GIAO AN TAO HINH VẼ NGUOI THAN GD

Hoạt động học
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Bài : Vẽ ngời thân trong gia đình ( Đề tài )
1.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ bit s dng cỏc nột v c bn ó hc v c ngi thõn ca mỡnh
gm cú cỏc phn ( Phn u, thõn, chõn, tay)
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết kết hợp những đờng nét cơ bản để thể hiện vẽ ngời thân trong gia đình
mình qua việc miêu tả đặc điểm riêng
- Phỏt trin kh nng sỏng to ca tr
- Trẻ tô màu không chm ra ngoài. Biết vẽ tranh hài hoà cân đối.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính thẩm mỹ, biết yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của
mình.
- Thông qua bài vẽ của mình trẻ thêm yêu quý những ngời thân trong gia đình.
II chuẩn bị:
- Tranh ảnh về gia đình
- Giấy A4, bút sáp màu, bàn ghế , giá treo tranh
- Nhạc
- Máy chiếu.
III - Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Trũ chuyn v gia ỡnh.
- Các con ơi! Chúng mình xem hôm nay có ai
đến với lớp mình vậy.
- à đúng rồi ! Bác Hiền và bác Dung muốn xem
các con học có ngoan không đấy.
- Bây giờ c lp mình cùng hát một bài hát thật
hay nhé!
- Bi hỏt cú nhc n ai?

- Còn gia đình con có nhng ai?
- Mọi ngời trong gia đình i vi nhau nh th
no?
- Cỏc con s lm gỡ th hin tỡnh cm ca
mỡnh vi nhng ngi thõn yờu ca con?
- Cô thấy bạn nào cũng có những ý kiến rất hay.
Vậy hôm nay, cô sẽ tổ chức cho các bạn lớp MG
A2 cùng tham gia vào cuộc thi có tên gọi. Vui
cùng sắc màu ở cuộc thi này các con sẽ đợc
- Trẻ nói có bác Hiền
Trẻ chào các bác
- Cả lớp hát
- Gia ỡnh con cú ụng, b,
b, m
- Yêu thơng, quan tâm đến
nhau
- Giỳp b m, v tranh, tng
qu
thể hiện tài năng khéo léo của mình vẽ lên những
hình ảnh ngời thân trong gia đình của mình và
các bác đến dự sẽ lựa chọn ra những tác phẩm
đẹp nhất để tham dự triển lãm tranh về gia đình
tại liên hoan Trà Quốc tế lần thứ nhất tỉnh Thái
Nguyên.
2. Hoạt động 2: Quan sát tranh gợi ý (Xem trên
máy chiếu)
- cỏc con v c những bc tranh p cụ
mi c lp cựng xem v nhn xột nhng bc
tranh ca cỏc bn nhỏ đã vẽ nhộ.
* Tranh 1: Tổ ấm gia đình ( tranh vẽ gia đình có

ông bà, bố mẹ và 2 con)
- Con cú nhn xột gỡ v bc tranh ny ?
- Tranh v cú my ngi ? ( Cho tr m)
- Gia đình có 3 thế hệ cùng chung sống gọi là gia
đình gì?
- Bạn nào có nhận xét về hỡnh dỏng ca nhng
ngi trong bc tranh nh th no?
- B cc ca tranh ?
- Mu sc ca tranh v?
* Tranh 2: Gia đình tôi ( Tranh vẽ bố mẹ và 2
con)
- Cũn nhng ngi trong bc tranh gia ỡnh
ny cú gỡ khỏc so vi tranh Tổ ấm gia đình
- Ai có ý kiến khác ?
* Tranh 3: Vẽ bé tặng hoa
- Còn đây là ai? Bạn nhỏ đợc vẽ nh thế nào?
* Tranh 4: Vẽ ông bà
- Bức tranh này vẽ ai?
- Vì sao con biết đây là ông , bà?
- Tất cả những bức tranh chúng mình vừa xem có
nội dung vẽ về ai?
3. Hoạt động 3: ý tởng ai hay?
- Con dự định vẽ về ai?
- Ngời đó nh thế nào? (Khuôn mặt, mái tóc, mũi,
mắt.)
- Con vẽ tranh nh thế nào cho đẹp ?
- Còn bạn Tuấn con sẽ vẽ bức tranh gì khác bạn?
- Để vẽ đợc những bức tranh cần phải có đồ dùng
gì?
- Con cầm bút vẽ nh thế nào?

- Khi vẽ con phải vẽ nh thế nào cho cân đối tờ
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát tranh
-Tr núi : Tranh vẽ có ông
bà, bố mẹ.
- Tr m v núi
- Tr núi : Gia ỡnh ln
- Trẻ nêu nhận xét
- Bc tranh v cõn i
- Tụ mu tranh p, khụng
chm ra ngoi.
- Trẻ nêu ý kiến nhận xét
- Bạn nhỏ vẽ tóc ngắn, tay
cầm hoa, mặc váy
- Vẽ 2 ông bà
- Ông tóc bạc, đeo kính, có
râu, bà và ông có nếp nhăn
- Vẽ về gia đình, ngời thân
3- 4 trẻ nêu ý tởng
- Trẻ nói bàn ghế,bút
- Trẻ nói cách cầm bút
- Vẽ ở giữa.
giấy? ( Cô hớng dẫn trẻ vẽ vào chính giữa giấy
không vẽ lệch sang 2 bên. Tô màu tranh mịn
không chờm ra ngoài)
4. Hoạt động 4: Bé làm họa sĩ
- Bây giờ cô mời các con về vị trí ngồi của mình
để thể hiện tài năng của mình nhé.
- Cô mở nhạc nhẹ bài tổ ấm gia đình.
- Trẻ thực hiện cô quan sát, gợi ý, khuyến khích

trẻ sáng tạo thêm về ý tởng vẽ.
- Nhắc t thế ngồi, cách cầm bút.
5. Hoạt động 5: Ai tinh mắt
- Đã sắp hết giờ rồi các bạn nhanh tay hoàn thành
bài thi của mình để mang lên trng bày trên bảng.
- Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích?
- Bức tranh của bạn đẹp ở chi tiết nào?
- Bức tranh này của bạn nào ? Cô mời con giới
thiệu về bức tranh của mình
- Bạn vẽ có cân đối tranh không? Tô màu tranh
nh thế nào? Nét vẽ.
- Cô nhận xét chung các bài vẽ.
* Kết thúc:
- Cô nhận xét khen ngợi trẻ. Những tác phẩm
của lớp mình rất đẹp. Bạn nào cũng xứng đáng
nhận đợc phần thởng trong cuộc thi hôm nay.
- Trẻ về nhóm vẽ tranh
Trẻ mang tranh lên giá treo
3-4 trẻ nhận xét tranh
Trẻ quan sát lắng nghe.
Trẻ nhận quà và thu dọn