ÂM NHAC 6 MẪU MỚI

Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn: 23/08/2011
Ngày dạy: 25/08/2011
Tiết 1
GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
TẬP HÁT QUỐC CA
A. Mục tiêu :
- HS có những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc.
- Nắm sơ lược về các phân môn: Học hát, nhạc lí, TĐN, âm nhạc thường thức.
- Ôn tập lại bài hát Quốc ca
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đĩa CD giới thiệu các bài hát lớp 6.
2. Học sinh: SGK, vở ghi
C. Tiến trình dạy học :
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết
trình
GV ghi bảng
GV thuyết
trình
I. Giới thiệu môn học âm nhạc:
1. Khái niệm về âm nhạc.

- Đọc SGK/5
? Âm nhạc là gì? Muốn hiểu được âm nhạc
chúng ta phải làm gì?
- Âm nhạc là nghệ thuật của những âm thanh
đã đượ chọn lọc để diễn tả toàn bộ thế giới
tinh thần của con người.
- Muốn nghe và hiểu được âm nhạc chúng ta
phải học tập và thường xuyên tiếp xúc với âm
nhạc.
2. Giới thiệu chương trình âm nhạc:
Chương trình âm nhạc trong trường THCS
gồm 3 nội dung:
a. Học hát: có 8 bài (1 dân ca VN, 1 bài hát
nước ngoài, còn lại là các ca khúc thiếu nhi
được ưa thích).
b. Nhạc lí và TĐN:
HS ghi bài
HS đọc SGK
HS trả lời
HS nghe và ghi
bài
HS ghi bài
HS nghe
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
1
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV đệm đàn
- Nhạclí: Giới thiệu các kiến thức âm nhạc cơ

bản.
- TĐN: Xướng âm
c. Âm nhạc thường thức: Nghe giới thiệu về
các nhạc sĩ nổi tiếng thế giới và VN, giới
thiệu về dân ca VN, các nhạc cụ dân tộc, nhạc
cụ phương Tây,…
II. Tập hát: Quốc ca (Tiến quân ca)
Nhạc và lời: Văn Cao
- Bài hát được sáng tác năm 1944
- Tại kì họp Quốc Hội đầu tiên của nước VN
Dân chủ cộng hoà, bài hát được chọ làm quốc
ca.
- Đệm đàn cho hs trình bày => GV nghe và
chỉnh sửa những chỗ cần thiết.
HS ghi bài
HS nghe
HS trình bày
4. Củng cố - Dặn dò:
- Cả lớp trình bày lại bài hát Quốc ca
- Nhắc HS về chuẩn bị bài mới và sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên

Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
2
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn: 29/8/2011
Ngày dạy: 01/9/2011
Tiết 2
HỌC HÁT: BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

A. Mục tiêu:
- HS biết tác giả của bài Tiếng chuông và ngọn cờ là nhạc sĩ Phạm Tuyên và kể
tên một số bài hát tiêu biểu của ông viêt cho thiếu nhi.
- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát. Biết hát kết hợp gõ đêm theo
phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
- Qua bài hát giáo dục các em tình đoàn kết, thân ái trong lớp học, ở gia đình và
ngoài xã hội.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một số tác phẩm khác của ông.
2. Học sinh: sgk, vở ghi, thanh phách.
C. Tiến trình dạy học :
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV th/trình
GV điều khiển
I. Học hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
1. Giới thiệu về bài hát.
a. Tác giả:
- Sinh năm 1930 tại xã Lương Ngọc, Bình
Giang, Hải Dương, hiện đang sống và công tác
tại Hà Nội
- Ông nguyên là trưởng ban âm nhạc Đài
Tiếng nói Việt Nam và Trưởng ban Văn nghệ

Đài Truyền hình VN, Uỷ viên Thường vụ Hội
Nhạc sĩ VN
- Có nhiều sáng tác viết cho thiếu nhi như:
Chú voi con ở Bản Đôn (1983), Tiếng chuông
và ngọn cờ (1982), Tiến lên đoàn viên…
-Cho hs nghe trích đoạn 1 trong các bài hát
trên.
b. Bài hát:
HS ghi bài
HS nghe và ghi
nhớ
HS nghe
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
3
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thực hiện
GV thực hiện
GV đàn
GVđàn và
h/dẫn
GV hướng dẫn
GV đệm đàn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV điều khiển

- HS đọc sgk/ 8
? Bài hát được viết trong hoàn cảnh và thời
gian nào? (Năm 1985 – khi hưởng ứng phong
trào thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hoà bình.
- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
2. GV cho HS nghe bài hát qua băng hoặc
GV tự trình bày
3. Chia đoạn, chia câu: bài hát gồm 2 đoạn –
mỗi đoạn có 4 câu; đoan 2 được gọi là điệp
khúc
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3)
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu
hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá
nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với
câu 2
- Hát thuần thục đoạn 1
- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát cả bài.
6. Hát đầy đủ cả bài:
- Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau
đó đổi ngược lại.
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.
7.Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs
hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.

- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay
chỉ huy của GV
8. Củng cố bài:
- Tổ, nhóm trình bày bài hát
II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta.
- Đọc SGK/ 8-9
- Cho hs nghe một đoạn nhạc không lời.
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe- cảm
nhận
HS ghi nhớ
HS luyện thanh
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày
HS thực hiện
HS thực hiện
HS ghi bài
HS đọc
HS nghe
4. Củng cố- Dặn dò:
- Hs trình bày lại bài hát
- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau “Ôn tập…âm nhạc”.

Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
4
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn: 06/09/2011

Ngày dạy: 08/09/2011
Tiết 3
ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
NHẠC LÍ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH
CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

A. Mục tiêu:
- Thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa 2 đoạn của bài
hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
- Biết vừa hát vừa vận động nhẹ nhàng theo bài hát.
- Biết được 4 thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Đàn ocgan, bảng phụ
2. Học sinh: đọc trước bài
C. Tiến trình dạy học :
1. Ổn tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn hát
3. Bài mới:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG-GHI BẢNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV đệm đàn
GV hướng
dẫn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV yêu cầu
GV ghi bảng
I. Ôn hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

Nhạc và lời: Phạm Tuyên
1. Luyện thanh.
2. Ôn tập.
- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em
so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác.
- Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai
( nếu có).
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv
chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và
hướng dẫn các em sửa sai.
3. Tập các hình thức biểu diễn:
- Một hs nam và 1 hs nữ hát đối đáp đoạn 1-
đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng.
- Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hoà
giọng.
4. Kiểm tra:
Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=>
Gv nhận xét và cho điểm.
II. Nhạc lí:
HS ghi bài
HS l.thanh
HS nghe
HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày
HS trình bày
HS ghi bài
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
5
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6

GV thực hiện
GV hỏi
GV ghi bảng
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV hỏi
GV kết luận
GV ghi bảng
GV g/thiệu
GV ghi bảng
và giới thiệu
GV ghi bảng
GV h/d vẽ
khoá
GV h/dẫn
1. Nhữnh thuộc tính của âm thanh.
- Lấy ví dụ: Tiếng vật rơi ở trên cao xuống và
tiếng chim hót.
? Hai âm thanh trên khác nhau ở điểm gì? (1
tiếng không có độ cao thấp rõ rệt, một có độ
trầm bổng rất rõ)
a. Có 2 loại âm thanh:
- Âm thanh không có độ trầm bổng rõ rệt -t.động
- Âm thanh có độ trầm bổng rõ rệt là âm thanh
dùng trong âm nhạc.
b. Bốn thuộc tính của âm thanh.
- Đọc 1 câu nhạc quen thuộc cho hs nghe nhiều
lần.
? Em nhận ra dược những thuộc tính nào của âm
thanh?

- Cao độ: độ trầm bổng, cao thấp
- Trường độ: độ ngân dài, ngắn
- Cường độ: độ mạnh, nhẹ
- Âm sắc: chỉ sắc thái khác nhau của âm thanh.
2. Các kí hiệu âm nhạc:
a. Kí hiệu ghi cao độ.
- Người ta dùng 7 tên nốt nhạc để ghi lại cao độ
từ thấp lên cao là: đô, rê, mi,fa son, la,si
b. Khuông nhạc: Gồm 5 dòng và 4 khe được
tính từ dưới lên trên. Ngoài ra còn có dòng và
khe phụ dưới, dòng và khe phụ trên.
c. Khoá: (Khoá son).Là kí hiệu dùng để xác
định tên nốt nhạc trên khuông.
- Hướng dẫn hs xác định vị trí các nốt nhạc khác
trên khuông nhạc.
HS ghe
HS trả lời
HS ghi bài
HS ghi bài
HS nghe
HS trả lời
HS ghi bài
HS ghi bài
HS nghe- ghi
nhớ
HS tập kẻ
khuông nhạc
HS ghi bài
HS tập vẽ
khoá son

