GIAO AN TIN HOC 6 NAM HOC 2011-2012 MOI

Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc
6
Tuần : 1 Ngày soạn : / /
Tiết : 1 Ngày dạy : / /
Ch ¬ng I :
Lµm quen víi tin häc vµ m¸y tÝnh ®iƯn tư
§1. Th«ng tin vµ tin häc (TiÕt 1)
I. mơc tiªu :
-BiÕt ®ỵc kh¸i niƯm ban ®Çu vỊ th«ng tin vµ d÷ liƯu, c¸c d¹ng c¬ b¶n cđa th«ng tin.
-BiÕt m¸y tÝnh lµ c«ng cơ hç trỵ ho¹t ®éng xư lý th«ng tin cđa con ngêi vµ tin häc lµ ngµnh khoa häc nghiªn
cøu c¸c ho¹t ®éng xư lý th«ng tin tù ®éng b»ng m¸y tÝnh ®iƯn tư.
-BiÕt qu¸ tr×nh ho¹t ®éng ttin cđa con ngêi, cã kn ban ®Çu vỊ tin häc vµ nhiƯm vơ chÝnh cđa tin häc.
II. ph ¬ng tiƯn:
- GV: Gi¸o ¸n, SGK
- HS: Vë ghi, ®å dïng
III. TiÕn tr×nh bµi d¹y:
A/ KiĨm tra : Sù chn bÞ cđa häc sinh vỊ tµi liƯu, dơng cơ häc tËp
B/ Bµi míi
Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung
H§1: §Ỉt vÊn ®Ị th«ng tin.
? – Hai b¹n A, B ®äc s¸ch, ®iỊu ®ã gióp g× cho hai
b¹n A, B? -> HS: gióp A, B hiĨu biÕt.
? – B¹n Nam ®ang xem ch¬ng tr×nh thêi sù trªn §µi
THVN, ®iỊu ®ã gióp ®ỵc g× cho b¹n Nam? -> HS:
gióp Nam biÕt ®ỵc tin tøc vỊ c¸c vÊn ®Ị …
GV: ®a ra mét sè th«ng tin kh¸c lµm VD, cho HS
nhËn xÐt vµ rót ra kÕt ln vỊ th«ng tin.
HS: nhËn xÐt, ghi bµi.
H§2: T×m hiĨu “ho¹t ®éng th«ng tin cđa con ngêi”.
? – Nghe ®µi dù b¸o vỊ thêi tiÕt vµo bi s¸ng cho

ta biÕt ®ỵc ®iỊu g×? -> HS: t×nh h×nh vỊ thêi tiÕt
n¾ng/ma, nhiƯt ®é cao/thÊp.
? – §Ìn (®á) tÝn hiƯu giao th«ng cho ta biÕt ®ỵc
®iỊu g×? -> HS: ®Ìn ®á ®ang bËt, c¸c ph¬ng tiƯn giao
th«ng ph¶i dõng l¹i tríc v¹ch s¬n tr¾ng.
?Lµm thÕ nµo ®Ĩ biÕt ®ỵc nh÷ng th«ng tin trªn? ->
HS: nghe = tai, nh×n = m¾t.
GV: - KL, ®ã lµ qu¸ tr×nh tiÕp nhËn th«ng tin.
Th«ng tin cã vai trß hÕt søc quan träng, chóng ta
kh«ng chØ tiÕp nhËn th«ng tin mµ cßn lu tr÷, trao ®ỉi
vµ xư lý th«ng tin. KL vỊ H§ th«ng tin.
GV: nhÊn m¹nh sù quan träng cđa viƯc xư lý th«ng
tin, ®a ra VD cơ thĨ (ph©n tÝch xư lý th«ng tin ë VD
trªn - ®Ìn ®á giao th«ng);
HS: mét sè HS ®a ra m« h×nh xư lý th«ng tin.
GV: kÕt ln
1/ Th«ng tin lµ g×?
- Th«ng tin lµ tÊt c¶ nh÷ng g× ®em l¹i sù hiĨu
biÕt vỊ thÕ giíi xung quanh (sù vËt, sù kiƯn )…
vµ vỊ chÝnh con ngêi.
2/ Ho¹t ®éng th«ng tin cđa con ng êi.
- ViƯc tiÕp nhËn, xư lý, lu tr÷ vµ trun (trao ®ỉi)
th«ng tin ®ỵc gäi chung lµ ho¹t ®éng th«ng tin. Xư
lý th«ng tin ®ãng vai trß quan träng v× nã ®em l¹i
sù hiĨu biÕt cho con ngêi
- Th«ng tin tríc khi xư lý ®ỵc gäi lµ th«ng tin vµo, cßn
th«ng tin nhËn ®ỵc sau khi xư lý gäi lµ th«ng tin ra.
ViƯc tiÕp nhËn chÝnh lµ ®Ĩ t¹o th«ng tin vµo cho qu¸
tr×nh xư lý.
* M« h×nh xư lý th«ng tin

- ViƯc lu tr÷, tun th«ng tin lµm cho th«ng tin vµ
nh÷ng hiĨu biÕt ®ỵc tÝch l vµ nh©n réng.
C/ Cđng cè:
- Th«ng tin lµ g×?
- Em h·y nªu mét sè vÝ dơ cơ thĨ vỊ th«ng tin vµ c¸ch thøc mµ con ngêi thu nhËn th«ng tin ®ã.
D/ H íng dÉn vỊ nhµ :
- Häc bµi, chn bÞ bµi cho tiÕt 2 (bµi 1) – c¸c néi dung cßn l¹i.
Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20
Duyệt
GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
Xư lý
Xư lý
Th«ng tin ra
Th«ng tin vµo
1
Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc
6
Tuần : 1 Ngày soạn : / /
Tiết : 2 Ngày dạy : / /
§1. Th«ng tin vµ tin häc (tt)
I. mơc tiªu
- BiÕt ®ỵc kh¸i niƯm ban ®Çu vỊ th«ng tin vµ d÷ liƯu, c¸c d¹ng c¬ b¶n cđa th«ng tin.
- BiÕt m¸y tÝnh lµ c«ng cơ hç trỵ ho¹t ®éng xư lý th«ng tin cđa con ngêi vµ tin häc lµ ngµnh khoa häc
nghiªn cøu c¸c ho¹t ®éng xư lý th«ng tin tù ®éng b»ng m¸y tÝnh ®iƯn tư.
- BiÕt qu¸ tr×nh ho¹t ®éng ttin cđa con ngêi, cã kn ban ®Çu vỊ tin häc vµ nhiƯm vơ chÝnh cđa tin häc.
II. Chn bÞ
- GV: SGK, gi¸o ¸n
- HS: Vë ghi, ®å dïng
III. TiÕn tr×nh bµi d¹y

A/ KiĨm tra bµi cò: Th«ng tin lµ g×?
- Em h·y lÊy mét sè vÝ dơ cơ thĨ vỊ th«ng tin vµ c¸ch thøc mµ con ngêi thu nhËn th«ng tin ®ã?
B/ Bµi míi :
Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung
H§1: t×m hiĨu “Ho¹t ®éng th«ng tin vµ tin häc”
?Con ngêi tiÕp nhËn th«ng tin b»ng c¸ch nµo?
-> HS: b»ng c¸c gi¸c quan (thÝnh gi¸c, thÞ gi¸c, xóc gi¸c,
khøu gi¸c, vÞ gi¸c)
?Con ngêi lu tr÷, xư lý c¸c th«ng tin ®ã ë ®©u? -> HS: Bé n·o
gióp con ngêi lµm viƯc ®ã.
GV: Nhng ta biÕt c¸c gi¸c quan vµ bé n·o cđa con ngêi lµ cã
h¹n! (VD: chóng ta kh«ng thĨ nh×n ®ỵc nh÷ng vËt ë qu¸ xa
hay qu¸ nhá).
? §Ĩ quan s¸t c¸c v× sao trªn trêi, c¸c nhµ thiªn v¨n häc
kh«ng quan s¸t b»ng m¾t thêng ®ỵc. Hä sư dơng dơng cơ g×
-> HS: Hä sư dơng kÝnh thiªn v¨n.
? Dơng cơ g× gióp em quan s¸t c¸c tÕ bµo trong khi thùc hµnh
ë m«n sinh häc? -> KÝnh hiĨn vi.
GV: C¸c em còng kh«ng thĨ tÝnh nhanh víi c¸c con sè qu¸
lín con ng… êi ®· kh«ng ngõng s¸ng t¹o c¸c c«ng cơ, ph¬ng
tiƯn t¬ng tù trªn gióp m×nh vỵt qua nh÷ng giíi h¹n Êy, m¸y
tÝnh ®iƯn tư ra ®êi víi mơc ®Ých ban ®Çu lµ hç trỵ cho c«ng
viƯc tÝnh to¸n cđa con ngêi.
- Víi sù ra ®êi cđa m¸y tÝnh, ngµnh tin häc ngµy cµng ph¸t
triĨn m¹nh mÏ. Mét trong nh÷ng nhiƯm vơ chÝnh cđa tin häc
lµ nghiªn cøu viƯc thùc hiƯn c¸c ho¹t ®éng th«ng tin mét
c¸ch tù ®éng trªn c¬ së sư dơng m¸y tÝnh ®iƯn tư.
- Nhê sù ph¸t triĨn cđa tin häc, m¸y tÝnh kh«ng chØ lµ c«ng
cơ trỵ gióp tÝnh to¸n thn t mµ nã cßn cã thĨ hç trỵ con
ngêi trong nhiỊu lÜnh vùc kh¸c nhau cđa cc sèng.

