bia gia an

Tuần: 1 Ngày soạn: 23/08/2010
Tiết: 1

I. MỤC TIÊU:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
- Biết hợp tác trong việc học nhóm.
- Yêu thích môn Tin học trong các trường THCS
II. CHUẨN BỊ
- Giáo án.
- Máy tính, máy chiếu.
- Tranh 1, 2, 3, 4, 5 trong sách giáo khoa.
III.PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO:
- Thuyết trình.
- Diễn giải + Quan sát trực quan
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Đặt vấn đề:
Trong phần Tin học ở lớp 6 chúng ta đã làm quen với phần bảng biểu trong văn
bản và ta đã thấy được sự tiện lợi của văn bản dạng bảng trong việc trình bày dữ liệu
nhưng công việc tính toán trong bảng biểu đang còn gặp nhiều khó khăn. Hôm nay ta
sẽ học sang một phần mới khắc phục đượccác nhược điểm của bảng biểu trong văn
bản đó là bảng tính điện tử Excel.
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bảng và nhu cầu sử lý thông tin.
 Trong thực tế ta thấy một số thông tin
thường được lưu dưới dạng bảng tính.
Thao tác đó nhằm mục đích gì?
 Cho học sinh quan sát một số bảng
tính.
 Để tiện cho việc theo dõi, so sánh,

sắp xếp và tính toán …
 Học sinh quan sát tranh
 Ngồi các chức năng nhập, xữ lý và
tĩnh tốn ta thấy Excel còn có khả năng
vẽ các biểu đồ để minh hoạ cho bảng
tính
 Bảng tính giúp ta ghi lại và trình bày
thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các
phép tính toán cũng như xây dựng biểu
đồ biểu diễn một cách trực quan các số
liệu có trong bảng.
Trang:1
Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
 Qua tranh vẽ thứ ba ta thấy Excel còn
có chức năng gì thêm?
 Từ các ví dụ trên hãy cho biết bảng tính
có tác dụng gì?
2. Chương trình bảng tính.
 Giáo viên giới thiệu: Hiện nay có rất
nhiều chương trình bảng tính khác nhau
nhưng trong chương trình tin học lớp 7 ta
chỉ học chương trình bảng tính Excel.
a. Màn hình làm việc:
 Cho học sinh quan sát tranh vẽ:
? Trên màn hình của bảng tính điện tử có
thể có những gì?
b. Dữ liệu:
 Quan sát các ví dụ trên hãy cho biết
bảng tính có thể lưu giữ những loại dữ
liệu nào?

c. Khả năng tính toán và sử dụng các
hàm có sản
d. Sắp xếp và lọc dữ liệu:
e. Tạo biểu đồ:
Ngồi ra đối với bảng tính điện tử Excel thì
ta cũng có thể thực hiện các thao tác định
dạng đối với dữ liệu trong bảng tính.
- Thanh tiêu đề.
- Thanh bảng chọn
- Thanh công cụ
- Thanh định dạng
- Thanh công thức (Ô tên, ô công
thức)
- Vùng làm việc (Hàng, cột, địa chỉ
của một ô tính, 1 vùng)
 Có thể lưu giữ nhiều dư liệu khác
nhau. Gồm các dạng cơ bản sau:
- Dữ liệu kiểu số.
- Dữ liệu kiểu kí tự
- Dữ liệu kiểu ngày tháng.
- Dữ liệu kiểu Logic.
 Với Excel các công việc tính toán và
cập nhật dữ liệu được diễn ra một cách
nhanh chóng và tự động. Ngồi ra đối với
bảng tính điện tử thì kết quả sẽ tự động
cập nhật khi có sự thay đổi liên quan.
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Học kỹ phần lý thuyết đã học
- Làm bài tập trong SGK
- Sưu tầm một số bảng tính để phục vụ cho các tiết sau.

Trang:2
Tuần: 1 Ngày soạn: 23/08/2010
Tiết: 2
I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
- Biết được các thành phần trên giao diện của bảng tính điện tử Excel.
- Biết được hộp tên và ô công thức trên thanh công thức.
- Biết được các thao tác nhập dữ liệu vào bảng tính.
- Yêu thích môn Tin học trong các trường THCS
- Rèn luyện kỷ năng thảo luận và làm việc nhóm.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ màn hình làm việccủa bảng tính điện tử Excel.
- Phòng máy tính.
- Projector
III.PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO:
- Thuyết trình.
- Diễn giải + Quan sát trực quan
IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Đặt vấn đề:
 Trong tiết học trước ta đã hiểu phần nào về bảng tính điện tử Excel, nhưng trên màn
hình làm việc của Excel có những gì? Để nhập dữ liệu vào bảng tính ta phải làm gì?
Các vấn đề đó sẽ được trình bày trong tiết học này.
2. Nội dung bài học
Hoạt động dạy Hoạt động học
3. Màn hình làm việc của bảng tính
 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh
vẽ về một bảng tính:
 Yêu cầu học sinh dựa vào các kiến
thức đã học ở Tin học 6. Hãy cho biết
trên màn hình của Excel có gì?
 Thanh công thức có tác dụng gì?

