thủ công 1 ca nam

TIẾT THỦ CƠNG
GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA
VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG.
I.MỤC TIÊU :
- Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
- Giúp các em yêu thích môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì.
- HS : Giấy màu, sách thủ công.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn đònh :
4’
2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy, bìa.
MT : Giúp học sinh nhận biết giấy,bìa.
-GV để tất cả các loại giấy màu,bìa trên
bàn để học sinh quan sát.
-Quan sát.
- GV giới thiệu giấy bìa làm từ bột của
nhiều loại cây (tre, nứa, bồ đề).
-Quan sát và lắng nghe rồi nhắc
lại đặc điểm của từng mặt giấy
màu.
-GV đính 2 tờ giấy màu lên bảng hỏi :
+Giấy màu gồm có mấy mặt ? -Có 2 mặt.

+Các mặt đó như thế nào ? -Một mặt có màu và một mặt
không có màu.
- GV : giấy màu để học thủ công có 2
mặt: 1 mặt màu,1 mặt kẻ ô.
Hoạt động 2 : Giới thiệu dụng cụ học thủ công.
MT : HS biết và sử dụng được một số dụng cụ : thước, kéo, bút chì, hồ dán
*Thước kẻ :
-Học sinh quan sát lắng nghe và
- Giáo viên cho học sinh xem thước kẻ
và hỏi:
“Thước được làm bằng gì?”
“Thước dùng để làm gì?”
- Giáo viên nói thêm: Trên mặt thước
có chia vạch và đánh số.
trả lời.
* Bút chì :
-Cho HS cầm bút chì lên và hỏi “ Bút chì
dùng để làm gì?”  Để kẻ đường thẳng
ta thường dùng loại bút chì cứng.
-Học sinh quan sát lắng nghe và
trả lời.
* Kéo :
- Cho học sinh cầm kéo hỏi:
“Kéo dùng để làm gì ?”
*Lưu ý : Khi sử dụng kéo cần chú ý
tránh gây đứt tay.
-Học sinh quan sát lắng nghe và
trả lời.
*Hồ dán :
- Giới thiệu hồ dán :

+Được chế biến từ bột sắn và đựng
trong hộp nhựa.
+Hỏi công dụng của hồ dán.
-Học sinh quan sát lắng nghe và
trả lời.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Gọi học sinh nhắc lại tên các đồ dùng
để học thủ công.
-HS nhắc lại.
- Chuẩn bò giấy trắng,giấy màu,hồ dán
cho bài xé dán đầu tiên cho tuần 2.
- Nhận xét lớp.
TIẾT THỦ CƠNG
GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA
VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG.
I.MỤC TIÊU :
- Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
- Giúp các em yêu thích môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì.
- HS : Giấy màu, sách thủ công.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn đònh :
4’
2. Bài cũ :
-Cho HS kể tên một số dụng cụ học thủ
công.
-HS kể.

-Nhận xét.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
-GV giới thiệu ghi tựa bài.
*Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy bìa.
Bước 1 :
-GV trình bày một số loại giấy bìa, giấy
màu, kéo, thước kẻ, bút chì.
-Quan sát, nhận xét.
Bước 2 :
-GV chia nhóm đôi. -HS thảo luận nhóm đôi.
-Y/c HS :
+Gọi tên các loại giấy các em có.
+Chúng được dùng để làm gì ?
-GV theo dõi hướng dẫn nhóm gặp khó
khăn.
Bước 3 :
-Cho HS trình bày. -HS trình bày.
-GV điều chỉnh, bổ sung. -Nhận xét.
Hoạt động 2 : Thực hành.
-Cho HS thực hành sử dụng kéo, thước
kẻ, hồ dán.
-HS thực hành sử dụng kéo,
thước kẻ, hồ dán.
-GV nhận xét, sửa chữa. -Nhận xét.
4.Củng cố – Dặn dò :
-Chuẩn bò : Giấy màu, thước, bút chì, hồ
dán.

