TT 58/BGD QUY CHE XEP LOAI HS THCS & THPT

B GIÁO DC VÀ ÀO TO
_____________
: 58/2011/TT-BGDT
CNG HÒA XÃ HI CH NGHA VIT NAM
c lp – T do – Hnh phúc
_________________________
Hà Ni, ngày 12 tháng 12 nm 2011
THÔNG T
Ban hành Quy chánh giá, xp loi
hc sinh trung hc c s và hc sinh trung hc ph thông
n c Lut Giáo dc ngày 14 tháng 6 nm 2005; Lut sa i, b sung
t su ca Lut Giáo dc ngày 25 tháng 11 nm 2009;
n c Ngh nh s 32/2008/N-CP ngày 19 tháng 3 nm 2008 ca
Chính ph quy nh chc nng, nhim v, quyn hn và c cu t chc ca B
Giáo dc và ào to;
n c Nghnh s 75/2006/N-CP ngày 02 tháng 8 nm 2006 ca Chính
ph quy nh chi tit và hng dn thi hành mt su ca Lut Giáo dc; Ngh
nh s 31/2011/N-CP ngày 11 tháng 5 nm 2011 ca Chính ph sa i, b
sung mt su ca Nghnh s 75/2006/N-CP ngày 02 tháng 8 nm 2006
a Chính ph quy nh chi tit và hng dn thi hành mt su ca Lut
Giáo dc;
Theo  ngh ca V trng V Giáo dc Trung hc,
 trng B Giáo dc và ào to quyt nh:
u 1. Ban hành kèm theo Thông t này Quy chánh giá, xp loi hc
sinh trung hc c s và hc sinh trung hc ph thông.
u 2. Thông t này có hiu lc thi hành k t ngày 26 tháng 01 nm
2012. Thông t này thay th Quyt nh s 40/2006/Q-BGDT ngày 05 tháng
10 nm 2006 ca B trng B Giáo dc và ào to ban hành Quy chánh
giá, xp loi hc sinh trung hc c s và hc sinh trung hc ph thông và Thông
 s 51/2008/Q-BGDT ngày 15/9/2008 ca B trng B Giáo dc và ào
o sa i, b sung mt su ca Quy chánh giá, xp loi hc sinh trung

c c s và hc sinh trung hc ph thông ban hành kèm theo Quyt nh s
40/2006/Q-BGDT ngày 05 tháng 10 nm 2006 ca B trng B Giáo dc
và ào to.
2
u 3. Chánh Vn phòng, V trng V Giáo dc Trung hc, Th
trng các n v có liên quan thuc B Giáo dc và ào to, Ch tch y ban
nhân dân tnh, thành ph trc thuc trung ng, Giám c S Giáo dc và ào
o chu trách nhim thi hành Thông t này./.
i nhn:
- Vn phòng Quc hi ( báo cáo);
- Vn phòng Chính ph ( báo cáo);
- U ban VHGD TNTNN ca Quc hi ( báo cáo);
- Ban Tuyên giáo Trung ng ( báo cáo);
- B trng Phm V Lun ( báo cáo);
- Cc Kim tra vn bn QPPL (B T pháp);
- UBND các tnh, thành ph trc thuc TW ( thc hin);
- Nhu 3;
- Công báo;
- Website Chính ph;
- Website B GD&T;
- Lu VT, V PC, V GDTrH.
KT. B TRNG
TH TRNG
ã kí
Nguyn Vinh Hin
3
 GIÁO DC VÀ ÀO TO CNG HÒA XÃ HI CH NGHA VIT NAM
_______________________
c lp – T do – Hnh phúc
_______________________________________