HS xác định
các nốt nhạc
4. Củng cố-Dặn dò:
- Hs trình bày lại bài hát
- Về nhà học thuộc lời bài hát , làm bài tập 1-2/ 11
- Chuẩn bị bài cho tiết sau “Nhạc lí TĐN số 1”.
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
6
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
Tiết 4
NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

A. Mục tiêu:
- HS biết các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh, cách viết các hình nốt
và dấu lặng đen trên khuông nhạc.
- Đọc chính xác bài TĐN số 1.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Đàn ocgan, Bảng phụ chép TĐN số 1
2. Học sinh: đọc tên nốt nhạc bài TĐN số 1
C. Tiến trình dạy học :
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 1. Có mấy loại âm thanh, âm thanh có những thuộc tính
nào?
2. Viết vị trí 7 nốt nhạc trên khuông.
3. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
HĐ CỦA
GV
NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng

GV giới
thiệu
GV ghi bảng
GV giới
thiệu
I. Nhạclí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm
thanh.
1. Hình nốt.
- Nốt tròn: Có độ ngân dài nhất
- Nốt trắng: Có độ ngân bằng ½ nốt tròn
- Nốt đen: Có độ ngân bằng ½ nốt trắng
- Nốt móc đơn: Có độ ngân bằng ½ nốt đen
- Nốt móc kép: Có độ ngân bằng ½ nốt đơn
=> Giới thiệu sơ đồ mối quan hệ giữa các hình
nốt (sgk).
2. Cách viết nốt nhạc trên khuông.
- Các nốt nằm ở dòng thứ 3, đuôi có thể quay lên
hoặc quay xuống.
- Các nốt nằm từ khe thứ 3 trở lên, đuôi thường
quay xuống.
- Các nốt nằm ở khe thứ 2 trở xuống, đuôi thường
quay lên.
-Các nốt móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau
bằng 1 hoặc 2 vạch ngang.
HS ghi bài
HS nghe và
ghi
HS ghi bài
Hs nghe và
ghi bài

Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
Ngày soạn: 13/09/ 2011
Ngày dạy: 15/09/2011
7
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
GV h/dẫn hs
viết các hình
nốt trên
khuông
GV ghi bảng
GV h/dẫn ghi
dấu lặng
GV ghi bảng
GV giới
thiệu
GV hỏi
GV phân tích

GV đàn
GV h/dẫn
GV đàn
g/điệu
GV đàn và
h/dẫn đọc bài
GV yêu cầu
GV đệm đàn
3. Dấu lặng. Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng
nghỉ của âm thanh. Môti hình nốt có một dấu lặng
tương ứng.
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1

1. Giới thiệu bài TĐN:
- Bài TĐN số 1 là bài “Biết nói gì với mẹ đây”
của nhạc sĩ Mô Da. Người ta đã dựa vào giai điệu
này đặt rất nhiều lời ca khác nhau. VD: Bài
ABC(tiếng Anh)…
2. Tìm hiểu bài TĐN:
? Về cao độ bài TĐN có sử dụng những nốt nhạc
nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la)
? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen,
dấu lặng đen).
- Bài TĐN gồm 2 câu
3. Luyện tập cao độ:
4. Luyện tập tiết tấu:
- GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu
5. Tập đọc từng câu.
- Cho hs nghe giai điệu cả bài 1-2 lần
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần, hs
nghe- đọc nhẩm theo và đọc lại theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự câu 1
- Nối câu 1 và câu 2 => Đọc thuần thục cả bài.
- Chia từng dãy bàn đọc nhạc kết hợp gõ nhấn vào
các phách mạnh.
6. Tập đọc nhạc cả bài:
- HS đọc nhạc cả bài kết hợp gõ tiết tấu. GV nghe
và sửa sai cho HS
7. Ghép lời ca.
- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 110. ½ lớp đọc
nhạc, ½ lớp hát lời kết hợp gõ phách. Sau đó đổi
HS tập viết
các hình nốt

trên khuông
HS ghi bài
HS ghi bài
HS ghi nhớ
HS trả lời
HS ghi nhớ

HS đọc gam
C
HS thực hiện
HS nghe
HS thực hiện
HS trình bày
HS thực hiện
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
8
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
GV yêu cầu
GV đàn
lại phần trình bày.
- Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời ca.
8. Củng cố, Kiểm tra:
- Tổ, nhóm đọc nhạc hát lời bài TĐN, kết hợp gõ
tiết tấu.
* Trò chơi âm nhạc.
- GV đàn cao độ 7 nốt nhạc cho hs nghe nhiều
lần, sau đó đàn 3 nốt bất kì cho các em nghe và
yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào và đọc
lại hoặc hát bằng âm la
HS thực hiện