-Nhận xét.
TIẾT THỦ CƠNG
XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
I.MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật,hình tam giác theo hướng dẫn.
- Giúp các em biết dùng tay để xé dán được hình trên.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình trên
Bút chì, giấy trắng vở có kẻ ô, hồ dán, khăn lau tay.
- HS : Giấy kẻ ô trắng, hồ dán, bút chì, khăn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn đònh :
4’
2.Bài cũ :
-Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
-Nhận xét.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1 : Giới thiệu hình chữ nhật, hình tam giác.
MT : Học sinh nhớ đặc điểm của hình chữ nhật, hình tam giác.
- Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu
và hỏi: “Em hãy quan sát và phát hiện
xung quanh mình đồ vật nào có dạng
hình chữ nhật ? Đồ vật nào có dạngï hình
tam giác ?
-Quan sát bài mẫu, tìm hiểu,

nhận xét các hình và ghi nhớ đặc
điểm những hình đó và tự tìm đồ
vật có dạng hình chữ nhật, hình
tam giác.
Hoạt động 2 : Giáo viên vẽ và xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.
MT : Học sinh tập vẽ và xé dán hình trên giấy trắng.
a)Vẽ, xé hình chữ nhật cạnh 8 x 6.
-Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Lấy 1 tờ giấy trắng kẻ ô
vuông đếm ô đánh dấu và vẽ hình chữ
nhật cạnh dài 12 ô, ngắn 6 ô.
Bước 2 : Làm các thao tác xé từng
cạnh hình chữ nhật theo đường đã vẽ, xé
xong đưa cho học sinh quan sát.
b)Vẽ, xé hình tam giác :
Bước 1: Lấy tờ giấy trắng đếm ô đánh
Học sinh quan sát.
-Lấy giấy trắng ra tập đếm ô, vẽ
và xé hình chữ nhật.
dấu và vẽ hình chữ nhật cạnh dài 8
ô,cạnh ngắn 6 ô.
Bước 2 : Đếm từ trái qua phải 4 ô, đánh
dấu để làm đỉnh hình tam giác.
Bước 3 : Xé theo các đường đã vẽ ta có
một hình.
tam giác.
c)Dán hình :
Giáo viên dán mẫu hình chữ nhật trên,
chú ý cách đặt hình cân đối, hình tam
giác phía dưới.

-Học sinh dùng bút chì làm dấu
và tập dán vào vở nháp.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ
nhật, hình tam giác.
- Chuẩn bò tuần sau xé dán thực hành
trên giấy màu.
- Nhận xét lớp.
TIẾT THỦ CƠNG
XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
I.MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn.
- Giúp các em biết dùng tay để xé dán được hình trên.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình trên
Bút chì, giấy trắng vở có kẻ ô, hồ dán, khăn lau tay.
- HS : Giấy kẻ ô trắng, hồ dán, bút chì, khăn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn đònh :
4’
2. Bài cũ :
-Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát.
-GV đính các hình mẫu. Hỏi : -Quan sát và trả lời câu hỏi.

+Đây là hình gì ? -Hình chữ nhật, hình tam giác.
+Chúng có đặc điểm gì ? -Hình chữ nhật có 4 cạnh, hình tam giác
có 3 cạnh.
+Vậy khi muốn xé dán hình chữ
nhật, hình tam giác ta phải làm
gì ?
-Vẽ hình chữ nhật và hình tam giác.
-GV gọi 2 HS lên bảng vẽ hình
chữ nhật, hình tam giác.
-1 HS vẽ hình chữ nhật, 1 HS vẽ hình
tam giác.
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hành.
-Cho HS vẽ hình chữ nhật, hình tam giác
vào giấy.
-HS vẽ
-GV xé mẫu (vừa xé vừa nói cách xé). -HS quan sát.
-GV dán hình chữ nhật, hình tam giác
vào giấy.
-HS thực hành xé dán.
-GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp khó
khăn.
4.Củng cố – Dặn dò :
-Chúng ta vừa học bài gì ?
-Chuẩn bò : Giấy màu, thước, hồ dán.
-Nhận xét.
TIẾT THỦ CƠNG
XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
I.MỤC TIÊU :
-Học sinh biết thực hành xé dán hình chữ nhật,hình tam giác trên giấy màu