 Bảng chọn Data có tác dụng gì?
 Vùng làm việc có những gì?
 Học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu
hỏi:
- Thanh tiêu đề
- Thanh bảng chọn. (Data)
- Thanh công cụ chuẩn
- Thanh định dạng
- Thanh công thức (hộp tên, ô công
thức)
- Vùng làm việc.
 Đây là thanh công cụ đặc trưng của
Excel. Nó dùng để nhập, hiển thị dữ liệu
hoặc công thức.
 Chứa các lệnh để xử lý dữ liệu.
 Vùng làm việc gồm nhiều trang tính
khác nhau được đặt tên là sheet1, sheet2,
…. Trên mỗi trang tính gồm các cột và
dòng. Vùng giao nhau của cột và dòng
gọi là các ô tính dùng để chứa dữ liệu.
Trang:3
Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
 Địa chỉ ô được xác định như thế nào?
4. Nhập dữ liệu vào trang tính:
a. Nhập và sửa dữ liệu
 Việc nhập dữ liệu trong Excel được
tiến hành như thế nào?
 Để sửa dữ liệu trong một ô thì cần có
thao tác nào?
b. Di chuyển trên trang tính.

 Để di chuyển con trỏ trên trang tính
cần thực hiện như thế nào?
c. Gõ chữ tiếng Việt trong Excel.
 Trong chương trình Tin học 6 ta đã
được học các gõ tiếng Việt. Vậy để gõ
được tiếng Việt cần có gì?
Mỗi ô mang một địa chỉ khác nhau.
 Địa chỉ của một ô được xác định bằng
một cặp tên cột và số dòng. Ví dụ: A3,
D5, F2 ……
 Địa chỉ khối:…………………………
 Để nhập dữ liệu vào ô nào thì nháy
chuột vào ô đó và đưa dữ liệu vào từ bàn
phím. Kết thúc nhập thì ấn phím Enter
 Khi nháy chuột chọn một ô được gọi là
kích hoạt ô đó. Ô được kích hoạt là ô có
tên trong ô tên và được tô viên đậm.
 Để sửa dữ liệu trong ô nào thì nháy
đúp chuột vào ô đó, tiến hành sửa chữa
như soạn thảo văn bản, kết thúc ấn enter.
 Để di chuyển trên trang tính ta có thể
dùng các phím Tab, , , ,  . Nếu
trong trường hợp ô tính cần di chuyển con
trỏ đến bị che khuất thì ta dùng chuột và
các thanh cuốn để kéo ô đó vào trong màn
hình làm việc và thao tác.
 Để gõ được tiếng Việt ta cần có một
chương trình hỗ trợ gọi là chương trình
gõ. Hiện nay có rất nhiều các chương
trính hỗ trợ khác nhau. Để hiển thị và in

được tiếng Việt còn cần có phông chữ
Việt được cài sãn trong máy.
 Hai kiểu gõ phổ biến nhất hiện nay ở
nước ta là Telex và VNI
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học kỹ phần lý thuyết đã học
- Làm các bài tập trong SGK
- Chuẩn bị cho bài sau: Bài thực hành
Trang:4
Tuần 2: Ngày soạn: 30/08/2010
Tiết 3:
I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
- Giúp học sinh xác định được khi nào thì cần dùng đến phần mềm bảng tính điện
tử Excel.
- Làm quen với phần mềm bảng tính điện tử Excel.
- Làm được một số bài tập đơn giản.
- Yêu thích bộ môn Tin học lớp 7.
- Rèn luyện tính tích cực trong làm việc nhóm.
II. CHUẨN BỊ:
- Phòng máy tính.
- Bài tập mẫu in trên giấy A4.
- Projector.
III.PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO:
- Thuyết trình.
- Diễn giải Quan sát trực quan
IV.NỘI DUNG BÀI THỰC HÀNH:
Nội dung Thao tác tiến hành
1. Khởi động
Excel:
 Khi sử dụng

Excel ta có thể
khởi động Excel
bằng nhiều cách
khác nhau.
Thông thường
có thể khởi
động theo một
trong hai cách
sau:
2. Lưu kết quả
và thoát khỏi
Excel.
a. Lưu kết quả:
Sau khi khởi
động và làm
việc với Excel
thì phải lưu kết
quả mà ta đang
xữ lý. Thao tác
theo một trong
 Cách 1:
Nháy chuột vào nút lệnh START  Chọn PROGRAM  Chọn
MICROSOFT OFFICE  Chọn MICROSOFT OFFICE EXCEL.
 Cách 2: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình
windows
 Cách 1:
Nháy vào File  Save  XHCS  Gỏ tên bản tính vào mục File
names  Nháy chuột vào nút lệnh Save (hoặc ấn đồng thời hai
phím CTRL + S rồi thực hiện tưông tự). Hình vẽ minh hoạ như
sau:

 Cách 2:
Nháy chuột vào nút lệnh  trên thanh công cụ chuẩn và thực
Trang:5
LAØM QUEN VÔÙI CT BAÛNG TÍNH EXCEL
hai cách sau:
b. Thoát khỏi
Excel:
 Khi không
muốn làm việc
với Excel nữa
mà muốn thoát
khỏi Excel ta
cần thực hiện
theo những thao
tác nào? Cụ thể
có những cách
nào để thoát
khỏi Excel?
 Có 2 cách
đơn giản sau:
3. Đóng, tạo
mới một bảng
tính.
a. Đóng một
bảng tính mà
không thoát
Excel:
Thao tác thực
hiện như sau:
b. Tạo mới một

