tập làm văn luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối

TẬP LÀM VĂN
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận biết được một số đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát
và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn miêu tả.
- Giúp HS vận dụng kiến thức để viết được đoạn văn về loài hoa hoặc quả
mà em yêu thích
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy học
- Đối với giáo viên: 2 tranh về hoa sầu đâu và quả cà chua ở bài tập 1; tranh
ảnh về một số loài hoa quả khác để học sinh làm bài tập 2.
- Đối với học sinh: Sách giáo khoa, vở.
III. Các hoạt động dạy học
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3 phút
1 phút
I. Bài cũ
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp nhau 2 đoạn
văn “ Bàng thay lá” và “ Cây tre”, sau
đó nhận xét cách miêu tả của tác giả.
- GV nhận xét, ghi điểm
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Các loài hoa, loại quả xung quanh
chúng ta là rất đa dạng và phong phú,
mỗi người chúng ta đều có một sự
- HS đọc và nhận xét.
- Lắng nghe.
13 phút
yêu thích về một loài hoa hay quả nào
đó. Vậy làm thế nào để thể hiện tình

cảm của mình đối với loài hoa quả
yêu thích, cô và các em cùng tìm hiểu
qua bài học hôm nay: Luyện tập xây
dựng đoạn văn miêu tả cây cối.
- Gọi một số HS nhắc lại đề bài.
2. Dạy bài mới.
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Dán bức tranh hoa sầu đâu lên bảng
và hỏi HS: “ Em nào biết đây là hoa
gì không?”
- Hoa sầu đâu người ta còn gọi là hoa
xoan.
- Gọi HS đọc đoạn văn trong câu a.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm và nhận
xét về cách miêu tả của tác giả trong
đoạn văn trên.
- Chú ý hướng dẫn học sinh nhận xét
về: cách miêu tả hoa của nhà văn,
cách miêu tả nét đặc sắc của hoa, tác
giả đã sử dụng biện pháp gì
- Cho HS nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét.
- Dán bức tranh thứ hai về quả cà
chua lên bảng và hỏi HS: “ Đây là
- HS nhắc lại
- HS đọc
- HS quan sát và trả lời: Đây
là hoa sầu đâu
- HS đọc

- HS đọc thầm và trả lời câu
hỏi
- HS nhận xét và bổ sung
- Quả cà chua
15 phút
2 phút
quả gì nào?”.
- “Vậy quả cà chua khi chưa chín có
màu gì và khi chín thì có màu gì?”
- Giải thích thêm cho HS về tác dụng
của quả cà chua.
- Gọi HS đọc đoạn văn trong câu b
- Cho HS đọc thầm và hỏi: “ Trong
đoạn văn này tác giả đã miêu tả quả
cà chua như thế nào?”
- Chú ý hướng dẫn học sinh nhận xét
về: cách miêu tả quả của nhà văn,
cách miêu tả nét đặc sắc của quả tác
giả đã sử dụng biện pháp gì
- Gọi HS nhận xét bổ sung
- Trong đoạn văn này các em thích
hình ảnh nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét
Bài 2:
- Cho HS đọc yêu cầu bài
- Treo một số tranh ảnh về một vài
loài hoa quả lên bảng và giới thiệu
cho các em về các loại hoa quả đó.
- Hướng dẫn các em làm bài
- Cho HS làm vào vở

- Mời một số HS trình bày bài văn
- Khi chưa chín có màu xanh
và khi chín thì có màu đỏ.
- HS đọc
- HS trả lời
- HS nhận xét bổ sung
- Hình ảnh cà chua thắp đèn
trong lồng cây nhỏ bé. Vì
hình ảnh này đẹp và làm nổi
bật vẻ đẹp của quả cà chua.
- HS đọc
- HS làm bài vào vở
- HS trình bày trước lớp
của mình trước lớp
- Cho HS nhận xét, chấm điểm một số
bài trước lớp.
- GV nhận xét bài làm của HS, ghi
điểm
III. Củng cố
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau
- HS nhận xét
- Lắng nghe