đúng đẹp, ít răng cưa.
- Giúp các em yêu thích môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình trên.
- HS : Giấy màu, hồ dán, bút chì, sách thủ công, khăn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn đònh :
4’
2. Bài cũ :
-Cho HS nhắc lại quy trình xé hình chữ
nhật, hình tam giác.
-2 HS nhắc lại.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.
MT : Học sinh thực hành xé dán được 2 hình trên giấy màu đúng kích
thước, đẹp.
-GV cho HS xem bài mẫu xé dán hình
chữ nhật, hình tam giác.
-Quan sát bài mẫu.
Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.
MT : Học sinh xé được hình chữ nhật, hình tam giác.
Giáo viên quan sát,hướng dẫn học sinh
đánh dấu ô ở mặt sau giấy màu và dùng
thước nối sau đó xé.
Lưu ý: Dùng 2 móng tay cái miết thật

kỹ để xé càng ít răng cưa càng tốt .
-Học sinh thực hành trên giấy
màu theo thứ tự hình chữ nhật
trước,hình tam giác sau.
Hoạt động 3 : Dán hình.
MT : Học sinh đã xé được 2 hình dán vào vở cân đối, đẹp.
-Cho HS dán sản phẩm vào vở thực
hành.
-Học sinh lấy vở ra,dùng bút chì
đánh dấu đặt hình cân đối.Sau đó
thực hành bôi hồ và dán.
-GV theo dõi, giúp đỡ những HS gặp khó
khăn.
Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm.
Giúp HS đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn.
-Cho HS trưng bày sản phẩm. -HS trưng bày sản phẩm.
-GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản
phẩm (đều, ít răng cưa, hình cân đối, gần
giống mẫu không nhăn).
-Nhận xét, đánh giá sản phẩm.
4.Củng cố – Dặn dò :
-Cho HS nhắc lại quy trình xé dán hình
chữ nhật, hình tam giác.
-Cho HS dọn vệ sinh.
-HS nhắc lại quy trình xé dán
hình chữ nhật, hình tam giác.
-HS dọn vệ sinh.
-Chuẩn bò : Xé dán ngôi nhà.
TIẾT THỦ CƠNG
XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC

I.MỤC TIÊU :
-Học sinh biết thực hành xé dán hình chữ nhật, hình tam giác trên giấy màu
đúng đẹp, ít răng cưa.
-Dán hình chữ nhật, hình tam giác thành ngôi nhà.
- Giúp các em yêu thích môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Bài mẫu ngôi nhà được dán từ hình chữ nhật, hình tam giác.
- HS : Giấy màu, hồ dán, bút chì, sách thủ công, khăn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn đònh :
4’
2. Bài cũ :
-Cho HS nhắc lại quy trình xé hình chữ
nhật, hình tam giác.
-2 HS nhắc lại.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mẫu xé dán ngôi nhà từ hình chữ nhật, hình
tam giác.
MT : Học sinh thực hành xé dán được 2 hình trên giấy màu đúng kích
thước, đẹp.
-Cho HS xem ngôi nhà + nêu câu hỏi : -Quan sát bài mẫu.
+Ngôi nhà được làm bằng những hình gì?
-GV cho HS nêu lại cách xé hình chữ
nhật, hình tam giác.
-HS nêu.

Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.
MT : Học sinh xé được hình chữ nhật, hình tam giác.
-Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh
xé hình chữ nhật, hình tam giác.
Lưu ý: Dùng 2 móng tay cái miết thật
kỹ để xé càng ít răng cưa càng tốt .
-HS xé.
Hoạt động 3 : Dán hình.
MT : Học sinh dán được ngôi nhà cân đối, đẹp.
-GV hướng dẫn HS dán 2 hình thành ngôi
nhà vào vở.
-Cho HS dán sản phẩm vào vở thực
hành.
-Học sinh lấy vở ra,dùng bút chì
đánh dấu đặt hình cân đối. Sau
đó thực hành bôi hồ và dán.
-GV theo dõi, giúp đỡ những HS gặp khó
khăn.
Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm.
Giúp HS đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn.
-Cho HS trưng bày sản phẩm. -HS trưng bày sản phẩm.
-GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản
phẩm (đều, ít răng cưa, hình cân đối).
-Nhận xét, đánh giá sản phẩm.
4.Củng cố – Dặn dò :
-Cho HS nhắc lại quy trình xé dán hình
chữ nhật, hình tam giác.
-Cho HS dọn vệ sinh.
-HS nhắc lại quy trình xé dán
hình chữ nhật, hình tam giác.

