ KẾT HỌC KÌ I:
I. Công tác giảng dạy: Kết quả GV dạy giỏi các cấp, dự giờ, thiết kế bài giảng
điện tử, làm đồ dùng dạy học :
TT Họ tên GV
GV dạy giỏi
cấp
Số tiết dự
giờ
Số BG
điện tử
Số
ĐDDH
tự làm
Ghi chú
1 Võ Việt Hùng
2
Hồ Văn Mười
3
Nguyễn Thị Dung
4

Phạm Quang Dũng
5 Nguyễn Văn Linh
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
23
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
6 Nguyễn Tuấn Anh
7 Võ Thị Thanh Nga
Cộng:
II. Kết quả giảng dạy:
1. Chất lượng học tập các môn:
a. Giảng dạy:
Môn Lớp SL
Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
Văn
6A
7A
8A
9A
TC
Sử
6A
7A
8A
9A
TC
Địa
6A
7A

8A
9A
TC
GDCD
6A
7A
8A
9A
TC
CNghệ
6A
7A
8A
9A
TC
T Dục
6A
7A
8A
9A
TC
M 6A
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
24
Kế hoạch hoạt dộng năm học 2011 - 2012
Thuật
7A
8A
9A

TC
Âm
Nhạc
6A
7A
8A
9A
TC
TC chung:

b. Chất lượng học tập các lớp:
LỚP T SỐ GVCN
HOC LỰC HẠNH KIỂM
G K TB Y K T K TB Y
7A Mười
8A Dung
9A Hùng
2. Học sinh giỏi:
Cấp huyện Cấp tỉnh
Môn Số lượng Môn Số lượng
III. Công tác bồi dưỡng, tự học,NCKH, viết SKKN:
TT Họ tên GV
Tự bồi dưỡng,
tự học Tên đề tài, SKKN
Ghi
chú
1 Võ Việt Hùng
2 Hồ Văn Mười
3 Nguyễn Thị Dung
4 Phạm Quang Dũng

5 Nguyễn Văn Linh
6 Nguyễn Tuấn Anh
7 Võ Thị Thanh Nga
Cộng:
B. THỐNG KÊ KẾT QUẢ GIẢNG DẠY HỌC KÌ II:
Tổ Khoa học xã hội
Trang:
25