Hs tham gia
trò chơi
4. Củng cố - Dặn dò:
- Hs trình bày lại bài TĐN
- Về nhà học bài, chép bài TĐN vào vở , làm bài tập 1-2/ 14
- Chuẩn bị bài cho tiết sau “học hát bài: Vui bước trên đường xa”
*******************************************
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
9
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn: 20/09/2011
Ngày dạy: 22/09/2011
Tiết 5
HỌC HÁT: BÀI VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
Theo điệu Lí con sáo Gò Công ( dân ca Nam Bộ)
Đặt lời mới: Hoàng Lân

A. Mục tiêu:
- HS biết bài Vui bước trên đường xa do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theo
điệu Lí con sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ)
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách,
theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
- Qua bài hát giáo dục các em biết trân trọng, gìn giữ những bài hát dân gian do
cha ông để lại.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát “Vui bước trên đường xa”.
- Sưu tầm một số bài dân ca.
2. Học sinh:

- Sgk, vở ghi, thanh phách.
C. Tiến trình dạy học :
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV thực hiện
GV thực hiện
GV phân tích
GV đàn
GVđàn và
GV hướng
dẫn
I. Học hát: “Vui bước trên đường xa”.
Theo điệu Lí con sáo Gò Công
Đặt lời mới: Hoàng Lân
1. Giới thiệu về bài hát:
- HS đọc sgk/ 16
- Cho hs nghe lời bài hát “Lí con sáo Gò Công”
2. GV cho HS nghe bài hát qua băng hoặc GV
tự trình bày:
3. Chia đoạn, chia câu:
Bài hát gồm 5 câu, câu 4,5 giai điệu giống nhau.
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -5; Giọng G)
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát

HS ghi bài
HS đọc sgk
HS nghe- cảm
nhận
HS ghi nhớ
HS L. thanh
HS thực hiện
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
10
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
GV h/dẫn
GV đệm đàn
GV h/dẫn
GV đàn
GV đàn
lại => Cả lớp hát theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
và hát thuần thục cả 2 câu
- Tập các câu còn lại tương tự câu 1 và câu 2 cho
đến hết bài, sau đó hát cả bài.
6. Hát đầy đủ cả bài:
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát, GV nghe
và sửa sai cho HS
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)
- Hướng dẫn hs hát đuổi và hoà giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ

huy của GV
8. Củng cố, kiểm tra:
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
* Trò chơi âm nhạc:
- Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất
kì và yêu cầu các em phát hiện đó là những tiếng
hát trong câu hát nào và hát lại.
HS thực hiện
HS trình bày

HS thực hiện
HS thực hiện
HS tham gia
trò chơi

4. Củng cố - Dặn dò:
- Hs trình bày lại bài hát.
- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau “Ôn tập…TĐN số 2”.
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
11
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn: 27/9/2011
Ngày dạy: 29/9/2011
Tiết 6
ÔN TẬP BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH - NHỊP 2/4
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2
A. Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu, lời ca của bài vui bước trên đương xa. Biết hát kết hợp gõ

đệm theo nhịp 2/4.
- Có khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4 - biết cách đánh nhịp2/4.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 2.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 2
2. Học sinh:
- Xem trước nội dung bài, đọc tên nốt nhạc bài TĐN số 2
C. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV giới thiệu
I. Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa
Theo điệu Lí con sáo Gò Công
Đặt lời mới: Hoàng Lân
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát
- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn =>
GV nghe và sửa sai cho các em
- Trình bày theo nhóm , yêu cầu các em hát thể

hiện được tính chất vui tươi của bài hát
3. Kiểm tra:
- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát =>
Gv nhận xét và cho điểm
II. Nhạc lí: Nhịp và phách - Nhịp 2/4
1. Nhịp và phách.
- Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian
bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong một
HS ghi bài
HS luyện
thanh
HS nghe
HS thực hiện
HS thực hiện
HS lên ktra
HS ghi bài
HS ghi khái
niệm
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
12
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV hỏi
GV kết luận
GV ghi bảng
GV hỏi
GV kết luận
GV h/dẫn
GV ghi bảng

