Tập huấn kỹ năng sống cho trẻ 3-16 tuổi

CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY
Tập huấn cho tập huấn viên về kỹ năng sống cho trẻ khuyết tật, HIV
lứa tuổi 3 đến 16
(10 buổi)
Giới thiệu chương trình
Làm quen – Chia sẻ
BUỔI 1
Kỹ năng sống là những kỹ năng tâm lý
– xã hội giúp cho cá nhân tồn tại và thích
ứng trong xã hội.
Kỹ năng sống giúp cho cá nhân vững
vàng trước cuộc sống có nhiều thách thức
nhưng cũng có nhiều cơ hội trong thực tại.
Kỹ năng sống đơn giản là tất cả những
điều cần thiết chúng ta phải biết để có
được khả năng thích ứng với những thay
đổi diễn ra hàng ngày trong cuộc sống.
Kỹ năng sống có thể hình thành tự
nhiên, học được từ những trải nghiệm
cuộc sống và do giáo dục mà có. Không
phải đợi đến lúc được học kỹ năng sống
một con người mới có những kỹ năng
sống đầu tiên.
Chính cuộc đời, những trải nghiệm, va
vấp, thành công và thất bại giúp con người
có được bài học quý giá về kỹ năng sống.
Tuy nhiên, nếu được dạy dỗ từ sớm, con
người sẽ rút ngắn thời gian học hỏi qua
trải nghiệm và sẽ thành công hơn.
Kỹ năng sống cần cho suốt cả cuộc đời và luôn luôn được bổ
sung, nâng cấp để phù hợp với sự thay đổi của cuộc sống biến

động. Người trưởng thành cũng vẫn cần học kỹ năng sống.
Có nhiều cách phân loại kỹ năng sống.
Dựa vào môi trường sống:
Kỹ năng sống tại trường học
Kỹ năng sống tại gia đình
Kỹ năng sống tại nơi làm việc…
Dựa vào các lĩnh vực tâm lý:
Kỹ năng nhận thức: Kỹ năng ra quyết
định, kỹ năng lập kế hoạch, kỹ năng giải
quyết vấn đề, kỹ năng tư duy tích cực, kỹ
năng tư duy có phê phán…
Kỹ năng xã hội: Kỹ năng giao tiếp, kỹ
năng lắng nghe, kỹ năng làm việc, kỹ năng
từ chối, kỹ năng quyết đoán, kỹ năng hợp
tác, kỹ năng xây dựng và duy trì các mối
quan hệ cá nhân, kỹ năng vận động…
Kỹ năng quản lý bản thân: Kỹ năng chế
ngự Stress, kỹ năng làm chủ cảm xúc, tình
cảm, kỹ năng nâng cao nội lực kiểm soát…
Dựa vào các lĩnh vực tâm lý để có được
Nội dung chương trình giáo dục kỹ năng sống
phù hợp với từng độ tuổi.
Vai trò của người giáo viên trong
việc dạy kỹ năng sống
BUỔI 2
Thực hành: Hai bài múa hát tập thể
Khởi động
Trẻ khuyết tật
Trẻ mang HIV
Trẻ em nghèo, khó khăn

Dạy những kiến thức và kỹ năng
tương ứng để giúp các em cơ hội
nhằm:

Sống độc lập tới mức có thể

Đạt được một vị trí xứng
đáng trong xã hội
Có 4 mức độ hội nhập:

Hội nhập về mặt thể chất

Hội nhập về mặt chức năng

Hội nhập về mặt xã hội

Hội nhập hoàn toàn
Là phương thức giáo dục trong
đó trẻ khuyết tật học cùng với
trẻ bình thường trong trường
phổ thông ngay tại nơi các em
sinh sống.
Giải quyết tình huống
Cháu Hoàng, học sinh lớp 3. Khi đến
trường cháu rất hay chơi trò “trốn tìm một
mình” bằng cách chui vào một chỗ bẩn
nhất nhưng yên tĩnh để nằm. Nếu ai tìm
thấy và kéo cháu ra, cháu nổi khùng và
đánh ngay lập tức.
Bạn nhận xét gì về tâm lý của cháu?

Nêu cách giải quyết của bạn để giúp cháu
hòa nhập?
Các nhóm trình bày (10 phút)
Thảo luận nhóm (5 phút)

Hoàn cảnh

Mặc cảm về bản thân lâu dài

Nhìn cuộc sống với cách nhìn riêng

Thế giới nội tâm phức tạp

…
Giải quyết tình huống
Trông bề ngoài Đức có đôi mắt đẹp,
linh hoạt nhưng em lại thiếu một bên
tai. Em đã học lớp 4 nhưng nhếch nhác
như một đứa trẻ không biết tự chăm sóc
bản thân. Bố bỏ hai mẹ con vì không
chấp nhận “đứa con dị dạng”. Ngoài
mẹ ra, em vô cảm với tất cả.
Theo bạn cần làm những việc cụ thể nào
để cải thiện tinh thần cho đứa trẻ này?
Các nhóm trình bày (10 phút)
Thảo luận nhóm (5 phút)

Thật sự có tình yêu thương

Kiên nhẫn


Có phương pháp đúng, phù hợp

Tự học để nâng cao trình độ (tâm lý giáo dục, y học, những
môn phát triển thể chất)

Tạo ấn tượng và vận dụng hợp lý phương pháp giáo
dục cộng đồng

Biết hy sinh và có trách nhiệm.
Dạy kỹ năng qua ngôn ngữ tạo hình
Giảng viên
Nguyễn Tài Đại – CN khoa Nội ngoại thất ĐH MTCN Hà Nội
Trần Thanh Hằng – CN khoa Nội ngoại thất ĐH MTCN Hà Nội
BUỔI 3
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
BUỔI 4
Kỹ năng sống cho lứa tuổi mầm non
Kỹ năng sống cho lứa tuổi tiểu học
Kỹ năng sống cho lứa tuổi THCS và THPT

Nhận thức bản thân

Nhận ra điểm mạnh, điểm yếu của bản thân

Biết hình thành suy nghĩ tích cực

Tự duy sáng tạo