giao an buoi 2 tuan 1-6

Tuần 1
Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011
Ôn luyện đọc : Th gửi các học sinh
I-Mục tiêu :
-HS luyên đọc đúng , đọc trôi chảy rõ ràng bài tập đọc đã hoc: Th gửi các học sinh
- Đọc diễn cảm , thể hiện đợc tình cảm trìu mến, thân ái thiết tha, tin tởng của Bác
đối với thiếu nhi Việt Nam
II. Hoạt động dạy học :
1. Nhc li kin thc:
- HS nhc li ý ngha ca bi.
2. Hng dn c din cm:
GV theo dừi un nn.
- GV t chc cho HS thi c din cm trc
lp.

Lp nhn xột, bỡnh chn nhúm cú nhiu bn c tt
nht.
3. Cng c, dn dũ:
- GV nhn xột tit hc, khen ngi nhng HS c
bi tt.

- 4 HS c tip ni nhau c ton bi.
Lp theo dừi, nhc li cỏch c din cm
- HS luyn c din cm theo nhúm 4.
- HS trả lời

Tiếng Việt : Luyện viết
I.Mục tiêu: Luyện viết đúng kích cỡ chữ , mẫu chữ quy định
Trình bày sạch đẹp một đoạn văn , chữ viết đẹp đúng chính tả
II. Hoạt động dạy học :
1.GV đọc đoạn văn : Sau 80 năm giời nô lệ của

các em bài :Th gửi các học sinh
2. Hớng dẫn h/s viết
Viết đúng các từ khó : giời , hoàn cầu , Việt Nam,
vinh quang , cờng quốc
Y/c h/s viết đúng kích cỡ chữ , mẫu chữ
3. GV đòc từng câu cho h/s viết
GV đọc cho h/s soát lại bài
-Y/c h/s đọc diễn cảm đoạn văn trên
4.GV chấm bài và nhân xét bài viết h/s
HS lắng nghe
1h/s lên bảng viết , lớp viết vào nháp
HS viết bài vào vở
HS soát lại bài
1 số h/s đọc diễn cảm đoạn văn trên

1
Hoạt động ngoài giờ: Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
-Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
-Bớc đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ lớp.
-Rèn luyện lỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập
thể.
II. Chuẩn bị hoạt động:
1. Về phơng tiện:
- Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp.
- Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp.
- Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp
- Các bản tham luận, bản phơng hớng xây dựng lớp, bản ghi thể lệ bầu cử, biên
bản đại hội.

2. Về tổ chức:
Chuẩn bị Ngời thực hiện
Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp.
Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp.
Các loại sổ sách ghi chép.
Giáo viên chủ nhiệm
III. Tiến hành hoạt động:
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
- Đọc bản phơng hớng.
- Các tham luận, văn nghệ.
- Tổ bầu cử làm việc, học sinh giơ tay biểu
quyết, đại diện BCH đội đọc lời hứa.
- Th ký đọc biên bản.
- Giáo viên chủ nhiệm giao nhiệm vụ cho
cán bộ lớp, giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ
chức của lớp.
- Cả lớp hát bài: lớp chúng ta kết đoàn.
IV. Kết thúc hoạt động:
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét tinh thần,
thái độ tham gia của học sinh trong việc
sáng suốt lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và
yêu cầu các thành viên trong lớp tích cực
Lớp phó học tập

Lớp phó văn thể mĩ
Lớp trởng
Lớp phó học tập
Tổ trởng tổ 1&2
Tổ trởng tổ 3 và cờ đỏ
2

đng hé, gióp ®ì c¸c b¹n hoµn thµnh
nhiƯm vơ.
§éng viªn ®éi ngò c¸n bé líp cè g¾ng lµm tèt
nhiƯm vơ ®ỵc giao.
Thø 7 ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2011
Lun to¸n : n tËp vỊ tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n sè,¤
I. Mơc tiªu : Cđng cè cho HS vỊ tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n sè ; rÌn cho HS kü n¨ng
rót gän ph©n sè vµ quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè .
II.Các hoạt độâng dạy học
. Bµi lun : 1. Ho¹t ®éng 1: Cđng cè c¸c kiÕn thøc cã liªn quan.
- Y/C HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc :
+ TÝnh chÊt c¬ b¶n cđa P/S.
+ Nªu c¸ch rót gon P/S.
+ Nªu c¸ch Q§MS c¸c P/S.
+ C¸ch t×m c¸c P/S b»ng nhau.
Hoạt đông GV Hoạt động HS
1 Bài mới
Bài 1 :
Tổ chức hs thực hiện VBT ( Bài 1 ) thực hiện cá
nhân , 2 hs làm bảng phụ
GV giúp đỡ hs chậm
GV chấm điểm một số tập tại chỗ , chữa bài hs ở
bảng phụ .
Gọi hs nhắc lại cách rút gọn từng phân số đã thực
hiện
Bài 1
•
30
18
=

6:30
6:18
=
5
3
•
5
4
80
64
=
•
3
4
27
36
=
•
7
9
35
45
=
Hs nêu lại cách rút gọn của mình
Bài 2( VBT )
Tổ chức thực hiện cá nhân vào vở
3 hs làm bảng phụ
GV chú ý hs chậm , HD cho hs chọn MSC
Chấm chữa bài , gọi hs nêu lại cách thực hiện
Gv nhận xét cách thực hiện của hs

Bài a)
9
7
&
5
4
; MSC : 45

45
36
95
94
5
4
==
x
x
;
45
35
59
57
9
7
==
x
x
b)
18
17

&
6
5
; MSC : 18
Giữ nguyên
18
17

18
15
36
35
6
5
==
x
x
c)
12
7
&
8
3
; MSC : 96 ;
96
36
8
3
=
Bài3 GV viêùt sẳn BT trên bảng phụ Bài 4:Dµnh cho häc sinh kh¸

3
Tổ chức cho thi giữa các nhóm
Tổng kết chữa bài

8
4

10
4

30
12

41
16

6
15

5
2

25
10
3 Củng cố
Hs nêu các tính chất cơ bản của phân số
a,ViÕt c¸c ph©n sè cã tư sè vµ
mÉu sè lµ mét trong c¸c sè:
3; 7; 13; 29
b, ViÕt c¸c ph©n sè cã tư sè vµ

mÉu sè lµ mét trong c¸c sè:
5; 9; 53; 75 mµ
tư sè > mÉu sè
c, ViÕt c¸c ph©n sè cã tỉng cđa
tư sè vµ mÉu sè b»ng 9
<
0
9
;
1
8
;
2
7
;
3
6
;
4
5
;
5
4
;
6
3
;
7
2
;

8
1
>
Lun to¸n : ¤n ph©n sè
I.Mơc tiªu:
Cđng cè l¹i c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n sè, c¸ch so s¸nh hai ph©n sè.
.II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t déng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1. ¤n tËp kiÕn thøc:
- Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n
sè, c¸ch so s¸nh hai ph©n sè.
- Nªu øng dơng cđa c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n
sè.
2. Lun tËp – Thùc hµnh:
+Bµi 1: Rót gän c¸c ph©n sè sau:

51
34
;
100
48
;
21
14
;
18
12
;
15
5

;
12
9
;
12
10
;
6
4
;
8
6
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi, ch÷a bµi.
- GV theo dâi, gióp ®ì c¸c HS cßn lóng tóng
- GV cđng cè vỊ c¸ch rót gän ph©n sè.
+ Bµi 2:
- T×m c¸c gi¸ trÞ thÝch hỵp cđa c¸c ch÷ ®Ĩ ®ỵc ph©n
sè tèi gi¶n.
x
5
28
20
=
;
5120
24 y
=
;
b
a