GV giới thiệu
GV ghi bảng
GV hỏi
bản nhạc hay bài hát. Giữa các nhịp có một vạch
đứng ngăn cách gọi là vạch nhịp.
- Mỗi nhịp lại có những phần nhỏ hơn đều nhau
về thời gian gọi là phách.
2. Nhịp 2/4:
a. Số chỉ nhịp.
- Cho hs quan sát số chỉ nhịp của bài hát “Vui
bước trên đường xa”.
? Số chỉ nhịp được viết ở đâu?
* Số chỉ nhịp là 2 chữ số được đặt ở đầu bản
nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong mỗi ô nhịp
(Số trên) và độ dài của mỗi phách (Độ dài mỗi
phách bằng nốt tròn chia chi số dưới).
b. Nhịp 2/4
? Nhịp 2/4 có bao nhiêu phách, trường độ mỗi
phách bằng hình nốt gì?
* Nhịp 2/4 có 2 phách trong 1 ô nhịp, trường độ
mỗi phách bằng 1 nốt đen. Phách 1 là phách
mạnh, phách 2 là phách nhẹ
* Ví dụ:
d.Ứng dụng nhịp 2/4.
- Nhịp 2/4 là loại nhịp thông dụng thường được
dùng cho các bài hát tập thể, hành khúc, bài hát
trẻ em, nhạc múa và các điệu dân ca…
III. Tập đọc nhạc: TĐN số 2
Mùa xuân trong rừng
1. Tìm hiểu bài TĐN:

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về
nhịp đó? (Nhịp 2/4 )
? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt
nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố)
HS ghi bài
HS quan sát
HS trả lời
HS ghi bài
HS ghi bài
HS trả lời
HS ghi bài
HS viết v/dụ
HS ghi bài
HS ghi bài
HS ghi bài
HS trả lời
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
13
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6

GV hỏi
GV đàn
GV h/dẫn
GV đàn
GV đàn và
h/dẫn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV đệm đàn
và hướng dẫn

GV đệm đàn
và h/dẫn
GV chỉ định
? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen,
trắng)
? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu)
2. Luyện tập cao độ:
3. Luyện tập tiết tấu:
- GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu câu 1-2
4. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng -2)
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các
em cảm nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs
nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và
câu 2.
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó
nối cả bài.
5. Tập đọc nhạc cả bài:
- Cả lớp đọc nhạc cả bài GV nghe và sửa sai cho
HS.
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và gõ phách.
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách =>
Gv chú ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc
sau đó đổi lại phần trình bày, có kết hợp gõ
phách.
7. Củng cố, kiểm tra:
- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình

bày cả bài và kết hợp gõ phách.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý
sửa sai.
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài. GV nhận xét và cho
điểm.

HS trả lời
HS đọc gam
C
HS gõ tiết tấu
HS nghe và
cảm nhận
HS nghe và
đọc nhạc
HS thực hiện
HS luyện tập
HS trình bày
HS trình bày
HS trình bày

4. Củng cố - Dặn dò:
- Nêu khái niệm nhịp 2/4, kể tên những bản nhạc được viết ở nhịp 2/4?
- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và gõ phách.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau “Tập đọc nhạc Làng tôi”.
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
14
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn: 04/10/2011
Ngày dạy: 06/10/2011
Tiết 7

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO
VÀ BÀI HÁT“LÀNG TÔI”
A. Mục tiêu:
- HS biết bài TĐN số 3 – Thật là hay do nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác. Biết đọc
đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3.
- Biết cách đánh nhịp 2/4.
- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Văn Cao.
Nghe và cảm nhận về bài hát “Làng tôi”.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 3
- Tư liệu về nhạc sĩ Văn Cao và một số tác phẩm khác của ông.
2. Học sinh: Đọc tên nốt nhạc bài TĐN số 3, tìm hiểu về nhạc sĩ Văn Cao
C. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
1. Nêu khái niệm về nhịp và phách?
2. Số chỉ nhịp là gì, thế nào là nhịp 2/4, cho ví vụ?
3. Trình bày bài TĐN số 2.
3. Bài mới:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG
HĐ CỦA
HS
GV ghi bảng
GV hỏi
GV đàn
I. Tập đọc nhạc: TĐN số 3- Thật là hay

Nhạc và lời: Hoàng Lân
1. Tìm hiểu bài TĐN:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về
nhịp đó? (Nhịp 2/4 )
? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt
nhạc nào? (Đồ, rê, mi, son, la, đố)
? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen,
trắng, móc đơn)
? Bài TĐN chia làm mấy câu ?(4 câu)
2. Luyện tập cao độ: đọc gam C
HS ghi bài
HS trả lời

HS đọc gam
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
15
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6


GV h/dẫn
GV đàn
GV đàn và
h/dẫn
GV h/dẫn và
sửa sai
GV đệm đàn
GV yêu cầu
GV đàn
GV yêu cầu
GV ghi bảng