QUY CH
ánh giá, xp loi
hc sinh trung hc c s và hc sinh trung hc ph thông
(Ban hành kèm theo Thông t s: 58/2011/TT-BGDT ngày 12 tháng 12 nm 2011
a B trng B Giáo dc và ào to)
Chng I
NHNG QUY NH CHUNG
u 1. Phm vi u chnh và i tng áp dng
1. Quy ch này quy nh vánh giá, xp loi hc sinh trung hc c s
(THCS) và hc sinh trung hc ph thông (THPT) bao gm: ánh giá, xp loi
nh kim; ánh giá, xp loi hc lc; s dng kt quánh giá, xp loi; trách
nhim ca giáo viên, cán b qun lý giáo dc và các c quan qun lý giáo dc.
2. Quy ch này áp dng i vi hc sinh các trng THCS, trng THPT;
c sinh cp THCS và cp THPT trong trng ph thông có nhiu cp hc; hc
sinh trng THPT chuyên; hc sinh cp THCS và cp THPT trong trng ph
thông dân tc ni trú, trng ph thông dân tc bán trú.
u 2. Mc ích, cn c và nguyên tc ánh giá, xp loi
1. ánh giá cht lng giáo dc i vi hc sinh sau mi hc k, mi
m hc nhm thúc y hc sinh rèn luyn, hc tp.
2. Cn cánh giá, xp loi ca hc sinh c da trên c s sau:
a) Mc tiêu giáo dc ca cp hc;
b) Chng trình, k hoch giáo dc ca cp hc;
c) u l nhà trng;
d) Kt qu rèn luyn và hc tp ca hc sinh.
3. Bo m nguyên tc khách quan, công bng, công khai, úng cht
ng trong ánh giá, xp loi hnh kim, hc lc hc sinh.
Chng II
ÁNH GIÁ, XP LOI HNH KIM
u 3. Cn cánh giá, xp loi hnh kim
1. Cn cánh giá, xp loi hnh kim:

4
a) ánh giá hnh kim ca hc sinh cn c vào biu hin c th v thái 
và hành vi o c; ng x trong mi quan h vi thy giáo, cô giáo, cán b,
công nhân viên, vi gia ình, bn bè và quan h xã hi; ý thc phn u vn
lên trong hc tp; kt qu tham gia lao ng, hot ng tp th ca lp, ca
trng và ca xã hi; rèn luyn thân th, gi gìn v sinh và bo v môi trng;
b) Kt qu nhn xét các biu hin v thái , hành vi ca hc sinh i vi
i dung dy hc môn Giáo dc công dân quy nh trong chng trình giáo dc
ph thông cp THCS, cp THPT do B trng B Giáo dc và ào to ban hành.
2. Xp loi hnh kim:
nh kim c xp thành 4 loi: Tt (T), khá (K), trung bình (Tb), yu
(Y) sau mi hc k và c nm hc. Vic xp loi hnh kim c nm hc ch yu
n c vào xp loi hnh kim hc k II và s tin b ca hc sinh.
u 4. Tiêu chun xp loi hnh kim
1. Loi tt:
a) Thc hin nghiêm túc ni quy nhà trng; chp hành tt lut pháp, quy
nh v trt t, an toàn xã hi, an toàn giao thông; tích cc tham gia u tranh
i các hành ng tiêu cc, phòng chng ti phm, t nn xã hi;
b) Luôn kính trng thy giáo, cô giáo, ngi ln tui; thng yêu và giúp
 các em nh tui; có ý thc xây dng tp th, oàn kt, c các bn tin yêu;
c) Tích cc rèn luyn phm cht o c, có li sng lành mnh, gin d,
khiêm tn; chm lo giúp  gia ình;
d) Hoàn thành y  nhim v hc tp, có ý thc vn lên, trung thc
trong cuc sng, trong hc tp;
) Tích cc rèn luyn thân th, gi gìn v sinh và bo v môi trng;
e) Tham gia y  các hot ng giáo dc, các hot ng do nhà trng
 chc; tích cc tham gia các hot ng ca i Thiu niên tin phong H Chí
Minh, oàn Thanh niên Cng sn H Chí Minh;
g) Có thái  và hành vi úng n trong vic rèn luyn o c, li sng
theo ni dung môn Giáo dc công dân.

