bài lịch sự tế nhị

1
Câu 1: Thế nào là sống chan hòa với mọi người? Cho
ví dụ.
Sống chan hòa là sống vui vẻ, hòa hợp với mọi người
và sẵn sàng tham gia vào các hoạt động chung có ích.
Sống chan hòa sẽ được mọi người quý mến và giúp
đỡ, góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội
tốt đẹp.
2
TI T 11: BÀI 9Ế
3
MỤC TIÊU BÀI HỌC
-
Biểu hiện của lịch sự, tế nhị trong giao tiếp hàng
ngày. Hiểu được lợi ích của lịch sự, tế nhị trong cuộc
sống.
-
Rèn luyện tính lịch sự, tế nhị, biết kiểm tra hành vi
của bản thân và biết nhận xét góp ý cho bạn bè khi có
hành vi ứng xử lịch sự, tế nhị và thiếu lịch sự, tế nhị.
4
BAỉI 9: LềCH Sệẽ, TE NHề
1/ Tỡnh huoỏng
Sau ting trng tựng, tựng, tựng, thy Hựng ch
nhim lp 6A vo lp. C lp ng nghiờm cho thy.
- Thy cho cỏc em, mi cỏc em ngi.
Sau khi n nh, thy Hựng núi tip:
- Hụm nay nhõn ngy 8/3, thy chỳc cỏc em ti vui,
oan trang, hc gii . . .chỳc c lp on kt, rốn luyn
tt, hc gii khụng ph lũng ụng b, cha m, thy
giỏo, cụ giỏo. Thy t tt c nim tin vo cỏc em.

Thy ang núi thỡ ba, bn bn i hc chm chy o vo
lp, cú bn khụng cho, cú bn li cho rt to Em cho
thy .
Trong lỳc ú, bn Tuyt ng nộp ngoi ca nghe Thy
núi ht cõu, mi bc ra trc ca, ng nghiờm cho
thy v núi:
- Em xin li thy, em n chm. Xin thy cho em
vo lp .
5
THẢO LUẬN NHÓM
THẢO LUẬN NHÓM
NHÓM 1
Phântích hành vi
c a các b n ủ ạ
ch y vào l p ạ ớ
khi th y Hùng ầ
ang nói , có đ
b n không chào ạ
, có b n chào ạ
r t to . Hành ấ
vi ó th hi n đ ể ệ
i u gì? đ ề
NHÓM 2
Phân tích hành
vi ng x c a ứ ử ủ
b n Tuy t ạ ế ?
NHÓM 3
Nếu là thầy
Hùng, em sẽ có
c xư ử như thế

nào đối với
những bạn vào
lớp muộn? oán Đ
xem th y ầ
Hùng c x ư ử
th nào ?ế
6
Nhóm 1: - Các bạn không chào: thể hiện sự vô lễ, vào lớp
lúc thầy đang nói chuyện là thiếu lịch sự.
- Bạn chào to: thiếu lịch sự, tế nhị.
- Bạn chờ thầy nói hết câu mới bước vào xin thầy: thể
hiện sự kính trọng thầylịch sự, tế nhị, hành vi đạo đức
trong qua hệ thầy – trò.
Nhóm 2: Đồng ý với ý kiến của Tuyết: là một học sinh
ngoan, biết lỗi và xin lỗi thầy vì đã vào muộn và đợi thầy
nói hết câu mới xin vào hành vi lịch sự, tế nhị.
Nhóm 3: Nhắc nhở các bạn vào muộn không được tái
phạm. Phê bình những bạn thiếu tôn trọng thầy và lớp học,
tuyên dương Tuyết đã có cách ứng xử lịch sự, tế nhị trong
giao tiếp.
7
2/Nội dung bài
học.
a. Khái niệm:
- Lòch sự:
- Tế nhò:
- Lịch sự: là những cử chỉ, hành vi dùng trong
giao tiếp ứng xử phù hợp với quy định của XH.
-Tế nhị:là sự khéo léo sử dụng cử chỉ, ngơn ngữ
trong giao tiếp ứng xử.

BÀI 9: LỊCH SỰ, TẾ NHỊ
Thế nào là lòch
sự?
Thế nào là tế
nhò?
8
-Nêu ví dụ về lịch sự, tế nhị trong lời nói,
hành vi.
-Nêu ví dụ về lịch sự, tế nhị trong cách
ăn mặc, đi đứng.
-Nêu ví dụ về lịch sự, tế nhị trong ăn
uống.
THẢO LUẬN NHÓM
THẢO LUẬN NHÓM
9
Lời nói: dễ nghe, nhẹ nhàng, vui vẻ, nói
có đầu có đuôi, nhã nhặn…
Hành vi: khiêm tốn, lễ phép…
Cách ăn mặc: gọn gàng, sạch sẽ, phù
hợp với không gian hoàn cảnh . . .

Đi đứng: khoan thai,ngay ngắn . . .
- Ăn uống: đúng nơi, đúng chỗ, ăn chậm
nhai kĩ; ăn trông nồi, ngồi trông hướng . . .

10
ĐỒNG PHỤC HỌC SINH
11
HÀNH VI LỄ PHÉP,
LỊCH SỰ

12
b.Biểu hiện:
c. Ý nghóa:
-
Lời nói và hành vi giao tiếp.
-
Sự hiểu biết những phép tắc, những quy
định chung của xã hội.
-
Thể hiện sự tơn trọng người giao tiếp và
những người xung quanh.
Thể hiện trình độ văn hóa, đạo đức của
mỗi người.
BÀI 9: LỊCH SỰ, TẾ NHỊ
Những biểu
hiện của lòch sự
tế nhò?
Vì sao chúng ta
cần phải lòch
sự, tế nhò?
13
HÀNH VI THIẾU VĂN HÓA
14
HÀNH VI THIẾU TẾ NHỊ
15
HÀNH VI CÓ VĂN HÓA
16
Hãy kể những
tấm gương
về lịch sự, tế nhị

ở trường, lớp mà
em biết.
Em sẽ làm gì nếu
có bạn làm bẩn
áo mới của mình?
Khi đi xe ô tô gặp
người già không có
chỗ ngồi.
17
Những biểu hiện nào thể hiện tính lịch sự, tế nhị?
a.Quần áo xộc xệch khi tiếp khách.
b.Lắng nghe người khác nói chuyện với mình.
c. Biết cảm ơn, xin lỗi trước người khác.
d.Ngoáy tai, mũi, ngáp không che miệng khi nói
chuyện với người khác.
e.Nói quá to.
f. Nhường nhịn, giúp đỡ em nhỏ.
g.Ngồi gác chân lên cao trong giời học.
18