=
100
75
- GV híng dÉn HS c¸c bíc lµm:
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi.
- GV nhËn xÐt.
+Bµi 3: T×m c¸c ph©n sè b»ng nhau trong c¸c ph©n
sè ®· cho:
- 1 HS nªu c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa
ph©n sè.
- 1 HS nªu c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè.
- rót gän ph©n sè, quy ®ång mÉu sè …
hai ph©n sè.
- 1 HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp 1.
- HS lµm bµi, ch÷a bµi:

4
3
2:8
2:6
8
6
==
;
3
2
7:21
7:14
21
14

==
;
25
12
4:100
4:48
100
48
==
;
3
2
3:51
2:34
51
34
==
;
x
5
28
20
=
; 20: 5 = 4, x= 28:4 =7;
7
5
28
20
=

5120
24 y
=
; 120: 5=24, y= 24: 24 = 1
b
a
=
100
75
; 75 : 25 = 3, 100: 25 = 4
4

57
38
,
81
51
,
35
25
,
65
39
,
77
55
,
39
26
+ Bài 4:( Dành cho h/s khá )

Cho phân số
b
a
có hiệu của mẫu số và tử số bằng
21. Tìm phân số
b
a
biết rằng phân số đó có thể rút
gọn thành
23
16
.
- GVhớng dẫn HS nhận ra hiệu của MS và TS của
p/s
23
16
là 7. Vậy 21 đã giảm đi 3 lần đợc 7, từ đó
suy ra p/s
b
a
.
- Yêu cầu HS làm bài , chữa bài.
+ Bài 5: Quy đồng mẫu số các phân số sau:
a.
4
3
và
5
2
; b.

5
3
và
7
4
c.
6
5
và
8
5
; d.
4
7
và
10
11

4
3
100
75
=
HS làm bài

Tuần 2
Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011
Tiếng việt Tiết 1 : ÔN Tập từ đồng nghĩa
i. mục tiêu .
- Củng cố khái niệm về từ đồng nghĩa

- Nhận biết một số từ đồng nghĩa
- Vận dụng các từ đồng nghĩa vào đặt câu, viết văn .
ii. chuẩn bị.
- Dặn HS ôn lại các kiến thức có liên quan
iii. các hoạt động dạy - học
HĐ1: Củng cố cho HS những kiến thức cần ghi nhớ.
- Y/C HS nhắc lạikhái niệm về từ đồng nghĩa: Là từ có nghĩa giống nhau hoặc gần
giống nhau, cùng chỉ một sự vật, hoạt động, trạng thái hay T/C.
VD; thóc/ lúa; mẹ/ má/bầm/ bủ/ u, ; ăn/xơi/mời , ; vui/ vui vẻ/ vui vui,
- Y/C HS nêu các loại từ đồng nghĩa và cách sử dụng từ đồng nghĩa.
+ Có từ đồng nghĩa hoàn toàn có thể thay thế cho nhau đợc trong lời nói:
VD: quả/ trái; ngan/ vịt xiêm; chó/ cầy/khuyển,
+ Có từ đồng nghĩa không hoàn toàn khi sử dụng phải cân nhắc để lựa chọn cho
đúng ngữ cảnh, văn cảnh.
VD: chém /chặt /đốn; sông/ kênh/ rạch,
HĐ2: Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hãy phân các từ sau thành4 nhóm từ đồng
* Gợi ý HS phân thành 4 nhóm
5
nghĩa.
Tổ quốc, thơng yêu, thanh bạch , non sông, kính
yêu, thanh đạm, đất nớc, yêu thơng, quý mến, anh
hùng, thanh cao, gsn dạ, dũng cảm, giang sơn , non
nớc, can đảm, thanh
cao, xứ sở; quê hơng.
Bài 2: Thay các từ trong ngoặc đơn bằng các từ
đồng nghĩa.
- Cánh đồng( rộng) ( bao la, bát ngát, mênh mông)
- Bầu trời (cao) (vời vợi, cao vút, xanh thẳm)
-Hàng cây( xanh) ( xanh thắm, xanh tơi)

Bài 3: Đặt câu rồi viết đoạn văn tả cảnh trờng em
trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa ở BT 2( Dành
cho HS khá giỏi)
- GV KL chốt vấn đề.
III. Củng cố dặn dò : Nhận xét chung tiết học ;
dặn HS chuẩn bị bài
- Nhóm 1: Tổ quốc, non sông, đất nớc,
giang sơn, non nớc, quê hơng, xứ sở, quê h-
ơng.
- Nhóm 2: thơng yêu, kính yêu, yêu th-
ơng, quý mến.
-Nhóm 3: thanh bạch, thanh đạm, thanh
cao.
- Nhóm 4: anh hùng, gan dạ, dũng cảm,
anh dũng, can đảm.
HS làm bài cá nhân vào vở
HS làm cá nhân rồi trình bày.
- Lớp nhận xét và bình chọn câu hoặc
đoạn hay.
Tiết2 : Ôn về từ đồng nghĩa
I. Mục tiêu:
HS tìm đợc nhiêu từ đồng nghĩa với từ đã cho
II. Hoạt động dạy học :
Bài 1 : Điền 2 từ vào mỗi ô trống trong bảng
A) Từ láy B) Từ ghép
-Chỉ màu trắng: :
- Chỉ màu xanh :
-Chỉ màu trắng: :
- Chỉ màu xanh :
Bài 2: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để

điền vào chỗ trống : bé bỏng , bé con ,nhỏ con
, nhỏ nhắn
a) Còn gì nữa mà nũng nịu
b) lại đây chú bảo
c) Thân hình
d) Ngời nhng rất khoẻ
Bài 3: Hãy xếp các từ dới đâythành từng nhóm
đồng nghiĩa
chết , hi sinh, tàu hoả , xe hoả , máy bay , ăn , xơi ,
nhỏ , bé ,rộng , rộng rãi , baola, toi mạng , quy tiên ,
xe lửa , phi cơ.
-GV chấm chữa bài
HS làm vào vở , 2 HS làm ở bảng
lớp nhận xét chữa bài
HS làm vào vở,1 HS làm ở bảng
lớp nhận xét
-toi mạng , quy tiên t chữa bài chết , hi
sinh
-tàu hoả , xe hoả xe lửa,
- máy bay, phi cơ
ăn , xơi ,
- nhỏ , bé,
-rộng rãi , baola
Hoạt động ngoài giờ: Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới
6
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc nội quy nhà trờng và nhiệm vụ năm học mới .
- Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học mới.
- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới.
- Thảo luận, hiểu và chấp hành đúng nội quy lớp.

II- Chuẩn bị hoạt động:
1. Về phơng tiện:
- Một bản ghi nội quy của nhà trờng.
- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học.
- Một số bài hát, câu chuyện.
- Bản nội quy riêng của lớp.
2. Về tổ chức:
- Giáo viên: nêu yêu cầu những nội quy của nhà trờng, nhiệm vụ năm học mới,
nội quy lớp. Chuẩn bị một số câu hỏi có liên quan để hớng dẫn học sinh thảo
luận.
- Cung cấp cho học sinh bản nội quy trờng, của lớp để học sinh tìm hiểu trớc
khi thảo luận.
- Chuẩn bị một số bài hát.
III Tiến hành hoạt động:
1. Nghe giới thiệu nội quy và nhiệm vụ năm học mới:
- Giáo viên: giới thiệu nội quy nhà trờng, nhiệm vụ chủ yếu của năm học.
- Học sinh: nghe
2. Thảo luận nhóm:
- Giáo viên: chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 nhóm trởng và 1 th ký. Mỗi
nhóm chuẩn bị 1 tờ giấy, bút để ghi ý kiến của nhóm, giáo viên đa ra câu hỏi
cho mỗi nhóm để các em thảo luận.
- Học sinh: đại diện nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác nghe và bổ sung.
- Giáo viên: trên cơ sở những ý kiến của học sinh, giáo viên chốt lại ý cơ bản
của nội quy.
- Học sinh: nhắc lại các nhiệm vụ chủ yếu của năm học.
3. Nghe nội quy lớp:
- Giáo viên: xây dựng trớc nội quy riêng cho lớp dựa trên nội quy trờng và đặc
điểm, tình hình của lớp.
- Học sinh: nghe.
4. Thảo luận nhóm:

7
Học sinh : nghe,thảo luận về những câu hỏi liên quan đến nội quy mà giáo
viên giao cho, đi đến nhất trí, ký cam kết thực hiện.
5. Vui văn nghệ:
Học sinh : trình bày một số bài hát.
VI. Kết thúc hoạt động:
- Giáo viên: + Nhận xét
+ Nhắc nhở hoạt động lần sau.