2. Loi khá:
Thc hin c nhng quy nh ti Khon 1 u này nhng cha t
n mc  ca loi tt; còn có thiu sót nhng kp thi sa cha sau khi thy
giáo, cô giáo và các bn góp ý.
3. Loi trung bình:
Có mt s khuyt m trong vic thc hin các quy nh ti Khon 1
u này nhng mc  cha nghiêm trng; sau khi c nhc nh, giáo dc ã
tip thu, sa cha nhng tin b còn chm.
4. Loi yu:
5
Cha t tiêu chun xp loi trung bình hoc có mt trong các khuyt m
sau ây:
a) Có sai phm vi tính cht nghiêm trng hoc lp li nhiu ln trong vic
thc hin quy nh ti Khon 1 u này, c giáo dc nhng cha sa cha;
b) Vô l, xúc phm nhân phm, danh d, xâm phm thân th ca giáo viên,
nhân viên nhà trng; xúc phm danh d, nhân phm ca bn hoc ca ngi khác;
c) Gian ln trong hc tp, kim tra, thi;
d) ánh nhau, gây ri trt t, tr an trong nhà trng hoc ngoài xã hi; vi
phm an toàn giao thông; gây thit hi tài sn công, tài sn ca ngi khác.
Chng III
ÁNH GIÁ, XP LOI HC LC
u 5. Cn cánh giá, xp loi hc lc
1. Cn cánh giá, xp loi hc lc:
a) Mc  hoàn thành chng trình các môn hc và hot ng giáo dc
trong K hoch giáo dc cp THCS, cp THPT;
b) Kt qut c ca các bài kim tra.
2. Hc lc c xp thành 5 loi: Gii (G), khá (K), trung bình (Tb), yu
(Y), kém (Kém).
u 6. Hình thc ánh giá và kt qu các môn hc sau mt hc k, c
m hc

1. Hình thc ánh giá:
a) ánh giá bng nhn xét kt qu hc tp (sau ây gi là ánh giá bng
nhn xét) i vi các môn Âm nhc, M thut, Th dc.
n c chun kin thc, k nng môn hc quy nh trong Chng trình giáo
c ph thông, thái  tích cc và s tin b ca hc sinh  nhn xét kt qu các
bài kim tra theo hai mc:
- t yêu cu (): Nu m bo ít nht mt trong hai u kin sau:
+ Thc hin c c bn các yêu cu chun kin thc, k nng i vi ni
dung trong bài kim tra;
+ Có c gng, tích cc hc tp và tin b rõ rt trong thc hin các yêu cu
chun kin thc, k nng i vi ni dung trong bài kim tra.
- Cha t yêu cu (C): Các trng hp còn li.
b) Kt hp gia ánh giá bng cho m và nhn xét kt qu hc tp i
i môn Giáo dc công dân:
6
- ánh giá bng cho m kt qu thc hin các yêu cu v chun kin
thc, k nng và thái i vi tng ch thuc môn Giáo dc công dân quy
nh trong chng trình giáo dc ph thông cp THCS, cp THPT do B trng
 Giáo dc và ào to ban hành;
- ánh giá bng nhn xét s tin b v thái , hành vi trong vic rèn luyn
o c, li sng ca hc sinh theo ni dung môn Giáo dc công dân quy nh
trong chng trình giáo dc ph thông cp THCS, cp THPT do B trng B
Giáo dc và ào to ban hành trong mi hc k, c nm hc.
t qu nhn xét s tin b v thái , hành vi trong vic rèn luyn o
c, li sng ca hc sinh không ghi vào s gi tên và ghi m, mà c giáo
viên môn Giáo dc công dân theo dõi, ánh giá, ghi trong hc b và phi hp
i giáo viên ch nhim sau mi hc k tham kho khi xp loi hnh kim.
c) ánh giá bng cho m i vi các môn hc còn li.
d) Các bài kim tra c cho m theo thang m tm 0 n m
10; nu s dng thang m khác thì phi quy i v thang m này.

