giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (10)

C
H
À
O

M
Ừ
N
G

C
Á
C

T
H
Ầ
Y

C
Ô

C
H
À
O

M
Ừ
N

G

C
Á
C

T
H
Ầ
Y

C
Ô

G
I
Á
O

V
Ề

D
Ự

G
i
Ờ

L

Ớ
P

6
A
2
G
I
Á
O

V
Ề

D
Ự

G
i
Ờ

L
Ớ
P

6
A
2
Trường THCS Đồng Cương
Trường THCS Đồng Cương

Năm học 2013 - 2014
Năm học 2013 - 2014

Câu hỏi
Câu hỏi
: Phần mềm là gì? Kể tên một số
: Phần mềm là gì? Kể tên một số
phần mềm mà em biết?
phần mềm mà em biết?
Đáp án
Đáp án
: Phần mềm là
: Phần mềm là
chương trình máy tính.
chương trình máy tính.
Một số phần mềm: Phần mềm Windows XP,
Một số phần mềm: Phần mềm Windows XP,
Win 7, phần mềm soạn thảo văn bản, phần
Win 7, phần mềm soạn thảo văn bản, phần
mềm đồ họa…….
mềm đồ họa…….

Tại sao máy tính lại
Tại sao máy tính lại
hoạt động nhịp nhàng
hoạt động nhịp nhàng
và theo một trình tự
và theo một trình tự
nhất định? Cái gì đã
nhất định? Cái gì đã

điều khiển các hoạt
điều khiển các hoạt
động trong máy tính?
động trong máy tính?


1. Các quan sát
1. Các quan sát
- Phương tiện tham gia:
Ô tô, xe máy, xe bus,
xe đạp, người đi bộ…
a, Quan sát 1:
a, Quan sát 1:
-
-
Nguyên nhân:
Nguyên nhân:
Các
Các
phương tiện tham gia giao
phương tiện tham gia giao
thông không tuân theo một
thông không tuân theo một
quy luật nào,luôn muốn
quy luật nào,luôn muốn
dành đường để đi gây ách
dành đường để đi gây ách
tắc giao thông.
tắc giao thông.
- Tình trạng giao thông

rất lộn xộn.
Có các phương
Có các phương
tiện nào tham gia
tiện nào tham gia
giao thông? Tình
giao thông? Tình
trạng giao thông
trạng giao thông
ở đây như thế
ở đây như thế
nào?
nào?
Tại sao lại xảy ra
Tại sao lại xảy ra
tình trạng giao
tình trạng giao
thông lộn xộn
thông lộn xộn
như vậy?
như vậy?

1. Các quan sát
1. Các quan sát
a, Quan sát 1:
a, Quan sát 1:
Tình hình
giao thông
trong hình có
đặc điểm gì?

Giao thông trật tự hơn, các
Giao thông trật tự hơn, các
phương tiện đi đúng làn đường
phương tiện đi đúng làn đường
của mình.
của mình.
Không xảy ra tình trạng tắc
Không xảy ra tình trạng tắc
nghẽn giao thông.
nghẽn giao thông.
Điều gì đã khiến
cho giao thông ở
trong hình trật tự,
ổn định?
Hệ thống
đèn tín hiệu
Cảnh sát
giao thông
Hệ thống phân
luồng
Giải pháp khắc phục:
Giải pháp khắc phục:


Có hệ thống đèn tín hiệu,
Có hệ thống đèn tín hiệu,
cảnh sát giao thông, hệ
cảnh sát giao thông, hệ
thống phân luồng để giảm
thống phân luồng để giảm

ách tắc giao thông.
ách tắc giao thông.

1. Các quan sát
1. Các quan sát
a, Quan sát 1:
a, Quan sát 1:
Vậy hệ
thống đèn
giao thông
có nhiệm vụ
gì?
Hệ thống đèn giao thông có nhiệm vụ:
-
Phân luồng cho các phương tiện
-
Điều khiển các hoạt động giao thông

1. Các quan sát
1. Các quan sát
b, Quan sát 2:
b, Quan sát 2:
Điều gì sẽ xảy ra khi
Điều gì sẽ xảy ra khi
tất cả học sinh và giáo
tất cả học sinh và giáo
viên trong trường mất
viên trong trường mất
thời khóa biểu?
thời khóa biểu?