GV vẽ sơ đồ
và h/dẫn đánh
nhịp
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết
3. Luyện tập tiết tấu:
- GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu câu 1.
4. Tập đọc từng câu. (Dịch giọng -2)
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em
cảm nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần, hs nghe,
đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu
2.
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối
cả bài.
5. Tập đọc nhạc cả bài:
- Cả lớp đọc nhạc cả bài GV nghe và sửa sai cho
HS
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau
đó tập gõ vào các phách mạnh.
6. Ghép lời ca:
- GV đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách =>
GV chú ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc
sau đó đổi lại có kết hợp gõ phách.
7. Củng cố, kiểm tra:
- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình

bày cả bài và kết hợp gõ phách.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa
sai.
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài
I. Cách đánh nhịp 2/4.

III. Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và
bài hát “Làng tôi”
1. Nhạc sĩ Văn Cao. (1923- 1995)
- Gọi 2 em đọc sgk/20
? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của
nhạc sĩ Văn Cao?
HS thực hiện
HS nghe và
cảm nhận
HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày
HS trình bày
HS luyện tập
HS ghi bài
HS tập đánh
nhịp
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe và
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
16
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6

trình và ghi
bảng
GV thực hiện
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV thực hiện
GV hỏi
GV chốt ý
- Nhạc sĩ Văn Cao là một trong những nhạc sĩ lớp
đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại.
- Năm 1944 ông sáng tác bài Tiến quân ca - đến
năm 1946 bài hát được chọn làm quốc ca của nước
ta.
- Một số tác phẩm tiêu biểu: Suối mơ, Thiên thai,
Đàn chim Việt (trước CM-8); Trường ca Sông Lô,
Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Ngày mùa, Làng tôi,…
- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như:
Suối mơ, Trường ca Sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ
Tịch.
2. Bài hát “Làng tôi”
- Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1947
trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.
- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD
? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Làng tôi” ?
(Giai điệu của bài hát nhịp nhàng, sâu lắng, giàu
tình cảm. Bài hát mô tả cảnh làng quê Việt Nam
đang sống trong thanh bình thì bị giặc Pháp tràn
đến đốt phá, tàn sát. Căm thù giặc, quân và dân ta
đa dũng cảm chiến đấu bảo vệ quê hương và tin
tưởng mãnh liệt vào ngày mai chiến thắng)

ghi bài
HS nghe và
cảm nhận
HS ghi bài
HS nghe
HS nghe
HS nêu cảm
nhận
4. Củng cố - Dặn dò:
- Trình bày bài TĐN số 3 kết hợp gõ phách.
- Ôn bài giờ sau kiểm tra 1 tiết
****************************************************
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
17
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn: 08/10/010
Ngày dạy: 11/10/010
Tiết 8:
ÔN TẬP
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Ôn tập lại 2 bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” và “Vui bbước trên đường
xa”.
- Có khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4, biết cách đánh nhịp 2/4
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1,2,3, kết hợp đánh đúng nhịp.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 1,2,3
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Ôn tập:

HĐ CỦA
GV
NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA
HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV hướng
dẫn
GV ghi bảng
GV hỏi
GV h/dẫn
GV hỏi
GV chốt ý
I. Ôn hát:
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần
- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm
- Kỉêm tra 1 vài cá nhân
II. Ôn tập nhạc lí:
1. Nhịp và phách.
? Em hãy nêu khái niệm về nhịp và phách, cho ví
dụ?
2. Số chỉ nhịp- Nhịp 2/4.
? SCN là gì, ý nghĩa của SCN?
* SCN là 2 chữ số được đặt ở đầu bản nhạc để chỉ
loại nhịp, số phách trong mỗi ô nhịp (Số trên) và độ
dài của mỗi phách (Độ dài mỗi phách bằng nốt tròn
chia chi số dưới).
HS ghi bài