2. Kt qu môn hc và kt qu các môn hc sau mi hc k, c nm hc:
a) i vi các môn hc ánh giá bng cho m: Tính m trung bình
môn hc và tính m trung bình các môn hc sau mi hc k, c nm hc;
b) i vi các môn hc ánh giá bng nhn xét: Nhn xét môn hc sau mi
c k, c nm hc theo hai loi: t yêu cu () và Cha t yêu cu (C); nhn
xét v nng khiu (nu có).
u 7. Hình thc kim tra, các loi bài kim tra, h sm bài kim tra
1. Hình thc kim tra:
Kim tra ming (kim tra bng hi-áp), kim tra vit, kim tra thc hành.
2. Các loi bài kim tra:
a) Kim tra thng xuyên (KT
tx
) gm: Kim tra ming; kim tra vit di
1 tit; kim tra thc hành di 1 tit;
b) Kim tra nh k (KT
k
) gm: Kim tra vit t 1 tit tr lên; kim tra
thc hành t 1 tit tr lên; kim tra hc k (KT
hk
).
3. H sm các loi bài kim tra:
a) i vi các môn hc ánh giá bng cho m: m kim tra thng
xuyên tính h s 1, m kim tra vit và kim tra thc hành t 1 tit tr lên tính h
 2, m kim tra hc k tính h s 3.
b) i vi các môn hc ánh giá bng nhn xét: Kt qu nhn xét ca các
bài kim tra u tính mt ln khi xp loi môn hc sau mi hc k.
u 8. S ln kim tra và cách cho m
1. S ln KT
k
c quy nh trong k hoch dy hc, bao gm c kim

tra các loi ch t chn.
7
2. S ln KT
tx
: Trong mi hc k mt hc sinh phi có s ln KT
tx
ca
ng môn hc bao gm c kim tra các loi ch t chn nh sau:
a) Môn hc có 1 tit tr xung/tun: Ít nht 2 ln;
b) Môn hc có t trên 1 tit n di 3 tit/tun: Ít nht 3 ln;
c) Môn hc có t 3 tit tr lên/tun: Ít nht 4 ln.
3. S ln kim tra i vi môn chuyên: Ngoài s ln kim tra quy nh ti
Khon 1, Khon 2 u này, Hiu trng trng THPT chuyên có th quy nh
thêm mt s bài kim tra i vi môn chuyên.
4. m các bài KT
tx
theo hình thc t lun là s nguyên, m KT
tx
theo
hình thc trc nghim hoc có phn trc nghim và m KT
k
là s nguyên
hoc s thp phân c ly n ch s thp phân th nht sau khi làm tròn s.
5. Nhng hc sinh không có  s ln kim tra theo quy nh ti Khon 1,
Khon 2 u này phi c kim tra bù. Bài kim tra bù phi có hình thc, mc
 kin thc, k nng và thi lng tng ng vi bài kim tra b thiu. Hc
sinh không d kim tra bù s bm 0 (i vi nhng môn hc ánh giá bng
cho m) hoc b nhn xét mc  (i vi nhng môn hc ánh giá bng
nhn xét). Kim tra bù c hoàn thành trong tng hc k hoc cui nm hc.
u 9. Kim tra, cho m các môn hc t chn và ch t chn

thuc các môn hc
1. Môn hc t chn:
Vic kim tra, cho m, tính m trung bình môn hc và tham gia tính
m trung bình các môn hc thc hin nh các môn hc khác.
2. Ch t chn thuc các môn hc:
Các loi ch t chn ca môn hc nào thì kim tra, cho m và tham
gia tính m trung bình môn hc ó.
u 10. Kt qu môn hc ca mi hc k, c nm hc
1. i vi các môn hc ánh giá bng cho m:
a) m trung bình môn hc k (TB
mhk
) là trung bình cng ca m
các bài KT
tx
, KT
k
và KT
hk
vi các h s quy nh ti m a, Khon 3, u 7
Quy ch này:
TKT
tx
+ 2 x TKT
k
+ 3 x KT
hk
TB
mhk
=
S bài KT