bảng tính
hiện tương tự.
 Cách 1
Nháy chuột vào File  Chọn Exit.
 Cách 2:
Nháy chuột vào nút lệnh  trên thanh tiêu đề của Excel.
* Chú ý: Trong trường hợp ta thoát khỏi Excel mà bảng tính của
ta chưa được lưu thì sẽ xuất hiện dòng đối thoại sau
Có nghóa là hệ thống hỏi bạn có cần lưu lại những sự thay đổi ở
trên bảng tính có tên trong dấu “” không?
 Chọn YES: đồng ý lưu lại sự thay đổi thì sẽ xuất hiện cửa sổ
như trên mục lưu bảng tính và ta tiến hành lưu rồi thoát khỏi
Excel.
 Chọn NO: Thoát khỏi Excel mà không lưu lại sự thay đổi trên
bảng tính.
 Chọn CANCEL: Không thoát mà quay lại màn hình làm việc
của Excel.
 Nháy chuột vào File  Chọn Close. Nếu bảng tính chưa được
lưu sự thay đổi thì hệ thống cũng sẽ xuất hiện dòng thông báo trên
và thực hiện tưông tự.
Có hai cách để tạo mới một bảng tính:
 Cách 1: Nháy chuột vào File  Chọn New  Chọn Blank
workbook
 Cách 2: Nháy chuột vào nút lệnh  trên thanh công cụ chuẩn
của Excel hoặc ấn đồng thời hai phím CTRL + N
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Học kỹ phần lý thuyết đã học.
- Làm lại các thao tác đã học như phần lý thuyết
- Chuẩn bị cho tiết tiếp theo thao tác với bảng tính.
Trang:6

Tuần 2: Ngày soạn: 30/08/2010
Tiết 4:
I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
- Làm quen với phần mềm bảng tính điện tử Excel.
- Biết được sự khác biệt của hai màn hình Word và Excel.
- Biết cách nhập dữ liệu vào bảng tính.
- Yêu thích bộ môn Tin học.
II. CHUẨN BỊ:
- Bài tập mẫu in trên giấy A4.
- Máy chiếu Projector.
- Phòng máy tính.
III.PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO:
- Thuyết trình.
- Diễn giải Quan sát trực quan
IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Nội dung bài thực hành Phưông án giải quyết
BT1: Khởi động Excel:
 Liệt kê các điểm giống nhau giữa
màn hình Excel và màn hình Word?
 Mở các bảng chọn và quan sát các
lệnh trong bảng chọn đó.
 Kích hoạt một ô tính và di chuyển
trên trang tính bằng chuột và bàn phím.
Quan sát sự thay đổi các nút tên hàng
và tên cột.
BT2: Nhập dữ liệu tuỳ ý vào một ô
trong trang tính. Hãy dùng phím Enter
để kết thúc việc nhập. Hãy quan sát
xem ô được kích hoạt là ô nào? Lặp lại
thao tác nhập dữ liệu vào các ô trên

trang tính nhưng dùng các phím mũi
tên để kết thúc việc nhập. Hãy quan sát
ô được kích hoạt và cho nhận xét?
 Điểm khác nhau cơ bản nhất ở hai phần
mềm đó là vùng làm việc và thanh công
thức
 Tiến hành nháy chuột trực tiếp vào
thanh menu. Một menu đổ xuống tiến hành
quan sát các nút lệnh.
 Khi di chuyển chuột nếu dùng chuột thì
ta nháy chuột trực tiếp vào ô đó. Nếu sử
dụng bàn phím thì ta có thể dùng các phím
Tab, , , ,  để di chuyển. Khi di
chuyển đến một ô nào đó thì lập tức tên cột
và số hàng của ô đó được đổi màu.
 Khi dùng ấn phím Enter để kết thúc việc
nhập thì ô được kích hoạt là ô liền kề phía
dưới của ô chứa dữ liệu vừa được nhập
vào.
 Nếu dùng phím “” để kết thúc việc
nhập dữ liệu thì ô tiếp theo được kích hoạt
chính là ô phía bên phải của ô vừa nhập dữ
liệu. Nếu dùng phím “” để kết thúc việc
nhập dữ liệu thi tiếp theo được kích hoạt là
ô phía trên của ô vừa nhập dữ liệu. Nếu
dùng “” thì ô tiếp theo được kích hoạt
chính là ô phía dưới của ô vừa nhập dữ
liệu. Nếu dùng “” thì ô tiếp theo được
kích hoạt chính là ô phía trai của ô vừa
nhập dữ liệu.

Trang:7
LÀM QUEN VỚI CT BẢNG TÍNH EXCEL
 Chọn một ô có chứa dữ liệu và nhấn
phím delete. Chọn một ô khác chưa có
dữ liệu gõ nội dung vào và cho nhận
xét.
 Thoát khỏi Excel mà không lưu lại
kết quả dữ liệu mà em vừa nhập.
BT3: Khởi động Excel và nhập vào dữ
liệu theo hình sau:
Lưu bảng tính với tên Danh sach lop
em vào thoát khỏi Excel.
 Tiến hanh như các thao tác đã học ở
trên.
 Nháy chuột vào biểu tượng chương
trình của Excel có trên màn hình. Sữ dụng
các kỹ năng đã học ở lớp 6 phần soan thảo
văn bản và tiến hành nhập dữ liệu như bình
thường. Sau khi nhập xong ấn đồng thời
hai phím Ctrl + S. Gõ “Danh sach lop 7A”
vào mục File name và nháy chọn nút chọn
Save.
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học lại các kiến thức đã học ở trên lớp.
- Tiến hành lại các thao tác đã được học.
- Làm tiếp các bài tập nếu ở lớp làm chưa xong.
- Đọc bài đọc thêm “Chuyện cổ tích về Visicalc”
- Chuẩn bị cho bài học sau: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính”
Trang:8
Tuần 3: Ngày soạn: 05/09/2010