Thứ 7 ngày 27 tháng 8 năm 2011
Toán:Ôn luyện về phân số
I.Mục tiêu: - Củng cố, nâng cao về so sánh phân số, giải các bài tập cơ bản về phân
sô
- Học sinh làm tốt các bài tập
II. Hoạt động dạy học :
- Gv ghi bài tập lên bảng
- Gv hớng dẫn học sinh làm bài
- Gv giảng bài, hoàn chỉnh bài tập hco
học sinh
- Gv chấm bài, nhận xét
Gv chữa bài cùng học sinh, ra bài tập về nhà
Bài 1: Cho phân số
14
26
. Hãy tìm 1 số để khi
cùng thêm hoặc cùng bớt một số vào tử số và
mẫu số của phân số đã cho thì đợc 1 phân số
mới có giá trị bằng
6

9
Bài 2: Cho phân số
15
17
. hãy tìm 1 số tự nhiên
sao cho khi đem tử số của phân số đã cho trừ
đi số ấy và đem mẫu số của phân số đã cho
cộng với số ấy thì đợc một phân số mới có
giá trị bằng
1
3
* Hớng dẫn giải: Khi gặp bài toán tử số
số ấy, mẫu số + số ấy thì ta tìm của tử số và
mẫu số để giải.
cách 1:
Tổng của tử số và mẫu số của phân số
đã cho là 15 + 17 = 32. Tổng này không thay
HS trả lời lớp nhậ xét bổ sung
- Goùi HS ủoùc YCủe baứi
* Hớng dẫn học sinh: Khi gặp bài toán
dạng cùng thêm hoăch cùng bớt 1 số vào tử
số và mẫu số đã cho ta tính hiệu của mẫu số
và tứ số
Cách 1: Hiệu của tử số và mẫu số là:
26 14 = 12
Hiệu này không thay đổi khi cùng
cộng thêm 1 số vào mẫu số vfa tử số của
phân số đã hco. Vậy đối với phân số mới ta
có sơ đồ.(HS vẽ)
Hiệu số phần là: 9 6 = 3 (phần)

Mỗi phần bằng nhau là: 12 : 3 = 4
Tử số của phân số mới là:4 x 6 = 24
Số phải tìm là: 24 14 = 10
đáp số: 10
Cách 2: hiệu của tử số và mẫu số của
phân số đã cho là: 26 14 = 12
Hiệu của tử số và mẫu số của phân số
mới là: 9 6 = 3
Số lần giản ớc là: 12 : 3 = 4
8
®ỉi khi ta thªm vµo tư sè vµ bít ®i ë mÉu sè
cïng 1 sè nªn ®èi víi ph©n sè míi ta cã s¬
®å:
Bµi 3: H·y viÕt 1 ph©n sè lín h¬n
5
7
vµ nhá
h¬n
5
6
. Cã bao nhiªu ph©n sè nh vËy?
* NhËn xÐt:
Khi nh©n c¶ tư sè vµ mÉu sè víi 1 sè tù
nhiªn a ( a # 0 ) th× ta sÏ chän ®ỵc ( a – 1 )
ph©n sè gi÷a
1
3
vµ
1
3

. NghÜa lµ cã thĨ t×m ®ỵc
rÊt nhiỊu ph©n sè nh vËy.
C.Cũng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
Ph©n sè míi khi cha gi¶n íc lµ:
6 4
9 4
x
x
=
24
36
Sè cÇn t×m lµ: 24 – 14 = 10
®¸p sè: 10
C¸ch 2:
Tỉng cđa tư sè vµ mÉu sè ®· cho lµ:
15 + 17 = 32
Khi bít ë tư sè vµ thªm ë mÉu sè th×
tỉng cđa tư sè vµ mÉu sè kh«ng thay ®ỉi
Tỉng cđa tư sè vµ mÉu sè ®· gi¶n íc
lµ: 1 + 3 = 4
Sè lÇn gi¶n íc lµ: 32 : 4 = 8
Ph©n sè míi khi cha gi¶n íc lµ:
1 8
3 8
x
x
=
8
24

Sè cÇn t×m lµ: 15- 8 = 7
§¸p sè: 7
To¸n:¤n lun vỊ ph©n sè thËp ph©n
I.Mơc tiªu: -Viết các phân số thập phân trên một đoạn tia số .
- Chuyển một phân số thành một phân số thập phân.
- Giải bài toán về tìm giá trò một phân số của số cho trước.
- Rèn luyện học sinh đổi phân số thành phân số thập phân nhanh, chính
xác.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc :
1.Ôn tập.
Gọi HS nêu như thế nào là PSTP? Cho ví dụ
- Các em khác nhận xét, bổ sung
2.Các bài luyện tập
Bài 1Viết các phân số sâu phân số thập phân có
mẫu số là 100
a)
2
3
= b)
5
2
=
HS tr¶ lêi líp nhË xÐt bỉ sung

- Gọi HS đọc YCđềà bài
- Gọi 2HS lên bảng làm bài, Các
em khác làm vào vở bài tập

- Gọi HS đọc YCđềà bài
9

c)
100
777
=. d)
300
639
=.
e)
24
12
= g)
1515
1818
=
Bài2:Chuyển các PS sau thành phân số thập phân
a)
35
14
=
6
9
=.
b)
4
3
=
8
5
=
c)

30
18
=
800
448
=
Bài 3Một trường TH có 1100 học sinh, trong đó
có
100
48
số học sinhlà học sinh nữ. Hỏi trường đố
có bao nhiêu học sinh nữ , bao nhiêu học sinh
nam.
C.Cũng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Gọi 2HS lên bảng làm bài, Các
em khác làm vào vở bài tập
- Gọi HS nhận xét bài ở bảng và
nêu cách làm
- YC cầu HS nêu dữ kiện và YC
của bài toán
- Cho HS làm vào vở
- GV thu một số bài chấm và nhận
xét chữa bài
Tn 3
Thø hai ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2011

TiÕng viƯt: «n Më réng vèn tõ : Tỉ qc
I.Mơc tiªu:
Hs më räng hƯ thèng ho¸ vèn tõ vỊ Tỉ qc