3/ Ho¹t ®éng th«ng tin vµ tin häc
- Mét trong c¸c nhiƯm vơ chÝnh cđa tin
häc lµ nghiªn cøu viƯc thùc hiƯn c¸c ho¹t
®éng th«ng tin mét c¸ch tù ®éng nhê sù
trỵ gióp cđa m¸y tÝnh ®iƯn tư.
(KN: Tin häc lµ ngµnh khoa häc c«ng
nghƯ nghiªn cøu c¸c ph¬ng ph¸p, c¸c qu¸
tr×nh xư lý th«ng tin mét c¸ch tù ®éng dùa
trªn c¸c ph¬ng tiƯn kü tht mµ chđ u lµ
MT§T).
- Nhê sù ph¸t triĨn cđa tin häc, m¸y tÝnh
kh«ng chØ lµ c«ng cơ trỵ gióp tÝnh to¸n
thn t mµ nã cßn cã thĨ hç trỵ con ng-
êi trong nhiỊu lÜnh vùc kh¸c nhau cđa
cc sèng.
C/ Cđng cè :
- H·y nªu mét sè vÝ dơ minh ho¹ vỊ ho¹t ®éng th«ng tin cđa con ngêi.
- H·y t×m thªm vÝ dơ vỊ nh÷ng c«ng cơ vµ ph¬ng tiƯn gióp con ngêi vỵt qua h¹n chÕ cđa c¸c gi¸c
quan vµ bé n·o.
- §äc bµi ®äc thªm “Sù phong phó cđa th«ng tin” (NÕu cßn thêi gian)
d/ H íng dÉn vỊ nhµ : Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i
- Häc bµi, chn bÞ bµi 2 “Th«ng tin vµ biĨu diƠn th«ng tin”.
Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20
Duyệt
GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
2
Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc
6
Tuần : 2 Ngày soạn : / /

Tiết : 3 Ngày dạy : / /
§2. th«ng tin vµ biĨu diƠn th«ng tin (t1)
I/mơc tiªu
-Ph©n biƯt ®ỵc c¸c d¹ng th«ng tin c¬ b¶n.
- BiÕt kh¸i niƯm biĨu diƠn th«ng tin vµ c¸ch biĨu diƠn th«ng tin trong m¸y tÝnh b»ng c¸c d·y bit.
II/Chn bÞ
* GV: SGK, gi¸o ¸n
* HS: Vë ghi, ®å dïng
III/TiÕn tr×nh bµi d¹ y
A. KiĨm tra bµi cò: ? Em hiĨu thÕ nµo vỊ th«ng tin vµ tin häc?
B. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung
H§1: T×m hiĨu c¸c d¹ng c¬ b¶n cđa th«ng tin
?Qua t×m hiĨu bµi 1, em h·y cho biÕt th«ng tin cã
nh÷ng d¹ng nµo? -> HS: v¨n b¶n, ©m thanh, h×nh ¶nh
GV: Th«ng tin hÕt søc phong phó, ®a d¹ng, con ngêi cã thĨ
thu nhËn th«ng tin díi d¹ng kh¸c: mïi, vÞ, c¶m gi¸c (nãng
l¹nh, vui bn ). Nh… ng hiƯn t¹i ba d¹ng th«ng tin nãi trªn
lµ ba d¹ng th«ng tin c¬ b¶n mµ m¸y tÝnh cã thĨ xư lý ®ỵc.
Con ngêi lu«n nghiªn cøu c¸c kh¶ n¨ng ®Ĩ cã thĨ xư lý c¸c
d¹ng th«ng tin kh¸c. H§2: ThÕ nµo lµ biĨu diƠn th«ng
tin?
GV: VD: Mçi d©n téc cã hƯ thèng ch÷ c¸i cđa riªng m×nh
®Ĩ biĨu diƠn th«ng tin díi d¹ng v¨n b¶n. §Ĩ tÝnh to¸n,
chóng ta biĨu diƠn th«ng tin díi d¹ng con sè vµ ký hiƯu.
C¸c nèt nh¹c dïng ®Ĩ biĨu diƠn mét b¶n nh¹c cơ thĨ …
GV: cho HS lÊy thªm VD, HS: lÊy VD.
GV: BiĨu diƠn th«ng tin nh»m mơc ®Ých lu tr÷ vµ chun
giao th«ng tin thu nhËn ®ỵc. Th«ng tin cÇn ®ỵc biĨu diƠn d-
íi d¹ng cã thĨ tiÕp nhËn (Cã thĨ hiĨu vµ xư lý ®ỵc).

1/ C¸c d¹ng th«ng tin c¬ b¶n
- Ba d¹ng th«ng tin c¬ b¶n mµ hiƯn nay
m¸y tÝnh cã thĨ xư lý vµ tiÕp nhËn lµ:
v¨n b¶n, ©m thanh vµ h×nh ¶nh.
2/ BiĨu diƠn th«ng tin
- BiĨu diƠn th«ng tin lµ c¸ch thĨ hiƯn
th«ng tin díi d¹ng cơ thĨ nµo ®ã.
- BiĨu diƠn th«ng tin gióp cho viƯc
trun, tiÕp nhËn vµ quan träng nhÊt lµ
xư lý th«ng tin ®ỵc dƠ dµng vµ chÝnh
x¸c.
C. Cđng cè:
? Nªu mét vµi vÝ dơ minh ho¹ viƯc cã thĨ biĨu diƠn th«ng tin b»ng nhiỊu c¸ch ®a d¹ng kh¸c nhau?
D. Híng dÉn vỊ nhµ:
- Häc bµi, t×m hiĨu c¸c phÇn cßn l¹i cđa bµi.
Hoà Lợi, ngày……tháng … năm 20
Duyệt

GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
3
Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc
6
Tuần : 2 Ngày soạn : / /
Tiết : 4 Ngày dạy : / /
§2. th«ng tin vµ biĨu diƠn th«ng tin (t2)
I/ mơc tiªu:
- Ph©n biƯt ®ỵc c¸c d¹ng th«ng tin c¬ b¶n.
- BiÕt kh¸i niƯm biĨu diƠn th«ng tin vµ c¸ch biĨu diƠn th«ng tin trong m¸y tÝnh b»ng c¸c d·y bit.
II/ Chn bÞ :

*GV: Tin häc giµnh cho THCS qun 1, gi¸o ¸n
* HS: Vë ghi, ®å dïng
III/ TiÕn tr×nh bµi d¹y
A. KiĨm tra bµi cò:
? Th«ng tin cã nh÷ng d¹ng c¬ b¶n nµo vµ vai trß cđa biĨu diƠn th«ng tin lµ g×?
B. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung
H§1: T×m hiĨu c¸ch biĨu diƠn th«ng tin trong
m¸y tÝnh
Th«ng tin cã thĨ ®ỵc biĨu diƠn b»ng nhiỊu c¸ch kh¸c
nhau. Do vËy, viƯc lùa chän d¹ng biĨu diƠn th«ng tin t
theo mơc ®Ých vµ ®èi tỵng sư dơng th«ng tin cã vai trß
quan träng. Th«ng tin lu tr÷ trong m¸y tÝnh (d÷ liƯu) ph¶i
®ỵc biĨu diƠn díi d¹ng phï hỵp.
? Th«ng tin ®ỵc biĨu diƠn trong m¸y tÝnh nh thÕ
nµo?=>HS: tt trong MT ®ỵc biĨu diƠn b»ng c¸c d·y
sè 0 vµ 1 gäi lµ d·y bit. Cã thĨ hiĨu n«m na r»ng bit
lµ ®¬n vÞ (vËt lý) cã thĨ cã mét trong hai tr¹ng th¸i
cã hc kh«ng. Lµm viƯc víi 2 kÝ hiƯu 0 vµ 1 (sè nhÞ
ph©n) t¬ng ®¬ng víi lµm viƯc víi c¸c tr¹ng th¸i cđa
bit. Trong tin häc, th«ng tin lu gi÷ trong m¸y tÝnh
cßn ®ỵc gäi lµ d÷ liƯu.
? Lµm sao ®Ĩ biÕt lỵng th«ng tin nµy nhiỊu h¬n lỵng
th«ng tin kia?
HS: th¶o ln, tr¶ lêi.
GV: §¬n vÞ bÐ nhÊt dïng ®Ĩ lu tr÷ th«ng tin lµ bit.
T¹i mçi thêi ®iĨm trong mét bit chØ lu tr÷ ®ỵc hc
lµ ch÷ sè 0 hc lµ ch÷ sè 1.
3/ BiĨu diƠn th«ng tin trong m¸y tÝnh
- §Ĩ m¸y tÝnh cã thĨ xư lý, th«ng tin ®ỵc biĨu

diƠn díi d¹ng d·y bit chØ gåm hai kÝ hiƯu 0 vµ
1
* D÷ liƯu : lµ th«ng tin ®ỵc lu tr÷ trong m¸y
tÝnh.
* Bit lµ ®¬n vÞ bÐ nhÊt dïng ®Ĩ lu tr÷ th«ng
tin
+ C¸c ®¬n vÞ ®o lỵng th«ng tin c¬ b¶n:
1Byte (B) = 8bit
1Kilobyte(KB) = 1024B = 2
10
B
1Megabyte (MB) = 1024KB = 2
10
KB
1Gigabyte (GB) = 1024MB = 2
10
MB
D. Cđng cè:
Theo em, t¹i sao th«ng tin trong m¸y tÝnh ®ỵc biĨu diƠn thµnh d·y bit?
E. Híng dÉn vỊ nhµ:
- Häc bµi, lµm bµi tËp cßn l¹i
- Chn bÞ bµi 3 “Em cã thĨ lµm ®ỵc nh÷ng g× tõ m¸y tÝnh?”.
Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20
Duyệt
GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
4
Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc
6
Tuần : 3 Ngày soạn : / /