Tiết 5:
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Biết được bảng tính gồm những gì. Thế nào là trang tính
- Biết được các thành phần chính trên trang tính.
- Yêu thích môn tin học trong các trường THCS.
- Rèn luyện tính kỷ luật và khả năng làm việc nhóm.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo án.
- Tranh vẽ về bảng tính
- Phòng máy tính
- Phần mềm Excel.
III.PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO:
- Thuyết trình + Diễn giải
- Quan sát trực quan.
IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Bài củ:
• Nêu thao tác khởi động và thoát khỏi Excel
• Nêu các thao tác cần thiết để lưu một bảng tính.
2. Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bảng tính:
 Giáo viên tiến hành khởi động Excel
và nêu câu hỏi: Trên một trang tính có
thể có mấy trang tính?
 Giáo viên kích hoạt một trang tính bất
kỳ và đặt câu hỏi: Làm thế nào để biết
trang tính đang được kích hoạt?
 Để kích hoạt một trang tính ta phải
làm thế nào?
2. Các thành phần chính trên trang tính:

 Dựa vào các kiến thức đã học ở lớp 6,
hãy cho biết trên màn hình của một trang
tính có thể có những gì?
Cho học sinh quan sát màn hình của
trang tính để trả lời câu hỏi:
 Sau khi khởi động ta thấy trên một
bảng tính có thể có nhiều trang tính
(thường là 3 trang tính).
 Mỗi trang tính đều có một tên trên các
nhãn ở đáy màn hình. Trang tính đang
được kích hoạt là trang tính được hiển thị
trên màn hình và có tên ở dạng chữ đậm.
 Để kích hoạt một trang tính bất kỳ ta
nháy chuột vào tên của trang tính đó.
- Thanh tiêu đề:
- Thanh bảng chọn:
- Thanh công cụ chuẩn:
- Thanh định dạng:
- Thanh công thức: Đây chính là
thanh công cụ đặc trưng nhất của Excel.
Trên thanh công thức có Hộp tên và ô
công thức
+ Hộp tên: Cho biết tên của ô đang được
kích hoạt. Ô đang được kích hoạt là ô
đang chứa con trỏ.
+ Ô công thức: Là nơi để nhập hoặc hiển
thị công thức hoặc dữ liệu của ô đang
Trang:9
Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ
DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

chứa con trỏ.
- Vùng làm việc: Vùng làm việc của
Excel gồm các cột và hàng. Các cột được
đặt tên là A, B, C, Các hàng được đặt
tên từ 1, 2, 3, Giao nhau giữa các hàng
và cột gọi là các ô tính. Mỗi ô có một tên
khác nhau gọi là địa chỉ ô. Địa chỉ ô được
đặt bằng một cặp tên cột và số hàng: ví dụ
A3, D9,
- Địa chỉ khối:
+ Nếu khối gồm các ô liên tiếp thì viết ô
đầu:ô cuối. Nếu địa chỉ khối là các ô
không liên tiếp thì viết cách nhau bởi dấu
“;”
Ví dụ: Trong hình vẽ bên khối không liên
tiếp là khối gồm các ô: A2, A3, B6, B7,
C4, C8, C9
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học kỹ lý thuyết đã học
- Chuẩn bị cho tiết sau.
Trang:10
Teân haøng
Teân coät
Tuần 3: Ngày soạn: 05/09/2010
Tiết 6:
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Biết đưôc các thao tác chọn đối tượng trên trang tính: Chọn ô, chọn hàng, chọn
cột, chọn khối.
- Biết được các kiểu dữ liệu trên trang tính.
- Rèn luyện tính kỷ luật và khả năng làm việc theo nhóm.

II. CHUẨN BỊ:
- Phòng máy.
- Phần mềm bảng tính điện tử Excel.
- Giáo án.
- Máy chiếu.
III. PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO:
- Thuyết trình + Diễn giải.
- Quan sát trực quan
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Hoạt động dạy Hoạt động học
3. Chọn các đối tượng
 Giáo viên nhắc lại các kiến thức đã
học về thao tác chọn văn bản đã học ở
chương trình lớp 6. Đặt câu hỏi: Tưông
tự để chọn một khối ô trong trang tính
ta làm thế nào?
 Để chọn một ô, một hàng, một cột ta
phải thực hiện các thao tác nào?
4. Dữ liệu trên trang tính:
 Hãy quan sát bảng điểm sau:
- Nếu khối ô cần chọn là một khối liên
tiếp thì ta ấn giữ chuột từ một góc bất kỳ
của ô và kéo chuột đến ô đối diện và nhả
chuột. Nếu khối gồm các ô không liên tiếp
thì ấn giữ đồng thời CTRL trong lúc lựa
chọn.
- Chọn một ô: Nháy chuột trực tiếp
vào ô đó.
- Chọn một hàng: Nháy chuột vào tên
của hàng cần chọn.