T×m thµnh ng÷ tơc ng÷ ®iỊn vµo chç trèng ,®Ỉt c©u víi thµnh ng÷
I. Ho¹t ®éng d¹y häc :
Bµi tËp : Bµi 1 :G¹ch bá tõ kh«ng cïng nghÜa víi tõ
Tỉ qc trong d·y tõ sau:
níc nhµ ; b) quª néi ; c) non s«ng ; d) qc gia ; e )
giang s¬n; g) n¬i sinh
Bµi 2:Chän thµnh ng÷ trong ngc ®¬n ®Ĩ ®iỊn vµo
chç trèng cho thÝch hỵp
a) D©n téc VN cã trun thèng
b)Dï ®i ®Õn ph¬ng trêi nµo chóng t«i vÉn nhí vỊ
c)Lµ ngêi VN ai ch¼ng tù hµo vỊ cđa m×nh
( non s«ng gÊm vãc , yªu níc th¬ng nßi ,quª cha ®Êt
tỉ )
- Y/c h/s th¶o ln nhãm 2 lµm vµo vë
Bµi 3 : §Ỉt c©u víi thµnh ng÷ sau: Rõng vµng biĨn
H/s lµm bµi c¸ nh©n vµo vë sau ®ã ch÷a
bµi
G¹ch tõ : quª néi ; n¬i sinh
H/s th¶o ln nhãm 2 lµm vµo vë ; 3 h/s
lªn b¶ng ch÷a
a) yªu níc th¬ng nßi
b) quª cha ®Êt tỉ
c) non s«ng gÊm vãc
10
b¹c
Bµi 4 : Nh÷ng tõ nµo díi ®©y cã thĨ dïng liỊn sau tõ
:®Êt níc
anh hïng ; ®Đp tut vêi ; thanh b×nh ; vÊt v¶ ; l¹c
hËu ; cã nhiỊu thay ®ỉi
- Y/C h/s lµm vµ ch÷a bµi

- Gäi h/s nªu miƯng bµi lµm
- GV chÊm , ch÷a bµi
Cđng cè dỈn dß
H/s lµm bµi c¸ nh©n vµo vë
VD : §Êt níc ta cã “rõng vµng biĨn b¹c”
- h/s lµm vµ ch÷a bµi
TiÕng ViƯt : Lun viÕt
I. Mơc tiªu : RÌn cho HS viÕt ®óng cì ch÷ , ®óng mÉu , bíc ®Çu HD cho HS biÕt
viÕt ch÷ nÐt thanh , nÐt ®Ëm .yªu cÇu , tr×nh bµy s¹ch sÏ
II. Bµi lun :
1. GV kỴ « - li lªn b¶ng .
- Yªu cÇu HS lÇn lỵt lªn b¶ng viÕt tõng con ch÷ : ch÷
thêng , ch÷ hoa .
- ? NhËn xÐt vỊ cì ch÷ , mÉu ch÷
→
GV nhËn xÐt , nh¾c l¹i cì ch÷ , mÉu ch÷ ®èi víi
tõng con ch÷ .
2. HD HS viÕt ch÷
- GV HD quy tr×nh viÕt
+ NÐt ch÷ ®a tõ trªn xng lµ nÐt ®Ëm .
+ NÐt ch÷ ®a tõ díi lªn lµ nÐt thanh .
+ Khi viÕt nÐt ®Ëm óp ngßi bót xng vµ ®a m¹nh tay
.
+ khi viÕt nÐt thanh nghiªng ngßi bót , viÕt nhĐ tay .
- Gv viÕt mÉu cho HS quan s¸t mét sè ch÷
- HS lun viÕt ch÷ : Gv y/c ; HS viÕt ; Gv quan s¸t
gióp ®ì tõng HS .
3. Cđng cè ,dỈn dß :
- Gv nhËn xÐt giê häc .
- VN lun viÕt thêng xuyªn .

LƠ khai gi¶ng
1 HS lªn b¶ng viÕt líp viÕt vµo nh¸p
HS viÕt bµi vµo vë
Ho¹t ®éng ngoài giờ: LƠ khai gi¶ng
Múa hát về mái trường thân yêu
I-Mục tiêu:
HS hiĨu ®ỵc ý nghÜa cđa ngµy khai gi¶ng
Học sinh biết hát và múa các bài ca ngợi về mái trương thân yêu của mình
GD học sinh về lòng yêu Trêng yªu líp,quê hương đất nước
I. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A. Kiểâm tra
11
- Kiểm tra về sự chuẩn bò của HS
B. Bài mới
1) GV giới thiệu bài
2) Hoạt động chủ yếu
- Cho học sinh ra sân trường tập hợp
- TËp dut cho lƠ khai gi¶ng
- Yêu cầu HS gới thiệu một số bài hát ca ngợi về mái trường thân yêu
- GV hướng dẫn HS Múa 2 bài trong số các bài hát đó
- GV làm mẫu
- Hướng dẫn theo từng câu, từng đoạn và cả bài
- Cho HS luyện tập theo nhóm
- Gv theo dõi hướng dẫnthêm cho các HS làm chưa đúng
- Cho lớp tập hợp thành đội hình vòng tròn mủa lại 2 lần
- Gọi một số em nêu nội dung bài múa , giáo viên nhận xét
3) Cũng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bò tiết sau

Thø b¶y ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2011
Lun to¸n : ¤n ph©n sè, hçn sè
I. Mơc tiªu :Cđng cè cho HS kü n¨ng viÕt PS thµnh pS thËp ph©n ; viÕt hçn sè thµnh
PS ; chun ®ỉi c¸c sè ®o ®é dµi , khèi lỵng .
II. Bµi lun :
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1. BT 1 :Chun P/S thµnh P/S thËp ph©n
40
32
;
64
;
800
12
250
- ? NhËn xÐt , ch÷a :
2. BT 2 :Chun hçn sè thµnh ph©n sè
( TiÕn hµnh nh BT 1 ) : Ch÷a :
2
9
7
; 3
10
5
2
11
3
; 5
9
8

; 7
3
1
; 4
5
4

3
5
2
; 6
10
3

3. BT 3 : ViÕt P/S thÝch hỵp vµo chç chÊm:
1cm= dm ; 1g = kg ; 2phót = giê
5dm = m ; 50g = kg ; 10 phót = giê
50cm = m ;120g= kg; 15phót = giê
- 3 HS lªn b¶ng , mçi HS lµm mét cét .
- Díi líp lµm bµi vµo vë .
- ? NhËn xÐt , ch÷a :
- HS lµm viƯc c¸ nh©n , lµm bµi vµo vë .
- ? Nªu bµi lµm
40
32
=
4:40
4:32
=
10

8
- ? ……………
2
9
7
=
9
729 +×
=
9
25

1 cm =
10
1
dm ; 1 g =
1000
1
kg
2 phót =
60
2
giê . ……………………
…………………
Nªu c¸ch hiĨu vỊ mÉu ( §ỉi ra tõng lo¹i
®¬n vÞ råi céng chóng l¹i víi nhau ) .
- HS vËn dơng mÉu ®Ĩ lµm bµi vµo vë ; 2
HS lµm b¶ng nhãm .
12
4. BT 4 :Viết các số đo theo mẫu

- Gv nêu mẫu .
Mẫu :5m7dm=5m+
7
10
m=5
7
10
m
a) 6 m 3 dm ;b) 4m 15cm;
c) 6kg 60g ; d) 8 kg 150 g
5. Củng cố ,dặn dò :
- Gv nhận xét giờ học .
- VN xem lại bài ; chữa lại bài làm sai
- ? Treo bảng nhóm , trình bày bài làm
- ? Nhận xét , chữa :
a) 6 m 3 dm = 6 m +
10
3
m = 6
10
3
m
b) c)
d) 8 kg 150g=8 kg +
1000
150
kg = 8
1000
150
kg

.