HS luyện
thanh
HS thực hiện
HS ghi bài
HS trả lời
HS lấy ví dụ
HS trả lời
HS ghi bài
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
18
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
GV hỏi
GV chốt ý
GV h/dẫn
GV ghi bảng
GV đàn
GV h/dẫn
GV yêu cầu
GV đàn
GV gõ tiết
tấu
? Nhịp 2/4 có bao nhiêu phách, trường độ mỗi phách
bằng hình nốt gì?
* Nhịp 2/4 có 2 phách, trường đọ mỗi phách bằng
nốt đen. Phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách
nhẹ
* Ví dụ:
III. Ôn tập TĐN
- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các
em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ôn tập từng bài.
- Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp-
đọc nhạc và gõ phách.
- Kiểm tra một vài cá nhân
* Trò chơi âm nhạc:
- Đàn giai điệu một câu bất kì trong một bài hát cho
hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là câu hát
trong bài hát nào?
- Gõ tiết tấu một câu bất kì trong các bài TĐN, hs
nghe và phát hiện đó là tiết tấu của câu nào trong
bài TĐN số mấy và gõ lại.
HS trả lời
HS lấy ví dụ
HS ghi bài
HS nghe
HS thực hiện
HS lên ktra
HS tham gia
trò chơi
IV. Kết thúc:
-Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau.
Ngày soạn: 15/10/010
Ngày dạy: 18/10/010
Tiết 9:
KIỂM TRA 1 TIẾT
A.Mục tiêu:
- Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và
khách quan.
- Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012

19
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Phổ biến trước cho hs biết về nội dung và hình thức kiểm tra
- Sách giáo khoa.
C. Tiến trình kiểm tra :
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra:
- Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát
hoặc TĐN để trình bày.
• Yêu cầu:
1. Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát
2. TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk),
thuộc lời ca của bài TĐN (không nhìn sgk).
• Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để
nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm
III. Kết thúc kiểm tra:
- GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phâen kết quả kiểm tra
(ưu- khuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau
- Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.
Ngày soạn: 22/10/010
Ngày dạy: 25/10/010
Tiết 10:
Bài 3 - Tiết 1
HỌC HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
Nhạc Pháp
Lời Việt: Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Hành khúc tới trưòng”. Qua phần
giới thiệu về bài hát các em có hiểu biết sơ qua về nước Ơháp và nền văn hoá

Pháp.
- Qua bài hát giáo dục các em về tình yêu quê hương, đất nước.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát “Hành khúc tới trưòng”.
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
III. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
20
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV giới thiệu
GV thực hiện
GV đàn
GVđàn và
GV hướng dẫn
GV h/dẫn
GV đệm đàn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV đàn
I. Học hát: “Hành khúc tới trưòng”.
Dân ca Pháp
Lời Việt: Phan trần Bảng- Lê Minh Châu
1. Giới thiệu bài hát.
- HS đọc sgk/ 24

- Đây là bài hát Pháp có tên là “Người kéo
chuông”. Riêng lời việt đã có 2 bài là bài bài
Đàn gà con và Hành khúc tới trường.
2. Nghe hát mẫu:
3. Chia câu: (5 câu)
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3)
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu
hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá
nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với
câu 2 và hát thuần thục cả 2 câu
- Tập các câu còn lại tương tự câu 1 và câu 2
cho đến hết bài, sau đó hát cả bài.
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.
6. Hát đầy đủ cả bài:
- Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó
đổi ngược lại. câu cuối cùng hát hoà giọng.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs
hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát đuổi và hoà giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay
chỉ huy của GV
* Trò chơi âm nhạc:

- Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu
bất kì và yêu cầu các em phát hiện đó là những
tiếng hát trong câu hát nào và hát lại.
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS nghe
HS nghe- cảm
nhận
HS luyện thanh
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày
HS thực hiện
HS tham gia trò
chơi
III. Củng cố, kết thúc:
- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.
- Về nhà học thuộc lời bài hát, làm bài tập số 1+2/24 và chuẩn bị bài
cho tiết sau.
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
21
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
Ngày soạn: 29/10/010
Ngày dạy: 01/11/010
Tiết 11:Bài 3 - Tiết 2
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4
ANTT:NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT “LÊN
ĐÀNG”
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4.
- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Lưu Hữu
Phước. Nghe và cảm nhận về bài hát “Lên đàng”.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 4
- Tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và một số tác phẩm khác của ông.
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: Trình bày bài hát “Hành khúc tới trưòng”.
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV hỏi
GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn
GV đàn
I. Tập đọc nhạc: TĐN số 4
Nhạc : Mô – Da
1. Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về
nhịp đó? (Nhịp 2/4 )
? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt
nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố)
? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen,
móc đơn)
2. Đọc tên nốt nhạc
3. Chia câu. (2 câu)