- Giáo viên không biết lớp dạy.
- Học sinh không biết học môn nào
Việc học tập trở
nên hỗn loạn

1. Các quan sát
1. Các quan sát
b, Quan sát 2:
b, Quan sát 2:
Thời khóa biểu đóng
Thời khóa biểu đóng
vai trò gì trong hoạt
vai trò gì trong hoạt
động dạy và học trong
động dạy và học trong
nhà trường?
nhà trường?
Vai trò
Vai trò
: Thời khoá biểu có vai trò quan trọng trong
: Thời khoá biểu có vai trò quan trọng trong
việc
việc
điều khiển hoạt động học tập
điều khiển hoạt động học tập
của nhà trường.
của nhà trường.

1. Các quan sát
1. Các quan sát

c, Ví dụ :
c, Ví dụ :
Hoạt động múa hát, thể dục giữa giờ
Hoạt động múa hát, thể dục giữa giờ
Học sinh tập thể dục
Học sinh tập thể dục
giữa giờ theo điều
giữa giờ theo điều
khiển của tiếng trống.
khiển của tiếng trống.
Học sinh tập
trung theo
hiệu lệnh gì?

1. Các quan sát
1. Các quan sát
c, Ví dụ :
c, Ví dụ :
Có cần bầu một
bạn đứng ra
điều khiển
không? Vì sao?
Hoạt động tổng vệ sinh trường lớp
Hoạt động tổng vệ sinh trường lớp

1. Các quan sát
1. Các quan sát
c, Ví dụ :
c, Ví dụ :
Hoạt động tổng vệ sinh trường lớp

Hoạt động tổng vệ sinh trường lớp
Bài tập: Khoanh tròn vào câu trả lời đúng
Bài tập: Khoanh tròn vào câu trả lời đúng
Theo em buổi lao động san, đôn
Theo em buổi lao động san, đôn
nền cổng trường của lớp em được
nền cổng trường của lớp em được
thực hiện nhanh chóng và có hiệu
thực hiện nhanh chóng và có hiệu
quả nếu tổ chức theo cách nào?
quả nếu tổ chức theo cách nào?
a, Cử một bạn phụ trách buổi lao
a, Cử một bạn phụ trách buổi lao
động, phân công các bạn trong
động, phân công các bạn trong
lớp thành từng nhóm thực hiện
lớp thành từng nhóm thực hiện
một công việc cụ thể: xúc đất, bê
một công việc cụ thể: xúc đất, bê
rồi san tạo cổng nền.
rồi san tạo cổng nền.
b, Mỗi bạn tự xúc, bê đất rồi san.
b, Mỗi bạn tự xúc, bê đất rồi san.

1. Các quan sát
1. Các quan sát
d, Nhận xét
d, Nhận xét
* Quan sát 1 * Quan sát 2
* Quan sát 3


Nhận xét chung:
Nhận xét chung:


-Qua các quan sát trên, ta thấy rằng vai trò của phương tiện điều khiển
-Qua các quan sát trên, ta thấy rằng vai trò của phương tiện điều khiển
là rất quan trọng và không thể thiếu đó là:
là rất quan trọng và không thể thiếu đó là:
+Hệ thống điều khiển giao thông (đèn tín hiêu, cảnh sát giao thông,
+Hệ thống điều khiển giao thông (đèn tín hiêu, cảnh sát giao thông,
vạch chỉ đường, …) điều khiển các đối tượng tham gia giao thông.
vạch chỉ đường, …) điều khiển các đối tượng tham gia giao thông.
+Thời khóa biểu đóng vai trò điều khiển hoạt động học tập.
+Thời khóa biểu đóng vai trò điều khiển hoạt động học tập.
+Tiếng trống điều khiển hoạt động tập thể dục giữa giờ của HS.
+Tiếng trống điều khiển hoạt động tập thể dục giữa giờ của HS.
Qua các quan sát, hãy
Qua các quan sát, hãy
đưa ra nhận xét về vai
đưa ra nhận xét về vai
trò của các phương
trò của các phương
tiện điều khiển?
tiện điều khiển?
Thời
khóa
biểu