Luyện toán : Ôn giải toán
I. Mục tiêu : Củng cố cho Hs về dạng toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai
số đó .Rèn cho HS kỹ năng giải toán có lời văn thành thạo .
II. Bài luyện :Tiết 1:

1BT1:Tổng của 2 số là 120 . Tỉ số của 2 số là
3
7
.Tìm hai số đó
- ? Nêu dạng toán
? Nhận xét , chữa :
STn| | | |
? 120
STH | | | | | | | |
?
2. BT 2 :ở một trờng Tiểu học có 260 h/s tham
gia hội thi thể dục thể thao . Biết số h/s nữ bằng
5
8
số h/s nam .Tính số h/s nữ , số h/s namtham
gia hội thi
- HS đọc thầm , xác định yêu cầu , làm việc cá
nhân , làm bài vào vở .
- ? Nêu bài làm , nhận xét ; chữa :
?
HSnữ | | | | | |
? 260
HSn | | | | | | | | |

- GV nhận xét
Bài 3: Hiệu của hai số là 175, nếu số bé tăng 13
- 1 HS đọc .
( Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của
2số .
- 1 HS lên bảng , lớp làm bài vào vở
- Giải
Dựa vào sơ đồ ta thấy , tổng số phần
bằng nhau là :
3 + 7 = 10 ( phần )
Số thứ nhất có giá trị là :
120 : 10
ì
3 = 36
Số thứ hai có giá trị là :
120 - 36 = 84
Đáp số : ST1 : 36 ; ST2 : 84
1 HS lên bảng , lớp làm bài vào vở
Giải
Tổng số phần bằng nhau là :
5 + 8 = 13 ( phần )
Số bạn nữ tham gia hội thi là :
260 : 13
ì
5 = 100 ( bạn )
Số bạn nam tham gia hội thi là :
260 - 100 = 160 ( bạn )
Đáp số : nữ : 100 bạn ; nam : 160 bạn
Ta có sơ đồ sau: 162

Số bé mới
Số lớn:
13
đơn vị và giữ nguyên số lớn thì bằng
3
5
số bé
mới. Tìm số bé ban đầu.
* Hớng dẫn Hs:
Vì tăng số bé lên 13 đơn vị nên hiệu giữa
số lớn và số bé mới sẽ thay đổi. Hiệu của số lớn
và số bé mới là: 175 - 13 = 162
Bài4: Hiện nay bố hơn con 30 tuổi và tuổi bố
gấp 4 lần tuổi con. Hỏi sau bao nhiêu năm nữa
tuổi bố gấp 3 lần tuổi con.
Tuổi con là: 30 : (4 - 1) = 10 (tuổi
Tuổi bố là: 30 + 10 = 40 (tuổi)
Tuổi con là: 30 : (3 - 1) = 15 (tuổi)
Tuổi bố là: 30 + 15 = 45 (tuổi)
Số bé mới là: 162 : (5 - 3) x 3 = 243
Số bé cũ là: 243 - 13 = 230

Ta có sơ đồ tuổi hiện nay là
30tuổi
con
bố
con 30tuổi
bố
Vậy số năm để tuổi bố gấp 3 lần tuổi con là:
45 - 40 = 5 (năm)

Tuần 4
Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
Tiếng việt :Luyện tập về từ đồng nghĩa
I. mục tiêu:
- Giúp HS tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với những từ cho sẵn
- Vận dụng đặt câu và viết văn theo chủ đề cho sẵn.
Ii. Chuẩn bị: Hệ thống BT sau
iii. luyện tập:
Bài 1: Viết tiếp từ đồng nghĩa vào mỗi nhóm từ dới
đây
a. cho, tặng,
b. to, lớn,
c. nhìn, xem,
- Cho HS nêu Y/C của bài rồi thi đua nêu miệng
BT.
Bài 2: Đặt câu với 3 từ em tìm đợc ở BT 1.
Bài 3: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào chỗ trống(
chết, hi sinh, mất, thệt mạng, ra đi.)
a. Bác Hồ để lại niềm tiếc thơng vô hạn cho
đồng bào ta.
b. Anh Kim Đồng đã trong khi làm nhiệm
vụ.
Bài 1, 2: Rèn kĩ năng tìm từ đồng nghĩa
và sử dụng từ đồng nghĩa vào đặt câu
- Lớp nhận xét thống nhất.
* Đáp án:
a. cho, tặng, biếu, kính tặng.
b. to, lớn, to lớn, khổng lồ, vĩ đại, đồ
sộ,
c. nhìn, xem, trông, ngóng.

Bài 3: Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng
nghĩa đúng sắc thái trong câu văn.
* Đáp án:Các từ cần điền là:
a. ra đi; b. thiệt mạng. C.
chết d.hi sinh đ, mất
14
c. TrËn lò võa qua ®· lµm 15 ngêi
d. MĐ cđa Tý lóc Tý cßn bÐ.
®. §øa em duy nhÊt cđa Tý th× v× bƯnh ®Ëu
mïa.
- GV gi¶i ®¸p th¾c m¾c cđa HS
- Tỉ chøc cho HS lµm bµi
GV tỉ chøc cho HS ch÷a bµi tËp vµ thèng nhÊt KQ
®óng.
III. Tỉng kÕt tiÕt häc: NhËn xÐt chung giê häc
To¸n :¤n gi¶i to¸n
I-Mơc tiªu:Giúp HS luyện tập, củng cố cách giải bài toán về “Tìm hai số biết
tổng ( hiệu) và tiû số của hai số đó “ và bài toán liên quan đến quan hệ tiû lệ đã
học .
Rèn học sinh kỹ năng phân biệt dạng, xác đònh dạng toán liên quan đến tiû lệ.
Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế.
I. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Bài 1. Hai thùng dầu đựng 154 lít dầu. Nếu rót
15 lít từ thùng thứ nhất sang thùng thứ 2 thì số
dầu ở thùng thứ 2 băng
4
3
số dầu ở thùng thứ
nhất. Tìm số dầu ở mỗi thùng lúc đầu
Goi 2HS đọc đề bài

- YC cầu HS nêu dữ kiện và YC của
bài toán
- Cho HS làm vào vơ nháp
Bài 2 .Tổng của 2 đường chéo hình
thoi là 27cmđường chéo bé kém đường
chéo lớn là 5cm.Tính diện tích hình
thoi đó
- YC HS tóm tắt bài toán
Goi 2HS đọc đề bài
- YC cầu HS nêu dữ kiện và
YC của bài toán
- Cho HS làm vào vơ nháp
- 1em tóm tắt ở bảng
- YC HS giải vào giấy nháp
- Gọi HS trình bày bài làm
của mình
- Các em khác nhận xét bổ
sung và nêu cách giải dạng
toán đó
15
- GV nhận xét chốt ý
Bài 3 . Hai anh em mua sách hết tất
cả là 189000đồng. Biết rằng
3
2
số tiền
sách của em bằng
2
1
số tiền sách của

anh. Hỏi mỗi người mua sách hết bao
nhiêu tiền ?
- Gọi 1 HSK đọc YC bài toán, xác
đònh YC đề bài
- GV gợi ý và YC HS K G làm vào vở
- Gọi HS trình bày bài làm
của mình
- Các em khác nhận xét bổ
sung và nêu cách giải dạng
toán đó
Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2011
To¸n: ¤n tËp bỉ sung gi¶i to¸n
I. Mơc tiªu:
- Cđng cè cho Hs vỊ gi¶i to¸n liªn quan ®Õn tû sè
- N©ng cao dÇn vỊ lo¹i to¸n nµy qua c¸c bµi tËp (TNC5)
- Hs lµm tèt c¸c bµi tËp
II. Ho¹t ®éng trªn líp
- Gv ghi bµi tËp lªn b¶ng
- Gv híng dÉn hs gi¶i - theo giái Hs lµm bµi
- ChÊm bµi, nhËn xÐt
Gióp Hs hoµn chØnh bµi tËp trªn b¶ng
- Gv kÕt ln
Bµi 1: §Ỉt ®Ị bµi to¸n råi gi¶i
?m
36 m