Tiết : 5 Ngày dạy : / /
§3. Em cã thĨ lµm ®ỵc nh÷ng g× nhê m¸y tÝnh
I/ mơc tiªu:
- BiÕt ®ỵc c¸c kh¶ n¨ng u viƯt cđa m¸y tÝnh còng nh c¸c øng dơng ®a d¹ng cđa tin häc trong c¸c lÜnh
vùc kh¸c nhau cđa x· héi
- BiÕt ®ỵc m¸y tÝnh lµ c«ng cơ thùc hiƯn nh÷ng g× con ngêi chØ dÉn
II/ Chn bÞ:
* GV: Tin häc giµnh cho THCS qun 1, gi¸o ¸n
* HS: Vë ghi, ®å dïng
III/ TiÕn tr×nh bµi d¹y;
A. KiĨm tra bµi cò:
? Theo em, t¹i sao th«ng tin trong m¸y tÝnh ®ỵc biĨu diƠn thµnh d·y bit?
B. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung
H§1: T×m hiĨu mét sè kh¶ n¨ng cđa m¸y tÝnh
? M¸y tÝnh cã kh¶ n¨ng lµm nh÷ng c«ng viƯc g×
HS: trao ®ỉi th¶o ln, lÊy VD ®Ĩ chøng minh
GV: Chèt l¹i 3 kh¶ n¨ng quan träng: tÝnh bỊn bØ,
tÝnh to¸n nhanh, lu tr÷ lín.
H§2: øng dơng cđa m¸y tÝnh?
? Víi nh÷ng kh¶ n¨ng ®ã theo em m¸y tÝnh cã thĨ
lµm ®ỵc g×? v× sao?
HS: th¶o ln, tr¶ lêi, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
GV: Bỉ sung, chèt ý ®óng
H§3: H¹n chÕ cđa m¸y tÝnh
? M¸y tÝnh kh«ng lµm ®ỵc viƯc g×? V× sao?
=>HS: trao ®ỉi, tranh ln, tr¶ lêi
GV: chèt ý ®óng
1/ Mét sè kh¶ n¨ng cđa m¸y tÝnh
- TÝnh to¸n nhanh

- TÝnh to¸n víi ®é chÝnh x¸c cao
- Lu tr÷ lín
- Lµm viƯc kh«ng mƯt mái
2/ Cã thĨ dïng m¸y tÝnh ®iƯn tư vµo nh÷ng
viƯc g×?
- Thùc hiƯn c¸c tÝnh to¸n
- Tù ®éng ho¸ c¸c c«ng viƯc v¨n phßng
- Hç trỵ c«ng t¸c qu¶n lý
- C«ng cơ häc tËp vµ gi¶i trÝ
- §iỊu khiĨn tù ®éng vµ r«-bèt
- Liªn l¹c, tra cøu vµ mua b¸n trùc tun
3/ M¸y tÝnh vµ ®iỊu ch a thĨ
- M¸y tÝnh cha thĨ cã kh¶ n¨ng t duy vµ c¶m gi¸c
(ph©n biƯt mïi vÞ )…
-> M¸y tÝnh cha thĨ thay thÕ hoµn toµn con ngêi
- Con ngêi lµm ra m¸y tÝnh -> Con ngêi qut ®Þnh
søc m¹nh cđa m¸y tÝnh.
C. Cđng cè:
? H·y kĨ thªm mét vµi vÝ dơ vỊ nh÷ng g× m¸y tÝnh cã thĨ thùc hiƯn víi sù trỵ gióp cđa m¸y tÝnh ®iƯn tư?
D. Híng dÉn vỊ nhµ:
- Häc bµi, lµm bµi tËp
- Chn bÞ bµi 4 “M¸y tÝnh vµ phÇn mỊm m¸y tÝnh” trong SGK trang 14.
Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20
Duyệt

GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
5
Trờng THPT Hoà Lợi
Giáo án Tin học
6

Tuan : 3,4 Ngaứy soaùn : / /
Tieỏt : 6,7 Ngaứy daùy : / /
Đ4. máy tính và phần mềm máy tính (t1)
I/ mục tiêu
- Giúp HS biết sơ lợc về các thành phần cơ bản của máy tính điện tử cũng nh cấu trúc chung của
máy.
- Làm quen với khái niệm về phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính
- Biết phân loại đợc phần mềm máy tính và máy tính thì hoạt động theo chơng trình.
II/ Chuẩn bị
* GV: Tin học giành cho THCS quyển 1, giáo án, một số linh kiện máy tính
* HS: Vở ghi, đồ dùng
III/Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra bài cũ:
- Biểu diễn lại mô hình quá trình xử lý thông tin trên bảng?
2. Bài mới:
Hoạt động của GV - HS Nội dung
Tiết 6:
HĐ1: Tìm hiểu Mô hình quá trình ba bớc
?Em hãy nêu từng bớc tiến hành công việc nào đó
mà em thờng làm ở nhà.
=>HS: trả lời, lấy VD.
GV: KL: bất kỳ quá trình xử lý thông tin nào cũng
là một quá trình 3 bớc nh trên.
Máy tính là công cụ xử lý thông tin -> máy tính
cũng phải có các bộ phận đảm nhận các chức
năng tơng ứng, phù hợp với mô hình của quá trình
ba bớc
HĐ2: Tìm hiểu Cấu trúc của máy tính
?Các em thờng quan sát thấy máy tính điện tử có
những gì?=>HS: phát biểu (phím, chuột, màn hình

)
! KL, các khối chức năng nêu trên hoạt động dới
sự hớng dẫn của các chơng trình máy tính (gọi tắt
là chơng trình) do con ngời lập ra; đa ra khái niệm
về chơng trình, lấy VD minh hoạ: lệnh date/enter
(ngày hệ thống).
GV đa ra các thành phần cơ bản của máy tính
- Cho HS quan sát CPU đã đợc tháo rời,
? CPU có chức năng gì?=>HS: trao đổi, thảo luận,
trả lời.
GV: kết luận
- Cho HS quan sát RAM, các thiết bị lu trữ.
? Các thiết bị đó có chức năng gì?=>HS: thảo
luận, trả lời
1/ Mô hình quá trình 3 b ớc
- Bất kỳ quá trình xử lý thông tin nào cũng là một
quá trình ba bớc nh trên.
- Để trở thành công cụ xử lý tự động thông tin ->
máy tính cần có các bộ phận đảm nhận các chức
năng tơng ứng, phù hợp với mô hình của quá trình
ba bớc
2/ Cấu trúc chung của máy tính
- Cấu trúc chung của máy tính gồm 3 khối chức
năng chủ yếu: Bộ xử lí trung tâm, bộ nhớ, các thiết
bị vào ra.
- Chơng trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu
lệnh hớng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện.
a/ Bộ xử lý trung tâm (CPU)
- Bộ xử lý trung tâm (CPU) có thể đợc coi là bộ
não của máy tính.

- CPU thực hiện các chức năng tính toán, điều
khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính
theo sự chỉ dẫn của chơng trình.
b/ Bộ nhớ
- Bộ nhớ trong: Lu trữ chơng trình và dữ liệu trong
quá trình máy tính làm việc.
+ Thành phần chính là RAM. Khi máy tính tắt,
toàn bộ thông tin trong RAM sẽ bị mất đi
+ROM: bộ nhớ chỉ đọc. TT trong MT không mất
khi mất điện.
- Bộ nhớ ngoài: đợc dùng để lu trữ lâu dài chơng
trình và dữ liệu:đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, USB,
GV: Nguyễn Văn Tài Trang
Xử lý
Xử lý
Xuất
(output)
Nhập
(input)
6
Trờng THPT Hoà Lợi
Giáo án Tin học
6
GV: KL
GV: yêu cầu HS nhắc lại đơn vị đo thông tin và
các bội của nó
GV: cho HS quan sát các thiết bị ngoại vi.
? Chức năng chính của các thiết bị đó là gì?
HS: trao đổi, phát biểu ý kiến
GV: KL

Thông tin l u trữ trên bộ nhớ ngoài không bị mất
đi khi ngắt điện.
Đơn vị đo thông tin: bit, byte, kilobyte, megabyte,
gigabyte
c/ Thiết bị vào ra
Có 2 loại chính:
+ Thiết bị nhập dữ liệu (input): bàn phím, chuột,
máy quét,
+ Thiết bị xuất dữ liệu (Output): màn hình, máy
in,
Tiết 7:
HĐ 1: Tìm hiểu tại sao Máy tính là một công cụ
xử lý thông tin?
? Tại sao máy tính đợc coi là một công cụ xử lý
thông tin. (quan sát mô hình SGK/17)
HS: trao đổi, thảo luận, trả lời
GV: KL
HĐ 2: tìm hiểu về Phần mềm và phân loại phần
mềm máy tính
? phần mềm là gì? Hãy quan sát mô hình trên và
cho biết máy tính cần gì nữa?
HS: thảo luận, trao đổi, phát biểu ý kiến
GV: kết luận, đa ra khái niệm phần mềm, sự quan
trọng của phần mềm.
? Chúng ta có thể chia phần mềm ra làm mấy loại,
ntn?
HS: trả lời
GV: kết luận
3/ Máy tính là một công cụ xử lý thông tin
- Nhờ có các thiết bị, các khối chức năng nêu trên

máy tính đã trở thành một công cụ xử lý thông tin
hữu hiệu
4/ Phần mềm và phân loại phần mềm
a/ Phần mềm là gì/
- Ngời ta gọi các chơng trình máy tính là phần
mềm máy tính hay ngắn gọn là phần mềm
b/ Phân loại phần mềm
Phần mềm máy tính có thể đợc chia thành hai loại
chính
- Phần mềm hệ thống: là các chơng trình tổ chức
việc quản lý, điều phối các thiết bị phần cứng của
máy tính sao cho chúng hoạt động một cách nhịp
nhàng và chính xác. (HĐH)
- Phần mềm ứng dụng: là các ctrình đáp ứng
những yêu cầu ứng dụng cụ thể.
3. Củng cố :
- Hãy kể tên một số bộ phận cơ bản của máy tính? Tại sao CPU có thể coi nh bộ não của máy tính?
Hệ điều hành Là một phần mềm ứng dụng
Windows XP Là một phiên bản của hệ điều hành
Chơng trình Word Là phần mềm ứng dụng quan trọng nhất
Phần mềm Là phần mềm hệ thống
Là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hớng dẫn một
thao tác cụ thể cần thực hiện
4. H ớng dẫn về nhà :
- Học bài, làm bài tập 1, 3, 5 trang 19
- Chuẩn bị bài thực hành 1.
Hoaứ Lụùi, ngaứythaựng naờm 20
Duyeọt
GV: Nguyễn Văn Tài Trang
7

Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc
6
Tuần :4 Ngày soạn : / /
Tiết : 8 Ngày dạy : / /
Bµi thùc hµnh 1
I. mơc tiªu:
 NhËn biÕt ®ỵc mét sè bé phËn cÊu thµnh c¬ b¶n cđa m¸y tÝnh c¸ nh©n
 BiÕt c¸ch bËt/t¾t m¸y tÝnh; Lµm quen víi bµn phÝm vµ cht.
II. Chn bÞ:
 GV: Tin häc giµnh cho THCS qun 1, gi¸o ¸n, mét sè linh kiƯn m¸y tÝnh, phßng m¸y.
 HS: Vë ghi, ®å dïng
III. C¸ch thøc tiÕn hµnh:
 §Ỉt vÊn ®Ị ®Ĩ häc sinh trao ®ỉi, nhËn xÐt, HD HS thùc hµnh kü n¨ng.
 §äc s¸ch gi¸o khoa, quan s¸t, thùc hµnh.
IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y:
a/ KTBC : H·y kĨ mét sè bé phËn cđa m¸y tÝnh mµ em biÕt?
b/ Bµi Míi :
H§ cđa GV H§ cđa HS Ghi b¶ng
GV: Thut tr×nh
vµ híng dÉn häc
sinh c¸c bíc thùc
hµnh, quy tr×nh
cđa qu¸ tr×nh
t¾t/më m¸y.
Híng dÉn häc sinh
biÕt c¸ch lµm c¸c
thao t¸c víi bµn
phÝm, cht…
GV: Híng dÉn HS

c¸ch t¾t m¸y tÝnh
theo ®óng quy
tr×nh.
HS: Nghe vµ
thùc hiƯn.
HS: Quan s¸t
vµ lµm theo h-
íng dÉn cđa
gi¸o viªn.
HS: Nghe híng
dÉn vµ thùc
hµnh.
1. Ph©n biƯt c¸c bé phËn cđa m¸y tÝnh c¸ nh©n
a) C¸c thiÕt bÞ nhËp d÷ liƯu c¬ b¶n
- Bµn phÝm, cht…
b) Th©n m¸y tÝnh
- Bé vi xư lÝ CPU, bé nhí RAM, ngn diƯn…
c) C¸c thiÕt bÞ xt d÷ liƯu
- Mµn h×nh, m¸y in, loa…
d) C¸c thiÕt bÞ lu tr÷ d÷ liƯu
- §Üa cøng, ®Üa mỊm, ®Üa quang, USB…
e) C¸c bé phËn cÊu thµnh mét m¸y tÝnh hoµn chØnh
- Cht, CPU, mµn h×nh, bµn phÝm…
2. BËt CPU vµ mµn h×nh
- BËt c«ng t¾c mµn h×nh vµ c«ng t¾c trªn th©n m¸y tÝnh, quan s¸t
®Ìn tÝn hiƯu vµ c¸c thay ®ỉi trªn mµn h×nh.
3. Lµm quen víi bµn phÝm vµ cht
- Ph©n biƯt c¸c vïng cđa bµn phÝm, di chun cht vµ quan s¸t.
4. T¾t m¸y
NhÊn cht vµo Start sau ®ã nhÊn cht vµo Turn Off

Computer.
- T¾t mµn h×nh.
c/ cđng cè:
- Lµm l¹i c¸c thao t¸c ®· thùc hµnh trong bi thùc hµnh.
d/ H íng DÉN VỊ NHµ:
- Chn bÞ bµi 5: “Luyện Tập Chuột” trong SGK trang 23.
Hoà Lợi, ngày……tháng … năm 20
Duyệt
GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
8
Trờng THPT Hoà Lợi
Giáo án Tin học
6
Tuan : 5 Ngaứy soaùn : / /
Tieỏt : 9,10 Ngaứy daùy : / /
Đ5. Luyện tập chuột
I/ mục tiêu
- HS nhận biết đợc các loại chuột của máy tính.
- HS biết cách sử dụng chuột.
- Biết phần mềm luyện chuột.
II/ Chuẩn bị
* GV: Tin học quyển 1, giáo án, phần mềm học tập mouse skills.
* HS: Vở ghi, đồ dùng
III/ Tiến trình bài dạy
A. Kiểm tra bài cũ:
? Kể tên một số linh kiện MT mà em biết? Những linh kiện nào dùng để nhập dl?
? Em hãy kể tên các thao tác cơ bản với chuột.
B. Bài mới :
GV: Nguyễn Văn Tài Trang
9

Trờng THPT Hoà Lợi
Giáo án Tin học
6
GV: Nguyễn Văn Tài Trang
Hoạt động của GV - HS Nội dung
Tiết 9:
HĐ1 : Giới thiệu về thiết bị chuột
? Các cách đa yêu cầu vào máy tính? Cách đa lệnh
nào nhanh hơn? tại sao?=>HS: trả lời (dùng chuột,
phím, các thiết bị nhập)
GV: để sử dụng MT thuận lợi chúng ta cần biết cách
đa dữ liệu và yêu cầu vào máy tính. Bài hôm nay
chúng ta sẽ biết sử dụng và rèn luyện một thiết bị
quen thuộc đó là chuột
GV: Lu ý học sinh các kỹ năng thực hành
!Cầm chuột đúng cách: úp bàn tay phải lên chuột và
đặt các ngón tay đúng vị trí:
! Nhận biết con trỏ chuột trên màn hình: cho hs quan sát
sự thay đổi vị trí của con trỏ chuột trên màn hình, với
các phần mềm khác nhau con trỏ chuột có thể ở dạng
khác.
! Di chuyển chuột: cầm chuột đúng cách di chuyển nhẹ
nhàng trong khi chuột vẫn tiếp xúc với bàn di.
! Nháy và nháy đúp: Nháy chuột nhẹ nhàng, thả tay dứt
khoát kể cả nháy đúp chuột
HĐ2: Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm mouse
skills.
GV: HD HS khởi động phần mềm và các thao tác sử
dụng=>HS: quan sát, thực hành khoảng 15
Tiết 10:

GV: Đa ra các bớc luyện tập chuột với phần mềm.
HS: Theo dõi và ghi chép.
GV: Đa ra chú ý để học sinh sử dụng đợc phần
mèm hiệu quả.
HS: Ghi chép và thực hành trên máy.
1/ Các thao tác chính với chuột
- Di chuyển chuột: giữ và di chuyển chuột
trên mặt phẳng (không nhấn bất cứ nút chuột
nào)
- Nháy chuột: nhấn nhanh nút trái chuột và
thả tay
- Nháy nút phải chuột: nhấn nhanh nút phảu
chuột và thả tay
- Nháy đúp chuột: nhấn nhanh hai lần liên
tiếp nút trái chuột
- Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột,
di chuyển chuột đến vị trí đích và thả tay để
kết thúc thao tác.
2. Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm
Mouse Skill
- P/ mềm giúp luyện tập thao tác sử dụng
chuột theo 5 mức:
Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột.
Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột.
Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột.
Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột.
Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột.
- Với mỗi mức phần mềm cho phép thực
hiện 10 lần thao tác luyện tập chuột tơng ứng.
- Các bài tập sẽ khó dần theo thời gian.

3. Luyện tập:
* Cách luyện tập đợc chia làm 3 bớc:
- Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp
chuột vào biểu tợng của phần mềm.
- Nhấn 1 phím bất kì để bắt đầu vào cửa sổ
luyện tập chính.
- Luyện tập các thao tác sử dụng chuột qua
từng bớc.
* Chú ý:
- Khi thực hiện xong mỗi mức, phần mềm sẽ
thông báo kết thúc mức luyện tập này. Nhấn
phím bất kỳ để chuyển mức tiếp theo.
- Khi đang tập có thể nhấn N để chuyển
sang mức tiếp theo.
- Xong 5 mức phần mềm sẽ thông báo tổng
điểm và đánh giá trình độ sử dụng chuột.
10
Trờng THPT Hoà Lợi
Giáo án Tin học
6
C. Củng cố:
- Cho HS sử dụng chơng trình ở mức cao nhất và tuyên dơng những HS: thực hành nhanh nhất,
cố gắng nhất.
- Các bớc luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skills.
D. H ớng dẫn về nhà :
- Luyện tập chuột ở nhà (nếu có), tìm hiểu vể 1 số loại chuột khác đã có trên thị trờng hiện nay.
- Chuẩn bị bài 6: Hc Gừ Mi Ngún trong SGK trang 26.
IV- Rút kinh nghiệm
- Thời gian đảm bảo
- Hoàn thành nội dung giáo án

- Học sinh thực hành nghiêm túc và thực hành tốt trên máy tính
- Giáo viên cần quản lý tốt HS trong quá trình thực hành
Hoaứ Lụùi, ngaứythaựng naờm 20
Duyeọt
GV: Nguyễn Văn Tài Trang
11
Trờng THPT Hoà Lợi
Giáo án Tin học
6
Tuan : 6 Ngaứy soaùn : / /
Tieỏt : 11,12 Ngaứy daùy : / /
Đ6. học gõ mời ngón
I - Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết đợc cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím. Hiểu đợc lợi ích của t thế
ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mời ngón.
- Xác định đợc vị trí của các phím trên bàn phím, phân biệt đợc các phím soạn thảo và các phím chức
năng. Ngồi đúng t thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng 10 ngón.
2. Kỹ năng : Tác phong làm việc chuyên nghiệp, thao tác gõ mau lẹ, chính xác.
3. Thái độ : - ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
II - Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo trình, máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới.
III - Phơng pháp:
- Thuyết trình và thực hành với máy tính.
III - Tiến trình bài giảng:
A - ổn định lớp:
B - Kiểm tra bài cũ:
? Hai học sinh thực hành trên máy luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skills.
C - Bài mới:

HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
GV: Giới thiệu về
bàn phím máy tính,
các hàng phím và
các phím trên bàn
phím.
GV: Theo em gõ 10
ngón so với gõ 2
ngón có u điểm gì
hơn?
GV: Theo em t thế
ngồi có ảnh hởng
đến hiệu quả của
việc thực hành trên
máy tính không?
GV: Chúng ta sẽ học
cách đặt tay và gõ
phím nh thế nào cho
đúng.
GV: Hớng dẫn học
sinh nhìn mẫu trong
sách để đặt tay cho
đúng.
GV: Hớng dẫn học
sinh thực hành theo
HS: Nghe và
quan sát.
HS: Nghe và
trả lời câu hỏi.
HS: Suy nghĩ

trả lời.
HS: Quan sát,
ghi chép và
thực hành với
bàn phím.
HS: Quan sát
mẫu trong SGK
vào làm theo.
HS: Thực hành
trên mấy theo
mẫu.
1. Bàn phím máy tính :
- Bàn phím máy tính gồm có các thành phần sau:
+ Hàng phím số.
+ Hàng phím trên.
+ Hàng phím cơ sở.
+ Hàng phím dới.
+ Các phím điều khiển khác.
2. Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón:

- Tốc độ gõ nhanh hơn.
- Gõ chính xác hơn.
- Tác phong làm việc lao động chuyên nghiệp với máy tính.
3. T thế ngồi :
- Ngồi thẳng lng, đầu không ngửa ra sau, không cúi về trớc.
- Mắt nhìn thẳng vào màn hình, không hớng lên trên.
- Bàn phím ở vị trí trung tâm, hai tay thả lỏng trên bàn phím.
4. Luyện tập:
a) Cách đặt tay và gõ phím:
- Đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở.