-HS dọn vệ sinh.
-Chuẩn bò : Giấy trắng, giấy màu, bút để
xé dán hình vuông, hình tròn.
TIẾT THỦ CƠNG
XÉ DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN.
I.MỤC TIÊU :
- Học sinh làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy để tạo hình.
- Giúp các em xé được hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán
cho cân đối.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Bài mẫu về xé dán hình vuông,hình tròn.
-Giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau tay.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn đònh :
4’
2. Bài cũ :
-Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
MT : Học sinh ghi nhớ được đặc điểm của hình vuông, hình tròn.
-GV đính mẫu xé dán hình vuông, hình
tròn.
-GV đặt câu hỏi : Em hãy quan sát và
tìm 1 số đồ vật xung quanh mình có dạng
hình vuông, hình tròn nào ?

-HS nêu : ông trăng, cái đóa, gạch
men….
-GV : Em hãy ghi nhớ đặc điểm các hình
đó để tập xé dán cho đúng hình.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán hình trên giấy trắng.
MT : Học sinh vẽ và xé hình trên giấy nháp đúng mẫu.
a) Vẽ và xé hình vuông.
Bước 1 : Giáo viên làm mẫu.
-Lấy 1 tờ giấy màu lật mặt sau đếm ô,
đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh 8 ô.
-Làm thao tác xé từng cạnh, xé xong lật
mặt màu cho học sinh quan sát hình
-Học sinh quan
sát giáo viên làm mẫu và ghi
vuông mẫu.
Bước 2 : GV cho HS thực hành vẽ và
xé hình vuông.

nhớ.

-Học sinh kẻ ô, tập đánh dấu vẽ,
xé hình vuông trên giấy trắng
như giáo viên đã hướng dẫn.
b) Vẽ và xé hình tròn :
-Giáo viên thao tác mẫu lật mặt sau giấy
màu đếm ô, đánh dấu và vẽ hình vuông
cạnh 8 ô, xé dán hình vuông sau đó lần
lượt xé 4 góc của hình vuông, sau đó xé
dần chỉnh sửa thành hình tròn.
-Nhắc học sinh lấy giấy trắng ra và thực

hành xé.

Học sinh quan sát và ghi nhớ.

-Học sinh tập đánh dấu vẽ và xé
hình tròn từ hình vuông có cạnh 8
ô.
c) Hướng dẫn dán hình :
- Xếp hình cân đối trước khi dán.
-Dán hình bằng một lớp hồ mỏng, đều.
-HS quan sát và ghi nhớ.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông,
hình tròn.
- Nhắc dọn vệ sinh.

TIẾT THỦ CƠNG
XÉ DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN.
I.MỤC TIÊU :
- Học sinh làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy để tạo hình.
- Giúp các em xé được hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán
cho cân đối.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Bài mẫu về xé dán hình vuông,hình tròn.
-Giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau tay.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn đònh :
4’

2. Bài cũ :
-Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
MT : Học sinh ghi nhớ được đặc điểm của hình vuông, hình tròn.
-GV đính mẫu xé dán hình vuông, hình
tròn.
-Đây là hình gì ?
-Khi muốn xé dán hình vuông, hình tròn
ta phải làm gì ?
-Cho HS nhắc lại cách vẽ hình vuông,
hình tròn.
-Cho HS vẽ và xé hình vuông, hình tròn. -HS vẽ và xé hình vuông, hình
tròn.
-GV theo dõi, giúp đỡ những HS gặp khó
khăn.
c) Hướng dẫn dán hình :
- Xếp hình cân đối trước khi dán.
-Dán hình bằng một lớp hồ mỏng, đều.
-HS dán vào vở nháp.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông,
hình tròn.
- Nhắc dọn vệ sinh.
TIẾT THỦ CƠNG
XÉ DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN.
I.MỤC TIÊU :