?m
S¬ ®å bµi to¸n thc d¹ng nµo?
Bµi 2: Hai vßi níc cïng ch¶y vµo mét bĨ kh«ng
cã níc sau 4 giê th× ®Çy níc. NÕu ch¶y riªng vßi

thø nhÊt ph¶i mÊt 12 giê míi ®Çy bĨ. Hái vßi
thø 2 ch¶y riªng bao l©u th× ®Çy bĨ?
HD: §Ĩ t×m ®ỵc 1 giê 2 vßi ch¶y ®ỵc ? phÇn bĨ
th× ta ph¶i ®i t×m c¸i g×?
- Hs x¸c ®Þnh yªu cÇu bµi tËp, t×m c¸ch gi¶i
bµi to¸n
- Hs lµm bµi vµo vë
- Mét sè em lµm bµi ë b¶ng, líp nhËn xÐt
- Hs ghi bµi tËp vỊ nhµ
- Hs nh×n vµo s¬ ®å - ®Ỉt ®Ị to¸n theo d¹ng
hiƯu, tû
* T×m hai sè khi biÕt hiƯu vµ tû
T×m 1 giê 2 vßi ch¶y ®ỵc ? phÇn cđa bĨ

⇒
T×m ®ỵc sè giê 2 vßi ch¶y riªng
16
Bài 3: Cuối kì 1 lớp 5A có số học sinh đạt học
sinh giỏi kém
4
1
tổng số học sinh của lớp là 2
em. Số còn lại đạt học sinh khá và nhiều hơn
2
1

số học sinh của lớp là 12 em. Tính:
a) Số hoc sinh của lớp 5A?
b) Số học sinh giỏi của lớp 5A
* Hớng dẫn học sinh giải: Yêu cầu học sinh vẽ

sơ đồ
Gv cho hs giải nhận xét chữa bài
3-Củng cố dặn dò
để đầy bể
Theo bài ra thì số học sinh giỏi kém
4
1
tổng số học sinh của lớp là 2 em tức là
4
1

tổng số học sinh của lớp - 2 em = số học
sinh giỏi
2em 1/2học sinh
12em
HSG HSK
Nhìn vào sơ đồ Hs giải bài toán vào vở
Theo lập luận đi tìm 1 phần = ? em
(10 em)
Tiếng việt :Ôn Tập làm văn- Luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS kĩ năng viết văn tả cảnh thông qua việc đánh giá nhận xét
các đoạn văn mẫu.
- Rèn kĩ năng cảm thụ các bài văn bài thơ thuộc thể loại văn tả cảnh ; kĩ năng
nhận xét đánh giá bài của bạn từ đó học tập cách viết văn tả cảnh
II. Nội dung ôn tập :
1.Ôn lại Cách lập dàn bài
- Y/c HS nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh
Bài 1 : :( Củng cố kĩ năng tóm tắt nội dung của
bài văn tả cảnh.)

Em hãy đọc bài văn Buổi sáng mùa hè trong
thung lũng và cho biết:
a. Trong bài tác giả chon gì để tả?
b. Em thích những từ ngữ hình ảnh nào?
2. Hoạt động 2: Rèn kĩ năng cảm thụ các bài văn
bài thơ thuộc thể loại văn tả cảnh
- Tổ chức cho HS làm BT 2.
- Báo cáo KQ.
- Lớp nhận xét đánh giá
Bài 2. Dựa vào ý khổ thơ sau, em hãy viết một
đoạn văn tả cảnh làng quê em vào một buổi tra
hè.
Những tra hè đầy nắng
Bài 1
+ Đoạn 1: Tác giả tả màn đêm :
hơi ẩm, tiếng gà gáy, tiếng ve, tiếng cuốc
kêu, ánh lửa trên bếp, tiếng nói chuyện,
tiếng gọi nhau.
+ Đoạn 2: Tả vòm trời , gió, màu
trời, những tia nắng, những cây lim trổ
hoa vàng, những cây vải thiều, tả nắng
trên đồng lúa, các bác xã viên làm đồng.
+ Đoạn cuối: Tả mặt trời, nắng
gắt, tốp thanh niên chở lúa, tiếng cời,
+ Hình ảnh em yêu thích:
VD: ánh lửa, ánh nắng,
Bài 2:
- Làm việc cá nhân- đọc bài trớc lớp
17
Trâu nằm nhai bóng râm

Tre bần thần nhớ gió
Chợt về đầy tiếng chim
(Luỹ tre- Nguyễn Công Dơng)
- Gọi HS nêu Y/C của đề.
- Lớp nhận xét và bình chọn bài hay nhất.
- GV tổng kết đánh giá lại .
VI. Nhận xét đánh giá chung tiết học

Hoạt động ngoaứi giụứ : Xây dựng sổ truyền thống lớp em
I-Mục tiêu:HS biết đóng góp công sức xây dựng sổ truyền thống lớp em.
-GD học sinh tự hào là một thành viên của lớp và có ý thức bảo vệ danh dự ,truyền
thống của lớp.
II- Quy mô hoạt động:Theo lớp
III- Chuẩn bị :Một cuốn sổ, ảnh chụp chung học sinh cả lớp, tổ cá nhân
VI- Tiến hành.
1-GV phổ biến mục đích làm Sổ truyền thống của lớp
2-Tiến hành làm sổ: GV hớng dẫn cách làm trang bìa, cấu trúc của sổ :
-Giới thiệu chung về lớp, tổng số học sinh ,giới thiệu về cô giáo chủ nhiệm .
-giới thiệu các thành tích của lớp đã đạt đợc
-Giới thiệu từng cá nhân
-Suy nghĩ cảm tởng của học sinh về mái trờng thân yêu
3-Dặn dò học sinh bảo quản tốt sr truyền thống
TUN 5
Th 2 ngy 12 thỏng 9 nm 2011
TON: LUYN V BNG N V O DI
I. MC TIấU
- Rốn k nng chuyn i cỏc n v o di v gii bi toỏn cú liờn quan.
II. CC HOT NG DY HC :
Tiết1:1. Nhc li kin thc:
2. Hng dn luyn tp:

1- Vit s hoc phõn s thớch hp vo ch chm:
a) 12m = cm b) 7cm = m
2 HS nhc li mi quan h giã cỏc n
v o di lin k.
HS làm bài cá nhân vào vở rồi nối tiếp
nêu kết quả
18
34dam = m ; 9m = dam
600m = hm ;93m = hm
- HS c t lm vo v ri cha bi.
A. Chọn câu trả lời đúng
1. 3 km 25m = m
a. 3500m; b.3250m;
c.3025m; d. 3520m.
2. So sánh
a. 1m30cm > 103cm c. 500m =
2
1
km
b. 2km15m = 2015m d. 3hm <
4
1
km
3. Một hình vuông có diện tích 46dm
2
. Chu vi hình
vuông đó là:
a. 7dm; b. 28dm; c. 30dm; d. 28dm
B. 4: Bốn xe chở đợc 144 tạ muối. Vậy 3 xe ô tô nh

vậy chở đợc bao nhiêu tạ muối?
- GV chm bi, nhn xột.
3. Cng c, dn dũ: - Nhn xột tit hc, chun b
bi sau.
( Đáp án c)
(Đáp án đúng a, c)
(Đáp án b)
1 HS lên bảng chữa bài tự luận. Đáp số:
Bài 1: 108 tạ .