- Chọn một cột: Nháy chuột trực tiếp
vào tên của cột cần chọn.
 Học sinh suy nghó để trả lời. Giáo viên
nêu các kiểu dữ liệu có thể có trong một
bảng tính điện tử Excel:
- Kiểu số: Là các kiểu dữ liệu được
Trang:11
Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ
DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (T2).
Theo em trên bảng tính đó có các kiểu
dữ liệu nào?
Cho ví dụ cụ thể?
biểu thị bằng các số từ 0 9, các dấu thập
phân, các phép tính công, trừ, nhân, chia.
Trong chế độ ngầm định thì dữ liệu kiểu số
được ngầm định là căn trái.
- Kiểu ký tự: gồm các ký tự từ a z,
các thanh dấu, các dấu ngắt câu, các dấu
ngoặc Trong chế độ ngầm định thì dữ
liệu kiểu ký tự được ngầm định là căn phải.
- Kiểu ngày tháng: Dùng để nhập ngày
của một tháng bất kỳ trong một năm bất
kỳ. Trong chế độ ngầm định thì dữ liệu
kiểu ngày được ngầm định là căn trái.
- Dữ liệu kiểu Logic: là các kiểu dữ
liệu chỉ mang các giá trị True (đúng) hoặc
False (sai)
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Làm các bài tập sau:
1. Thanh công thức của bảng tính Excel có vai trò gì đặc

biệt?
2. Biết rằng trên trang tính chỉ có một ô được kích hoạt. Giả sử ta chọn một khối
thì lúc đó ô nào được kích hoạt.
3. Nhìn vào trang tính, ta có thể biết các ô chứa dữ liệu kiểu
gì không, nếu như sau khi nhập dữ liệu không thực hiện bất kỳ một thao tác nào
- Học kỹ phần lý thuyết đã học để làm hết các bài tập trong SGK.
- Sưu tầm một số văn bản dạng bảng tính.
- Chuẩn bị cho tiết sau:
Bài thực hành 2:
LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
Trang:12
Tuần: 4 Ngày soạn: 25/09/2010
Tiết: 7
I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC: Sau bài học này cần cho học sinh:
- Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính.
- Mở và lưu được bảng tính vào máy tính.
- Phân biệt được các kiểu dữ liệu khác nhau trong các ô tính.
- Thể hiện tính chính xác khi nhập dữ liệu vào ô tính.
- Yêu thích môn Tin học trong các trường THCS.
II. CHUẨN BỊ:
- Phòng máy tính
- Phần mềm Excel
- Sách giáo khoa Tin học Q2.
- Bài tập mẫu.
III. PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO:
- Quan sát trực quan
- Phát vấn
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Bài cũ
- Hãy cho biết thanh công thức trong bảng tính điện tử Excel có tác dụng gì?

- Nêu các kiểu dữ liệu có thể có trên trang tính.
1. Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Mở bảng tính:
Giáo viên tiến hành khởi động phần
mềm bảng tính điện tử Excel nhập vào một
số dữ liệu, tiến hành mở một bảng tính đã
lưu trong máy cho học sinh quan sát và yêu
cầu học sinh nêu các bước.

2. Tạo mới một bảng tính:
Giáo viên lấy ví dụ: Trong trường hợp
đang soạn thảo một bảng tính mà muốn
làm việc với một bảng tính mới mà không
đóng bảng tính hiện thời thì làm thế nào?
Làm thao tác mẫu để học sinh quan sát sau
đó yêu cầu học sinh làm lại thao tác mẫu.
 Học sinh quan sát các thao tác của giáo
viên và trả lời câu hỏi:
- Khi khởi động phần mềm bảng tính
điện tử Excel thì phần mềm sẽ tạo ra một
bảng tính mới cho phép nhập liệu.
- Nếu muốn mở một bảng tính đã lưu
trong máy thì nháy chuột vào nút lệnh
, chọn bảng tính cần mở và nháy chon
nút lệnh Open.
 Học sinh quan sát thao tác mẫu và thực
hiện theo các bước sau:
- Nháy chuột vào nút lệnh  một bảng
tính mới sẽ xuất hiện để chúng ta nhập

liệu.
 Học sinh theo dõi hành dộng mẫu của
giáo viên và thực hiện lưu bảng tính theo
các bước vừa học được
- Nháy chuột vào nút lệnh  trên thanh
công cụ chuẩn, một cửa sổ sẽ xuất hiện
- Gõ tên bảng tính cần lưu vào mục file
BTH2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU
TRÊN TRANG TÍNH
Trang:13
3. Lưu bảng tính:
Giáo viên đặt vấn đề: trong trường hợp
đang làm dở một bảng tính nào đó mà ta có
việc phải ra ngoài, cần phải lưu lại bảng
tính để sau khi xong việc quay về làm tiếp
thì làm thế nào?
Giáo viên làm mẫu cho học sinh theo
dõi và nhận xét
 XHCS:
Giáo viên đặt câu hỏi tiếp: Giả sử bảng
tính đó đã được lưu trong máy tính bây giờ
ta mở ra xữ lý và lưu thành tên khác thì làm
thế nào? Tiến hành làm thao tác mẫu cho
học sinh quan sát.
name
- Chọn nút lệnh Save
- Quan sát,theo dõi và làm lại theo thao
tác mẫu: Nhấn phím F12 . Xuất hiện hộp
thoại Savs As. Gõ tên mới vào mục File
Name và chon nút lệnh Save. Một bảng

tính mới sẽ được tạo thành để lưu lại các
chỉnh sữa vừa rồi nhưng bảng tính lúc đầu
vẫn ược giữ nguyên.
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Học lại các thao tác đã được học trong phần lý thuyết.
- Sưu tầm một số bảng tính để làm bài tập mẫu.
- Chuẩn bị cho tiết học sau:
BTH2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU
TRÊN TRANG TÍNH (Tiết 2)
Trang:14
Tuần: 6 Ngày soạn: 28/09/2010
Tiết: 8
I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC: Sau tiết học cần giúp học sinh
- Biết các thành phần chính trên trang tính.
- Biết cách chọn các đối tượng tượng trên trang tính.
- Biết thao tác mở bảng tính.
- Biết nhập dữ liệu vào trang tính.
- Rèn luyện tính kỷ luật và khả năng làm việc theo nhóm.
II. CHUẨN BỊ:
- Phòng máy tính.
- Bài tập mẫu.
- Phần mềm Excel.
- Giáo án + SGK.
- Máy chiếu.
III. PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO:
- Thuyết trình.
- Quan sát trực quan.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Hoạt động dạy Hoạt động học
• Bài tập 1: Tìm hiểu các TP chính của