- Nhìn thẳng vào màn hình và không nhìn xuống bàn phím.
- Gõ phím nhẹ nhng dứt khoát.
- Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím nhất định.
b) Luyện gõ các phím hàng cơ sở:
- Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay sẽ phụ trách các
phím ở hàng cơ sở.
- Gõ các phìm hàng cơ sở theo mẫu:
as as as as as as as as as as ; jf jf fj fj jf jf fj fj jf jf fj fj
dk dk kd kd dk kd dk kd ; ls ls ls sl sl sl ls sl ls sl ls
GV: Nguyễn Văn Tài Trang
12
Trờng THPT Hoà Lợi
Giáo án Tin học
6
mẫu.
g; g; g; ;g ;g ;g g; g; ;g ;g ; ha ha ha ah ah ah ha ha ah
Ti t : 12
GV: Thuyết trình và
hớng dẫn học sinh
cách đặt tay, gõ
phím ở hàng phím
trên.
GV: Thuyết trình và
hớng dẫn học sinh
cách đặt tay, gõ
phím ở hàng phím d-
ới.
GV: Thuyết trình và
hớng dẫn học sinh
cách đặt tay, gõ các

phím kết hợp.
GV: Hớng dẫn học
sinh thực hành với
các phím ở hàng dới.
GV: Hớng dẫn học
sinh thực hành với
các phím ở hàng
phím số.
GV: Hớng dẫn học
sinh thực hành với
các phím ở hàng
phím số.
GV: Hớng dẫn học
sinh biết cách sử
dụng phím Shift khi
gõ phím.
HS: Nghe và
thực hiện theo
yêu cầu của
giáo viên. Thực
hành với các
mẫu trong sách
giáo khoa.
HS: Nghe và
thực hiện theo
yêu cầu của
giáo viên. Thực
hành với các
mẫu trong sách
giáo khoa.

HS: Thực hiện
theo mẫu
SGK.
HS: Thực hiện
theo mẫu SGK
.
HS: Thực hiện
theo mẫu SGK.
HS: Thực hiện
theo mẫu SGK.
HS: Thực hiện
theo hớng dẫn
và mẫu SGK.
4. Luyện tập
c) Luyện gõ các phím hàng trên:
- Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay sẽ phụ trách
các phím ở hàng trên.
- Gõ các phìm hàng trên theo mẫu:
qw qw qw wq wq wq qw wq ; ur ur ur ru ru ru ur ru ur ru
ei ei ei ie ie ie ei ie ei ie ei ; tp tp tp pt pt pt tp pt tp pt tp
oy oy oy yo yo yo oy yo oy
d) Luyện gõ các phím hàng d ới:
- Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay sẽ phụ trách
các phím ở hàng dới.
- Gõ các phìm hàng dới theo mẫu:
c, c, c, ,c ,c ,c c, ,c ,c , b. b. b. .b .b .b b. .b b.
bv bv bv vb vb vb bv vb xm mx xm mx vn nv xz
e) Luyện gõ kết hợp các phím:
* Gõ kết hợp các phím ở hàng cơ sở và hàng trên:
furl full gaud grass afar rafg

auk ajar argus drag drug
hurl hush husk dulk jar
* Gõ kết hợp các phím ở hàng cơ sở và hàng dới:
lam lama lamas lava mama mad madam mash adam alma
dam damask aslam aham smash
g) Luyện gõ các phím ở hàng số:
- Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay sẽ phụ trách
các phím ở hàng số.
- Gõ các phìm hàng số theo mẫu:
10 10 10 2222 3333 23 32 49 49 94 86 86 68 68 12 12 21 21 34
43 54 45 94 94 49 49 57 57 75 75 67 67 76 78
h) Gõ kết hợp các phím kí tự trên toàn bàn phím:
maul mud muff mug mam magg slang
snag abaft ballgh sabtkl tab guhk hgfsd
tgik fdse hgfght sadfr hfryh dsee dfdyyn
i) Luyện gõ kết hợp với phím Shift:
Sử dụng ngón út bàn tay trái hoặc phải nhấn giữ phím Shift
kết hợp gõ phím tơng ứng để gõ chữ hoa.
D - Củng cố:
? Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón và t thế ngồi hiệu quả khi làm việc với máy tính.
? Thực hành gõ phím ở hàng trên, hàng dới, gõ kết hợp các phím, các phím hàng số, kết hợp các
phím trên toàn bàn phím, kết hợp phím Shift.
E - Hớng dẫn về nhà:
- Ôn lại bài và chuẩn bị bài 7. Sử Dụng Phần Mềm Mario để Luyện Gõ Phím trong SGK trang 31
V- Rút kinh nghiệm
- Học sinh nắm đợc bài và thực hiện tốt yêu cầu.
- Học sinh thực hành nghiêm túc và thực hành tốt trên máy tính
Hoaứ Lụùi, ngaứythaựng naờm 20
GV: Nguyễn Văn Tài Trang
13

Trêng THPT Hoµ Lîi
 Gi¸o ¸n Tin häc
6
Duyeät
GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang
14
Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc
6
Tuần: 7 Ngày soạn : / /
Tiết : 13,14 Ngày dạy : / /
§7. sư dơng phÇn mỊm mario ®Ĩ lun gâ phÝm
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
- Biết cách sử dụng phần mềmMario để luyện gõ mười ngón
- Thực hiện được việc vào ra phần mềm.
- Biết sử dụng chương trình, lựa chọn bài học phù hợp.
- Thực hiện được gõ bàn phím ở mức đơn giản nhất.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
- GV: giáo án, SGK
- HS: SGK.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động HS Nội dung Bài
Tiết
13
Tiết
14
1/ Ổn đònh lớp : Kiểm tra sỉ số
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Bàn phím của máy tính gồm những hàng phím nào ? nói rõ hàng

phím cơ sở?
- Nêu lợi ích của việc gõ bàn hím bằng mười ngón?
3/ Vào bài mới :
Hoạt động1: Giới thiệu phần mềm Mario :
- GV: với chuột chúng ta đã được sử dụng phần mềm Mouse Skills
để luyện tập chuột. Vậy hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu phần mềm
Mario để luyện gõ phím.
- GV: phần mềm Mario là phần mềm khá phổ biến trong số các
phần mềm luyện gõ bàn phím. Phần mềm được viết vào năm 1992
do hãng InterPlay Entertainment phát hành dựa trên hình ảnh của
Mario một nhân vật nồi tiếng trong trò chơi điện tử và phim hoạt
hình của hãng sản xuất trì chơi Nintendo. Đây là một trong các
phần mềm nổi tiếng nhất về luyện gõ mười ngón được viết trong
những năm cuối thế kỉ XX.
- GV: đưa tranh màn hình chính của phần mềm Mario lên bảng
- GV: vừa giảng vừa chỉ vào tranh : dòng đầu tiên là Menu gồm 3
bảng chọn :
+ File: các lệnh hệ thống gồm có các lệnh nào ?
+ khi kích vào Menu File sẽ xuất hiện các lệnh để lựa chọn
+ Các lệnh của Lesson: lựa chọn các bài tập. có bao nhiêu bài
tập?
a) đăng kí người luyện tập:
- GV: để nhập tên của em vào ta sẽ chọn Menu nào?
- GV: yêu cầu học sinh nháy chuột vào menu Student. Cửa sổ
thông tin Student Information:
- GV: tại dòng New Student Name : gõ tên mình vào dòng trắng
(lưu ý gõ tên không dấu) xong ấn Enter
- GV: nhập tên xong nháy chuột nút DONE để đóng cửa sổ này.
b) Nạp tên người luyện tập :
- GV: khi đã đăng kí và dùng phần mềm Mario thì mỗi lần dùng

tiếp theo cần nạp tên đã đăng kí để Mario tiếp tục theo dõi kết
quả luyện tập.
- Khu vực chính của
bàn phím bao gồm 5
hàng phím : hàng
phím số, hàng phím
trên, hàng phím cơ
sở, hàng phím dưới,
hàng phím chứa phím
cách
* Hàng phím cơ sở
- Trên hàng phím cơ
sở có hai phím có gai
là F và J Đây là hai
phím dùng làm vò trí
đặt hai ngón tay trỏ.
Tám phím chính trên
hàng phím cơ sở là
A, S, D, F, G, H, J,
K, L; còn được gọi là
các phím xuất phát.
- Tốc độ gõ nhanh
hơn
- Gõ chính xác hơn
- HS lắng nghe
- HS quan sát
Bài 7:
SỬ DỤNG PHẦN
MỀM MARIO ĐỂ
LUYỆN GÕ MƯỜI

NGÓN
1. Giới thiệu phần
mềm Mario :
- Mario là phần
mềm được sử dụng
để luyện gõ bàn
phím bằng 10 ngón
- Trên màn hình sẽ
có hệ thống bảng
chọn chính ( File,
Student, lessons )
(Xem SGK trang
31,32)
2/- Luyện Tập:
a) Đăng kí người
luyện tập:
b) Nạp tên người
luyện tập :
GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
15
Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc
6
- GV: chúng ta có thể gõ phím L hoặc nháy chuột vào mục
Student, sau đó chọn Load
- GV: nháy chuột để chọn tên, nháy Done để xác nhận.
- GV: sau khi nạp tên xong em sẽ thấy tên của em xuất hiện trên
màn hình.
c) Thiết đặt các lựa chọn để luyện tập:
- GV: WPM là số lượng từ gõ đúng trung bình trong một phút.

