bài giảng sinh học 9 bài 27 thực hành quan sát thường biến

Thực hành:
QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN
Kiểm tra bài cũ
1. Thường biến là gì ? Nêu đặc điểm thường
biến?
2. Các tính trạng chất lượng và tính trạng
số lượng chịu ảnh hưởng của điều kiện môi
trường như thế nào?
Bài 27:
Thực hành:
QUAN SÁT THƯỜNG
BIẾN
I. Quan sát, nhận biết một số thường biến:
Chậu mạ
trong tối
Chậu mạ
ngoài sáng
ven bờ
ven bờ
Trên mặt n
Trên mặt n
ư
ư
ớc
ớc
Trên cạn
Trên cạn
Mầm khoai tây
trong tối
Mầm khoai tây
ngoài sáng

Giữa ruộng
Giữa ruộng Ven bờ
I. Quan sát, nhận biết một số thường biến:
Quan sát mẫu vật và tranh thảo luận
nhóm hoàn thành bảng:
Đối
tượng
Điều kiện môi
trường
Kiểu hình
tương ứng
Nhân tố tác
động
1. Mầm
khoai
-Có ánh sáng
-Trong tối
2. Cây
lúa
-Có ánh sáng
-Trong tối
3. Cây
rau dừa
nước
-Trên cạn
-Ven bờ
-Trên mặt
nước.
4. Cây
mạ

-Ven bờ
-Trong giữa
ruộng
Chậu mạ trong
Chậu mạ trong
tối
tối
Chậu mạ ngoài
Chậu mạ ngoài
sáng
sáng
Trên
Trên
cạn
cạn
Trên mặt
Trên mặt
n
n
ư
ư
ớc
ớc
Ven
Ven
bờ
bờ
Giữa
ruộng
Ven

bờ
Đối
tượng
Điều kiện môi
trường
Kiểu hình tương
ứng
Nhân tố tác
động
1.
Mầm
khoai
-Có ánh sáng
-Trong tối
2. Cây
lúa
-Có ánh sáng
-Trong tối
3. Cây
rau
dừa
nước
-Trên cạn
-Ven bờ
-Trên mặt
nước.
4. Cây
mạ
-Ven bờ
-Trong giữa

ruộng
I. Quan sát, nhận biết một số thường biến:
- Mầm có màu xanh
- Mầm có màu nhạt
Ánh sáng
- Lá có màu vàng
nhạt
- Lá có màu xanh
- Thân, lá nhỏ
- Thân, lá lớn
- Thân, lá lớn
hơn, rễ có phao
Độ ẩm
- Lá tốt hơn, xanh
hơn
- Lá nhỏ hơn
Dinh dưỡng,
nhiệt độ, độ
ẩm, sự cạnh
tranh
Ánh sáng
Trong tối
Ngoài sáng
Giữa
ruộng
Ven
bờ
ven bờ
ven bờ
Trên mặt

Trên mặt
n
n
ư
ư
ớc
ớc
Trên cạn
Trên cạn
Chậu mạ ngoài sáng
Chậu mạ trong tối
I. Quan sát, nhận biết một số thường biến:
SỰ BIẾN ĐỔI MÀU LÔNG CỦA LOÀI CÁO Alopes
lagopus SỐNG Ở MÔI TRƯỜNG KHÁC NHAU.
NHIỆT ĐỚI
NHIỆT ĐỚI
BẮC CỰC
BẮC CỰC
SỰ BIẾN ĐỔI MÀU LÔNG CỦA
LOÀI GIA CẦM Ở MÔI
TRƯỜNG KHÁC NHAU
NHIỆT ĐỚI
NHIỆT ĐỚI
BẮC CỰC
BẮC CỰC
Những nhân tố nào gây ra thường biến?
?
Hoa
phù
dung