4. Đọc gam Đô trưởng 7 âm.
5. Tập đọc từng câu. (Dịch giọng -2)
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các
HS ghi bài
HS trả lời
HS đọc tên nốt
HS đọc gam C
HS nghe và
cảm nhận
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
22
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
GV đàn và
h/dẫn
GV h/dẫn và
sửa sai
GV đệm đàn
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết
trình và ghi
bảng
GV thực hiện
GV ghi bảng
GV giới thiệu
em cảm nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs
nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và
câu 2.
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau
đó tập gõ vào các phách mạnh.
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 .
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách =>
Gv chú ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc
sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 100 cho hs trình
bày cả bài và kết hợp đánh nhịp.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý
sửa sai.
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài
III. Âm nhạc thường thức:
1. Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. (1921- 1989)
- Gọi 2 em đọc sgk/26
? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp
của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước?
- Ông sinh năm 1921 tại huyện Ô Môn, tỉnh Cần
Thơ
- Ông sáng tác âm nhạc từ năm 16-17 tuổi.
- Là người trung thành với việc sáng tá các ca
khúc chính luận, là linh hồn của tổng hội inh viên
trong phong trào ca hát “Thanh niên với lịch sử”
- Sau CM- 8 là giám đốc phòng xuất bản Nam
Bộ.
- Ngoài áng tác ông còn là nhà nghiên cứu âm

nhạc, nhà hoạt động chính trị, xã hội nổi tiếng.
- Một số tác phẩm tiêu biểu: Bạch Đằng giang,
Lên đàng,Lãnh tụ ca, Tiến về Sài Gòn, Reo vang
bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan,…
-Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ
Chí Minh về Văn học nghệ thuật
- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như:
Lãnh tụ ca, Tiến về Sài Gòn, reo vang bình minh,
thiếu nhi thế giới liên hoan.
HS thực hiện
HS trình bày
Hs trình bày
HS luyện tập
HS trình bày
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe và
ghi bài
HS nghe và
cảm nhận
HS ghi bài
HS nghe
HS nghe
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
23
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
GV thực hiện
GV hỏi
GV chốt ý

2. Bài hát “Lên đàng”
- Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm
1944 được phổ biến rộng rãi trong thanh niên,
học sinh nhằm kêu gọi lớp lớp tuổi trẻ tham gia
CM cứu nước.
- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD
? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Lên đàng” ?
(Bài hát thể hiện một khí thế hào hùng, một lời
kêu gọi mạnh mẽ như thúc giục thế hệ trẻ lên
đường tham gia vào sự nghiệp giải phóng dân
tộc)
HS nêu cảm
nhận
IV. Kết thúc Trình bày bài TĐN số 4
- Về nhà chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp. Chuẩn bị
bài cho tiết sau.
Ngày soạn: 05/11/010
Ngày dạy: 08/11/010
Tiết 12:
Bài 3 - Tiết 3
ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 4
ANTT: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .
- Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4.
- Có hiểu biết đôi nét về dân ca Việt Nam. Biết một số bài dân ca tiêu biểu cho
từng vùng, miền.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 4
- Tư liệu dân ca Việt Nam, các bài hát dân ca tiêu biểu.
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
24
Trường THCS Mường Mô Giáo án Âm nhạc 6
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập)
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG – GHI BẢNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV hướng
dẫn
GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết
trình và ghi
GV hỏi
GV thực hiện
GV hỏi
I. Ôn hát: Hành khúc tới trường
Lời Việt: Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu
1. Luyện thanh:

2. Ôn tập:
- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ
nhàng.
- Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng.
- Hướng dẫn hs hát đuổi (nhóm 1 hát trước nhóm
2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình
bày.
II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4
Nhạc : Mô - Da
1. Đọc gam Đô trưởng
2. Ôn tập:
- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1
lần để các em nhớ lại.
- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách
- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4.
3. Kiểm tra:
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc
và đánh nhịp).
III. Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca
Việt Nam
- Gọi 2 em đọc sgk/29+30
? Dân ca là gì, dân ca do ai sáng tác?
? Vì sao dân ca có sức sống lâu bền với thời
gian?
? Vì sao chúng ta phải giữ gìn và phát triển nền
dân ca
- Dân ca là những bài hát ngắn do nhân dân sáng
tác
- Dân ca được gọt giũa, sàng lọc qua nhiều năm

tháng nên có sức sống lâu bền với thời gian.
- Dân ca là sản phẩm tinh thần quý giá của cha
ông để lại, chúng ta cần phải học tập, gìn giữ và
HS ghi bài
HS l.thanh
HS thực hiện
HS ghi bài
HS đọc gam C
HS nghe và
nhớ lại
HS thực hiện
HS trình bày
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS trả lời
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
HS trả lời
Giáo viên : Phùng Thị Thu Năm học: 2011 – 2012
25