tx
+ 2 x S bài KT
k
+ 3
- TKT
tx
: ng m ca các bài KT
tx
- TKT
k
: Tng m ca các bài KT
k
- KT
hk
: m bài KT
hk
8
b) m trung bình môn c nm (TB
mcn
) là trung bình cng ca
TB
mhkI
i TB
mhkII
, trong ó TB
mhkII
tính h s 2:
TB
mhkI
+ 2 x TB

mhkII
TB
mcn
=
3
c) TB
mhk
và TB
mcn
là s nguyên hoc s thp phân c ly n ch
 thp phân th nht sau khi làm tròn s.
2. i vi các môn hc ánh giá bng nhn xét:
a) Xp loi hc k:
- t yêu cu (): Có  s ln kim tra theo quy nh ti các Khon 1,
2, 3 u 8 và 2/3 s bài kim tra tr lên c ánh giá mc , trong ó có bài
kim tra hc k.
- Cha t yêu cu (C): Các trng hp còn li.
b) Xp loi c nm:
- t yêu cu (): C hai hc k xp loi  hoc hc k I xp loi C,
c k II xp loi .
- Cha t yêu cu (C): C hai hc k xp loi C hoc hc k I xp
loi , hc k II xp loi C.
c) Nhng hc sinh có nng khiu c giáo viên b môn ghi thêm nhn
xét vào hc b.
3. i vi các môn ch dy trong mt hc k thì ly kt quánh giá,
p loi ca hc kó làm kt quánh giá, xp loi c nm hc.
u 11. m trung bình các môn hc k, c nm hc
1. m trung bình các môn hc k (TB
hk
) là trung bình cng ca m

trung bình môn hc k ca các môn hc ánh giá bng cho m.
2. m trung bình các môn c nm hc (TB
cn
) là trung bình cng ca
m trung bình c nm ca các môn hc ánh giá bng cho m.
3. m trung bình các môn hc k hoc c nm hc là s nguyên hoc s
thp phân c ly n ch s thp phân th nht sau khi làm tròn s.
u 12. Các trng hp c min hc môn Th dc, môn Âm nhc,
môn M thut, phn thc hành môn giáo dc quc phòng - an ninh (GDQP-AN)
1. Hc sinh c min hc môn Th dc, môn Âm nhc, môn M thut
trong chng trình giáo dc nu gp khó khn trong hc tp môn hc nào ó do
c bnh mãn tính, b khuyt tt, b tai nn hoc b bnh phi u tr.
2. H s xin min hc gm có: n xin min hc ca hc sinh và bnh án
hoc giy chng nhn thng tt do bnh vin t cp huyn tr lên cp.
9
3. Vic cho phép min hc i vi các trng hp do bm au hoc tai
n ch áp dng trong nm hc; các trng hp b bnh mãn tính, khuyt tt
hoc thng tt lâu dài c áp dng cho c nm hc hoc c cp hc.
4. Hiu trng nhà trng cho phép hc sinh c min hc môn Th
c, môn Âm nhc, môn M thut trong mt hc k hoc c nm hc. Nu c
min hc c nm hc thì môn hc này không tham gia ánh giá, xp loi hc lc
a hc k và c nm hc; nu chc min hc mt hc k thì ly kt qu
ánh giá, xp loi ca hc kã hc ánh giá, xp loi c nm hc.
5. i vi môn GDQP-AN:
Thc hin theo Quyt nh s 69/2007/Q-BGDT ngày 14/11/2007 ca
 trng B Giáo dc và ào to ban hành Quy nh t chc dy, hc và ánh
giá kt qu hc tp môn GDQP-AN
Các trng hp hc sinh c min hc phn thc hành sc kim tra
bù bng lý thuyt  có  c sm theo quy nh.
u 13. Tiêu chun xp loi hc k và xp loi c nm hc