trang tính:
- Khởi động Excel, nhận biết các thành
phần trên trang tính: Ơ, hàng, cột, hộp
tên và thanh cơng thức.
- Nháy chuột để kính hoạt các ơ và
quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp
tên.
- Nhập dữ liệu tuỳ ý vào các ơ và quan
sát sự thay đổi nội dung trên thanh cơng
thức. So sánh nội dung dữ liệu trong ơ
và trên thanh cơng thức.
- Gõ =5+7 vào 1 ơ tuỳ ý nhấn phím
enter. Chọn lại ơ đó và so sánh nội dung
trong ơ và trên thanh cơng thức.
• Bài tập 2: Chọn các đối tượng trên
trang tính:
- Thực hiện các thao tác chọn ơ, chọn
hàng, chọn cột và chọn khối trên trang
tính. Quan sát sự thay đổi trong hộp tên.
- Nêu thao tác chọn ba cột A, B, C.
- Chọn một đối tượng t ý. Ấn giữ
CTRL và chọn một ơ bất kỳ, hãy cho
nhận xét.
- Nháy chuột vào hộp tên, gõ vào A10
và Enter, cho nhận xét. Nếu gõ vào A:A,
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên
màn hình để khởi động.
- Để chọn cột A, B, C ta chỉ cần nháy
chuột vào tên cột A, ấn dữ và rê chuột sang
cột B và cột C rồi thả chuột.

- Nháy chuột vào một ơ tuỳ ý, ấn giữ
CTRL rồi nháy chuột vào ơ tiếp theo thì kết
BTH2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU
TRÊN TRANG TÍNH
Tên hàng
Tên cột
Hộp tên
Ô công thức
Chọn hàng
Chọn cột
Chọn ô
Trang:15
2:2, B2:D6, thì có kết quả như thế nào.
Cho nhận xét?
• Bài tập 3: Mở bảng tính.
- Tạo một trang tính mới
- Mở bảng tính Danh sach lop em đã
lưu ở bài thực hành 1
• Bài tập 4: Nhập dữ liệu
- Nhập dữ liệu vào trang tính theo mẫu
sau:
- Lưu bảng tính với tên So theo doi the
luc.
quả sẽ chọn đối tượng ban đầu và ô vừa
được nháy vào.
- Nếu gõ vào hộp tên A10 thì con trỏ sẽ
nhảy đến ô A10, nếu gõ vào A:A thì chọn
cột A, 2:2 thì chọn hàng 2, nếu gõ vào
B2:B6 thì chọn ô B2 đến ô B6.
- Nháy chuột vào nút lệnh 

- Nháy chuột vào nút lệnh  XHCS,
nháy chọn tệp Danh sach lop em và chọn nút
lệnh Open.
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Làm tiếp bài thực hành nếu chưa hoàn thành tại lớp.
- Học lại các phần lý thuyết đã học
- Chuẩn bị cho tiết sau: Luyện gõ phím bằng Typing Test.
Trang:16
Tun: 6 Ngy son: 28/09/2010
Tit: 9
I. MC TIấU GIO DC:
- Bit c phn mm Typing Test dựng lm gỡ?
- Bit cỏch ci t phn mm Typing Test.
- Bit cỏch khi ng v thoỏt khi phn mm.
- Rốn luyn tớnh t giỏc v k lut trong cụng vic.
II. CHUN B:
- Phũng mỏy
- Phn mm
- Giỏo ỏn
- Sỏch giỏo khoa Q2.
- Mỏy chiu.
III. PHNG PHP CH O:
- Thuyt trỡnh.
- Din gii.
- Quan sỏt trc quan.
IV. TIN TRèNH LấN LP:
Hot ng dy Hot ng hc
I. Gii thiu phn mm:
Phn mm Typing Test l phn mm h
thng hay phn mm ng dng?

Phn mm Typing Test dựng lm
gỡ?
II. Ci t phn mm:
Giỏo viờn lm thao tỏc ci t phn
mm Typing Test v gii thiu cho hc
sinh ghi vo v hoc lm theo ti tng
mỏy ó phõn nhúm.
(Hỡnh 1)
Phn Typing Test l phn mm ng
dng.
Phn mm Typing Test dựng phc v
cho ng dng ú l luyn gừ phớm nhanh
Cho úa CD vo hoc kớch hot th
mc cha b ci phn mm Typing Test.
Chy file cú tờn TypingTestSetup.exe.
XHCS(Hỡnh 1) chn Next.
Xut hin ca s nh hỡnh 2. ỏnh du
chn mc I accept the agreement. Chn
Next
LUYN Gế PHM BNG TYPING TEST
Nhaựy chuoọt vaứo ủaõy
Trang:17
(Hình 2)
(Hình 4)
III. Khởi động phần mềm
 Để khởi động một phần mềm đơn giản
nhất ta dùng thao tác nào?
 Giáo viên nhấn mạnh:
(Hình 5)
IV. Thốt khỏi chương trình:

(Hình 3)
 Xuất hiện cửa số như hình 3. Nháy
chuột chọn Next. Chọn Next. Chọn Next.
Xuất hiện cửa sổ như (hình 4) chọn Install.
Sau khi chon mục Install hệ thống sẽ tiến
hành q trình cài đặt. Chọn Finish để kết
thúc q trình cài đặt
 Nháy đúp chuột vào biểu tượng của nó
trên màn hình Windows.
 Học sinh ghi vào vỡ: Nháy đúp chuột
vào biểu tượng ở trên màn hình
windows. XHCS như hình 5. Nhập tên của
người tập luyện vào mục Enter Your
Name, nếu là người lần đầu đầu tiên tập
luyện thì chọn I am a new user và chọn
Enter
 Ấn phím ESC ở trên bàn phím.
 Nháy chuột vào nút lệnh  ở góc trên
phải của cửa sổ phần mềm
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Học lại cách cài đặt phần mềm Typing Test.
- Có thể học sách giáo khoa và luyện tập dần ở mức thấp cho quen tay.
- Chuẩn bị cho tiết sau.
Nháy chọn ở đây
Nháy chọn Next
Nháy chọn Install
Gõ tên vào đây
Chọn đây nếu tập
luyện lần đầu
Trang:18

Tun: 6 Ngy son: 04/10/2010
Tit: 10
I. MC TIấU GIO DC:
- Bit cỏch khi ng vo phn mm.
- Bit s dng trũ chi Clouds luyn gừ phớm.
- Luyn tp kh nnglm vic theo nhúm.
- Tng tc gừ phớm sau khi luyn tp phn mm.
II. CHUN B:
- Phũng mỏy.
- Phn mm.
- Mỏy chiu.
- Sỏch giỏo khoa Q2.
III. PHNG PHP CH O:
- Quan sỏt trc quan.
IV. TIN TRèNH LấN LP:
Hot ng dy Hot ng hc
V. Khi ng v chn trũ Clouds:
Yờu cu hc sinh nhc li phn khi
ng phn mm v cỏch ng nhp vo
phn mm?
(Hỡnh 6)
(Hỡnh 7)
Hc sinh nghiờn cu bi tr li cõu hi
ca giỏo viờn: Sau khi chn tờn ca mỡnh v
chon Enter thỡ ca s sau s xut hin (Hỡnh
6):
Nhỏy chn Warm up games tip tc
vo phn. Ca s sau s xut hin (Hỡnh 7)
Nhỏy chn Start Clouds tip tc chn
mc Clouds luyn tp. XHCS hóy n mt

phớm bt k bt u luyn gừ phớm cựng
Clouds-Typing Test.
Sau khi n mt phớm bt k thỡ cú ca s
nh hỡnh 8 xut hin trờn ú cú cỏc ỏm mõy
chuyn ng ngang mn hỡnh cựng vi cỏc
dũng ch phớa di ỏm mõy. Nhim v ca
chỳng ta l phi gừ cho ỳng cỏc ký t xut
hin gia cỏc ỏm mõy. Nu mun quay li
hoc tin ti cỏc ỏm mõy khỏc ta cú th
dựng cỏc phớm Back Space hoc Space
LUYN Gế PHM BNG TYPING TEST
Nhaựy choùn muùc naứy
Nhaựy choùn muùc naứy
Trang:19
tìm đến các đám mây có chữ để gõ. Nếu một
đám mây bị bỏ qua thì số lỗi ở mục Missed
sẽ tăng lên một lần
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Học lại lý thuyết.
- Tiếp tục luyện tập để nâng cao khả năng dùng phím
- Chuẩn bị cho tiết sau
Cần gõ đúng các ký tự này
Số đám mây bò bỏ qua
Trang:20
Tuần: 6 Ngày soạn: 04/10/2010
Tiết: 11
I. MỤC TIÊU
- Biết cách sử dụng phần mềm để luyện gõ phím theo trò Bubbles.
- Tăng hứng thú học tập cho học sinh.
- Rèn luyện khả năng làm việc theo nhóm.

II. CHUẨN BỊ
- Phòng máy tính.
- Phần mềm
- Sách giáo khoa.
III. PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO.
- Quan sát trực quan.
- Thực hành tại lớp
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Hoạt động dạy Hoạt động học
II. Trò chơi BUBBLES:
1. Khởi động:
Giáo viên khởi động phần mềm theo cách
trên, cho học sinh quan sát và u cầu làm
lại.
Hướng dẫn học sinh chọn trò BUBBLES.
Và ấn một phím bất kỳ để bắt đầu luyện
tập. Màn hình có dạng sau:
Học sinh làm theo u cầu của giáo viên.
Trong các quả bóng nổi lên có các chữ
cái đây là các chữ cái mà em cần phài
dùng bàn phím để gõ cho chính xác
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học kỹ phần lý thuyết đã học.
- Tiếp tục luyện tập theo hai trò chơi đã được học để gõ phím nhanh hơn.
- Chuẩn bị cho tiết sau.
LUYỆN GÕ PHÍM BẰNG TYPING TEST
Nháy chọn mục này
Số bóng bò bỏ qua
Trang:21
Tuần: 7 Ngày soạn: 04/10/2010