- Học sinh biết thực hành xé dán hình vuông, hình tròn trên giấy màu đúng
mẫu.
- Giúp các em xé được hình vuông,hình tròn theo hướng dẫn và dán cân đối
phẳng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình vuông, hình tròn.
Giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau tay.
- HS : Giấy màu, hồ dán, bút chì, sách thủ công, khăn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn đònh :
4’
2.Bài cũ :
-Cho HS Nhắc lại quy trình xé dán hình
vuông, hình tròn.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1 : Xé hình vuông và hình tròn.
MT : Học sinh xé được hình vuông,hình tròn trên giấy màu đúng mẫu.
Bước 1 : Xé hình vuông.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô,
đánh dấu và xé hình vuông.
-Giáo viên kiểm tra,giúp một số em còn
chậm.
Bước 2 : Xé hình tròn.

Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô
đánh dấu trên hình vuông sau đó hướng
dẫn xé 4 góc của hình vuông như đã
đánh dấu,xé dần chỉnh sửa thành hình
tròn.
Học sinh lấy giấy màu và thực
hành.
Học sinh thực hành đếm ô trên
giấy màu và xé.
Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn dán hình trên giấy trắng.
MT : Học sinh dán cân đối,phẳng.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ướm đặt
các vò trí và đánh dấu.
-Bôi hồ lên các góc và dí dọc theo cạnh.
Sau khi dán xong đặt tờ giấy lên trên và
miết cho phẳng.
- Đánh giá sản phẩm của
học sinh ( Đường xé tương đối
thẳng,ít răng cưa gần giống hình
mẫu,dán đều ).
Hoạt động 3 : Đánh giá sản phẩm.
Giúp HS đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn.
-Cho HS trưng bày sản phẩm. -HS trưng bày sản phẩm.
-GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản
phẩm (đều, ít răng cưa, hình cân đối).
-Nhận xét, đánh giá sản phẩm.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình
xé dán hình vuông,hình tròn.

- Nhắc dọn vệ sinh.
-HS nhắc lại quy trình xé dán
hình vuông,hình tròn.
-HS dọn vệ sinh.
-Chuẩn bò : Giấy trắng, giấy màu, bút để
xé dán hình vuông, hình tròn. (t2)
TIẾT THỦ CƠNG
XÉ DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN.
I.MỤC TIÊU :
- Giúp các em xé được hình vuông,hình tròn đúng, ít răng cưa, đẹp và dán cân
đối phẳng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Giấy màu, hồ dán, bút chì, tập kẻ ô, khăn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn đònh :
4’
2.Bài cũ :
-Cho HS Nhắc lại quy trình xé dán hình
vuông, hình tròn.
-2 HS Nhắc lại quy trình xé dán
hình vuông, hình tròn.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1 : Thực hành.

MT : Học sinh xé được hình vuông,hình tròn trên giấy màu đúng mẫu.
Bước 1 : Xé hình vuông.
-Cho HS đếm ô, đánh dấu và xé hình
vuông.
-Giáo viên kiểm tra,giúp một số em còn
chậm.
Bước 2 : Xé hình tròn.
-Cho HS đếm ô đánh dấu trên hình
vuông sau đó xé 4 góc của hình vuông
như đã đánh dấu, xé dần chỉnh sửa thành
hình tròn.
-Giáo viên theo dõi hướng dẫn HS gặp
khó khăn.
Học sinh lấy giấy màu và thực
hành.
Học sinh thực hành đếm ô trên
giấy màu và xé.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn dán hình trên giấy trắng.
MT : Học sinh dán cân đối, phẳng.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ướm đặt -HS thực hành.
các vò trí và đánh dấu.
-Bôi hồ lên các góc và dí dọc theo cạnh.
Sau khi dán xong đặt tờ giấy lên trên và
miết cho phẳng.
Hoạt động 3 : Đánh giá sản phẩm.
Giúp HS đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn.
-Cho HS trưng bày sản phẩm. -HS trưng bày sản phẩm.
-Đánh giá sản phẩm của học sinh
( Đường xé tương đối thẳng,ít răng cưa
gần giống hình mẫu,dán đều ).

