Bài 9 xây dựng gia đình văn hóa GDCD 7

Chung sức vì môi
trường trong sạch
Tất cả trẻ em đều
được đến trường
Giúp đỡ người già
Đây là khu phố
văn hoá
Nhận cờ và hoa về
gia đình văn hóa
Chia sẻ khó khăn
NHỮNG BỨC ẢNH NÀY CÓ NỘI DUNG GÌ?

1, Cộng đồng dân cư:
1, Cộng đồng dân cư:
là toàn thể những người cùng sinh sống trong
là toàn thể những người cùng sinh sống trong
một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một
một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một
khối, giữa họ có sự liên kết và hợp tác với nhau để cùng thực hiện lợi
khối, giữa họ có sự liên kết và hợp tác với nhau để cùng thực hiện lợi
ích của mình và lợi ích chung.
ích của mình và lợi ích chung.
Cộng đồng dân cư là gì?
Cộng đồng dân cư là gì?


II/ Nội dung bài học:
II/ Nội dung bài học:


Hãy kể những đơn vị hành chính mà em biết?
Hãy kể những đơn vị hành chính mà em biết?
Khu phố, thôn, xóm, tổ, làng, xã…
Khu phố, thôn, xóm, tổ, làng, xã…
I/ Đặt vấn đề:
I/ Đặt vấn đề:

Nơi em đang ở thuộc đơn vị hành chính nào trên?
Nơi em đang ở thuộc đơn vị hành chính nào trên?

+
+
NHÓM 1 : Những hiện tượng nêu trong mục một có ảnh
NHÓM 1 : Những hiện tượng nêu trong mục một có ảnh
hưởng gì tới cuộc sống của người dân ?
hưởng gì tới cuộc sống của người dân ?
+ NHĨM 2: Vì sao làng Hinh được cơng nhận là làng văn hố?
+ NHĨM 2: Vì sao làng Hinh được cơng nhận là làng văn hố?
+ NHĨM 3: Những thay đổi ở làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào
+ NHĨM 3: Những thay đổi ở làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào
tới cuộc sống mỗi người dân và cả cộng đồng?
tới cuộc sống mỗi người dân và cả cộng đồng?
+ NHĨM 4 :Vì sao cần phải xây dựng nếp sống văn hố ở cộng đồng
+ NHĨM 4 :Vì sao cần phải xây dựng nếp sống văn hố ở cộng đồng
dân cư ?
dân cư ?

“
“

Tảo hôn” Cuộc đời của các em dang dở, sinh đẻ không có kế hoạch
Tảo hôn” Cuộc đời của các em dang dở, sinh đẻ không có kế hoạch
sinh ra đói nghèo.
sinh ra đói nghèo.
“
“
Trừ ma” Không cứu được người và gia súc mà làm cho con người
Trừ ma” Không cứu được người và gia súc mà làm cho con người
đau khổ, bị căm ghét xua đuổi cuộc sống cô độc khốn khó .
đau khổ, bị căm ghét xua đuổi cuộc sống cô độc khốn khó .
Tệ nạn xã hội làm cho gia đình tan nát, an ninh trật tự địa phương
Tệ nạn xã hội làm cho gia đình tan nát, an ninh trật tự địa phương
thôn xóm mất ổn định.
thôn xóm mất ổn định.
Vệ sinh sạch sẽ, nuôi gia súc gia cầm trong chuồng, dùng nước giếng,
Vệ sinh sạch sẽ, nuôi gia súc gia cầm trong chuồng, dùng nước giếng,
người ốm đến trạm khám bệnh, trẻ em đến tuổi đi học được đến
người ốm đến trạm khám bệnh, trẻ em đến tuổi đi học được đến
trường, bà con đoàn kết tương trợ lẫn nhau, tập quán lạc hậu trong
trường, bà con đoàn kết tương trợ lẫn nhau, tập quán lạc hậu trong
ma chay cưới xin đã được xoá bỏ.
ma chay cưới xin đã được xoá bỏ.
+ NHÓM 1 : Những hiện tượng nêu trong mục một có ảnh hưởng gì
+ NHÓM 1 : Những hiện tượng nêu trong mục một có ảnh hưởng gì
tới cuộc sống của người dân ?
tới cuộc sống của người dân ?
+ NHÓM 2: Vì sao làng Hinh được công nhận là làng văn hoá?
+ NHÓM 2: Vì sao làng Hinh được công nhận là làng văn hoá?

Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là việc làm cần thiết

Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là việc làm cần thiết
và có ý nghĩa quan trọng đối với đời sống của người dân và sự phát
và có ý nghĩa quan trọng đối với đời sống của người dân và sự phát
triển, giữ vững bản sắc văn hoá của dân tộc ta.
triển, giữ vững bản sắc văn hoá của dân tộc ta.
Ảnh hưởng tích cực đến cuộc sống của mỗi người và cả cộng đồng.
Vì những phong tục tập quán lạc hậu đã được xoá bỏ và nhận thức
của họ ngày càng được nâng lên, họ biết gắn kết cộng đồng giúp
nhau phát triển kinh tế, xoá đói giảm nghèo góp phần phát triển đất
nước giàu mạnh.
+ NHÓM 3: Những thay đổi ở làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào
+ NHÓM 3: Những thay đổi ở làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào
tới cuộc sống mỗi người dân và cả cộng đồng?
tới cuộc sống mỗi người dân và cả cộng đồng?
+ NHÓM 4 :Vì sao cần phải xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng
+ NHÓM 4 :Vì sao cần phải xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng
dân cư ?
dân cư ?

Thế
Thế


nào
nào


là
là

xây
xây


dựng
dựng


nếp
nếp


sống
sống


văn
văn


hoá
hoá
ở
ở
cộng
cộng


đồng

đồng


dân
dân


cư
cư
?
?


2, Xây dựng:
2, Xây dựng:
Là làm cho đời sống văn hoá ngày càng lành mạnh,
Là làm cho đời sống văn hoá ngày càng lành mạnh,
phong phú như: giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh
phong phú như: giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh
quan môi trường sạch đẹp, xây dựng tình đoàn kết xóm giềng, bài
quan môi trường sạch đẹp, xây dựng tình đoàn kết xóm giềng, bài
trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phòng,
trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phòng,
chống tệ nạn xã hội.
chống tệ nạn xã hội.


Tối lửa tắt đèn có nhau.
Bà con xa không bằng láng giềng gần.
Đọc một câu nói mà ông cha ta dùng để ca ngợi tình làng nghĩa xóm

Đọc một câu nói mà ông cha ta dùng để ca ngợi tình làng nghĩa xóm
của dân tộc ta?
của dân tộc ta?
Tối lửa tắt đèn có nhau
Ý nghĩa của việc góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng
Ý nghĩa của việc góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng
dân cư?
dân cư?


3, Ý nghĩa:
3, Ý nghĩa:
Góp phần làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ và phát
Góp phần làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ và phát
huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.


Các gia đình văn hóa xuất sắc ở Tây Hòa –
Các gia đình văn hóa xuất sắc ở Tây Hòa –
Phú yên
Phú yên


được
được
biểu dương – Ảnh: LÊ TRUNG NGUN
biểu dương – Ảnh: LÊ TRUNG NGUN
Mỗi nhà mỗi cảnh,
Mỗi nhà mỗi cảnh,

thậm chí có cặp vợ chồng trước đây thường bất hòa, song
thậm chí có cặp vợ chồng trước đây thường bất hòa, song
họ đã thay đổi nếp nghĩ, vươn lên xây dựng gia đình ấm no,
họ đã thay đổi nếp nghĩ, vươn lên xây dựng gia đình ấm no,
hạnh phúc.
hạnh phúc.
ây là những Đ
ây là những Đ
gia đình tiêu biểu trong tổng số
gia đình tiêu biểu trong tổng số
18287 hộ đạt danh hiệu “Gia đình văn hố” ở Tây Hòa trong
18287 hộ đạt danh hiệu “Gia đình văn hố” ở Tây Hòa trong
năm qua.
năm qua.
Thuận vợ thuận chồng, gia đình ấm no.
Thuận vợ thuận chồng, gia đình ấm no.