Tiết: 12
I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
- Biết cách sử dụng phần mềm Typing Test để luyện gõ phím.
- Gõ phím nhanh hơn sau khi luyện tập gõ phím bằng Typing Test.
- Luyện khả năng làm việc theo nhóm.
- Tạo hứng thú cho học sinh trong bộ mơn Tin học
II. CHUẨN BỊ:
- Phòng máy tính.
- Phần mềm
- Máy chiếu
- Sách giáo khoa
III. PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO:
- Quan sát trực quan.
- Thực hành tại lớp
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Hoạt động dạy Hoạt động học
III. Trò chơi ABC:
Giáo viên khởi động phần mềm và
chiếu máy chiếu cho học sinh quan sát
u cầu học sinh thực hiện khởi
động lại theo sự hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh tiến hành làm lại thành
động mẫu của giáo viên. Ấn một phím bất
kỳ để vào trò chơi.
Nhiệm vụ của học sinh là phải gõ
đúng theo thứ tự xuất hiện của các chữ
cái xuất hiên trong vòng tròn trong
khoảng thời gian sớm nhất. Phần mềm sẽ
chấm điểm dựa vào số điểm và thời gian
hồn thành

V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.
- Làm lại các bài thực hành đã học
- Chuẩn bị cho tiết sau.
LUYỆN GÕ PHÍM BẰNG TYPING TEST
Nháy chọn mục này
Trang:22
Tuần: 7 Ngày soạn: 04/10/2010
Tiết: 13
I. MỤC TIÊU BÀI GIẢNG:
- Biết sử dụng các công thức để tính toán.
- Biết cách nhập công thức vào ô tính.
- Làm được một số bài tập đơn giản
II. CHUẨN BỊ:
- Phòng máy tính
- Phần mềm.
- Bài tập mẫu
- Sách giáo khoa.
III. PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO:
- Thuyết trình
- Quan sát trực quan
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Sử dụng công thức để tính toán:
Trong toán học để thực hiện một phép tính
ta phải làm thế nào?
Hãy cho một số ví dụ minh hoạ?
2. Nhập công thức:
Việc nhập công thức trong Excel được tiến
hành như thế nào?
Hãy quan sát ví dụ như hình vẽ bên:

Dùng các phép tính để tính toán.
Trong bộ môn tin học cũng thế, ta cúng
có thể dùng các công thức để lập ra các
phép toán để tính toán. Khả năng tính
toán cũng là một thế mạnh của Excel.
Các công thức hay dùng:
+  Cộng;
-  Trừ;
*  Nhân;
/  Chia;
^  Luỷ thừa
%  Phần trăm
Ví dụ:
3+4=7
3-4=-1
3*4=12
3/4=0.75
3^4=81
3^4%=0.81
Qua hình vẽ bên ta thấy các công thức
trong excel được nhập trực tiếp tại ô cần
tính.
Để nhập công thức cần thực hiện theo các
bước sau:
+ Nháy chuột vào ô cần nhập.
+ Gõ vào dấu =
THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH
Trang:23
Ví dụ: Nhập công thức để tính cho các phép
tính sau:

[(3+5)+(6-4)]
2
[(15-10)+(21/3)]/4.
10/3+25/8.
+ Đánh vào tên công thức
+ Gõ vào các phép tính.
+ Ấn phím enter.
 Qua các ví dụ bên ta thấy nếu như
nhâp vào bảng tính các công thức như thế
thì excel sẽ báo lỗi do đó cần chú ý:
+ Trong excel thứ tư ưu tiên các phép
toán cũng giốngnhư trong toán.
+ Nếu phép tính là tổ hợp của nhiều phép
toán thì chỉ được dùng dấu () để biểu thị
phép toán.
+ Nếu muốn biết ô đó chứa công thức hay
không thì em chỉ cần nháy chuột vào ô đó
và quan sát trên thanh công thức. Nếu ô
chứa công thức thì trên thanh công thức
sẽ xuất hiện công thức.
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học kỹ lý thuyết.
- Làm bài tập trong sách giáo khoa
- Chuẩn bị cho tiết sau;
Trang:24
Tuần: 7 Ngày soạn: 04/10/2010
Tiết: 14
I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
- Biết nhập địa chỉ vào trong công thức.
- Biết được tiện dụng của việc dùng địa chỉ trong công thức.

II. CHUẨN BỊ:
- Phòng máy.
- Phần mềm
- Bài tập mẫu
III. PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO
- Quan sát trực quan
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
Hoạt động dạy Hoạt động học
3. Sử dụng địa chỉ trong công thức:
Hãy cho biết địa chỉ là của một ô được xác
định như thế nào?
Quan sát ví dụ sau: Cho hai bảng tính như
sau:
Tại ô D2 tôi gõ công thức như thế thì sẽ
cho kết quả là bao nhiêu:
Tại ô D3 có kết quả là bao nhiêu?
Bây giờ thay ô A2 từ 12 thay thành 9 thì kêt
quả ở các ô sẽ như thế nào?
Vậy sử dụng địa chỉ trong công thức có tác
dụng gì?
Địa chỉ của một ô được xác định bằng
một cặp tên cột và số dòng.
VD: A2; D5, D4:F8
 16
 16
Học sinh tiến hành thao tác trên máy và
trả lời: kết quả sẽ khác nhau  ô D2 giữ
nguyên còn ô D3 sẽ thay bằng kết quả là
13
 Kết quả sẽ tự động cập nhật lại khi có

thay đổi liên quan.
 Việc nhập địa chỉ cũng tương tự như
nhập công thức.
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học kỹ lý thuyết.
- Làm bài tập trong sách giáo khoa
- Chuẩn bị cho tiết sau.
THÖÏC HIEÄN TÍNH TOAÙN TREÂN TRANG TÍNH
Trang:25