+ Nếu WPM đạt từ 5 đến 10 thì chưa tốt.
+ Nếu WPM đạt từ 10 đến 20 khá.
+ Nếu WPM đạt trên 30 là kết quả tốt.
- GV: để thiết đặt các lựa chọn ta gõ phím E hoặc nháy chuột vào
Student chọn Edit. Xuất hiện màn hình thông tin :
+ Goal WPM : đặt, sửa lại mức WPM.
+ Chọn người dẫn đường bằng cách nháy chuột ( có ba người dẫn
đường để lựa chọn).
- GV: xong nhấn DONE.
d) Lựa chọn bài học và mức luyện gõ bàn phím:
- GV: mỗi bài học sẽ có 4 mức luyện tập.
+ Mức 1: đơn giản nhất.
+ Mức 2 : trung bình. WPM cần đạt được là 10.
+ Mức 3 : luyện nâng cao. WPM cần đạt được là 30.
+ Mức 4 : luyện tập tự do
- GV: nháy vào bảng chọn Lessons, dùng chuột chọn bài học và nên chọn
bài học đầu tiên là bài Home Row Only (luyện các phím hàng cơ sở)
- GV: để chọn mức luyện tập ta có thể nháy chuột trên biểu tượng hoặc
gõ phím số từ 1 -> 4.
e) Luyện gõ bàn phím:
- GV: nhắc nhở HS tập gõ chính xác theo các bài tập mẫu.
- GV: sau khi luyện tập xong 1 mức kết quả sẽ được hiện lên màn hình:
+ Key Type: Số kí tự đã gõ.
+ Errors:số lần gõ bò lỗi, không chính xác
+ Word/Min: WPM đã đạt được của bài học.
+ Goal WPM: WPM cần đạt được.
+ Accuracy: tỉ lệ gõ đúng.
+ Lesson Time: thời gian luyện tập
- GV: sau khi gõ xong một bài. Trên màn hình kết quả nháy Next để sang
bài tiếp theo, nháy Menu để trở về màn hình chính.

- GV: theo dõi HS luyện tập giúp đỡ nhóm gặp khó khăn khi thực hành.
4/ Củng cố:
- Nhắc nhở HS ngồi gõ phím đúng tư thế và luyện tập gõ
bằng mười ngón.
- Nhận xét tiết thực hành. Tắt và đậy máy cẩn thận.
5/ Dặn dò:
- Về xem lại và nếu có điều kiện nên luyện tập cách đặt tay
và gõ phím bằng mười ngón.
- Xem trước bài 8 “Quan sát trái đất và các vì sao trong
hệ mặt trời” trong SGK trang 35.
c) Thiết đặt các lựa
chọn để luyện tập:
d) Lựa chọn bài học
và mức luyện gõ bàn
phím:
e) Luyện gõ bàn
phím:
Hoà Lợi, ngày……tháng … năm 20
Duyệt
GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
16
Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc
6
Tuần: 8 Ngày soạn : / /
Tiết : 15,16 Ngày dạy : / /
§8. QUAN s¸t tr¸i ®Êt vµ c¸c v× sao trong hƯ mỈt trêi
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
- Biết dùng máy tính để học tập bộ môn khác ngoài Tin học.
- Biết một số thông tin về hệ Mặt trời.

- Biết sử dụng phần mềm Solar System 3D Simulator.
- Biết làm việc theo nhóm
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
- GV: giáo án, SGK
- HS: SGK.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Tiết
15
Tiết
16
1/ Ổn đònh lớp : Kiểm tra sỉ số
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Em cho biết trên bàn phím hàng phím nào là
quan trọng nhất? Phím gai là các phím nào?
- Làm cách nào để khởi động một chương trình
một phần mềm?
3/ Vào bài mới :
Hoạt động 1: giới thiệu sơ lược về hệ Mặt trời
- GV: qua Tin học chúng ta có thể tìm hiểu các
vấn đề chung quanh chúng ta. Ở đây ta có thể tìm
hiểu hệ mặt trời, hiện tượng nhật thực, nguyệt
thực, … qua phần mềm Solar System 3D. Điều
này thể hiện rõ nét về Tin học hỗ trợ học tập các
môn học khác
- GV: trong hệ Mặt trời có mấy hành tinh. Em
hãy cho biết đó là những hành tinh nào ?
- GV: mặt trời nằm ở vò trí nào so với các hành
tinh ? Các hành tinh khác chuyển động thế nào ?
Hoạt động 2: Các lệnh điều khiển quan sát

- GV: để hiện hoặc ẩn đi các quỹ đạo ta sẽ nháy
chuột vào nút nào?
- GV: để lựa chọn vò trí quan sát thích hợp nhất ta
sẽ nháy chuột vào nút nào ?
- GV: nút Zoom dùng để làm gì ?
- GV: nút dùng để nâng lên hoặc hạ
xuống vò trí quan sát so với mặt phẳng ngang
- GV: để dòch chuyển toàn bộ khung nhìn lên
xuống; sang trái, sang phải ta sử dụng nút nào?
- GV: khi thực hành các em đã chỉnh sửa khung
nhìn giờ muốn trở về trạng thái ban đầu ta sẽ
nháy nút để đặt lại ví trí mặc đònh hệ thống.
- GV: chúng ta đã được giới thiệu sơ lược về phần
mềm Solar System 3D Simulator. Hôm nay chúng ta
- Hàng phím cơ sở.
Phím F và J là hai
phím có gai.
- Nháy đúp vào tên
chương trình.
- HS: có 8 hành tinh.
Mặt trời, Trái đất, Mặt
trăng, Sao hỏa, Sao thổ,
Sao thủy, Sao mộc, Sao
kim.
- HS: nằm ở vò trí
trung tâm. Chuyển
động xung quanh Mặt
trời
- HS: trả lời ORBITS
- HS: VIEW

-HS: để phóng to hoặc
thu nhỏ khung nhìn.
- HS: lắng nghe
- HS:
- Nháy đúp chuột (nháy
Bài 8
QUAN SÁT TRÁI ĐẤT
VÀ CÁC VÌ SAO
TRONG HỆ
MẶT TRỜI
1. Giới thiệu sơ lược về
hệ Mặt trời:
- Trong khung chính của
màn hình là hệ Mặt trời:
+ Mặt trời nằm ở vò trí
trung tâm.
+ Các hành tinh trong hệ
Mặt trời nằm trên các
quỹ đạo khác nhau quay
xung quanh Mặt trời.
+ Mặt trăng chuyển
động như 1 vệ tinh quay
xung quanh Trái đất.
2. Các lệnh điều khiển
quan sát:
(Xem SGK trang 36)
3. Thực hành:
GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
17
Trêng THPT Hoµ Lỵi

 Gi¸o ¸n Tin häc
6
sẽ sử dụng máy tính để quan sát hệ mặt với phần
mềm Solar System 3D Simulator.
- GV: giới thiệu màn hình giao diện và cách sử dụng
chương trình trên một máy tính và cho HS xem trên
màn hình các em bằng Netoff School.
+ Trong khung chính của màn hình là hệ Mặt trời.
Chỉ cho HS thấy Mặt trời nằm giữa và các vì sao quay
xung quanh Mặt trời.
- GV: hướng dẫn điều chỉnh khung nhìn = các nút lệnh
+ Nháy chuột vào nút ORBITS để làm hiện hoặc ẩn
đi các quỹ đạo
+ Nháy chuột vào nút VIEW làm cho vò trí quan sát
chuyển động trong không gian và chọn vò trí quan sát
thích hợp nhất để quan sát
+ Thanh cuộn Zoom dùng để phóng to hoặc thu nhỏ
khung nhìn
- GV: các em chú ý với thanh cuộn thì ta sẽ sử dụng
thao tác kéo thả chuột
+ Thanh cuộn SPEED dùng để thay đổi vận tốc
chuyển động của các hành tinh
+ Nút dùng để nâng lên hoặc hạ xuống vò trí
quan sát so với mặt phẳng ngang
+ Nút dùng để dòch chuyển toàn bộ
khung nhìn lên xuống; sang trái, sang phải nháy nút
để đặt lại ví trí mặc đònh hệ thống
+ Xem thông tin các vì sao nháy nút
* Diameter (đường kính)
* Orbital Period (thời gian quay 1vòng Mặt trời).

* Mean orbital velocity (vận tốc)
* Planet day (thời gian quay 1vòng quanh chính nó)
* Mass (khối lượng )
* Temperatune (nhiệt độ trung bình)
4/ Củng cố :
- HS trả lời câu hỏi.
+ Sao Kim và sao Hỏa sao nào gần Mặt trời hơn?
+ Trái đất nặng bao nhiêu ?
+ Độ dài quỹ đạo Trái đất quay quanh Mặt trời
một vòng?
+ Nhiệt độ trung bình trên Trái đất ?
5/ Dặn dò:
- Về xem lại kiến thức chương I, II để chuẩn
bò ôn tập kiểm tra 1 tiết.
hai lần liên tiếp nút trái
chuột )
- Nhấn và giữ nút trái
chuột, di chuyển đến vò
trí đích và thả tay để
kết thúc
- HS: lắng nghe
- HS: quan sát
- HS:lắng nghe và quan
sát
- HS: quan sát và lắng
nghe
Hoà Lợi, ngày……tháng … năm 20
Duyệt
GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
18

Trêng THPT Hoµ Lîi
 Gi¸o ¸n Tin häc
6
GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang
19
Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc 6
Tuần: 9 Ngày soạn : / /
Tiết : 17 Ngày dạy : / /
Bµi TËp
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Giúp học sinh ôn tập, hệ thống lại kiến thức đã học.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: giáo án, SGK
- HS: SGK.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
1’
25’
1/ Ổn đònh lớp : Kiểm tra sỉ số
2/ Bài tập:
Hoạt động 1: trả lời câu hỏi:
- Thông tin là gì? Nêu ví dụ?
- Những việc nào được gọi chung là hoạt
động thông tin?
- Để máy tính có thể xử lí các thông tin cần
được biểu diễn như thế nào ?
- 1 KB = ? byte
- Cấu trúc chung của máy tính điện tử theo
Von Neumann gồm những bộ phận nào?