TIấNG VIấT : .Ôn tập từ trái nghĩa

I. Muc tiờu: Giup Hs cung cụ vờ t trai nghia
II. Cac hoat ụng day - hoc:
Cac bai tõp cõn lam Hoat ụng day - hoc
Bai 1: Th no l t trỏi ngha? Cho vớ d?
Bi 2: Gch chõn cỏc t trỏi ngha trong cỏc cõu sau:
a, Chờt vinh hn sụng nhuc
b, Gan uc khi trong
c, Xõu ngi ep nờt
d, Gõn mc thi en, gõn en thi sang
e, Nng tụt da, ma tụt lua
g, n cụ i trc, lụi nc theo sau
h, Khoai õt la, ma õt quen
i, Ba chim bay nụi
k, n it ngon nhiờu
Bi 3 : iờn t trai nghia vao chụ chõm
1. Gii thiờu bai:
2. Hng dõn HS lam bai tõp:

Bai 1: HS tr li- nờu vớ d
Bai 2: HS nờu YC bai tõp
Thao luõn nhom ụi, tra li
Cac nhom khac nhõn xet, cha bai
Chờt/sụng; vinh/nhuc
uc/ trong; xõu/ep; en/sang
nng/ma; trc/sau; la/quen;
chim/nụi; it/nhiờu
19
Sáng/ ; Trắng/ ; Khóc/ ;
Buồn/ ; Hòa bình/ ; Đoàn kết/ ;
Nắng/ ; No/ ; Cao/ ;
Tốt/ ; Lương thiện/ ; Giữ gìn/
Bài 4 : Tìm từ dùng sai và thay thế từ đúng trong
các trường hợp dùng từ trái nghĩa sau :
a, Hẹp nhà tốt bụng
b, Gạn cặn khơi trong.
c, Ăn ít nói to.
d, Bóc nhỏ cắn dài.
đ,Áo thủng khéo vá hơn lành vụng may.
e, Trần Quốc Toản tuổi ít mà chí lớn.
Bài 5: Tìm từ trái nghĩa trong từng cụm từ sau:
Hoa tươi/ Cau tươi/
Rau tươi/ Củi tươi/
Cá tươi/ Nét mặt tươi/
Trứng tươi/ Màu sắc tươi/

Bài 3: HS thảo luận nhóm, tìm từ trái
nghĩa
Các nhóm lần lượt trả lời

Nhận xét, chữa bài
Sáng/tối; Trắng/đen; Khóc/cười;
Buồn/vui; Hòa bình/chiến tranh; Đoàn
kết/chia rẽ; Nắng/mưa; No/đói;
Cao/thấp; Tốt/xấu;
Lương thiện/ độc ác; Giữ gìn/ phá phách
Bài 4: HS tự làm bài
GV chấm, chữa bài
a, hẹp/ rộng b, đục/ trong
c, ít/ nhiều d, ngắn/ dài
đ, rách/ lành e, nhỏ/ lớn
Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2011

TOÁN : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :- Luyện tập củng cố cách đổi các số đo độ dài, khối lượng
-Áp dụng để làm các bài tập
II. Hoạt động dạy - học:
Các bài tập cần làm Hoạt động dạy - học
Bài 1:
1. Nêu tên bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng?
Hai đơn vị đo độ dài đứng liền nhau gấp kém nhau
mấy lần?
2. Hỏi tương tự với đơn vị đo khối lượng
Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
15 yến = kg 7 yến 9 kg = kg
42 tạ = kg 21 tấn 3 tạ = tạ
5kg = hg 8 tạ 7 yến = kg
1654 kg = tấn kg.
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS ôn tập:

Bài 1: Gv nêu từng câu hỏi, HS trả lời
Một số HS nhận xét, chữa bài
Bài 2: 3HS lên bảng làm, cả lớp làm vào
vở
Gọi HS nhận xét, chữa bài
15 yến = 150 kg 7 yến 9 kg = 79
20
258kg = yn kg
145 kg= t kg
Bi 3 : Ton cao 175 cm, An cao 1m 85 cm, Bỡnh
cao1m 7dm. Hi ai cao nht?
Bài 4: Thửa ruộng thứ nhất só diện tích 15 dam
2
45
m
2
, thửa ruộng thứ 2 có diện tích bằng
5
4
thửa ruộng
thứ nhất. Hỏi cả hai thửa ruộng có diện tích bao
nhiêu m
2
?
Bai 5: Quang ng t nha Minh ờn trng dai 1
km 375 m. Hoi mụt ngay i hoc, Minh phai i quang
ng (ca i va vờ) dai bao nhiờu m? (Buụi tra
Minh lai trng)
kg
1654 kg = 1 tn 654 kg.

(cac cõu khac tng t)
Bai 3: GV goi Hs oc bai
HD HS i v cựng 1 n v o sau ú
tỡm ai cao nht?
HS t gii vao v
GV chõm, cha bai
ap sụ: An cao nhõt
Bai 4,5: HS t lam bai, 1 em nờu cach
giai
GV chõm, cha bai
(ap sụ: 2750m)
3. Cng c dn dũ
Nhõn xet tiờt hoc

Tiếng Việt: Luyện từ và câu : ÔNTừ tráI nghĩa

I. Mục tiêu : Củng cố cho HS nắm chắc kiến thức về từ trái nghĩa . Tỡm t trỏi
ngha theo yờu cu, t cõu vi t trỏi ngha.
II. Bài luyện :
Bài 1 :Những thành ngữ , tục ngữ nào sau đây có
chứa cặp từ trái nghĩa ?
a) Dở khóc dở cời
b) Lên thác xuống ghềnh
c) Tiếng lành đồn xa tiếng dữ đồn xa
d) Buồn ngủ gặp chiếu manh
e) Yếu trâu hơn khoẻ bò
f) Năng nhặt chặt bị
BT 2 ;Tìm các cặp từ trái nghĩa trong các từ sau :
- HS đọc thầm , nêu yêu cầu .
- HS trao đổi nhóm 2 để làm bài .

- ? Nêu bài làm , nhận xét , chữa :
Bi 3: Tỡm cỏc t trỏi ngha trong nhng cõu th sau:
a) Sao ang vui v ra bun bó
Va mi quen nhau ó l lựng
b) Sỏng ra b sui ti vo hang
Chỏo b rau mng vn sn sng
c) Ngt bựi nh lỳc ng cay
h/s làm bài vào vở
1số h/s nêu bài làm, lớp chữa bài
Câu : a.b.c.e
+ Già cả > < trẻ con
+Dũng cảm > < hèn nhát
+ Tốt bụng > < xấu bụng
+Hiền lành > < hung dữ
+ Thông minh > < đần độn
+Phúc hậu > < khắc khổ
+ Phì nhiêu > < bạc màu
+Trắng trẻo > < đen đủi
+ Cao lớn > < nhỏ bé
+Tơi tốt > < cằn cỗi
- 1 HS đọc , nêu yêu cầu . Đặt 2 câu ,
mỗi câu có 1 cặp từ trái nghĩa ở BT trên )
21
Ra sụng nh sui, cú ngy nh ờm
i ta gng v li lnh
Cõy khụ cõy li õm cnh n hoa
- ng cay nay mi ngt bựi
ng i muụn dm ó ngi mai sau
e) Ni hm ti l ni sỏng nht
f) Ni con nhỡn ra sc mnh Vit Nam

Bi 4:Vi mi t in nghiờng sau õy, hóy tỡm mt t
trỏi ngha:
a) gi: - qu gi (M: non)
- ngi gi
- Cõn gi
b) chy: - ngi chy (M: ng)
- ụ tụ chy
- ng h chy
c) nht: - mui nht (M: mn)
- ng nht
- mu ỏo nht
- HS c , t lm vo v
- GV hng dn thờm cho HS cũn lỳng tỳng
- GV ch nh mt s HS trỡnh by kt qu bi lm
ca mỡnh.
- Lp nhn xột; GV nhn xột, cho im
. BT 3 : Đặt 2 câu mỗi câu có cặp từ trái nghĩa ở BT
trên
;GV nhận xét ; sửa sai .
5. Củng cố ,dặn dò :
- GV nhận xét giờ học .
- VN xem lại bài .
- HS làm việc cá nhân .
- HS nối tiếp nhau nêu câu của mình đặt
h/s làm bài cá nhân vào vở
- h/s thảo luận nhóm 2 làm vào vở
ỏp ỏn: Bi 2: a: non, tr, non; b: ng,
dng, cht; c: mn, ngt, m