"
"
Hôm nay, lần đầu tiên sau 19 năm tôi được ra ngoài xã hội, được tiếp xúc với nhiều
Hôm nay, lần đầu tiên sau 19 năm tôi được ra ngoài xã hội, được tiếp xúc với nhiều
người. Tôi mong muốn cơ quan, tổ chức hãy giúp tôi được li hôn và cứu giúp những
người. Tôi mong muốn cơ quan, tổ chức hãy giúp tôi được li hôn và cứu giúp những
người bị ngược đãi như tôi". Chị Sen ( Thái Bình).
người bị ngược đãi như tôi". Chị Sen ( Thái Bình).
Bạo lực gia đình sẽ gây tổn hại đến sức khỏe về tâm
Bạo lực gia đình sẽ gây tổn hại đến sức khỏe về tâm
lí phụ nữa. Ảnh minh họa. (Vnexpress.net)
lí phụ nữa. Ảnh minh họa. (Vnexpress.net)
Bạo lực đang hoành hành trong gia đình

Bạo lực đang hoành hành trong gia đình

+ NHÓM A : Tìm những biểu hiện thiếu văn hoá ở cộng đồng
+ NHÓM A : Tìm những biểu hiện thiếu văn hoá ở cộng đồng
dân cư?
dân cư?
+ NHÓM B : Tìm những biểu hiện có văn hoá ở cộng đồng
+ NHÓM B : Tìm những biểu hiện có văn hoá ở cộng đồng
dân cư .
dân cư .
LÊN BẢNG TRÌNH BÀY, THỜI GIAN 1 PHÚT
LÊN BẢNG TRÌNH BÀY, THỜI GIAN 1 PHÚT

Hãy tìm những biện pháp để khắc phục những hiện tượng lạc hậu
Hãy tìm những biện pháp để khắc phục những hiện tượng lạc hậu
thiếu văn hoá trong cộng đồng dân cư?
thiếu văn hoá trong cộng đồng dân cư?
Tuyên truyền cho mọi người ý thức được nghĩa vụ và trách nhiệm
Tuyên truyền cho mọi người ý thức được nghĩa vụ và trách nhiệm
của mình đối với cộng đồng như: Không xả rác bừa bãi, không tụ
của mình đối với cộng đồng như: Không xả rác bừa bãi, không tụ
tập uống rượu say xỉn, đánh bài gây ồn ào, biết quan tâm chia sẻ và
tập uống rượu say xỉn, đánh bài gây ồn ào, biết quan tâm chia sẻ và
giúp đỡ lẫn nhau… ….
giúp đỡ lẫn nhau… ….
Xoá bỏ các hiện tượng lạc hậu (ma chay cưới hỏi linh đình dựng vợ
Xoá bỏ các hiện tượng lạc hậu (ma chay cưới hỏi linh đình dựng vợ
gả chồng sớm, sinh đẻ nhiều mới là nhà có phúc, sinh con trai để có
gả chồng sớm, sinh đẻ nhiều mới là nhà có phúc, sinh con trai để có
người nói dõi tông đường………… … , ngăn chặn những ảnh

người nói dõi tông đường………… … , ngăn chặn những ảnh
hưởng của nền văn hoá phương Tây không phù hợp, xâm nhập vào
hưởng của nền văn hoá phương Tây không phù hợp, xâm nhập vào
đời sống cộng đồng.
đời sống cộng đồng.

Quan sát những bức ảnh sau em có nhận xét gì?

Vì một cộng đồng không
ma tuý.



