Ly luan giao duc va day hoc hoa nhap

bé gi¸o dôc & §µo t¹o
bé gi¸o dôc & §µo t¹o
GI¸O DôC HßA NH P Ậ
Häc sinh khuyÕt tËt
CÊP TRUNG HäC
H¶i Phßng, ng y 17-20/07/2011à
2
Xin chµo c¸c thÇy c« gi¸o!
Xin chµo c¸c thÇy c« gi¸o!


Ph ng phápươ
Ph ng phápươ

T p hu n cùng tham giaậ ấ

Nghiên c u tài li uứ ệ

Th c hànhự

T ng tác, ph n h iươ ả ồ
NH NG V N Đ CHUNG V Ữ Ấ Ề Ề
NH NG V N Đ CHUNG V Ữ Ấ Ề Ề
H C SINH KHUY T T TỌ Ế Ậ
H C SINH KHUY T T TỌ Ế Ậ
Tương lai của em sẽ như thế nào?
Tương lai của em sẽ như thế nào?
TrÎ khuyÕt tËt
TrÎ khuyÕt tËt

Th y/c« hiÓu nh thÕ nµo lµ trÎ khuyÕt ầ

tËt?

Th y/c«ầ biÕt nh÷ng d¹ng khuyÕt tËt nµo?
Khái niệm trẻ khuyết tật
Khái niệm trẻ khuyết tật
Trẻ khuyết tật là những trẻ em:
-
Có khiếm khuyết về cấu trúc,
-
Sai lệch về chức năng cơ thể,
-
Gặp khó khăn nhất định trong hoạt động cá
nhân, hoạt động x hội, học tập và hoà nhập ã
cộng đồng.
-
3 y u t c b n xỏc nh khuy t t t
KL: HS khuy t t t là nh ng h c sinh có ế ậ ữ ọ
nh ng khi m khuy t v c u trúc ho c các ữ ế ế ề ấ ặ
ch c năng c th ho t đ ng không bình ứ ơ ể ạ ộ
th ng d n đ n g p khó khăn nh t đ nh ườ ẫ ế ặ ấ ị
và không th theo đ c ch ng trình giáo ể ượ ươ
d c ph thông n u không đ c h tr ụ ổ ế ượ ỗ ợ
đ c bi t v ph ng pháp giáo d c - d y ặ ệ ề ươ ụ ạ
h c và nh ng trang thi t b tr giúp c n ọ ữ ế ị ợ ầ
thi t.ế
C¸c d¹ng khuyÕt t¹t
◦
KhiÕm thÞ,
◦
KhiÕm thÝnh,

◦
KhuyÕt tËt trÝ tuÖ,
◦
KhuyÕt tËt ng«n ng÷,
◦
KhuyÕt tËt vËn ®éng,
◦
§a tËt,
◦
C¸c d¹ng kh¸c.
Hình nh h c sinh khi m thínhả ọ ế
Hình nh h c sinh khi m thínhả ọ ế
c p Trung h cấ ọ
c p Trung h cấ ọ


H c sinh khi m thọ ế ị
H c sinh khi m thọ ế ị
H c sinh khuy t t t trí tuọ ế ậ ệ
H c sinh khuy t t t trí tuọ ế ậ ệ
Khuy t t t v n đ ngế ậ ậ ộ
Khuy t t t v n đ ngế ậ ậ ộ
Sè liÖu trÎ khuyÕt tËt ë viÖt nam
Sè liÖu trÎ khuyÕt tËt ë viÖt nam
KhiÕm thÝnh 12.43%

KhiÕm thÞ 13.73%
KhuyÕt tËt trÝ tuÖ 28.36%
Ng«n ng÷ 12.57%
VËn ®éng 19.25%
§a tËt 12.62%
Kh¸c 1.04%
Trẻ khuyết tật
Trẻ khuyết tật
Tr×nh ®é v¨n ho¸ cña ng9êi KT
Tr×nh ®é v¨n ho¸ cña ng9êi KT
Gi¸o dôc trÎ khuyÕt tËt
Gi¸o dôc trÎ khuyÕt tËt
Th o lu n nhúm
Th o lu n nhúm

Theo th y/cụ, cú nh ng hỡnh th c
giỏo d c tr khuy t t t no?

Hóy chia s hỡnh th c GDHST t i a
ph ng mỡnh?

Nêu u và nhợc điểm của hình
thức giáo dục HS khuyết tật tại địa
phơng
Kh¸i niÖm
Kh¸i niÖm
c¸c ph9¬ng thøc gi¸o dôc
c¸c ph9¬ng thøc gi¸o dôc
1. Gi¸o dôc chuyªn biÖt;
2. Gi¸o dôc héi nhËp (B¸n hoµ nhËp);

3. Gi¸o dôc hoµ nhËp.
Giỏo d c chuyờn bi t
Giỏo d c chuyờn bi t
Giáo dục chuyên biệt là phơng thức
giáo dục trong đó tất cả trẻ khuyết
tật cùng học chung với nhau, có thể
nhiều dạng tật hoặc riêng từng dạng
tật