1. Loi gii, nu có  các tiêu chun sau ây:
a) m trung bình các môn hc t 8,0 tr lên, trong ó m trung bình
a 1 trong 2 môn Toán, Ng vn t 8,0 tr lên; riêng i vi hc sinh lp
chuyên ca trng THPT chuyên phi thêm u kin m trung bình môn
chuyên t 8,0 tr lên;
b) Không có môn hc nào m trung bình di 6,5;
c) Các môn hc ánh giá bng nhn xét t loi .
2. Loi khá, nu có  các tiêu chun sau ây:
a) m trung bình các môn hc t 6,5 tr lên, trong ó m trung bình
a 1 trong 2 môn Toán, Ng vn t 6,5 tr lên; riêng i vi hc sinh lp
chuyên ca trng THPT chuyên phi thêm u kin m trung bình môn
chuyên t 6,5 tr lên;
b) Không có môn hc nào m trung bình di 5,0;
c) Các môn hc ánh giá bng nhn xét t loi .
3. Loi trung bình, nu có  các tiêu chun sau ây:
a) m trung bình các môn hc t 5,0 tr lên, trong ó m trung bình
a 1 trong 2 môn Toán, Ng vn t 5,0 tr lên; riêng i vi hc sinh lp
chuyên ca trng THPT chuyên phi thêm u kin m trung bình môn
chuyên t 5,0 tr lên;
b) Không có môn hc nào m trung bình di 3,5;
c) Các môn hc ánh giá bng nhn xét t loi .
4. Loi yu: m trung bình các môn hc t 3,5 tr lên, không có môn
c nào m trung bình di 2,0.
10
5. Loi kém: Các trng hp còn li.
6. Nu TB
hk
hoc TB
cn
t mc ca tng loi quy nh ti các Khon

1, 2 u này nhng do kt qu ca mt môn hc nào ó thp hn mc quy nh
cho loi ó nên hc lc b xp thp xung thì c u chnh nh sau:
a) Nu TB
hk
hoc TB
cn
t mc loi G nhng do kt qu ca mt môn
c nào ó mà phi xung loi Tb thì c u chnh xp loi K.
b) Nu TB
hk
hoc TB
cn
t mc loi G nhng do kt qu ca mt môn
c nào ó mà phi xung loi Y thì c u chnh xp loi Tb.
c) Nu TB
hk
hoc TB
cn
t mc loi K nhng do kt qu ca mt môn
c nào ó mà phi xung loi Y thì c u chnh xp loi Tb.
d) Nu TB
hk
hoc TB
cn
t mc loi K nhng do kt qu ca mt môn
c nào ó mà phi xung loi Kém thì c u chnh xp loi Y.
u 14. ánh giá hc sinh khuyt tt
1. ánh giá hc sinh khuyt tt theo nguyên tc ng viên, khuyn khích
 n lc và s tin b ca hc sinh là chính.
2. Hc sinh khuyt tt có kh nng áp ng các yêu cu ca chng trình