Bài tập:
Bài tập:
Những
Những
đối
đối


t
t
ượng nào dưới đây đóng
ượng nào dưới đây đóng
vai trò tương
vai trò tương
tự
tự


như thời khoá biểu
như thời khoá biểu
?
?
Đối
Đối


t
t
ượng dưới đây

ượng dưới đây
đ
đ
óng
óng
vai trò
vai trò
tương tự như đèn
tương tự như đèn
t
t
ín
ín
hi
hi
ệu
ệu
giao th
giao th
ô
ô
ng
ng
?
?
A. Lịch làm việc của bố mẹ
A. Lịch làm việc của bố mẹ
B.
B.
L

L
ớp
ớp
tr
tr
ưởng
ưởng


đ
đ
i
i
ều
ều
khi
khi
ển
ển
l
l
ớp
ớp
lao
lao
động
động
C.Thời gian biểu học tập ở nhà
C.Thời gian biểu học tập ở nhà
D.

D.
Ch
Ch
ú
ú
c
c
ô
ô
ng an
ng an
đ
đ
i
i
ều
ều
khi
khi
ển
ển
ho
ho
ạt
ạt


động
động
giao th

giao th
ô
ô
ng
ng


E.L
E.L
ịch
ịch
tr
tr
ình
ình
c
c
ủa
ủa
t
t
àu
àu
l
l
ửa
ửa


F.Tr

F.Tr
ọng
ọng
t
t
ài
ài


đ
đ
i
i
ều
ều
khi
khi
ển
ển
tr
tr
ận
ận
b
b
óng
óng


đá

đá


G. Nhạc trưởng điều khiển giàn nhạc giao hưởng
G. Nhạc trưởng điều khiển giàn nhạc giao hưởng
2. Củng cố
2. Củng cố





Tr
Tr
ả
ả
l
l
ời:
ời:


*C
*C
ác
ác
đối t
đối t
ượng đóng
ượng đóng

vai trò tương
vai trò tương


tự
tự


như thời khoá biểu
như thời khoá biểu
:
:


A. Lịch làm việc của bố mẹ
A. Lịch làm việc của bố mẹ
C.Thời gian biểu học tập ở nhà
C.Thời gian biểu học tập ở nhà


E.L
E.L
ịch
ịch
tr
tr
ình
ình
c
c

ủa
ủa
t
t
àu
àu
l
l
ửa
ửa
* Các đối t
* Các đối t
ượng đóng
ượng đóng
vai trò tương tự như đèn
vai trò tương tự như đèn
t
t
ín
ín
hi
hi
ệu
ệu
giao
giao
th
th
ô
ô

ng:
ng:
B
B
.
.
L
L
ớp
ớp
tr
tr
ưởng
ưởng


đ
đ
i
i
ều
ều
khi
khi
ển
ển
l
l
ớp
ớp

lao
lao
động
động
D.
D.
Ch
Ch
ú
ú
c
c
ô
ô
ng an
ng an
đ
đ
i
i
ều
ều
khi
khi
ển
ển
ho
ho
ạt
ạt

động
động
giao th
giao th
ô
ô
ng
ng
F.Tr
F.Tr
ọng
ọng
t
t
ài
ài


đ
đ
i
i
ều
ều
khi
khi
ển
ển

tr
tr
ận
ận
b
b
óng
óng


đá
đá
G. Nhạc trưởng điều khiển giàn nhạc giao hưởng
G. Nhạc trưởng điều khiển giàn nhạc giao hưởng
2. Củng cố
2. Củng cố

Tại sao máy tính lại
Tại sao máy tính lại
hoạt động nhịp nhàng
hoạt động nhịp nhàng
và theo một trình tự
và theo một trình tự
nhất định? Cái gì đã
nhất định? Cái gì đã
điều khiển các hoạt
điều khiển các hoạt
động trong máy tính?
động trong máy tính?
Nhờ hệ điều hành

-
Học thuộc bài,trả
lới câu hỏi 1, 2, 3
trong SGK và làm
bài tâp: 3.1 đến
3.6 trong (SBT)
- Đọc trước mục 2:
Cái gì điều khiển
máy tính?

KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ GIÁO
CÙNG CÁC EM HỌC SINH
SỨC KHOẺ VÀ HẠNH PHÚC