4, Trách nhiệm:
4, Trách nhiệm:
- Của mỗi công dân
- Của mỗi công dân
- Học sinh tránh những việc làm xấu và tham gia những hoạt động
- Học sinh tránh những việc làm xấu và tham gia những hoạt động
vừa sức trong việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư.
vừa sức trong việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư.
VD: Hút thuốc lá, tụ tập
VD: Hút thuốc lá, tụ tập
uống rượu, bia, đánh bài, chơi điện tử, xả
uống rượu, bia, đánh bài, chơi điện tử, xả
rác, chửi thề, đánh nhau…
rác, chửi thề, đánh nhau…
Những việc nào học sinh làm ảnh hưởng tiêu cực đến cộng đồng dân
Những việc nào học sinh làm ảnh hưởng tiêu cực đến cộng đồng dân
cư?

cư?
Công dân và học sinh phải có trách nhiệm như thế nào trong vấn đề
Công dân và học sinh phải có trách nhiệm như thế nào trong vấn đề
này?
này?
Những việc nào học sinh chúng ta có thể tham gia xây dựng nếp sống
Những việc nào học sinh chúng ta có thể tham gia xây dựng nếp sống
văn hoá ở cộng đồng dân cư?
văn hoá ở cộng đồng dân cư?
Giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà, trồng cây, tham gia dọn vệ sinh nơi
Giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà, trồng cây, tham gia dọn vệ sinh nơi
mình ở, đi học chuyên cần, giúp đỡ người neo đơn……
mình ở, đi học chuyên cần, giúp đỡ người neo đơn……


1, Cộng đồng dân cư:
1, Cộng đồng dân cư:
là toàn thể những người cùng sinh sống trong
là toàn thể những người cùng sinh sống trong
một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một
một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một
khối, giữa họ có sự liên kết và hợp tác với nhau để cùng thực hiện lợi
khối, giữa họ có sự liên kết và hợp tác với nhau để cùng thực hiện lợi
ích của mình và lợi ích chung.
ích của mình và lợi ích chung.
2, Xây dựng:
2, Xây dựng:
Là làm cho đời sống văn hoá ngày càng lành mạnh,
Là làm cho đời sống văn hoá ngày càng lành mạnh,
phong phú như: giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh

phong phú như: giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh
quan môi trường sạch đẹp, xây dựng tình đoàn kết xóm giềng, bài
quan môi trường sạch đẹp, xây dựng tình đoàn kết xóm giềng, bài
trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phòng,
trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phòng,
chống tệ nạn xã hội.
chống tệ nạn xã hội.
3, Ý nghĩa:
3, Ý nghĩa:
Góp phần làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ và phát
Góp phần làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ và phát
huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
4, Trách nhiệm: - Của mỗi công dân
- Học sinh tránh những việc làm xấu và tham gia những hoạt động
vừa sức trong việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư.



III/ Bài tập:
III/ Bài tập:
Câu 1: Em hãy tự nhận xét bản thân và gia đình em đã có những
Câu 1: Em hãy tự nhận xét bản thân và gia đình em đã có những
việc làm nào đúng, việc làm nào sai trong việc xây dựng nếp sống
việc làm nào đúng, việc làm nào sai trong việc xây dựng nếp sống
văn hoá ở cộng đồng?
văn hoá ở cộng đồng?
- Xả rác bừa bãi, rủ rê la cà ở ngoài đường (quán internet chơi điện
- Xả rác bừa bãi, rủ rê la cà ở ngoài đường (quán internet chơi điện
tử, hút thuốc, uống rượu, xích mích với hàng xóm mất đoàn kết, ít

tử, hút thuốc, uống rượu, xích mích với hàng xóm mất đoàn kết, ít
hỏi thăm nhau khi gia đình có chuyện buồn …
hỏi thăm nhau khi gia đình có chuyện buồn …
Quét dọn vệ sinh nơi ở, ủng hộ người nghèo, khó khăn hoạn nạn,
Quét dọn vệ sinh nơi ở, ủng hộ người nghèo, khó khăn hoạn nạn,
chăm ngoan, học giỏi, không hút thuốc lá, uống rượu…, gây gổ với
chăm ngoan, học giỏi, không hút thuốc lá, uống rượu…, gây gổ với
láng giềng …
láng giềng …