giáo dc THCS, THPT c ánh giá, xp loi theo các quy nh nhi vi
c sinh bình thng nhng có gim nh yêu cu v kt qu hc tp.
3. Hc sinh khuyt tt không  kh nng áp ng các yêu cu ca
chng trình giáo dc THCS, THPT c ánh giá da trên s n lc, tin b
a hc sinh và không xp loi i tng này.
Chng IV
 DNG KT QUÁNH GIÁ, XP LOI
u 15. Lên lp hoc không c lên lp
1. Hc sinh có  các u kin di ây thì c lên lp:
a) Hnh kim và hc lc t trung bình tr lên;
b) Ngh không quá 45 bui hc trong mt nm hc (ngh có phép hoc
không phép, ngh liên tc hoc ngh nhiu ln cng li).
2. Hc sinh thuc mt trong các trng hp di ây thì không c lên lp:
a) Ngh quá 45 bui hc trong nm hc (ngh có phép hoc không phép,
ngh liên tc hoc ngh nhiu ln cng li);
b) Hc lc c nm loi Kém hoc hc lc và hnh kim c nm loi yu;
c) Sau khi ã c kim tra li mt s môn hc, môn ánh giá bng m
có m trung bình di 5,0 hay môn ánh giá bng nhn xét b xp loi C, 
p loi li hc lc c nm nhng vn không t loi trung bình.
d) Hnh kim c nm xp loi yu, nhng không hoàn thành nhim v rèn
luyn trong k ngh hè nên vn b xp loi yu v hnh kim.
11
u 16. Kim tra li các môn hc
c sinh xp loi hnh kim c nm hc t trung bình tr lên nhng hc lc
 nm hc xp loi yu, c chn mt s môn hc trong các môn hc có m
trung bình c nm hc di 5,0 hoc có kt qu xp loi C kim tra li. Kt
qu kim tra li c ly thay th cho kt qu xp loi c nm hc ca môn hc ó
 tính li m trung bình các môn c nm hc và xp loi li v hc lc; nu t loi
trung bình thì c lên lp.
u 17. Rèn luyn hnh kim trong k ngh hè

c sinh xp loi hc lc c nm t trung bình tr lên nhng hnh kim c
m hc xp loi yu thì phi rèn luyn thêm hnh kim trong k ngh hè, hình
thc rèn luyn do hiu trng quy nh. Nhim v rèn luyn trong k ngh hè
c thông báo n gia ình, chính quyn, oàn th xã, phng, th trn (gi
chung là cp xã) ni hc sinh c trú. Cui k ngh hè, nu c U ban nhân dân
p xã công nhn ã hoàn thành nhim v thì giáo viên ch nhim  ngh hiu
trng cho xp loi li v hnh kim; nu t loi trung bình thì c lên lp.
u 18. Xét công nhn hc sinh gii, hc sinh tiên tin
1. Công nhn t danh hiu hc sinh gii hc k hoc c nm hc, nu t
nh kim loi tt và hc lc loi gii.
2. Công nhn t danh hiu hc sinh tiên tin hc k hoc c nm hc,
u t hnh kim t loi khá tr lên và hc lc t loi khá tr lên.
Chng V
TRÁCH NHIM CA GIÁO VIÊN, CÁN B QUN LÝ GIÁO DC
VÀ CÁC C QUAN QUN LÝ GIÁO DC
u 19. Trách nhim ca giáo viên b môn
1. Thc hin y  s ln kim tra; trc tip chm bài kim tra, ghi m
hoc mc nhn xét (i vi các môn kim tra bng nhn xét), ghi ni dung nhn
xét ca ngi chm vào bài kim tra; trc tip ghi m hoc mc nhn xét (i
i các môn kim tra bng nhn xét) vào s gi tên và ghi m; i vi hình
thc kim tra ming, giáo viên phi nhn xét, góp ý kt qu tr li ca hc sinh
trc lp, nu quyt nh cho m hoc ghi nhn xét (i vi các môn kim tra
ng nhn xét) vào s gi tên và ghi m thì phi thc hin ngay sau ó.
2. Tính m trung bình môn hc (i vi các môn hc ánh giá bng cho
m), xp loi nhn xét môn hc (i vi các môn hc ánh giá bng nhn xét)
theo hc k, c nm hc và trc tip ghi vào s gi tên và ghi m, vào hc b.
3. Tham gia ánh giá, xp loi hnh kim tng hc k, c nm hc ca
c sinh.
u 20. Trách nhim ca giáo viên ch nhim
1. Kim tra s gi tên và ghi m ca lp; giúp Hiu trng theo dõi vic