Hoạt động ngoài giờ: Tập các bài hát quy định
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Hiểu đợc sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát quy định cho lứa tuổi học
sinh TH
- Biết cách học và luyện tập các bài hát quy định.
- Hào hứng, phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
- Những bài hát để sử dụng trong các hoạt động chung của lớp, của trờng.
22
2. Hình thức hoạt động:
- Học bài hát.
- Giới thiệu bài hát bằng cách hát mẫu hoặc nghe băng nhạc.
III. Chuẩn bị hoạt động:
1. Về phơng tiện:
- Các bài hát quy định
- Nhạc cụ (nếu có)
2. Về tổ chức:
- GVCN: cho học sinh chép các bài hát từ trớc, cử lớp trởng dẫn chơng trình.
- Học sinh nghe trớc bài hát để chuẩn bị tập hát. GVCN hớng dẫn hoặc giao cho
LPVTM hớng dẫn tập hát.
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Nêu lý do vì sao học sinh cần phải học những bài hát quy định.
2. lớp hát.
TUN 6
Th 2 ngy 19 thỏng 9 nm 2011
TON
LUYN V BNG N V O DIN TCH
I. MC TIấU :

Rốn k nng chuyn i cỏc n v o din tớch ó hc v gii cỏc bi toỏn
cú liờn quan n s o din tớch.
II. CC HOT NG DY HC :
1.Nhc li kin thc:
2. Hng dn luyn tp:

Bi 1. Mt mnh t hỡnh ch nht cú chiu di
2500 m, chiu rng bng
5
3
chiu di. Hi din tớch
mnh t ú bng bao nhiờu một vuụng ? bng bao
nhiờu hộc-tụ-một vuụng?
Bi 2. Hóy vit 5 phõn s khỏc nhau nm gia hai
phõn s:
5
2
v
5
3

Bài 3: Nhà bếp đã chuẩn bị đủ thực phẩm cho 90 ng-
ời ăn trong 15 ngày. Vì có thêm một số ngời đến ăn
nên số thực phẩm đó chỉ đủ ăn trong 9 ngày. Hỏi có
bao nhiêu ngời đến thêm? (Mức ăn của mỗi ngời nh
nhau)
2 HS nhc li mi quan h o gia
hai n v o din tớch lin nhau.
BT1:
* HS c , t gii vo v ri

cha bi
Cỏc bc: + Tỡm chiu rng mnh
t (2500 x
5
3
= 1500 (m)
+ Tỡm din tớch mnh t ( 2500
x1500 = 3 750 000 (m
2
)
3 750 000 m
2
= 375 hm
2
- BT2: Ta cú:
30
12
5
2
=
v
30
18
5
3
=
23
Tóm tắt: 90 ngời > 15 ngày
90 ngời + ? > 9 ngày
* Hớng dẫn học sinh giải theo cách rút về đơn vị.

3.Cng c, dn dũ:
GV nhn xột tit hc, dn HS v nh ụn li cỏc
n v o din tớch ó hc.
5
3
30
18
30
17
30
16
30
15
30
14
30
13
30
12
5
2
=<<<<<<=
HS làm vào vở sau đó nêu kết quả
TING VIT :Ôn mở rộng vốn từ :Hữu nghị Hợp tác
I.Mục tiêu :
Củng cố về mở rộng vốn từ Hữu nghị Hợp tác.Làm quen các thành ngữ ,tục ngữ về
tình hữu nghị hợp tác
Biết đặt câu với thành ngữ tục ngữ đã học
II. Hoạt động dạy học :
Bài 1: Các thành ngữ ,tục ngữ ,câuca dao nào dới

đâynói về tinh thần hợp tác
a)Kề vai sát cánh
b)Chen vai thích cánh
c) Một cây làm chẳng nên non .
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
d) Tay năm tay mời
e) Đồng tâm hợp lực
Gv giải nghĩa 1 số câu tục ngữ ca dao trên
Bài 2: Viết đoạn văn 4-5 câu trong đó có dùng 1
thành ngữ ,tục ngữ hoặc câu ca dao đã chọn ở bài
tập 1
Bài 3:Chọn từ sau để điền vào chỗ chấm cho thích
hợp (hợp nhất ,hợp lực, hợp lí )
a)Bộ đội cùng nhân dân chống thiên tai
b) Cách giải quyết hợp tình
c) hai xã nhỏ thành một xã lớn.
3. Cng c, dn dũ:
- GV nhn xột tit hc, dn HS v nh vit lại
đoạn vn
HS làm vào vở sau đó nêu kết quả :a,c,e
HS viết bài cá nhân , 1 số HS đọc bài
làm,lớp nhận xét
Thứ tự điền :hợp lực ,hợp lí , hợp nhất
Th 5 ngy 22 thỏng 9 nm 211
TON:LUYN V PHN S
I. MC TIấU
- Rốn k nng so sỏnh v sp th t cỏc phõn s; tớnh giỏ tr biu thc cú phõn s;
gii bi toỏn liờn quan n din tớch hỡnh v bi toỏn giải bằng sơ đồ
II. CC HOT NG DY HC :
24

` Bài 1:Không quy đồng mẫu số, tử số,hãy sắp
xếp các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé.
75 / 77; 457/459; 2003/ 2005
Bài 2: Tìm hai số, biết rằng hai số đó có tổng là
72.
3
2
số thứ nhất bằng
5
2
số thứ hai.
Bài3:Một hình chữ nhật có chu vi là 140cm. tính
diện tích hình chữ nhật biết rằng nếu kéo dài
chiều rộng thêm
3
1
chiều rộng và giữ nguyên
chiều dài thì hình chữ nhật thành hình vuông
* HD giải : Kéo dài thêm 1x chiều rộng ta đợc
hình vuông có cạnh bằng
3
1
chiều rộng mà cạnh
hình vuông cũng bằng chiều dài hình chữ nhật.
Vậy chiều dài hình chữ nhật bằng
3
4
chiều rộng.
3. Cng c, dn dũ:
- GV nhn xột tit hc

Hs so sánh cách phần bù so với 1
Hs vẽ sơ đồ rồi giải
Đáp số: Số T1: 27
Số T2: 45
HS vẽ sơ đồ và giải
HS giải: ĐS: 1200 cm
2

TING VIT:LUYN TP DNG T NG M CHI CH
I. MC TIấU
- Giỳp HS nm chc tỏc dng ca bin phỏp dựng t ng õm chi ch.
II. HOT NG DY - HC
1. Nhc li kin thc:
2. Hng dn luyn tp:
Phn 1: HS hon thnh cỏc bi tp trang 38 v
bi tp.
- GV hng dn thờm cho HS cũn lỳng
tỳng
- GV ch nh mt s HS trỡnh by kt qu bi
lm ca mỡnh.
- Lp nhn xột, GV nhn xột, cho im.
Phn 2: Lm thờm.
Bi 1: Mi cõu di õy cú my cỏch hiu ? Hóy
din t cho rừ tng cỏch hiu y (cú th thờm
mt vi t).
a. Mi cỏc anh ch ngi vo bn.
- HS nhc li ghi nh v dựng t ng
õm chi ch.

Bi 1: Cỏc cõu trờn cú 2 cỏch hiu khỏc

nhau:
Mi cỏc anh ch
ngi
vo bn n
25