Câu 2: Những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hoá (và ngược lại)?
Câu 2: Những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hoá (và ngược lại)?
Vì sao?
Vì sao?
a, Các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xóa đói, giảm nghèo
a, Các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xóa đói, giảm nghèo
b, Trẻ em tụ tập ở quán sá, ngoài đường
b, Trẻ em tụ tập ở quán sá, ngoài đường
c, Bỏ trồng cây thuốc phiện
c, Bỏ trồng cây thuốc phiện
d, Trẻ em đến tuổi đi học đều đến trường
d, Trẻ em đến tuổi đi học đều đến trường
đ, Sinh đẻ có kế hoạch
đ, Sinh đẻ có kế hoạch
e, Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình
e, Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình
g, Trồng cây ở đường làng, ngõ xóm
g, Trồng cây ở đường làng, ngõ xóm
h, Tảo hôn lấy vợ (chồng), trước tuổi mà pháp luật qui định
h, Tảo hôn lấy vợ (chồng), trước tuổi mà pháp luật qui định

i, Tích cực đọc sách báo
i, Tích cực đọc sách báo
k,
k,
Làm vệ sinh đường làng, ngõ xóm
Làm vệ sinh đường làng, ngõ xóm
l,
l,
Chữa bệnh bằng cúng bái bùa phép
Chữa bệnh bằng cúng bái bùa phép
m, Tụ tập đánh bạc, chích hút ma tuý
m, Tụ tập đánh bạc, chích hút ma tuý
n, Nghe và tuyên truyền tin đồn nhảm
n, Nghe và tuyên truyền tin đồn nhảm
o, Xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em
o, Xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em

Câu 2: Những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hoá (và ngược lại)?
Câu 2: Những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hoá (và ngược lại)?
Vì sao?
Vì sao?
a, Các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xóa đói, giảm nghèo
a, Các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xóa đói, giảm nghèo
b, Trẻ em tụ tập ở quán sá, ngoài đường
b, Trẻ em tụ tập ở quán sá, ngoài đường
c, Bỏ trồng cây thuốc phiện
c, Bỏ trồng cây thuốc phiện
d, Trẻ em đến tuổi đi học đều đến trường
d, Trẻ em đến tuổi đi học đều đến trường
đ, Sinh đẻ có kế hoạch

đ, Sinh đẻ có kế hoạch
e, Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình
e, Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình
g, Trồng cây ở đường làng, ngõ xóm
g, Trồng cây ở đường làng, ngõ xóm
h, Tảo hôn lấy vợ (chồng), trước tuổi mà pháp luật qui định
h, Tảo hôn lấy vợ (chồng), trước tuổi mà pháp luật qui định
i, Tích cực đọc sách báo
i, Tích cực đọc sách báo
k,
k,
Làm vệ sinh đường làng, ngõ xóm
Làm vệ sinh đường làng, ngõ xóm
l,
l,
Chữa bệnh bằng cúng bái bùa phép
Chữa bệnh bằng cúng bái bùa phép
m, Tụ tập đánh bạc, chích hút ma tuý
m, Tụ tập đánh bạc, chích hút ma tuý
n, Nghe và tuyên truyền tin đồn nhảm
n, Nghe và tuyên truyền tin đồn nhảm
o, Xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em
o, Xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em

Dặn dò: Làm bài tập còn lại.
Dặn dò: Làm bài tập còn lại.
Chuẩn bị nội dung bài mới:
Chuẩn bị nội dung bài mới:
Trả lời câu hỏi phần gợi ý.
Trả lời câu hỏi phần gợi ý.

Những tấm gương xung quanh em có tính tự lập.
Những tấm gương xung quanh em có tính tự lập.
Nêu biểu hiện về tính tự lập của em trong cuộc sống hàng ngày.
Nêu biểu hiện về tính tự lập của em trong cuộc sống hàng ngày.