- Nêu chức năng của bộ nhớ trong, bộ nhớ
ngoài, CPU?
- Chương trình là gì ?
- Phần mềm là gì? có mấy loại phần mềm?
- Thông tin là tất cả những
gì đem lại sự hiểu biết về
thế giới xung quanh (sự
vật, sự kiện …) và về chính
con người
- Việc tiếp nhận, xử lí, lưu
trữ và trao đổi thông tin gọi
chung là hoạt động thông
tin.
- Dãy bit (còn gọi là dãy
nhò phân)
-2
10
byte = 1024 byte
- Bộ xử lí trung tâm, thiết
bò vào, thiết bò ra,bộ nhớ
- Bộ nhớ trong lưu trữ chương
trình và dữ liệu trong thời
gian xử lí
- Bộ nhớ ngoài lưu trữ lâu dài
chương trình và dữ liệu.
- CPU: thực hiện chức năng
tính toán, điều khiển và phối
hợp mọi hoạt động của MT
theo sự chỉ dẫn của c/trình.
- Chương trình là tập hợp các

câu lệnh mỗi câu lệnh hướng
dẫn một thao tác cụ thể cần
thực hiện.
- Để phân biệt với phần cứng
là chính của máy tính cùng tất
cả các thiết bò vật lí kèm theo,
1. Thông tin là gì?
Nêu ví dụ?
2. Hoạt động thông tin
là gì?
3. Để máy tính có thể
xử lí các thông tin cần
được biểu diễn như
thế nào ?
4. 1 KB = ? byte
5. Cấu trúc chung của
máy tính điện tử theo
Von Neumann gồm
những bộ phận nào?
6. Nêu chức năng của
bộ nhớ trong, bộ nhớ
ngoài, CPU?
7. Chương trình là gì ?
8. Phần mềm là gì? có
mấy loại phần mềm?
GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
20
Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc 6
14’

4’
1’
Hoạt động 2 : bài tập trắc nghiệm
Câu 1: tin học là môn học để:
a. nâng cao kiến thức
b. hiếu rõ về thông tin
c. nắm bắt được tin học
d. tất cả sai.
Câu 2: thông tin lưu trữ trong MT gọi là gì?
a. dữ liệu b. văn bản
c. thông tin d. tất cả sai
Câu 3: dạng thông tin mà máy tính chưa nhận
biết được là:
a. chữ in c. mùi vò
b. dãy số d. tiếng nhạc
Câu 4: thiết bò nhập của máy tính:
a. Bàn phím, chuột, đóa từ.
b. Màn hình, máy in, đóa từ.
c. Bàn phím, màn hình.
d. Máy in, chuột.
Câu 5: thiết bò xuất của máy tính
a. Bàn phím, chuột, đóa từ.
b. Màn hình, máy in, đóa từ.
c. Bàn phím, màn hình.
d. Máy in, chuột.
3/ Củng cố:
Qua chương I các em phải nắm được :
- Thông tin, hoạt động thông tin là gì ? các
dạng thông tin cơ bản?
- Biểu diễn thông tin trong máy tính?

- Cấu trúc chung của máy tính điện tử theo
Von Neumann?
- Phần mềm là gì? Phân loại phần mềm?
4/ Dặn dò:
- Về học bài 1 đến bài 8, trả lời các câu hỏi,
xem lại chương 2, tiết sau “kiểm tra 1 tiết”.
người ta gọi các chương trình
là phần mềm máy tính hay
ngắn gọn là phần mềm.
- Có hai loại phần mềm: phần
mềm hệ thống và phần mềm
ứng dụng.
- HS hoạt động nhóm 7’
- Câu 1: chọn b
- Câu 2: chọn a
- Câu 3: chọn c
- Câu 4: chọn a
- Câu 5: chọn b
9. Hãy nêu thiết bò
nhập, thiết bò xuất của
máy tính?
Hoà Lợi, ngày……tháng … năm 20
Duyệt
GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
21
Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc 6
Tuần: 9 Ngày soạn : / /
Tiết : 18 Ngày dạy : / /
kiĨm tra mét tiÕt

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
- Kiểm tra lại kiến thức chương I, II của học sinh.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
- GV: đề kiểm tra.
- HS: kiến thức bài 1, 2, 4, 5, 6.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
1’
41’
1’
1’
1/ Ổn đònh lớp : Kiểm tra sỉ số
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra viết, thước của học sinh.
3/ Tiến hành kiểm tra:
- Nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc.
- Phát đề kiểm tra 2 đề xen kẽ cho mỗi bàn.
- Giám sát HS làm bài nghêm túc
4/ Củng cố:
- Nhận xét tiết kiểm tra.
5/ Dặn dò:
- Về xem trước bài 9: Vì Sao Cần Có Hệ Điều Hành?
- HS lắng nghe.
- HS nhận đề và tiến hành làm bài kiểm tra
§Ị bµi
A. Phần trắc nghiệm (3đ)
Câu 1 : Hãy cho biết 1KB bằng :
a. 1000 byte b. 1024 byte c. 1042 byte d. 1402 byte
Câu 2 : Máy tính có thể xử lí được :

a.Văn bản, tiếng nói, mùi thức ăn.
b. Chữ viết, mùi các loại hoa, âm thanh.
c. Văn bản, âm thanh, vò ngọt của đường.
d. Văn bản, âm thanh, hình ảnh.
Câu 3 : Dạng thông tin mà máy tính điện tử chưa nhận biết được là:
a. Chữ in. b. Dãy số. c. Mùi vò. d. Tiếng nhạc.
Câu 4 : Trong máy tính sử dụng hệ đếm nào :
a. Hệ nhò phân. b. Hệ tam phân.
c. Hệ thập phân. d. Hệ nào cũng được
Câu 5 : Thiết bò nhập của máy tính :
a. Bàn phím, chuột, đóa từ b. Màn hình, máy in, đóa từ .
c. Bàn phím, màn hình d. Máy in, chuột.
Câu 6 : Thiết bò xuất của máy tính :
a. Bàn phím, chuột, đóa từ b. Màn hình, máy in, đóa từ.
c. Bàn phím, màn hình d. Máy in, chuột.
B. Phần tự luận: (7đ)
Câu 1: Thế nào là phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng? (2đ)
GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
22
Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc 6
Câu 2: Hoạt động thông tin bao gồm những việc gì? 1đ
Câu 3: Dữ liệu là gì? -1đ
Câu 4: Nêu cấu trúc chung của máy tính điện tử? -2đ
Câu 5: Để máy tính có thể xử lí thông tin cần được biểu diễn như thế nào? - 1đ
Hết
ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM
A. Phần trắc nghiệm (4đ)
1b - 0.5 đ
2d – 0.5 đ

3c – 0.5 đ
4a – 0.5 đ
5a – 0.5 đ
6b – 0.5 đ
B. Phần tự luận (6đ)
Câu 1: - (2 đ) :
- PhÇn mỊm hƯ thèng: lµ c¸c ch¬ng tr×nh tỉ chøc viƯc qu¶n lý, ®iỊu phèi c¸c thiÕt bÞ phÇn cøng cđa m¸y
tÝnh sao cho chóng ho¹t ®éng mét c¸ch nhÞp nhµng vµ chÝnh x¸c. (H§H)
- PhÇn mỊm øng dơng: lµ c¸c ctr×nh ®¸p øng nh÷ng yªu cÇu øng dơng cơ thĨ.
Câu 2 - (1 đ): Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông
tin.
Câu 3 – (1 đ): Dữ liệu là thông tin được lưu giữ trong máy tính.
Câu 4 – (2 đ): Cấu trúc chung của máy tính điện tử gồm:
- Bộ xử lí trung tâm (CPU).
- Bộ nhớ.
- Thiết bò vào (Input).
- Thiết bò ra (Output).
Câu 5 – (1 đ): Để máy tính có thể xử lí thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bit chỉ gồm hai
kí hiệu 0 và 1.
Hoà Lợi, ngày……tháng … năm 20
Duyệt
GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
23
Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc 6
Tuần: 10 Ngày soạn : / /
Tiết : 19 Ngày dạy : / /
Ch¬ng III : HƯ §iỊu Hµnh
§9. V× sao cÇn cã Hư ®iỊu hµnh
I. Mơc tiªu:

- Häc sinh hiĨu ®ỵc sù cÇn thiÕt m¸y cÇn ph¶I cã hƯ ®iỊu hµnh.
- N¾m ®ỵc nh÷ng vÊn ®Ị c¬ b¶n c¸ch qu¶n lý cđa H§H ®èi víi phÇn cøng, phÇn mỊm trong m¸y tÝnh.
II.Chn bÞ:
- GV: SGK, gi¸o ¸n, m¸y chiÕu (nÕu cã)
- HS: Vë ghi, ®å dïng
III. C¸ch thøc tiÕn hµnh:
- Häc sinh th¶o ln nhãm, Nªu vµ gi¶i qut vÊn ®Ị.
- Giíi thiƯu, híng dÉn, minh ho¹
IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y:
a/ KTBC: Kh«ng
b/ Bµi míi :
Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung
GV: Trong bµi häc gâ mêi ngãn c¸c em cã khi nµo nghÜ r»ng: t¹i
sao m¸y tÝnh nã biÕt ta gâ vµo ch÷ g× kh«ng? ®óng hay sai NÕu
khi cha më m¸y tÝnh em thư rót d©y nèi gi÷a m¸y tÝnh vµ bµn
phÝm råi bËt m¸y tÝnh lªn em sÏ thÊy m¸y kh«ng ho¹t ®éng nh
b×nh thêng vµ dõng l¹i ë mét mµn h×nh mµu ®en, kh«ng cã biĨu t-
ỵng g× mµ chØ cã mÊy dßng ch÷ th«ng b¸o. T¹i sao l¹i nh vËy?
Bµi h«m nay sÏ gióp c¸c em gi¶i ®¸p ®ỵc mét phÇn nµo nh÷ng
th¾c m¾c ë trªn.
GV: Yªu cÇu häc sinh ®äc “quan s¸t 1” ë s¸ch gi¸o khoa, sau ®ã cho
vµi häc sinh nhËn xÐt.
HS: - Xe vµ ngêi ®i bé ®i l¹i kh«ng cã trËt tù
GV: Cho HS ®äc “quan s¸t 2” ë SGK, sau ®ã cho hs nhËn xÐt.
HS: - Hs kh«ng biÕt häc m«n g×, giê nµo nªn kh«ng chđ ®éng ®ỵc
viƯc häc tËp.
- Mäi chun sÏ hçn lo¹n: Mçi ngµy ®Õn trêng HS l¹i ph¶i mang
theo tÊt c¶ s¸ch vë cđa tÊt c¶ c¸c m«n häc.
- Khi cã thêi kho¸ biĨu mäi chun sÏ ®ỵc s¾p xÕp vµ thùc hiƯn
theo ®óng thêi gian cđa thêi kho¸ biĨu. Häc sinh chØ cÇn mang

nh÷ng s¸ch vë c¸c m«n cđa ngµy h«m ®ã, chØ häc bµi cò cđa ngµy
h«m ®ã th«i.
GV: VËy m¸y tÝnh ho¹t ®éng cã dùa vµo sù ®iỊu khiĨn cđa mét
t¸c nh©n nµo ®ã kh«ng?
HS: C©u tr¶ lêi lµ: Cã. M¸y tÝnh ho¹t ®éng dùa trªn sù ®iỊu khiĨn
cđa hƯ ®iỊu hµnh.
HƯ ®iỊu hµnh m¸y tÝnh
? T¹i sao ph¶i cã hƯ ®iỊu hµnh m¸y tÝnh.
HS: (V× HƯ ®iỊu hµnh lµ mét ch¬ng tr×nh tỉ chøc viƯc qu¶n lý,
®iỊu phèi c¸c bé phËn chøc n¨ng cđa m¸y tÝnh sao cho chóng ho¹t
®éng mét c¸ch nhÞp nhµng vµ chÝnh x¸c.)
? Em h·y kĨ tªn mét vµi thiÕt bÞ phÇn cøng mµ em thÊy ®ỵc khi
nh×n vµo bÊt k× m¸y tÝnh nµo.
HS: (Loa, mµn h×nh, m¸y in )
1. Các quan sát:
Quan sát 1: Hệ thống đèn giao thông có nhiệm
vụ phân luồng cho các, khiển hoạt động giao
thông
- Quan sát 2: Thời khóa biểu đóng vai trò rất
quan trọng trong việc điều khiển các hoạt động
học tập trong nhà trường.
* Nhận xét:
Qua hai quan sát trên ta thấy được vai trò quan
trọng của các phương tiện điều khiển.
2/ C¸i g× ®iỊu khiĨn m¸y tÝnh?
* HƯ ®iỊu hµnh thùc hiƯn ®iỊu khiĨn:
1. C¸c thiÕt bÞ phÇn cøng: lµ c¸c thiÕt bÞ mµ em
cã thĨ nh×n thÊy vµ ®ỵc l¾p r¸p thµnh m¸y tÝnh
hoµn chØnh.
2. C¸c thiÕt bÞ lu tr÷ th«ng tin: Lµ c¸c thiÕt bÞ

dïng ®Ĩ lu tr÷ th«ng tin vµ d÷ liƯu trong m¸y tÝnh
bao gåm c¶ ®Üa cøng, ®Üa mỊm
3. C¸c ch¬ng tr×nh phÇn mỊm: Lµ c¸c ch¬ng tr×nh
®ỵc cµi ®Ỉt trªn m¸y do hƯ ®iỊu hµnh qu¶n lý.
c/ cđng cè : Gäi HS nh¾c l¹i mét sè c¸c thiÕt bÞ phÇn cøng trong m¸y tÝnh.
d/ H íng DÉN VỊ NHµ:
- Học bài và xem trước bài 10 “Hệ Điều Hành Làm Những Việc Gì” trong SGK trang 41.
Hoà Lợi, ngày……tháng … năm 20
Duyệt
GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
24
Trêng THPT Hoµ Lỵi
 Gi¸o ¸n Tin häc 6
Tuần: 10 Ngày soạn : / /
Tiết : 20 Ngày dạy : / /
§10. HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ ?
I. Mơc tiªu:
- Häc sinh hiĨu ®ỵc tÇm quan träng cđa hƯ ®iỊu hµnh trong m¸y tÝnh, trong viƯc ®iỊu khiĨn c¸c ho¹t
®éng cđa phÇn cøng vµ phÇn mỊm.
- N¾m ®ỵc nh÷ng chøc n¨ng chÝnh cđa hƯ ®iỊu hµnh.
II. Chn bÞ:
 GV: SGK, gi¸o ¸n, phßng m¸y
 HS: Vë ghi, ®å dïng
III. C¸ch thøc tiÕn hµnh : - Häc sinh th¶o ln nhãm, nªu vµ gi¶i qut vÊn ®Ị.
IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y:
A/ Tỉ chøc : KiĨm tra sÜ sè
B/ KTBC : ?H§H ®iỊu khiĨn c¸c thiÕt bÞ nµo cđa MT? Em h·y nªu tªn mét vµi phÇn mỊm mµ em biÕt?
C/ Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung
Trong bµi häc tríc ta ®· biÕt ®ỵc sù liªn quan gi÷a H§H vµ

c¸c thiÕt bÞ còng nh c¸c phÇn mỊm cđa m¸y tÝnh. Nhng H§H
lµ thiÕt bÞ phÇn cøng hay phÇn mỊm vµ nã ®ỵc ®Ỉt ë chç nµo
trong m¸y tÝnh.? Bµi h«m nay sÏ gióp c¸c em gi¶i ®¸p nh÷ng
th¾c m¾c ë trªn.
? HƯ ®iỊu hµnh lµ phÇn mỊm m¸y tÝnh
? PhÇn mỊm hƯ ®iỊu hµnh nµy do ®©u mµ cã
HS:(Do con ngêi thiÕt kÕ vµ cµi ®Ỉt lªn MT ®Ĩ sư dơng)
? HƯ ®iỊu hµnh ®ỵc cµi ®Ỉt khi nµo trªn m¸y tÝnh
HS: (§ỵc cµi ®Ỉt ngay sau khi ®· cã mét m¸y tÝnh hoµn
chØnh vỊ mỈt thiÕt bÞ)
? H×nh d¸ng cđa hƯ ®iỊu hµnh
HS: (HƯ ®iỊu hµnh chØ lµ s¶n phÈm trÝ t cđa con ngêi nªn
kh«ng cã h×nh d¸ng cơ thĨ).
? Cã bao nhiªu phÇn mỊm trong m¸y tÝnh vµ phÇn mỊm hƯ
®iỊu hµnh ®ỵc cµi ®Ỉt tríc hay sau c¸c phÇn mỊm kh¸c? –
Cho HS th¶o ln nhãm trong 3phót :HS: th¶o ln, tr×nh bµy
(Trong mét m¸y tÝnh cã thĨ cã nhiỊu phÇn mỊm ®ỵc cµi ®Ỉt,
sè lỵng nhiỊu hay Ýt phơ thc vµo mơc ®Ých cđa ngêi sư
dơng. Nhng hƯ ®iỊu hµnh ph¶i ®ỵc cµi ®Ỉt ®Çu tiªn).
? Cã bao nhiªu hƯ ®iỊu hµnh
HS: (Cã nhiỊu hƯ ®iỊu hµnh kh¸c nhau, mét vµi hƯ ®iỊu hµnh
thêng dïng nh: MS DOS, WINDOWS, UNIX, LINUS )
? ý nghÜa vai trß cđa c¸c hƯ ®iỊu hµnh cã gièng nhau kh«ng.
HS: th¶o ln nhãm, tr×nh bµy
(Tuy c¸c H§H cã tªn gäi kh¸c nhau nhng chóng ®Ịu cã
nh÷ng tÝnh chÊt, c«ng dơng gièng nhau: §iỊu phèi ®iỊu
khiĨn c¸c ho¹t ®éng cđa MT, qu¶n lý tµi nguyªn MT )
1. HƯ ®iỊu hµnh lµ g×?
- HƯ ®iỊu hµnh lµ mét ch¬ng tr×nh phÇn
mỊm m¸y tÝnh.

+ HƯ ®iỊu hµnh ®iỊu khiĨn tÊt c¶ c¸c tµi
nguyªn vµ ch¬ng tr×nh cã trong m¸y tÝnh.
+ C¸c phÇn mỊm kh¸c ph¶i cµi ®Ỉt trªn nỊn
cu¶ mét hƯ ®iỊu hµnh ®· cã s½n trong m¸y
tÝnh.
- M¸y tÝnh chØ cã thĨ ho¹t ®éng ®ỵc khi cã
hƯ ®iỊu hµnh.
- Hệ điều hành Window XP do hãng
Microsoft sản xuất được sử dụng phổ biến
nhất.
D/ cđng cè
- HƯ ®iỊu hµnh lµ phÇn mỊm hay phÇn cøng? T¹i sao?
HS: Kh¼ng ®Þnh l¹i H§H lµ mét phÇn mỊm m¸y tÝnh. Kh«ng cã H§H m¸y tÝnh kh«ng thĨ sư dơng ®ỵc.
E/ H íng DÉN VỊ NHµ:
 Häc bµi vµ xem tríc phÇn 2 : NhiƯm vơ chÝnh cđa hƯ ®iỊu hµnh trong SGK trang 42.
Hoà Lợi, ngày……tháng … năm 20
Duyệt
GV: Ngun V¨n Tµi  Trang
25