-Nhận xét, đánh giá sản phẩm.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình
xé dán hình vuông,hình tròn.
- Nhắc dọn vệ sinh.
-HS nhắc lại quy trình xé dán
hình vuông,hình tròn.
-HS dọn vệ sinh.
-Chuẩn bò : Giấy trắng, giấy màu, bút để
“Xé dán quả cam”.
TIẾT THỦ CƠNG
XE,Ù DÁN HÌNH QUẢ CAM.
I.MỤC TIÊU :
-Học sinh biết cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Bài mẫu về xé dán hình quả cam.
-Giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau tay.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn đònh :
4’
2.Bài cũ :
-Cho HS nêu lại quy trình xé dán hình
vuông, hình tròn.
-HS nêu lại quy trình xé dán hình
vuông, hình tròn.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :

1’
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
MT : Học sinh biết được đặc điểm hình dáng, màu sắc quả cam.
-Giáo viên cho học sinh xem tranh mẫu
và hỏi :
+ Em hãy tả hình dáng bên ngoài của
quả cam ?
+ Quả cam có hình gì ?
+Màu gì ?
+Cuống như thế nào ?
+Khi chín có màu gì ?
+Em hãy cho biết còn có những quả gì
có hình giống quả cam ?
-Học sinh quan sát và trả lời.

Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu.
MT : Học sinh nắm được cách xé từng phần của quả cam.
Giáo viên làm mẫu.
a) Xé hình quả cam :
-Giáo viên lấy giấy màu cam,
lật mặt sau đánh dấu vẽ hình
Học sinh quan sát kỹ,lắng nghe và ghi
nhớ.
vuông cạnh 8 ô,xé rồi lấy hình
vuông ra xé 4 góc của hình
vuông sau đó chỉnh sửa cho
giống hình quả cam.Lật mặt
màu để học sinh quan sát.

b) Xé hình lá :
-Lấy giấy màu xanh xé hình chữ
nhật cạnh dài 4 ô,ngắn 2 ô.
-Lần lượt xé 4 góc của hình chữ
nhật như đã đánh dấu, sau đó xé
dần chỉnh sửa cho giống cái lá.
-Giáo viên lật mặt sau cho học
sinh quan sát.
c) Xé hình cuống lá :
-Lấy giấy màu xanh vẽ xé hình
chữ nhật có cạnh 4x1 ô,xé đôi
hình chữ nhật lấy một nửa để
làm cuống.
d) Dán hình :
-Giáo viên hướng dẫn và làm
mẫu.
-Bôi hồ : dán quả sau đó đến
cuống và lá lên giấy nền.

Học sinh quan sát để thực hành trên giấy
nháp trắng.
4.Củng cố – Dặn dò :
-Gọi học sinh nhắc lại quy trình
xé dán quả cam.
-HS nhắc lại quy trình xé dán.
- Nhắc dọn vệ sinh. -HS dọn vệ sinh.
- Chuẩn bò giấy màu và đồ dùng
cho tiết sau hoàn thành sản
phẩm.
TIẾT THỦ CƠNG

XE,Ù DÁN HÌNH QUẢ CAM.
I.MỤC TIÊU :
-Học sinh biết cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Bài mẫu về xé dán hình quả cam.
-Giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau tay.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn đònh :
4’
2.Bài cũ :
-Cho HS nêu lại quy trình xé dán hình
quả cam.
-HS nêu lại quy trình xé dán hình
quả cam.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
MT : Học sinh biết được đặc điểm hình dáng, màu sắc quả cam.
-Giáo viên cho học sinh quan sát quả
cam và nêu câu hỏi gợi ý để HS nhớ
được một số đặc diểm chính của quả
cam.
-Học sinh quan
sát và trả lời.

Hoạt động 2 : HS thực hành.
MT : HS xé được quả cam trên giấy trắng.
-Cho HS xé quả cam trên giấy trắng. -HS xé quả cam.
-GV theo dõi g1 đỡ HS gặp khó khăn.
4.Củng cố – Dặn dò :
-Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán
quả cam.
-HS nhắc lại quy trình xé dán.
- Nhắc dọn vệ sinh. -HS dọn vệ sinh.
- Chuẩn bò giấy màu và đồ dùng cho tiết
sau hoàn thành sản phẩm.

.