kim tra cho m, mc nhn xét theo quy nh ca Quy ch này.
12
2. Tính m trung bình các môn hc theo hc k, c nm hc; xác nhn
vic sa cha m, sa cha mc nhn xét ca giáo viên b môn trong s gi
tên và ghi m, trong hc b.
3. ánh giá, xp loi hnh kim và hc lc tng hc k, c nm hc ca
c sinh. Lp danh sách hc sinh  ngh cho lên lp, không c lên lp; hc
sinh c công nhn là hc sinh gii, hc sinh tiên tin; hc sinh phi kim tra
i các môn hc, hc sinh phi rèn luyn v hnh kim trong k ngh hè.
4. Lp danh sách hc sinh  ngh khen thng cui hc k, cui nm hc.
5. Ghi vào s gi tên và ghi m và vào hc b các ni dung sau ây:
a) Kt quánh giá, xp loi hnh kim và hc lc ca hc sinh;
b) Kt quc lên lp hoc không c lên lp, công nhn hc sinh
gii, hc sinh tiên tin hc k, c nm hc, c lên lp sau khi kim tra li
hoc rèn luyn hnh kim trong k ngh hè;
c) Nhn xét ánh giá kt qu rèn luyn toàn din ca hc sinh trong ó có
c sinh có nng khiu các môn hc ánh giá bng nhn xét.
6. Phi hp vi i Thiu niên tin phong H Chí Minh, oàn Thanh
niên cng sn H Chí Minh và Ban i din cha m hc sinh ca lp  t chc
các hot ng giáo dc hc sinh.
u 21. Trách nhim ca Hiu trng
1. Qun lý, hng dn giáo viên, nhân viên, hc sinh thc hin và ph
bin n gia ình hc sinh các quy nh ca Quy ch này; vn dng quy nh
a Quy ch này ánh giá, xp loi hc sinh khuyt tt.
2. Kim tra vic thc hin quy nh v kim tra, cho m và ánh giá
nhn xét ca giáo viên. Hàng tháng ghi nhn xét và ký xác nhn vào s gi tên
và ghi m ca các lp.
3. Kim tra vic ánh giá, xp loi, ghi kt qu vào s gi tên và ghi m,
vào hc b ca giáo viên b môn, giáo viên ch nhim; phê chun vic sa cha
m, sa cha mc nhn xét ca giáo viên b môn khi ã có xác nhn ca giáo

viên ch nhim.
4. T chc kim tra li các môn hc theo quy nh ti u 16 Quy ch
này; phê duyt và công b danh sách hc sinh c lên lp sau khi có kt qu
kim tra li các môn hc, kt qu rèn luyn v hnh kim trong k ngh hè.
5. Kim tra, yêu cu ngi có trách nhim thc hin Quy ch này phi
khc phc ngay sai sót trong nhng vic sau ây:
a) Thc hin ch kim tra cho m và mc nhn xét; ghi m và các
c nhn xét vào s gi tên và ghi m, hc b; xp loi hnh kim, hc lc
c sinh;
13
b) S dng kt quánh giá, xp loi hnh kim và hc lc ca hc sinh.
6. Xét duyt danh sách hc sinh c lên lp, không c lên lp, danh
hiu thi ua, kim tra li các môn hc, rèn luyn hnh kim trong k ngh hè. Phê
duyt kt quánh giá, xp loi hc sinh trong s gi tên và ghi m và hc b
sau khi tt c giáo viên b môn và giáo viên ch nhim ã ghi ni dung.
7. Quyt nh x lý theo thm quyn,  ngh các cp có thm quyn
quyt nh x lý i vi t chc, cá nhân vi phm; quyt nh khen thng theo
thm quyn,  ngh cp có thm quyn khen thng i vi t chc, cá nhân có
thành tích trong vic thc hin Quy ch này.
u 22. Trách nhim ca phòng giáo dc và ào to, ca s giáo dc và
ào to
Qun lý, cho, kim tra các trng hc thuc quyn qun lý thc hin
Quy ch này; x lý các sai phm theo thm quyn.
KT. B TRNG
TH TRNG
ã kí
Nguyn Vinh Hin