Sáng Chiều
II. Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa thường biến và đột biến:
Những cây lúa được gieo từ hạt của
các cây mạ ven bờ và cây mạ giữa
ruộng
Giữa ruộng Ven bờ
II. Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa thường biến và đột biến:
1. Hai cây lúa: ở ven bờ và ở giữa
ruộng ở vụ thứ nhất thuộc thế hệ
( đời ) nào?
Có kiểu hình khác nhau  xuất
hiện biến dị ở đời thứ nhất.
2. Hai cây lúa ï này có đặc điểm gì
khác nhau?
Thuộc thế hệ ( đời ) thứ nhất
Giữa
ruộng
Ven
bờ
II. Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa thường biến và đột biến:
Những cây lúa được gieo từ hạt của
các các cây lúa ven bờ và cây lúa giữa
ruộng có khác nhau không?
Những cây lúa được gieo từ
hạt của các cây mạ ven bờ
và cây mạ giữa ruộng
=> Em có nhận xét gì về thường biến?
?
Giữa
ruộng

Ven
bờ
Tại sao những cây lúa ở ven bờ
thường tốt hơn những cây lúa ở giữa
ruộng?
=> Rút ra đặc điểm gì của thường biến?
?
II.
II.
Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa th
Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa th
ư
ư
ờng biến và
ờng biến và
đ
đ
ột biến:
ột biến:
Tại sao đoạn thân rau dừa nước, khi cùng mọc trên mặt
nước, thì đều có đặc điểm rễ biến thành phao?
Điều này có ý nghĩa gì?
Đoạn thân rau dừa nằm trên
mô đất cao cho mọc trên mặt
nước
Đoạn thân rau dừa nằm trên
mặt nước cho mọc trên mô đất
cao
Cây rau dừa nước mọc trên
mô đất cao, lan rộng xuống

mặt nước
=> Rút ra kết luận gì về thường biến?
?
Phân biệt thường biến và đột biến ?
Thường biến:
-
Biến đổi kiểu hình.
- Không di truyền.
- Phát sinh đồng loạt theo một hướng
xác định ứng với điều kiện môi
trường
- Thường có lợi, giúp sinh vật thích
nghi hơn.
Đột biến:
- Biến đổi vật chất di truyền (ADN,
NST) → biến đổi kiểu hình
- Di truyền.
- Xuất hiện ngẫu nhiên, riêng lẻ từng
cá thể, vơ hướng
- Thường có hại cho sinh vật
?
?
Như vậy, thường biến có những đặc điểm gì?
-
Làm biến đổi kiểu hình
-
Thường biến không di truyền.
-
Biểu hiện đồng loạt theo hướng xác định tương ứng với điều kiện môi
trường.

-
Thường biến thường có lợi giúp sinh vật thích nghi hơn với điều kiện
sống.
III. Nhận biết ảnh hưởng của môi trường đối vời tính
trạng số lượng và chất lượng:
Kích thước củ su hào ở hai luống
khác nhau như thế nào ?
Từ đó em nhận xét gì về ảnh
hưởng của môi trường đối với tính
trạng số lượng ?
CHĂM SÓC
CHĂM SÓC
ÍT
ÍT
CHĂM SÓC
CHĂM SÓC
TỐT
TỐT
?
III. Nhận biết ảnh hưởng của môi trường đối vời tính
trạng số lượng và chất lượng:
Hình dạng của các củ ở 2 luống su
hào có khác nhau hoàn toàn
không ?
Từ đó nhận xét gì về ảnh hưởng
của môi trường đối với tính trạng
chất lượng?
?
III. Nhận biết ảnh hưởng của môi trường đối vời tính
trạng số lượng và chất lượng:

Ruộng 1: ch
Ruộng 1: ch
ă
ă
m sóc tốt
m sóc tốt
Ruộng 2: ít ch
Ruộng 2: ít ch
ă
ă
m sóc
m sóc
So sánh năng suất của hai đám ruộng trên?
HOÀN THÀNH BÀI
THU HOẠCH
Dặn dò - chuẩn bị bài sau
*Dặndò:
-
Học lại bài 25 THƯỜNG BIẾN.
* Chuẩn bị bài mới:
Xem bài 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN
CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI
+Tìm hiểu những hiện tượng sinh đôi
trong thực tế
+ Đọc nội dung bài học sách giáo khoa
Cám ơn Quý Thầy Cô
đã chú ý theo dõi
Kính chúc Quý Thầy Cô dồi
dào sức khoẻ và thành đạt
trong sự nghiệp trồng người.